2023三年級數(shù)學(xué)下冊 五 面積第1課時 什么是面積教案 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)下冊五面積第1課時什么是面積教案北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第五章“面積”的第一課時“什么是面積”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識面積的概念，理解面積的意義。

2.掌握面積的計量單位，如平方米、平方分米、平方厘米等。

3.能夠運(yùn)用面積的概念和計量單位解決實際問題。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.知識與技能：學(xué)生能夠理解面積的概念，掌握面積的計量單位，并能夠運(yùn)用這些知識解決實際問題。

2.過程與方法：通過觀察、操作、思考等過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的空間觀念和邏輯思維能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠體驗到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和自信心，同時培養(yǎng)合作交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在三年級之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面圖形的認(rèn)識、周長的概念和計算等知識，這些知識為本節(jié)課面積概念的理解和應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對數(shù)學(xué)保持著積極的學(xué)習(xí)興趣，好奇心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、操作和思考能力，能夠通過實際操作活動來理解新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過直觀的圖片、實物和動手操作來學(xué)習(xí)，對于抽象的概念和理論可能理解起來較為困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解面積概念時，學(xué)生可能會對面積的意義和實際應(yīng)用產(chǎn)生困惑；在掌握面積計量單位時，學(xué)生可能會對不同單位之間的換算感到困難；在解決實際問題時，學(xué)生可能會遇到將現(xiàn)實情境與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授法、實踐操作法和小組合作法進(jìn)行教學(xué)。首先，通過講授法向?qū)W生介紹面積的概念、計量單位及換算方法，使學(xué)生掌握基本知識。然后，運(yùn)用實踐操作法，讓學(xué)生動手實踐，如測量和比較不同物體的面積，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和空間觀念。最后，采用小組合作法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問題、共同解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）導(dǎo)入：通過展示生活中常見的物體圖片，如教室、書桌、足球場等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些物體的大小，引出面積的概念。

（2）新課講解：講解面積的概念、計量單位及換算方法，結(jié)合實例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解面積的意義。

（3）實踐操作：讓學(xué)生動手測量和比較不同物體的面積，如測量課本封面、桌布等，并記錄結(jié)果。

（4）小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論面積在實際生活中的應(yīng)用，如計算教室的地板面積、書桌的桌面面積等，并分享討論成果。

（5）課堂小結(jié)：通過提問方式檢查學(xué)生對面積知識的掌握程度，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.教學(xué)媒體和資源：

為了提高教學(xué)效果，我將采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示面積的概念、計量單位及換算方法，以及相關(guān)實例和練習(xí)題。

（2）實物：準(zhǔn)備一些實際的物體，如課本、桌布等，用于實踐操作環(huán)節(jié)。

（3）在線工具：運(yùn)用在線工具，如測量工具、計算器等，方便學(xué)生進(jìn)行實踐操作和計算。

（4）視頻：播放一些與面積相關(guān)的視頻，如教室、足球場等場景的視頻，幫助學(xué)生更好地理解面積的概念。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出面積的概念。

過程：教師通過展示生活中常見的物體圖片，如教室、書桌、足球場等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些物體的大小，引出面積的概念。

2.新課講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解面積的概念、掌握面積的計量單位及換算方法。

過程：教師講解面積的概念、計量單位及換算方法，結(jié)合實例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解面積的意義。

3.實踐操作（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和空間觀念。

過程：教師組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作，測量和比較不同物體的面積，如測量課本封面、桌布等，并記錄結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。

過程：教師提出問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論面積在實際生活中的應(yīng)用，如計算教室的地板面積、書桌的桌面面積等，并分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：加深學(xué)生對面積知識的理解，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

過程：教師邀請學(xué)生上臺展示自己的小組討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯誤，解答學(xué)生的疑問。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，檢查學(xué)生對面積知識的掌握程度。

過程：教師通過提問方式檢查學(xué)生對面積知識的掌握程度，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)學(xué)故事會》：介紹數(shù)學(xué)家歐幾里得的生平故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！稊?shù)學(xué)游戲》：介紹一些與面積相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如面積拼圖、面積接力等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識?！稊?shù)學(xué)故事會》和《數(shù)學(xué)游戲》可以讓學(xué)生在課后閱讀和玩耍中拓展數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一些與面積相關(guān)的實際應(yīng)用案例，如建筑設(shè)計、土地規(guī)劃等，了解面積在現(xiàn)實生活中的重要作用。

（2）學(xué)生可以嘗試解決一些與面積相關(guān)的實際問題，如計算家庭花園的面積、教室墻壁的面積等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

（3）學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同研究面積的計算方法，探討如何更快速、準(zhǔn)確地計算不同物體的面積。板書設(shè)計①面積的概念：板書“面積”二字，旁邊配以具體圖形的面積計算示例，如正方形、長方形等，讓學(xué)生一目了然地理解面積的意義。

②面積的計量單位：板書“平方米、平方分米、平方厘米”等計量單位，并配以相應(yīng)的圖形和面積數(shù)值，幫助學(xué)生直觀地理解不同單位之間的換算關(guān)系。

③面積的實際應(yīng)用：板書一些與面積相關(guān)的實際問題，如計算教室的地板面積、書桌的桌面面積等，讓學(xué)生明白面積在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

2.板書設(shè)計要求：

①條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)進(jìn)度有序排列，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：用不同顏色或字體加粗重點(diǎn)知識點(diǎn)，如面積的計算公式、換算關(guān)系等，使學(xué)生一眼就能抓住重點(diǎn)。

③簡潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，以利于學(xué)生快速把握核心知識點(diǎn)。

④藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、顏色、線條等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會》：介紹數(shù)學(xué)家歐幾里得的生平故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)游戲》：介紹一些與面積相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如面積拼圖、面積接力等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-《數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用》：介紹面積在建筑設(shè)計、土地規(guī)劃等領(lǐng)域的實際應(yīng)用，讓學(xué)生了解面積知識的重要性。

視頻資源：

-面積的概念和計算方法：通過視頻講解面積的定義、計算公式和換算關(guān)系，幫助學(xué)生更直觀地理解面積知識。

-面積的實際應(yīng)用案例：展示一些與面積相關(guān)的實際問題解決過程，如計算家庭花園面積、教室墻壁面積等，讓學(xué)生學(xué)會將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間閱讀以上拓展材料，了解數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)游戲和面積在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討面積知識的拓展問題，如研究不同圖形的面積計算方法、探討面積在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用等。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生順利完成拓展任務(wù)。

3.拓展任務(wù)：

-學(xué)生可以嘗試解決一些與面積相關(guān)的實際問題，如計算家庭花園的面積、教室墻壁的面積等，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同研究面積的計算方法，探討如何更快速、準(zhǔn)確地計算不同物體的面積。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一些與面積相關(guān)的實際應(yīng)用案例，如建筑設(shè)計、土地規(guī)劃等，了解面積在現(xiàn)實生活中的重要作用。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)不僅僅是一個單向的知識傳遞過程，更是一個師生互動、共同探究的互動過程。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實踐操作法和小組合作法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過展示生活中的實際案例，讓學(xué)生直觀地理解面積的意義，再通過動手實踐和小組討論，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際問題中。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于面積的概念和計量單位的理解相對容易，但在實際應(yīng)用中可能會遇到一些困難，比如面積的計算方法和單位換算。針對這一問題，我在課堂上給予了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示，讓學(xué)生通過小組合作和實際操作來解決問題，這樣不僅能夠提高學(xué)生的動手操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和解決問題的能力。

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