小班愛護(hù)眼睛主題活動方案

小班愛護(hù)眼睛主題活動方案小班愛護(hù)眼睛主題活動方案篇一活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造，用途。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操?；顒又仉y點(diǎn)：教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。學(xué)習(xí)眼保健操?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入1、上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。（眼睫毛對眼睛可起保護(hù)作用。它是眼睛的一幅“簾布”，既能遮住眼睛避免強(qiáng)光照射，也可防止塵士落入眼內(nèi)）、中間像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用來干什么的？2、請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。3、出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什么也看不到。二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的方法。1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后他們怎么樣了？小結(jié)：眼鏡在鼻子上很不舒服，明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。2、欣賞圖片（1）揉眼睛圖片提問：這位小朋友做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？小朋友的手上有很多細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會得紅眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干凈的毛巾或衛(wèi)生紙擦。（2）趴桌子畫畫圖片這位小朋友做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？畫畫時眼睛不能離紙?zhí)?，也不能趴著看書否則容易的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠(yuǎn)方看一會。（3）玩尖東西圖片這倆小朋友在干什么這樣做好嗎？為什么？小結(jié)：小朋友不能玩尖地東西，不能拿著尖尖的東西對著眼睛，這樣眼睛很容易受傷。（4）看電視圖片這位小朋友在干什么？為什么不能離電視這么近？小結(jié)：看電視不能太近，也不能長時間看電視，讓眼睛休息一下。（5）走路看書的圖片這位小朋友在干什么？為什么不能這樣做？小結(jié)：走路時不能看書，對視力不好。小朋友我們除了要養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，還有那些方法可以保護(hù)我們的方法？別忘了還要多吃水果蔬菜營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才會更亮，更有神。三、引導(dǎo)幼兒作簡單的眼睛保健操。1、教師示范。2、播放音樂，幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。小班愛護(hù)眼睛主題活動方案篇二一、活動目的：眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。二、主題目標(biāo)：1、知道6月6日是全國愛眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼的意識。2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進(jìn)行愛眼知識的宣傳。3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。三、活動方案：1、眼睛真靈(談話活動)2、我的眼睛看到(美術(shù)活動)3、假如我看不見(體驗活動)4、醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長資源活動)5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)四、家園共育：怎樣保護(hù)孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。1、注意看書寫字的正確姿勢。孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長，電視距離不適當(dāng)，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使