2024-2025學年新教材高中化學專題8有機化合物的獲得與應用1.2石油煉制乙烯課時練含解析蘇教版必修2

PAGE9-石油煉制乙烯(40分鐘70分)一、選擇題(本題包括10小題，每小題4分，共40分)1.(2024·福州高一檢測)從南方向北方長途運輸水果時，經常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是 ()A.利用高錳酸鉀溶液殺死水果四周的細菌，防止水果霉變B.利用高錳酸鉀溶液汲取水果四周的氧氣，防止水果腐爛C.利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果D.利用高錳酸鉀溶液汲取水果產生的乙烯，防止水果早熟【解析】選D。運輸水果時，將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，高錳酸鉀可與水果產生的乙烯反應，乙烯屬于水果催熟劑，降低乙烯的濃度，從而可防止水果早熟。2.下列關于石油加工的敘述中正確的是 ()A.汽油是一種具有恒定沸點的純凈物B.分餾和裂化都是物理改變C.為了提高汽油的產量，可將分餾的某些產品進行催化裂化D.分餾時溫度計水銀球應插到液面以下【解析】選C。石油的各種餾分仍是混合物，無固定的沸點，A項錯誤；分餾是物理改變，裂化為化學改變，B項錯誤；裂化可以提高汽油的產量，C項正確；D項，分餾時溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，以測量餾出氣體溫度，D項錯誤。3.(2024·連云港高一檢測)下列反應中屬于加成反應的是 ()A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B.將四氯化碳滴入碘水中，振蕩后水層接近無色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷與氯氣混合，光照一段時間后黃綠色消逝【解析】選C。A項為乙烯的氧化反應；B項不是化學反應；D項是取代反應。4.(2024?揚州高一檢測))關于石油的說法中，不正確的是 ()A.石油是混合物，主要是各種液態(tài)的碳氫化合物，其中溶有氣態(tài)和固態(tài)的碳氫化合物B.常壓分餾得到的汽油是混合物C.裂化是化學改變，裂解是物理改變D.裂化的目的是得到輕質油【解析】選C。石油的成分主要是液態(tài)烴，其中溶有氣態(tài)烴和固態(tài)烴，A正確；石油常壓分餾得到的汽油主要為含有C5～C11的液態(tài)烴，它是混合物，沒有固定的沸點，B正確；裂解是更深度的裂化，裂化是化學改變，裂解也是化學改變，C不正確；裂化得到輕質油，尤其得到汽油，裂解得到乙烯、丙烯等化工原料，D正確。5.下列關于乙炔性質的敘述中，既不同于乙烯又不同于乙烷的是 ()A.能燃燒生成二氧化碳和水B.能發(fā)生加成反應C.能使酸性KMnO4溶液褪色D.能與氯化氫反應生成氯乙烯【解析】選D。乙烷、乙烯、乙炔的結構簡式分別為CH3CH3、CH2CH2、CH≡CH，它們都能燃燒生成二氧化碳和水。CH2CH2、CH≡CH都能發(fā)生加成反應，都能與酸性KMnO4溶液發(fā)生氧化反應，而CH3CH3屬于飽和烴，不具有這樣的性質。CH3CH3與HCl不反應，CH2CH2和HCl反應生成CH3CH2Cl，而CH≡CH和HCl反應生成CH2CHCl，這是乙炔不同于乙烷和乙烯的性質?！炯庸逃柧殹肯铝形镔|不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是 ()A.二氧化硫B.甲烷C.乙烯D.乙炔【解析】選B。甲烷不與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應，其他均可。6.(2024·廈門高一檢測)下列物質不行能是乙烯加成產物的是 ()A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br【解析】選B。乙烯和氫氣加成得到CH3CH3，A項不符合題意；CH3CHCl2不是乙烯的加成產物，B項符合題意；乙烯和水在肯定條件下加成得到CH3CH2OH，C項不符合題意；乙烯和溴化氫發(fā)生加成反應得到CH3CH2Br，D項不符合題意。7.下列關于乙炔的說法錯誤的是 ()A.乙炔的結構式為H—C≡C—HB.乙炔的球棍模型為C.乙炔分子中含有碳碳三鍵，所以乙炔特別穩(wěn)定D.乙炔分子中四個原子位于同始終線上【解析】選C。由乙炔的結構知A項正確；B項中的模型是球棍模型，且結構正確，B項正確；碳碳三鍵中的兩個鍵不穩(wěn)定，易斷裂，C項錯誤；乙炔分子中四個原子位于同始終線上，D項正確。8.可以用來鑒別甲烷和乙烯，又可以用來除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是 ()A.混合氣體先通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸B.混合氣體先通過盛足量溴水的洗氣瓶，然后再依次通過NaOH溶液和堿石灰C.混合氣體先通過盛蒸餾水的洗氣瓶，然后再依次通過NaOH溶液和堿石灰D.混合氣體跟適量氯化氫混合，在肯定條件下反應【解析】選B。乙烯與Br2反應生成CH2BrCH2Br(液體)，再通過NaOH溶液和堿石灰汲取揮發(fā)出的Br2和H2O，得到的氣體即為純凈的甲烷。9.(雙選)(2024·宿遷高一檢測)甲烷、乙烯、乙炔都是常見的有機化合物。下列說法中錯誤的是 ()A.無論是乙烯與Br2的加成，還是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都與分子內含有碳碳雙鍵有關B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鑒別乙烯和乙烷C.相同質量的乙烯和甲烷完全燃燒后產生的水的質量相同D.乙烯與乙炔都能使溴水褪色，原理不同【解析】選C、D。乙烯分子中含有碳碳雙鍵，確定了它的性質與甲烷、乙烷等烷烴的性質有所不同。乙烯的加成反應和氧化反應過程中碳碳雙鍵斷裂，A項正確；乙烯能與溴水和酸性KMnO4溶液反應，但是乙烷不能，故能用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙烷，B項正確；乙烯和甲烷中氫的質量分數(shù)不同，故相同質量的乙烯和甲烷完全燃燒后產生的水的質量不同，C項錯誤；乙烯、乙炔均能與Br2發(fā)生加成反應而使溴水褪色，D項錯誤。10.由乙烯(CH2CH2)推想丙烯(CH3—CHCH2)的結構或性質正確的是 ()A.不能使酸性KMnO4溶液褪色B.不能在空氣中燃燒C.能使溴水褪色D.與HCl在肯定條件下加成只得到一種產物【解析】選C。由于乙烯和丙烯組成相像，都能在空氣中燃燒，故B錯誤。由于丙烯中也含有碳碳雙鍵，故能與溴單質發(fā)生加成反應而使溴水褪色，也可以使酸性KMnO4溶液褪色，A錯誤，C正確。由于CH3—CHCH2與HCl在肯定條件下加成，氯原子連接的位置有兩種狀況，加成產物也應有兩種可能，D錯誤。二、非選擇題(本題包括2小題，共30分)11.(15分)現(xiàn)有A、B、C三種烴，其球棍模型如圖：(1)等質量的以上物質完全燃燒時耗去O2的量最多的是_______(填對應字母，下同)。

(2)同狀況、同體積的以上三種物質完全燃燒時耗去O2的量最多的是_______。

(3)等質量的以上三種物質燃燒時，生成二氧化碳最多的是_______，生成水最多的是_______。

(4)在120℃、1.01×105Pa條件下時，有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點燃，相同條件下測得反應前后氣體體積沒有發(fā)生改變，這兩種氣體是_______。

【解析】據(jù)球棍模型可知A為CH4，B為C2H4，C為C2H6。(1)等質量的烴CxHy完全燃燒時，氫元素的質量分數(shù)越大，耗氧量越大，即碳氫原子個數(shù)比越小耗氧量越多。CH4、C2H4、C2H6中的依次為、、，故CH4耗O2最多。(2)等物質的量的烴CxHy完全燃燒時，x+的值越大，耗氧量越大，CH4、C2H4、C2H6的x+依次為1+=2、2+=3、2+=3.5，故C2H6耗O2最多。(3)等質量的三種物質，C2H4的含碳量最高，故C2H4燃燒生成的CO2最多；CH4的含氫量最高，故CH4生成的H2O最多。(4)溫度大于或等于100℃條件下，當烴分子中含有4個氫原子時，該烴完全燃燒前后氣體體積不變，故答案為CH4、C2H4。答案：(1)A(2)C(3)BA(4)A、B12.(15分)足球競賽中當運動員肌肉挫傷或扭傷時，隊醫(yī)會快速對運動員的受傷部位噴射一種藥劑——氯乙烷(沸點為12.3℃)進行局部冷凍麻醉應急處理。(1)氯乙烷用于冷凍麻醉應急處理的緣由是_______________________________________________________________________________________________。

(2)制取CH3CH2Cl最好的方法是_______。

A.乙烷與氯氣反應 B.乙烯與氯氣反應C.乙烷與HCl反應 D.乙烯與HCl反應(3)選擇上述方法的理由是________________________________________；

制取發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________________________________________________________________________________。

【解析】為制得純凈的氯乙烷，應用乙烯與HCl的加成反應，而不宜用乙烷與Cl2的取代反應。因為乙烯與HCl的加成產物只有一種，而乙烷與Cl2的取代產物是多種氯代烷的混合物。答案：(1)氯乙烷的沸點較低，易揮發(fā)而汲取熱量，使局部冷凍麻醉(2)D(3)由于烷烴的鹵代反應是分步進行的，而且反應很難停留在一元取代階段，所以得到的產物往往是混合物；而用乙烯和HCl反應只有一種加成產物，所以可以得到相對純凈的產物CH2CH2+HClCH3—CH2Cl【加固訓練】(2024·寧波高一檢測)含有兩個碳原子的烴除乙烷、乙烯外，還有乙炔。乙炔的分子結構如圖所示。回答下列問題：(1)乙炔的分子式是_______，結構式是_______，分子空間結構是_______。

(2)乙炔分子中含有_______，能發(fā)生加成反應。

(3)寫出下列反應的化學方程式：①將乙炔通入足量的溴的四氯化碳溶液中_______________________________________________________________________________________________②乙炔與等物質的量的氯化氫發(fā)生加成反應___________________________________________________________________________________________(4)下列關于乙烷、乙烯、乙炔的說法中正確的是________。

①它們既不是同系物，也不是同分異構體②乙烷是飽和烴，乙烯、乙炔是不飽和烴③乙烯、乙炔能使溴水褪色，乙烷不能使溴水褪色④它們都能燃燒，乙炔燃燒火焰最光明，有濃煙⑤它們都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色【解析】(1)乙炔的分子式是C2H2，結構式是HC≡CH，分子空間結構是直線形結構。(2)乙炔分子中含有碳碳三鍵，能發(fā)生加成反應。(3)①乙炔和足量的Br2按1∶2反應，化學方程式為CH≡CH+2Br2CHBr2CHBr2。②乙炔和氯化氫1∶1發(fā)生加成反應的化學方程式：CH≡CH+HClCH2CHCl。(4)①同系物要求結構相像，組成上相差若干個“CH2”，同分異構體要求分子式相同，結構不同。所以乙烷、乙烯、乙炔既不是同系物，也不是同分異構體，①正確；②烷烴是飽和烴，烯烴和炔烴是不飽和烴，②正確；③烷烴不能與溴水反應，烯烴和炔烴中的不飽和鍵能與溴水發(fā)生加成反應，使溴水褪色，③正確；④它們都能燃燒，且由于乙炔含碳量最高，所以火焰最光明，并有濃煙，④正確；⑤甲烷不能被高錳酸鉀溶液氧化，乙烯和乙炔可以，⑤錯誤。答案：(1)C2H2HC≡CH直線形結構(2)碳碳三鍵(3)①CH≡CH+2Br2CHBr2CHBr2②CH≡CH+HClCH2CHCl(4)①②③④(20分鐘30分)一、選擇題(本題包括2小題，每小題6分，共12分)13.如圖是某種有機物分子的球棍模型圖。圖中的“棍”代表單鍵或雙鍵，不同大小的“球”代表三種不同的短周期元素的原子。對該有機物的敘述不正確的是 ()A.該有機物可能為乙烯的三氯代物，分子式為C2HCl3B.該有機物的分子中肯定有C.該有機物分子中的全部原子在同一平面上D.該有機物可以由乙烯和氯化氫加成反應得到【解析】選D。據(jù)球棍模型特殊是球的大小可知該有機物可為C2HCl3，A正確；據(jù)碳的成鍵特點知B正確；類比C2H4的結構知C正確；若為C2H4與HCl加成則產物為C2H5Cl，不符合成鍵狀況?！炯庸逃柧殹?2024·無錫高一檢測)科學家最近在-100℃的低溫下合成一種烴X，此分子的結構如圖所示(圖中的連線表示化學鍵)。下列說法正確的是 ()A.X既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色B.X是一種常溫下能穩(wěn)定存在的液態(tài)烴C.X和乙烷類似，都簡單發(fā)生取代反應D.充分燃燒等質量的X和甲烷，X消耗氧氣較多【解析】選A。由結構簡式可知，X為C5H4，分子中含2個碳碳雙鍵，既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色，A正確；在-100℃的低溫下合成一種烴X，則常溫下不能穩(wěn)定存在，B錯誤；X易發(fā)生加成，乙烷易發(fā)生取代反應，二者性質不相像，C錯誤；充分燃燒等質量的X和甲烷，×2>×6，則甲烷消耗氧氣多，D錯誤。14.兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體0.1mol，完全燃燒得0.15molCO2和3.6gH2O，下列關于該混合氣體的說法正確的是 ()A.肯定有乙烯 B.肯定沒有乙烯C.肯定有乙烷 D.肯定有甲烷【解析】選D。3.6gH2O的物質的量是0.2mol，依據(jù)原子守恒可知，混合烴的平均化學式是C1.5H4，碳原子數(shù)小于1.5的只有甲烷，因此肯定含有甲烷，甲烷分子中含有4個H原子，平均含有四個H原子，則另外一種烴分子中含有的H原子個數(shù)也是4，所以肯定不含有乙烷，可能含有乙烯?！炯庸逃柧殹恳环N氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴組成的混合物共10g，混合氣體的密度是相同狀況下氫氣密度的12.5倍，該混合物氣體通過溴水時，溴水的質量增加8.4g，則該混合氣體是 ()A.甲烷、乙烯B.丙烷、乙烯C.乙烷、丙烯 D.甲烷、丙烯【解析】選A?；旌蠚怏w的平均相對分子質量=12.5×2=25，由此可確定混合氣體中的烷烴必定為CH4。設烯烴為CnH2n，由題意知該烯烴的質量為8.4g，則m(CH4)=10g-8.4g=1.6g，又有=25g·mol-1，則該烯烴的相對分子質量為28，其為C2H4。二、非選擇題(本題包括1小題，共18分)15.(2024·南京高一檢測)為探究乙烯與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下試驗：先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OHCH2CH2↑+H2O)，生成的氣體干脆通入溴水中，發(fā)覺溶液褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學發(fā)覺在甲同學的試驗中，產生的氣體有刺激性氣味，推想在制得的乙烯中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此提出必需先除去雜質，再與溴水反應。請你回答下列問題：(1)甲同學設計的試驗_______(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應，其理由是_____________________________________________________________________________________________________________________。

(2)乙同學推想此乙烯中必定含有一種雜質氣體，它與溴水反應的化學方程式是______________________________________________________________________________________________________________________________________，

在驗證