泵與泵站污水廠課程設(shè)計

泵與泵站污水廠課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解泵與泵站污水廠的基本概念、分類和工作原理；

2.學生能掌握流體力學基礎(chǔ)知識，了解泵的性能參數(shù)及其影響；

3.學生能掌握污水廠處理工藝流程，了解泵站在其中的作用。

技能目標：

1.學生能運用流體力學知識分析泵的性能，選擇合適的泵設(shè)備；

2.學生能通過實際案例，分析泵站在污水廠中的運行狀況，提出優(yōu)化方案；

3.學生具備一定的工程意識和團隊協(xié)作能力，能參與泵站污水廠的設(shè)計和運行管理。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對環(huán)境保護和資源利用的責任感，關(guān)注污水處理和泵站運行對環(huán)境的影響；

2.學生培養(yǎng)科學精神，嚴謹對待工程問題，提高解決實際問題的興趣和能力；

3.學生樹立正確的價值觀，認識到泵與泵站在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，激發(fā)為我國環(huán)保事業(yè)作貢獻的意愿。

課程性質(zhì)：本課程為應(yīng)用性較強的工程技術(shù)課程，結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

學生特點：學生已具備一定的流體力學基礎(chǔ)，具有較強的求知欲和動手能力。

教學要求：注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)知識的應(yīng)用性和實踐性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。通過課程學習，使學生在掌握專業(yè)知識的同時，提高工程實踐和團隊協(xié)作能力。

二、教學內(nèi)容

1.泵與泵站基本概念：泵的分類、工作原理及性能參數(shù)；泵站的作用、分類及布局。

教材章節(jié)：第二章泵與泵站概述

2.流體力學基礎(chǔ)知識：流體性質(zhì)、流體力學基本方程、泵內(nèi)流動分析。

教材章節(jié)：第三章流體力學基礎(chǔ)

3.泵的性能分析：泵的性能曲線、泵的選型與匹配。

教材章節(jié)：第四章泵的性能分析

4.污水廠處理工藝流程：污水廠的工藝流程、主要處理單元及設(shè)備。

教材章節(jié)：第五章污水處理技術(shù)

5.泵站在污水廠中的應(yīng)用：泵站的運行管理、優(yōu)化與維護。

教材章節(jié)：第六章泵站在污水處理中的應(yīng)用

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：泵與泵站基本概念、流體力學基礎(chǔ)知識

第二周：泵的性能分析、泵的選型與匹配

第三周：污水廠處理工藝流程、主要處理單元及設(shè)備

第四周：泵站在污水廠中的應(yīng)用、運行管理與優(yōu)化

三、教學方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握泵與泵站污水廠的基本概念、原理和性能參數(shù)。在講解過程中，注重理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，舉例說明，增強學生的理解記憶。

相關(guān)內(nèi)容：泵與泵站概述、流體力學基礎(chǔ)、泵的性能分析

2.討論法：針對泵站污水廠的實際案例，組織學生進行課堂討論，引導學生運用所學知識分析問題、提出解決方案。培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵站運行管理、優(yōu)化與維護；污水廠處理工藝流程

3.案例分析法：選擇典型的泵站污水廠案例，分析其設(shè)計、運行和管理過程，使學生了解工程實際，提高解決實際問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵站在污水廠中的應(yīng)用、運行管理與優(yōu)化

4.實驗法：組織學生進行泵的性能實驗，讓學生親自動手操作，觀察泵的性能變化，加深對泵的性能曲線、選型與匹配等知識的理解。

相關(guān)內(nèi)容：泵的性能分析、泵的選型與匹配

5.現(xiàn)場教學法：安排學生參觀泵站污水廠，使學生在現(xiàn)場了解泵站的布局、運行狀況和污水廠的工藝流程，提高學生的實踐能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵與泵站概述、污水廠處理工藝流程、泵站在污水廠中的應(yīng)用

6.小組合作學習：將學生分為若干小組，針對泵站污水廠的設(shè)計和運行管理問題進行合作研究，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵站運行管理、優(yōu)化與維護；污水廠處理工藝流程

7.課后作業(yè)與練習：布置課后作業(yè)和練習，鞏固所學知識，提高學生的自學能力和解決問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：涵蓋整個課程教學內(nèi)容

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂紀律、出勤、課堂討論、小組合作表現(xiàn)等方面。通過課堂觀察、提問、小組互評等方式進行評估，旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和團隊協(xié)作精神。

相關(guān)內(nèi)容：涵蓋整個課程教學內(nèi)容

2.作業(yè)評估：占總評的20%。布置課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容涵蓋課程重點、難點知識，旨在鞏固所學，提高學生的應(yīng)用能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵與泵站概述、流體力學基礎(chǔ)、泵的性能分析、泵的選型與匹配、污水廠處理工藝流程等

3.實驗報告評估：占總評的20%。要求學生在實驗完成后撰寫實驗報告，內(nèi)容包括實驗目的、原理、過程、結(jié)果與分析等。評估學生的實驗操作能力、觀察能力及分析問題的能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵的性能分析、泵的選型與匹配

4.期中考試：占總評的20%?？荚噧?nèi)容主要包括課程前半部分的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，旨在檢測學生對課程知識的掌握程度。

相關(guān)內(nèi)容：泵與泵站概述、流體力學基礎(chǔ)、泵的性能分析

5.期末考試：占總評的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的教學內(nèi)容，重點考查學生對知識的綜合運用能力。

相關(guān)內(nèi)容：涵蓋整個課程教學內(nèi)容

6.研究性學習報告評估：占總評的10%。鼓勵學生針對課程內(nèi)容開展研究性學習，撰寫研究報告。評估學生的研究能力、創(chuàng)新意識和表達能力。

相關(guān)內(nèi)容：泵站在污水廠中的應(yīng)用、運行管理與優(yōu)化

教學評估注意事項：

1.評估方式應(yīng)多樣化，充分體現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)和實際能力。

2.評估標準要明確、具體，保證評估的客觀性和公正性。

3.教師應(yīng)及時反饋評估結(jié)果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

4.注重過程評估，關(guān)注學生在學習過程中的進步和成長。

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：泵與泵站概述、流體力學基礎(chǔ)

-第二周：泵的性能分析、泵的選型與匹配

-第三周：污水廠處理工藝流程、泵站在污水廠中的應(yīng)用

-第四周：泵站運行管理、優(yōu)化與維護、實驗課（泵的性能實驗）

-第五周：期中考試、研究性學習啟動

-第六周：研究性學習進行中、課后作業(yè)講解

-第七周：泵站污水廠參觀、實驗報告撰寫與提交

-第八周：期末復習、小組合作學習成果展示

-第九周：期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，共18課時，每課時45分鐘。

-期中考試1課時，期末考試1課時。

-實驗課2課時，泵站污水廠參觀1課時。

-研究性學習、課后作業(yè)、小組合作學習等利用課余時間進行。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室。

-實驗課：學校流體力學實驗室。

-泵站污水廠參觀：當?shù)乇谜疚鬯畯S。

教學安排注意事項：

1.教學進度要適中，保證學生有足夠的