班級硬筆書法活動總結(jié)范文（3篇）

第班級硬筆書法活動總結(jié)范文（3篇）班級硬筆書法活動總結(jié)范文（3篇）

班級硬筆書法活動總結(jié)范文篇1一、活動主題

“提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性?！彪S著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的個性能力，發(fā)展學(xué)生的技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣活動小組。

二、參加人數(shù)

班級為單位的全班人員。

三、活動目的

四年級的書法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫字的基本知識，掌握寫字基本技法，從而把字寫得正確、端正、整潔，比較熟練，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書寫基礎(chǔ)，在寫得正確的基礎(chǔ)上，橫平豎直，筆畫工整，結(jié)構(gòu)端正，行款整齊，并達到一定的書寫速度。

四、活動總結(jié)

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好。爭取在這兒讓單位獲取大獎。

不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去，還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范，，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)，致使硬筆書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀，希望下學(xué)期改進。

班級硬筆書法活動總結(jié)范文篇2為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認(rèn)真地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細(xì)致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名；以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師各項基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實的書寫基本功。

比賽亮點：

1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。

2、老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

3、通過這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動

不足之處：

1、書法比賽不同于平時寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。

2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。

今后反思：

1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。

2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。

班級硬筆書法活動總結(jié)范文篇3為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：

1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。

2、3月29日—4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育部、隊列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。

總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如LED顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做