2022年大學(xué)生金工個人實踐小結(jié)

2022年大學(xué)生金工個人實踐小結(jié)南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習(xí)。期間，月。接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等___個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在___小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。老師們耐心細致地講授和在積極的配合下，沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認知實習(xí)?？蓵r光匆匆，說真的剛開始感覺三周真的很漫長。三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了現(xiàn)在回想這三周的藍領(lǐng)之行，嘗到酸—嚴格的上下班和工作制度；累—手持銼刀不停地銼呀銼；辣—高速切削的精彩表演；更多的甜—親手制作精美的工件。首先學(xué)習(xí)的鉗工，去到南校區(qū)。鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。老師給我介紹了鉗工的主要設(shè)備，初次走進鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天。讓我認識到鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我布置作業(yè)，要求我鋸割一塊厚度為1MM薄片，這就是作業(yè)。聽到此話，一下子愣住了1MM怎么可能鋸出來呢？老師說，如果不是這樣怎么考驗出我真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，把鋸路給鋸?fù)崃伺獕牧司毩藘纱魏螅莆樟瞬僮饕I(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！老師要求我自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉___分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2MM厚度算不了什么，很快就可以磨掉的沒想到磨呀磨呀，2MM厚度居然花掉了兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2MM可以與___小時劃上等號的最不幸的后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了01MM看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，決定放棄它重來！但當我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,接下來的一個星期里。還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當時真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!對自己說,冷靜點,還有時間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時,自己學(xué)乖了很多,每一個步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了也好看多了或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。也學(xué)乖了后來的作業(yè)中我都認真地計算，吃了這一次的虧后。認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，痛并快樂著。接下來的機加工實習(xí)。不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，鉗工實習(xí)完后?？粗蠋煹谋葎澓兔枥L，苦苦地思索著：底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在面前的時候，異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，萬分歡喜，再想到不僅可以看得到摸得著它而且我還會學(xué)習(xí)如何去操縱它除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，心中的喜悅更是難以言表。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老師教導(dǎo)我如何去操作車床、創(chuàng)床、銑床。都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。所學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我都小心謹慎，認真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，已會車出符合要求的工藝品。三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，時光如流水。為期三周的金工實習(xí)給我體會是。①通過這次實習(xí)我解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。具有初步的獨立操作技能。②工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上。培養(yǎng)、提高和加強了工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。③解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中。讓我明白做事要認真小心細致，④這次實習(xí)。不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。提高了整體綜合素質(zhì)。老師對我紀律要求非常嚴格，⑥整個實習(xí)過程中。制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到較好的促進作用。面臨就業(yè)了就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我更多的需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，很快我就要步入社會。新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是未曾接觸過的只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到車工，雖然它危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習(xí)帶給我不全是所接觸到那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力，更多的則需要我每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到真正目的。2022年大學(xué)生金工實習(xí)總結(jié)不知不覺，金工實習(xí)周在今天__號已結(jié)束了。時間真的很快啊，雖然留不住時間但是這段實習(xí)時間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實習(xí)過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。在實習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會不到的知識操作經(jīng)驗，也深深的體會到過程的艱難，但是這段時間真的讓我學(xué)到很多知識很多經(jīng)驗很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合能力有了一定的提高。熱加工27，__號是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因為在我們的眼里車間的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實開始的時候我是既向往金工實習(xí)有是那么的不情愿的，因為我們實習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實習(xí)的時間影響到期末復(fù)習(xí)，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當從第一次實習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當時是那么的無知。金工實習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么___和困難。在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新，從此同學(xué)們慢慢的對實習(xí)更加有興趣了。__號早上八點，雖然天氣有點冷還吹著風(fēng)，但是我班和___班的同學(xué)都準時的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實習(xí)基地大概用了半個小時吧，在路途中我們都是很遵守紀律，葉老師也是我們第一個認識的老師，他負責(zé)熱加工的一個項目。另外還有鄧，張，溫三個老師。第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個小時多吧。之后他帶領(lǐng)著我們，觀看了和了解到那些大型的機械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中有剪板機，卷板機，等離子切割機，氣焊機，電焊機，起重機，壓扳機······快要中午回學(xué)校的時候，葉老師，還帶我們到那個正在為陽江核電站制造的一個項目。當我們看到那個車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負國家重任，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個人可能一輩子也不會接觸到關(guān)于那些核電的東西，雖然他們做的那些對于那個工程來說是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動。無論多么成功的偉大的工程，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟。遺憾的是，葉老師說管理這個項目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外知識。下午，鄧老師說因為我們學(xué)校的限制，我們只能有機會練習(xí)電焊，氣焊，氣割。他是負責(zé)教我們操作和使用電焊的。鄧老師，把那些焊工方面的知識做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強調(diào)要無論做什么機械加工都要嚴格遵守安全操作規(guī)則。鄧老師舉了茂名的一些安全事故，都是有部分對電焊知識不了解的焊工，就是往往對那些漏油的油罐焊接時沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發(fā)生爆炸。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解安全操作1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達到完好，防護用品要齊全完好。2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固，更換焊條應(yīng)戴手套，在潮濕地點工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。3.清除焊渣，采用電弧氣刨清根時，應(yīng)戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。如何使用1.引弧2點弧3焊接使用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動作方面有很多需要改進的。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙，慢慢的有所掌握。__號，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體。包括怎樣拿，怎樣端的動作姿勢。以下是我對氣焊的一些粗略概括。安全操作和電焊有點接近。1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運時防止撞擊和劇烈震動。