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專題03利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)恒成立問題【考點(diǎn)預(yù)測】1、分離參數(shù)法解含參不等式恒成立問題的思路用分離參數(shù)法解含參不等式恒成立問題,是指在能夠判斷出參數(shù)的系數(shù)正負(fù)的情況下,可以根據(jù)不等式的性質(zhì)將參數(shù)分離出來,得到一端是參數(shù),另一端是變量表達(dá)式的不等式,只要研究變量表達(dá)式的最值就可以解決問題.一般地,若對恒成立,則只需;若對恒成立,則只需.2、直接討論法直接討論法是指但成立問題中的函數(shù)結(jié)構(gòu)并不是很復(fù)雜,可以通過直接求導(dǎo)得到極值點(diǎn),再對極值點(diǎn)直接討論,從而求得參數(shù)的取值情況.其常用的手段是因式分解、求根公式以及觀察法;若無法求得極值時(shí),??衫昧泓c(diǎn)存在性定理,確定零點(diǎn)的范圍后再進(jìn)行討論,研究函數(shù)的單調(diào)性等.3、放縮法在解決導(dǎo)數(shù)問題時(shí),如果出現(xiàn)了指數(shù)與對數(shù)、三角與對數(shù)、三角與指數(shù),或其它超越函數(shù)的組合時(shí),則會(huì)因函數(shù)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜使問題的解決變得困難.如果我們利用熟悉的不等式過渡,利用不等式進(jìn)行放縮,將原函數(shù)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為較為簡單的結(jié)構(gòu),則可提高解題速度,使解題效率大幅度地提高.其主要的放縮手段有以下三種:(1)利用函數(shù)的有界性直接放縮;(2)對一階導(dǎo)數(shù)進(jìn)行放縮;(3)對二階導(dǎo)數(shù)放縮.【典型例題】例1.(2023·江蘇·高二專題練習(xí))已知函數(shù).(1)若,求在點(diǎn)處的切線方程;(2)若恒成立,求的取值范圍.例2.(2023春·湖北·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù)(1)若,求的極小值;(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求的最大整數(shù)值.例3.(2023·全國·高二專題練習(xí))已知函數(shù),.(1)討論的單調(diào)性;(2)對,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.例4.(2023春·陜西安康·高二統(tǒng)考開學(xué)考試)已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.(1)若,求a,b;(2)若在上恒成立,求的取值范圍.例5.(2023秋·山西太原·高二山西大附中??计谀┮阎瘮?shù).(1)若在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.例6.(2023春·湖南衡陽·高二??奸_學(xué)考試)已知函數(shù).(1)若恒成立,求a的取值范圍;(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),且恒成立,求的取值范圍.例7.(2023·全國·高二專題練習(xí))已知函數(shù),,其中.(1)當(dāng)時(shí),證明:;(2)若對任意的恒成立,求k的取值范圍.【過關(guān)測試】1.(2023春·安徽合肥·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若對恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.2.(2023春·安徽合肥·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù)在處取得極小值2.(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)若,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.3.(2023春·天津靜?!じ叨B?lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)若曲線在處的切線與直線平行,求的值及函數(shù)的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.4.(2023春·福建莆田·高二??茧A段練習(xí))已知,(1)討論的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),若不等式在上恒成立,求的取值范圍(為自然對數(shù)的底數(shù))5.(2023春·云南·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求的最值;(2)當(dāng)時(shí),恒成立.求實(shí)數(shù)的取值范圍.6.(2023春·湖南湘潭·高二湘潭縣一中??茧A段練習(xí))已知函數(shù)(其中,為自然對數(shù)的底數(shù)).(1)討論的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),,求a的取值范圍.7.(2023春·寧夏中衛(wèi)·高二中衛(wèi)中學(xué)??茧A段練習(xí))設(shè)函數(shù).(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)若,為整數(shù),且當(dāng)時(shí),,求的最大值.8.(2023春·北京·高二北京市廣渠門中學(xué)??茧A段練習(xí))已知函數(shù)(1)當(dāng)時(shí),求證恒成立:(2)討論的單調(diào)性:(3)當(dāng)時(shí),求證:恒成立.9.(2023春·河南·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)若,求函數(shù)的極值;(2)當(dāng)時(shí),若對,恒成立,求的最小值.10.(2023春·四川成都·高二??茧A段練習(xí))已知函數(shù).(1)求的單調(diào)區(qū)間:(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;(3)當(dāng)時(shí),,求a的取值范圍.11.(2023秋·山西呂梁·高二統(tǒng)考期末)已知函數(shù),.(1)求的極值;(2)令,若,求a的取值范圍.12.(2023·全國·高二專題練習(xí))函數(shù),.(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;(2)若時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.13.(2023·全國·高二專題練習(xí))已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.14.(2023春·湖南·高二瀏陽一中校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)若函數(shù)在處有極值,求函數(shù)的解析式;(2)若時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.15.(2023春·湖北·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.16.(2023春·四川成都·高二??茧A段練習(xí))已知函數(shù)(1)若對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)為,且,若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.17.(2023春·河北保定·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù),.(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.18.(2023春·重慶北碚·高二西南大學(xué)附中??茧A段練習(xí))已知函數(shù).(1)若在點(diǎn)處的切線過點(diǎn),求的值;(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求整數(shù)的最大值.19.(2023春
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