2022年農(nóng)村小學(xué)防震演練總結(jié)

2022年農(nóng)村小學(xué)防震演練總結(jié)遵照上級(jí)指示精神，我校在__年__月__日進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練，現(xiàn)總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、安全第一的理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步加大防震減災(zāi)知識(shí)宣傳力度，創(chuàng)建平安校園。二、活動(dòng)目的通過地震應(yīng)急演練，使廣大師生了解地震應(yīng)急中自救互救的基本知識(shí)，掌握地震災(zāi)害突發(fā)時(shí)最大限度減輕人員傷亡的科學(xué)方法，培養(yǎng)廣大師生在危險(xiǎn)情況下的快速反應(yīng)、處亂不驚的意識(shí)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救互救和震時(shí)應(yīng)變能力，減少不必要的非震傷害。三、活動(dòng)過程演練前老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震應(yīng)急常識(shí)培訓(xùn)。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的方法。讓學(xué)生熟悉地震發(fā)生后疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。模擬地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急疏散演練。演練包括緊急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。采取模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中。應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以電鈴為啟動(dòng)信號(hào)。三響短促哨聲，代表發(fā)生地震災(zāi)害，___學(xué)生迅速進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。整個(gè)演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。農(nóng)村小學(xué)防震演練總結(jié)2:為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急___的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、建章立制、成立機(jī)構(gòu):1、成立由徐世輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)___全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國(guó)星副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、具體活動(dòng)內(nèi)容:(一)、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì)學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。（范本）(二)、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并___師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源，___學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。__月__日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，___了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了___分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。(三)、___一次防震減災(zāi)科普講座根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在__月__日邀請(qǐng)了縣地震局的孫局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)的講座:1、不要急破壞性地震，從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。2、人多先找藏身處學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。4、被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真___開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)___、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。農(nóng)村小學(xué)防震演練總結(jié)3:__年汶川特大地震到玉樹地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，定于__年__月__日___全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，___到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急___的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。三、層層把關(guān)，防患于未然。樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。四、師生參與，效果良好。上午9:___分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，___名學(xué)生，___名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過程用時(shí)不到___分零___秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。五、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。2022年農(nóng)村就業(yè)服務(wù)工作總結(jié)近年來(lái)，縣委、縣政府將發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)確定為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的中心工作，納入了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，通過建立就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等措施，實(shí)現(xiàn)了勞務(wù)經(jīng)濟(jì)由單一型向多項(xiàng)型、體能型向技能型、輸出型向返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)型的轉(zhuǎn)變。主要做法：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為勞務(wù)輸出工作提供___保障針對(duì)全縣人力資源優(yōu)勢(shì)和面臨的巨大就業(yè)壓力，該縣委、政府把勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)民脫貧致富的重要產(chǎn)業(yè)來(lái)抓。一是建立了縣鄉(xiāng)村三級(jí)勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)體系。全縣成立了由政府縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的農(nóng)村勞務(wù)輸出工作領(lǐng)導(dǎo)小組；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由___親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)___體系；在全縣___個(gè)行政村推行了勞務(wù)輸出信息員制度,形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的勞務(wù)輸出___領(lǐng)導(dǎo)體系。二是建立了勞務(wù)輸出工作考核機(jī)制。為確保勞務(wù)輸出工作實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展，該縣委、縣政府先后制定下發(fā)了《縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出促進(jìn)農(nóng)民增收的實(shí)施意見》等系列文件，確定了“圍繞特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；突出重點(diǎn)，鞏固京津；強(qiáng)化培訓(xùn)，提升質(zhì)量；拓寬渠道，打造品牌；因勢(shì)利導(dǎo)，擴(kuò)大規(guī)模”的總體發(fā)展思路，明確要求各級(jí)各部門要把勞務(wù)輸出工作作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造勞務(wù)輸出工作良好氛圍為增強(qiáng)廣大農(nóng)民離土創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，引導(dǎo)樹立“外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)、務(wù)工致富光榮”的思想，他們開展了多種形式的宣傳活動(dòng)和“就業(yè)援助”活動(dòng)。從不同角度對(duì)勞務(wù)輸出工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)有關(guān)勞務(wù)輸出政策進(jìn)行解答。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造“人力”品牌為打造具有特色的勞務(wù)輸出品牌，引導(dǎo)勞務(wù)輸出向高層次、高技能方向發(fā)展，他們按照“整合資源，提高效率；面向市場(chǎng)，著眼輸出；因地制宜，因材施教”的原則，不斷強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高全縣的職業(yè)技能培訓(xùn)水平。一是根據(jù)農(nóng)村勞動(dòng)力特點(diǎn)和市場(chǎng)需求，把求職面試、職業(yè)介紹和___服務(wù)等結(jié)合起來(lái)，以務(wù)工常識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)為主要內(nèi)容的手冊(cè)免費(fèi)發(fā)放到農(nóng)民工手中。二是圍繞縣域特色經(jīng)濟(jì)，確定重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)。他們圍繞打造管件管材大縣的目標(biāo)，傾力打造“焊工”品牌。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī)，大力推行培訓(xùn)改革。充分整合全縣培訓(xùn)資源，將遠(yuǎn)程培訓(xùn)與農(nóng)民工___培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。四是積極開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工作。要求各有關(guān)部門通力配合，努力培養(yǎng)一大批有知識(shí)、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，并確定了培訓(xùn)___萬(wàn)名新型農(nóng)民的工作目標(biāo)，建立了定期報(bào)告、按月推進(jìn)的工作機(jī)制。四、開拓市場(chǎng)，不斷擴(kuò)大輸出領(lǐng)域?yàn)樽尭嗟霓r(nóng)民工走出家門務(wù)工致富，幾年來(lái)，他們按照“鞏固京津、開拓沿海，發(fā)展國(guó)外”的總體工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，探索輸出模式，不斷擴(kuò)大輸出領(lǐng)域，真正做到讓農(nóng)民工“求職有信息，就業(yè)有崗位”。一是樹立品牌意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和產(chǎn)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的橋梁作用，為農(nóng)民工提供方便快捷的求職務(wù)工服