2024-2025學(xué)年新教材高中政治課時(shí)分層作業(yè)19發(fā)散思維與聚合思維的方法含解析新人教版選擇性必修3

PAGE1-發(fā)散思維與聚合思維的方法(建議用時(shí)：40分鐘)學(xué)問點(diǎn)一發(fā)散思維的方法1．一個(gè)老頭漸漸地沿街邊走著，看到一個(gè)小孩踮著腳想按一個(gè)門鈴，但還是差了一點(diǎn)。于是老頭走過去親善地說：“小摯友，我來幫你按吧?！闭f著，老頭就按響了門鈴，直到確信里面的人能聽見了才放開了手。這時(shí)，小孩急迫地對(duì)老頭說：“咱們趕快逃吧，快！”對(duì)上述事務(wù)評(píng)價(jià)正確的是()A．老頭沒有堅(jiān)持用發(fā)散性思維看問題B．小孩堅(jiān)持了發(fā)散性思維C．發(fā)散性思維具有流暢性D．小孩比老頭的思維更具獨(dú)特性A[本題考查發(fā)散性思維。老頭依思維定勢(shì)考慮小孩按門鈴的目的，沒有運(yùn)用發(fā)散性思維考慮小孩的其他目的，A項(xiàng)符合題意；B、D兩項(xiàng)對(duì)小孩的思維評(píng)價(jià)過高；C項(xiàng)不符合題意。]2．在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面，最好用思維發(fā)散技法中的()A．列舉法 B．信息交合法C．檢核表法 D．頭腦風(fēng)暴法A[列舉法主要將探討對(duì)象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等逐一排列出來，以便提出改進(jìn)的看法，構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。故在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面，該技法能發(fā)揮較好的作用，故選A項(xiàng)。]3．對(duì)頭腦風(fēng)暴法的相識(shí)，正確的是()①它是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法②它以會(huì)議的形式開展，要求有人主持會(huì)議③它在會(huì)議進(jìn)入自由暢想階段，應(yīng)當(dāng)盡早地評(píng)判他人的設(shè)想④它的會(huì)議原則是“延遲評(píng)判”和“以量求質(zhì)”A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④B[③錯(cuò)誤，“延遲評(píng)判”是頭腦風(fēng)暴法的會(huì)議原則。含③的選項(xiàng)均應(yīng)解除，故正確答案為B項(xiàng)。]4．隨著社會(huì)主義民主政治的發(fā)展，各種各樣的聽證會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，如火車票價(jià)聽證會(huì)、水價(jià)聽證會(huì)、電價(jià)聽證會(huì)、公園拆遷聽證會(huì)等等。從科學(xué)思維的角度看，聽證會(huì)運(yùn)用了()A．列舉法 B．檢核表法C．信息交合法 D．頭腦風(fēng)暴法D[材料中通過開會(huì)的方式，反映各個(gè)利益相關(guān)方的觀點(diǎn)，是典型的頭腦風(fēng)暴法這一思維發(fā)散技法的運(yùn)用。]學(xué)問點(diǎn)二聚合思維的方法與功能5．為了揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展，就須要運(yùn)用()A．發(fā)散思維 B．聚合思維C．思維創(chuàng)新 D．推理B[聚合思維揭示不同事物之間的聯(lián)系，把握事物的整體發(fā)展，而發(fā)散思維正好相反，思維創(chuàng)新和推理這些提法太籠統(tǒng)，故本題答案應(yīng)為B項(xiàng)。]6．下圖反映的內(nèi)容有()①發(fā)散思維在思維方向上的特點(diǎn)②聚合思維在思維方向上的特點(diǎn)③讓人們的留意力干脆對(duì)準(zhǔn)所思索的目標(biāo)④集中信息，找尋聯(lián)系，揭示共同點(diǎn)，把握規(guī)律性A．①③④ B．②③④C．②③ D．②④B[推斷該圖是發(fā)散思維還是聚合思維在思維方向上的特點(diǎn)，這是解答本題的關(guān)鍵。依據(jù)聚合思維的含義可斷定該圖反映的是聚合思維在思維方向上的特點(diǎn)，因此②③④均符合題意，故本題答案為B項(xiàng)。]7．聚合思維()①在思維方向上，它與發(fā)散思維是一樣的②從一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)向四面八方想，向新穎 、獨(dú)特之處想③從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、共同之處想④讓人們的留意力干脆對(duì)準(zhǔn)所思索的目標(biāo)A．①② B．①③④C．③④ D．②④C[①說法本身是錯(cuò)誤的；②是發(fā)散思維的特點(diǎn)。]8．在發(fā)覺問題階段，思維的發(fā)散和聚合要發(fā)生多次轉(zhuǎn)化。當(dāng)人們選定了一個(gè)課題時(shí)，思維狀態(tài)處于()A．發(fā)散狀態(tài)B．聚合狀態(tài)C．發(fā)散與聚合交叉狀態(tài)D．先聚合后發(fā)散狀態(tài)B[選定課題時(shí)，思維處于聚合狀態(tài)，B符合題意，解除A、C、D。]9．為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求事物可能具有的其他功能與作用，人們經(jīng)常須要運(yùn)用發(fā)散思維。關(guān)于發(fā)散思維，正確的說法有()①發(fā)散思維也叫輻射思維、求異思維②發(fā)散思維是一種收斂性的思維方式③發(fā)散思維是從不同的角度和方一直思索問題④發(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問題的多樣性答案A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④D[②說法錯(cuò)誤，發(fā)散思維是一種綻開性的思維方式。含②的選項(xiàng)均應(yīng)解除，故正確答案為D項(xiàng)。]10．沃森和克里克提出“自我復(fù)制”的假說來描述DNA的行為……他們將前人的多條探討思路進(jìn)行聚合，將晶體結(jié)構(gòu)、生物化學(xué)、信息復(fù)制等多個(gè)觀念加以綜合，最終揭開了DNA的奇妙。這說明()A．他們采納發(fā)散思維的列表法來揭示DNA的奇妙B．沃森和克里克采納的是聚合思維的方法C．DNA奇妙的揭示完全是個(gè)人主觀努力的結(jié)果D．在思維方向上，兩人采納聚合思維與發(fā)散思維相結(jié)合的方法B[沃森和克里克的做法符合聚合思維嚴(yán)謹(jǐn)性、歸一性、可論證性的特點(diǎn)，故本題應(yīng)選B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，DNA結(jié)構(gòu)奇妙的揭示離不開前人和他人的探討成果。]11．有一年，美國(guó)北方特別寒冷，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被積雪壓斷，嚴(yán)峻影響通信。很多人試圖解決這一問題，但都未能得償所愿。后來電信公司經(jīng)理召開了座談會(huì)，參與會(huì)議的是不同專業(yè)的技術(shù)人員。會(huì)議起先后，大家七嘴八舌地爭(zhēng)論開來，有人提出設(shè)計(jì)一種專用的電線清雪機(jī)；有人想到用電熱來化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來清除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘坐直升機(jī)去掃電線上的積雪。對(duì)于這種“坐飛機(jī)掃雪”的設(shè)想，雖然大家心里覺得滑稽可笑，但在會(huì)上也無人提出指責(zé)。不到1小時(shí)，與會(huì)的10名技術(shù)人員共提出90多條新設(shè)想。一個(gè)久懸未決的難題，最終得到了奇妙的解決。(1)上述材料體現(xiàn)了思維方法中的()A．頭腦風(fēng)暴法 B．發(fā)散思維C．列舉法 D．信息交合法(2)運(yùn)用這個(gè)方法要留意什么問題？[答案](1)A(2)頭腦風(fēng)暴法以會(huì)議的形式開展，要求有人主持會(huì)議，會(huì)議有探討的主題。在會(huì)議進(jìn)入自由暢想階段，不宜過早地評(píng)判他人的設(shè)想，以利于其他設(shè)想能順當(dāng)產(chǎn)生出來。這種會(huì)議的原則是“延遲評(píng)判”“以量求質(zhì)”。12．1960年英國(guó)某農(nóng)場(chǎng)主為節(jié)約開支，購(gòu)進(jìn)一批發(fā)霉花生喂養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)的10萬只火雞和小雞，結(jié)果這批火雞和小雞大都得癌癥死了。不久后，在我國(guó)某探討單位和一些農(nóng)夫長(zhǎng)期用發(fā)霉花生喂養(yǎng)雞和豬等家畜，也產(chǎn)生了上述結(jié)果。1963年，澳大利亞又有人用霉花生喂養(yǎng)大白鼠、魚、雪貂等動(dòng)物，結(jié)果被喂養(yǎng)的動(dòng)物也大都患癌死了。探討人員從收集到的這些資料中得出一個(gè)結(jié)論：在不同地區(qū)，被喂食霉花生的不同種類的動(dòng)物都患了癌癥，因此霉花生是致癌物。后來又經(jīng)過化驗(yàn)探討發(fā)覺：霉花生內(nèi)含有黃曲霉素，而黃曲霉素正是致癌物質(zhì)。(1)上述事例體現(xiàn)的思維方法是()A．發(fā)散思維 B．聚合思維C．線性思維(2)哪些方法可以作為該思維的創(chuàng)新方法？[解析]從霉花生和動(dòng)物之間的關(guān)系入手，從不同的地區(qū)、不同的動(dòng)物食用含黃曲霉素致