湖南省永州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、積累運(yùn)用（36分）1．抄寫(xiě)下面的句子，注意字跡工整，線(xiàn)條流暢，布局合理。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2．根據(jù)拼音和語(yǔ)境提示，填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。在生命的旅程中，我們會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)受到來(lái)自?xún)?nèi)心的páoxiào，情緒的波濤xiōngyǒngpéngpài，讓人感到無(wú)法抵擋。然而，正是在這樣的困境中，我們展現(xiàn)出自己的真正品質(zhì)。即使面對(duì)枯萎tuírán的環(huán)境，我們也要保持jiānqiángbùqū的精神，像一棵yì1ì的松樹(shù)，威風(fēng)凜凜。3．下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)字形都正確的一項(xiàng)是（）A．吊唁（yàn）竹匾（biǎn）祭祀（sì）烏桕（jiù）B．嫉妒（jì）懲罰（chéng）言簡(jiǎn)意賅（gāi）傾訴（qīng）C．正月（zhēng）追悼（diào）參差（cī）伽藍(lán)（qié）D．殯儀館（b?n）蓑笠（suō）敷藥（fú）霓虹（ní）4．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．他做事總是小心翼翼，如履薄冰。（形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。）B．他溫文爾雅，給人一種親切感。（形容人態(tài)度溫和，舉止文雅。）C．他是個(gè)性格內(nèi)向的人，不善言辭。（形容人不善于表達(dá)自己的思想和感情。）D．他愛(ài)好廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。（形容人對(duì)很多事物都很了解。）5．下列詞語(yǔ)中的“素”與“素不知道”中的“素”，意思相同的一項(xiàng)是（）A．素不相識(shí) B．艱苦樸素 C．葷素搭配 D．銀裝素裹6．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們面前是一望無(wú)際的原野。B．?huà)寢寙?wèn)我想到哪里旅游，我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。C．爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。D．中午放學(xué)回家，小華饑餓難忍，拿起包子就狼吞虎咽地吃起來(lái)。7．下列題目中擬題方式不相同的一組是（）A．《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫(huà)竹》B．《京劇趣談》《秦腔戲說(shuō)》《越劇雜談》C．《少年閏土》《青春中國(guó)》《中年煩惱》D．《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》8．按要求完成句子。（1）夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你放假，我就陪你去看海?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（3）京劇是我們的國(guó)粹，我們應(yīng)該傳承下去。（改為反問(wèn)句）________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)下面的情景，在橫線(xiàn)上填入表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)或短語(yǔ)（注：不能填“說(shuō)”）。①媽媽?zhuān)骸拔覀內(nèi)驹趺礃樱俊薄昂冒?！”我開(kāi)心地回答道。②同學(xué)們圍著講臺(tái)：“這個(gè)模型做得多精致啊！”9．運(yùn)用積累的知識(shí)填一填。（1），兩山排闥送青來(lái)。（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。（3）魯迅先生曾說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，?！保?）忘憂(yōu)國(guó)。（5）本期，我們認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的人物：有的五壯士，有的郝副營(yíng)長(zhǎng)，有的少年閏土。（6）當(dāng)我走在鄉(xiāng)間的田野，看到稻花，聽(tīng)到蛙聲，我會(huì)想到辛棄疾的詞“，?！保?）帶有節(jié)日的詩(shī)句有。二、快樂(lè)讀書(shū)吧。10．快樂(lè)讀書(shū)吧。（1）《童年》一書(shū)中，我印象最深刻的人物是，因?yàn)?。?）我們閱讀了小英雄雨來(lái)的成長(zhǎng)故事，請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容，選擇對(duì)圖片描述正確的一項(xiàng)。A．捉迷藏，跟伙伴游戲。B．送雞毛信，連夜趕往目的地。C．搬水缸，掩護(hù)交通員。D．叫小伙伴，飛奔尋找八路軍。三、語(yǔ)文實(shí)踐我們的“互聯(lián)網(wǎng)”材料一：今年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布消息總數(shù)據(jù)顯示2009年中國(guó)網(wǎng)民不到3億，然而，截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。材料二：調(diào)查中，92%的受訪(fǎng)者表示自己每天上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)這種高科技時(shí)代的新興媒體大大方便了人們學(xué)習(xí)、研究、工作、交流和娛樂(lè)。材料三：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著人們的生活，僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅22.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。許多人認(rèn)為，過(guò)度上網(wǎng)存在許多弊端。具體而言，63.6%的人認(rèn)為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”；57.3%的人覺(jué)得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨(dú)”；46.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)造性”；41.5%的人選擇“變得被動(dòng)”，34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。材料四：某班同學(xué)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進(jìn)行了一次調(diào)查，列表如下：“互聯(lián)網(wǎng)使人們習(xí)慣被弱化或漸漸喪失”調(diào)查表項(xiàng)目面對(duì)面溝通看紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)信外出參加聚會(huì)做運(yùn)動(dòng)打電話(huà)比例37.7%56.5%69.1%30.0%46.8%36.9%11．用一句話(huà)概括“材料一”的主要信息。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)材料四的表格，寫(xiě)出調(diào)查結(jié)論。________________________________________________________________________________________13．下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是（）A．截至2012年12月底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已超過(guò)60%。B．許多調(diào)查顯示，互聯(lián)網(wǎng)深刻的影響著人們的健康生活。C．互聯(lián)網(wǎng)使人們不能面對(duì)面溝通。D．互聯(lián)網(wǎng)方便了人們的學(xué)習(xí)、工作等。14．如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？請(qǐng)給你的同學(xué)提幾條建議。________________________________________________________________________________________四、閱讀理解（22分）回憶《伯牙鼓琴》，回答問(wèn)題。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。15．“足”的意思是，“鼓”的意思是16．從這句話(huà)中可以感受到伯牙當(dāng)時(shí)的心情是（用成語(yǔ)概括），可見(jiàn)伯牙與子期真的是，這種境界，有古詩(shī)句贊曰：“，。”17．下面朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A．以為/世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。B．以/為世無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。C．以為/世無(wú)足復(fù)/為鼓琴者。閱讀《窮人（節(jié)選）》漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?8．“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。”這是對(duì)漁夫的描寫(xiě)。漁夫的臉變得“嚴(yán)肅”又“憂(yōu)慮”的原因分別是。19．我們可以從選段中的“熬”字，感受到漁夫的品質(zhì)。20．這段內(nèi)容是這篇小說(shuō)情節(jié)的（）部分。A．起因 B．發(fā)展 C．高潮 D．結(jié)局課外閱讀。翻越大雪山（節(jié)選）A．山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái)，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，戰(zhàn)士們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步，站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇，就會(huì)再也起不來(lái)了。在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫蔣良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上創(chuàng)了個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來(lái)。一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個(gè)患病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái)，那個(gè)患病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊才心。起來(lái)。發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō)：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了“指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來(lái)，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。B．這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊(duì)伍，像一條灰色長(zhǎng)龍，在雪海里游動(dòng)，蜿蜒而上。21．短文中畫(huà)橫線(xiàn)的A、B兩處句子，都屬于（）描寫(xiě)。A．語(yǔ)言 B．動(dòng)作 C．心理 D．環(huán)境22．閱讀短文第1自然段，從“像被無(wú)數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰(zhàn)”中，可以體會(huì)到；從“頭昏腦漲，呼吸困難”“誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇，就會(huì)再也起不來(lái)了”這些詞句中，可以體會(huì)到。23．短文第4自然段末尾的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？請(qǐng)展開(kāi)想象，試著把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。24．短文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描述了紅軍翻越大雪山時(shí)的場(chǎng)景，其中對(duì)“戰(zhàn)士們艱難前進(jìn)”的描寫(xiě)，屬于的描寫(xiě)；對(duì)“蔣良蘭戰(zhàn)士犧牲”和“指導(dǎo)員背昏迷的戰(zhàn)友”的描寫(xiě)，屬于的描寫(xiě)。五、習(xí)作表達(dá)（30分）25．習(xí)作。??感受生活“有你，真好！”??看到“有你，真好！”這句話(huà)，你會(huì)想到哪一個(gè)人呢？為什么覺(jué)得有他“真好”？哪件事或那幾件事讓你感觸比較深，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的？請(qǐng)你以“有你，真好！”為題，寫(xiě)一篇文章，用文字和他對(duì)話(huà)吧！??要求：400字左右，寫(xiě)出真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)句子要把每個(gè)字寫(xiě)正確、規(guī)范；“鶯”是草字頭，最下面是“鳥(niǎo)”；“綠”是絞絲旁，右邊是“錄”；“映”是日字旁，右邊是“央”；“郭”右邊是耳刀旁；“酒”是三點(diǎn)水，右邊是“酉”；“旗”是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。2．【答案】咆哮；洶涌澎湃；頹然；堅(jiān)強(qiáng)不屈；屹立【解析】【分析】“咆哮”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“洶涌澎湃”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“頹然”的“頹”是禿字旁，右邊是“頁(yè)”；“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的“強(qiáng)”是弓字旁，右邊是“雖”；“屹立”的“屹”是山字旁，右邊是“乞”；故答案為：咆哮；洶涌澎湃；頹然；堅(jiān)強(qiáng)不屈；屹立【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

B項(xiàng)“嫉妒（jì）”應(yīng)讀jí；

C項(xiàng)中“追悼（diào）”應(yīng)讀dào；

D項(xiàng)中“殯儀館（b?n）”應(yīng)讀bìn；“敷藥（fú）”應(yīng)讀fū；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)讀音詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解都是正確的；符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“樣樣精通”意思是每一樣都非常的精熟通曉，多用于形容每樣都很擅長(zhǎng)樣樣都會(huì)，這項(xiàng)詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境判斷詞語(yǔ)的具體意義。5．【答案】A【解析】【分析】題干“素不知道”的“素”意思是本來(lái)。A.“素不相識(shí)”的“素”意思是本來(lái)。

B.“艱苦樸素”的“素”意思是顏色單純，不艷麗。

C.“葷素搭配”的“素”意思是非肉類(lèi)的食品。

D.“銀裝素裹”的“素”意思是白色。因此，選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說(shuō)，就是指在不同的意義時(shí)(于不同的詞語(yǔ)或句子中)，亦有不同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。只有一個(gè)意義的字叫單義字，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。一個(gè)字在它剛剛創(chuàng)造出來(lái)時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語(yǔ)言的日益豐富，在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“爭(zhēng)先恐后”意思是競(jìng)相搶先而不肯落后；多用于形容人的動(dòng)作等；這句用來(lái)描述“我”說(shuō)出自己的意見(jiàn)，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】C【解析】【分析】A：“《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫(huà)竹》”是以事件命題。

B：“《京劇趣談》《秦腔戲說(shuō)》《越劇雜談》”是以?xún)?nèi)容命題。

C：“《少年閏土》”是以人物命題。“《青春中國(guó)》”是以事件命題?！啊吨心隉馈贰笔且允录}。

D：“《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》”是以環(huán)境命題。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】掌握常用的題目中擬題方式，平時(shí)多練會(huì)分辨。8．【答案】（1）夏天是季節(jié)。（2）媽媽對(duì)我說(shuō)，等我放假，她就陪我去看海。（3）京劇是我們的國(guó)粹，難道我們不應(yīng)該傳承下去嗎？（4）①問(wèn)道；②感嘆道?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的”起描述說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干。

（2）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“等你放假，我就陪你去看海?！敝械摹澳恪备某伞拔摇保选拔摇备某伞八?，把冒號(hào)引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（3）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該在“我們”前面加上“難道”，后面加上“不”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)進(jìn)行作答。

（4）①這句結(jié)合“我們?nèi)驹趺礃?？”，?yīng)該用“問(wèn)到”進(jìn)行表述作答；②這句中結(jié)合“這個(gè)模型做得多精致??！”應(yīng)該用“贊嘆道”進(jìn)行表述。故答案為：（1）夏天是季節(jié)。（2）媽媽對(duì)我說(shuō)，等我放假，她就陪我去看海。（3）京劇是我們的國(guó)粹，難道我們不應(yīng)該傳承下去嗎？（4）①問(wèn)道；②感嘆道?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。9．【答案】（1）一水護(hù)田將綠繞（2）烏蒙磅礴走泥丸（3）走的人多了，也便成了路（4）位卑未敢（5）視死如歸；舍己為人；聰明能干（6）稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自王安石《書(shū)湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送來(lái)綠色。

（2）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”出自《七律長(zhǎng)征》，意思是五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。

（3）“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@是魯迅先生的名言。教育人要有創(chuàng)新精神。

（4）“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”出自陸游《病起書(shū)懷》，意思是即使身份卑微也不要忘記為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)；

（5）課文《狼牙山五壯士》描寫(xiě)了視死如歸的五壯士；《燈光》描寫(xiě)了戰(zhàn)斗中舍己為人、不怕?tīng)奚暮赂睜I(yíng)長(zhǎng)；《少年閏土》描寫(xiě)了聰明能干的閏土；結(jié)合課文中人物的特點(diǎn)，進(jìn)行作答。

（6）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自《西江月夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。

（7）結(jié)合描寫(xiě)與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句的背誦和理解，進(jìn)行作答。如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！薄扒чT(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”等。故答案為：（1）一水護(hù)田將綠繞（2）烏蒙磅礴走泥丸（3）走的人多了，也便成了路（4）位卑未敢（5）視死如歸；舍己為人；聰明能干（6）稻花香里說(shuō)豐年；聽(tīng)取蛙聲一片（7）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。10．【答案】（1）阿廖沙；阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂(lè)觀(guān)和自信的人。（2）B；C【解析】【分析】（1）結(jié)合《童年》原著內(nèi)容，根據(jù)故事中的人物形象進(jìn)行分析作答。

（2）結(jié)合《小英雄雨來(lái)》原著內(nèi)容，圖1描述的是雨來(lái)送雞毛信，連夜趕往目的地；圖2描述的是雨來(lái)搬水缸，掩護(hù)交通員李大叔的故事；故答案為：（1）阿廖沙；阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂(lè)觀(guān)和自信的人。（2）B；C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)和原著的內(nèi)容進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?1．中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。12．網(wǎng)絡(luò)使人們的良好習(xí)慣被弱化或漸漸喪失。13．C14．①學(xué)生應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么，不該干什么。②學(xué)生應(yīng)把注意力放在真實(shí)的生活中，培養(yǎng)更多線(xiàn)下的興趣愛(ài)好?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合材料內(nèi)容，材料一主要說(shuō)明中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。結(jié)合句子進(jìn)行作答。

故答案為：中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模劇增，已突破7億，互聯(lián)網(wǎng)普及率近60%。12．結(jié)合材料四中的表述，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)詩(shī)人的原有習(xí)慣被弱化或漸漸消失；結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行表述作答。

故答案為：網(wǎng)絡(luò)使人們的良好習(xí)慣被弱化或漸漸喪失。13．結(jié)合材料內(nèi)容，ABD三項(xiàng)中句子描述符合材料的內(nèi)容，

結(jié)合材料一，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們面對(duì)面溝通的比例占到37.7%，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C14．結(jié)合材料內(nèi)容以及自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用的感受，要正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，抵制不良信息和不正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的方法。

故答案為：①學(xué)生應(yīng)自覺(jué)提醒自己在網(wǎng)上該干什么，不該干什么。②學(xué)生應(yīng)把注意力放在真實(shí)的生活中，培養(yǎng)更多線(xiàn)下的興趣愛(ài)好。【答案】15．值得；彈奏16．傷心欲絕；知音；鍾期久已沒(méi)；世上無(wú)知音17．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”意思是認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得為他彈琴的人了?！白恪币馑际侵档?；“鼓”的意思是彈奏；

故答案為：值得；彈奏16．結(jié)合文中描寫(xiě)，鐘子期死后，伯牙心中悲慟欲絕，他們是真正的知音；“鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”意思是可惜鐘子期早已死去，世上再也找不到那樣的知音。

故答案為：傷心欲絕；知音；鍾期久已沒(méi)；世上無(wú)知音17．“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”意思是認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得為他彈琴的人了。閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中句子朗讀節(jié)奏正確。

故答案為：A【答案】18．神態(tài)；漁夫感到問(wèn)題很難辦；漁夫?yàn)閮蓚€(gè)孩子的慘狀發(fā)愁19．寧愿自己受苦也要幫助別人20．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。18．“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！笔菍?duì)漁夫的神態(tài)描寫(xiě)，因?yàn)榧依镆呀?jīng)有三個(gè)孩子了，家里的生活也很艱難，鄰居的兩個(gè)孤兒怎么照料是一個(gè)難題，漁夫很為難。

故答案為：神態(tài)；漁夫感到問(wèn)題很難辦；漁夫?yàn)閮蓚€(gè)孩子的慘狀發(fā)愁19．“熬”意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），表現(xiàn)了漁夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：寧愿自己受苦也要幫助別人20．這段是小說(shuō)的高潮部分，描寫(xiě)了桑娜和漁夫經(jīng)過(guò)艱難的抉擇之后，決定收養(yǎng)鄰居的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了他們寧愿自己受苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：C【答案】21．D22．天氣冷到極點(diǎn)；紅軍將士行進(jìn)十分困難，并且隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。23．路更難走了，右邊是陡峭的懸崖，冰雪路面十分光滑，一不小心就會(huì)滑倒，摔下懸崖。指導(dǎo)員小心翼翼地踩著前面戰(zhàn)士留下的腳印，踩實(shí)了才向前邁一小步，就這樣吃力的前進(jìn)著。24．面；點(diǎn)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。21．結(jié)合文中句子，這兩個(gè)句子都是屬于環(huán)境描寫(xiě)；

故答案為：D22．結(jié)合第一自然段，“像被無(wú)數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰(zhàn)”可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)天氣的嚴(yán)寒；“頭昏腦漲，呼吸困難”“誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇，就會(huì)再