2024-2025學(xué)年二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 5 我愛(ài)我們班教案 新人教版

2024-2025學(xué)年二年級(jí)道德與法治上冊(cè)5我愛(ài)我們班教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：我愛(ài)我們班

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞新人教版道德與法治教材中“我愛(ài)我們班”的主題，通過(guò)引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重集體，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，以班級(jí)為單位，開(kāi)展一系列互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則、同學(xué)間的相互關(guān)愛(ài)以及共同進(jìn)步的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)“我愛(ài)我們班”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體的密切關(guān)系，激發(fā)他們尊重和理解他人的態(tài)度，學(xué)會(huì)在集體中相互關(guān)愛(ài)、協(xié)作互助。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，通過(guò)探討班級(jí)中的共同進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升他們的溝通協(xié)作能力，為形成積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生在道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)中，逐步形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解個(gè)體與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。

2.掌握班級(jí)規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和班級(jí)榮譽(yù)感。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在實(shí)踐中難以將理論知識(shí)與實(shí)際行為相結(jié)合。

2.部分學(xué)生缺乏主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則認(rèn)知游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在班級(jí)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)他們參與班級(jí)活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題，提高他們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生講解個(gè)體與集體關(guān)系、班級(jí)規(guī)則等方面知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在班級(jí)中的感受和成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感。

（3）案例研究：選取班級(jí)中具有代表性的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演班級(jí)成員，模擬日常班級(jí)生活，體會(huì)個(gè)體與集體的關(guān)系，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（2）游戲：設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則認(rèn)知游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

（3）實(shí)驗(yàn)：開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高溝通協(xié)作能力。

（4）分享會(huì)：組織學(xué)生分享自己在班級(jí)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)他們參與班級(jí)活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作生動(dòng)形象的PPT課件，展示教材內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)知識(shí)。

（2）視頻：播放與班級(jí)團(tuán)結(jié)、規(guī)則遵守相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，收集學(xué)生意見(jiàn)，促進(jìn)師生互動(dòng)。

（4）實(shí)物展示：展示班級(jí)成果、獎(jiǎng)狀等實(shí)物，讓學(xué)生感受到班級(jí)榮譽(yù)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧在班級(jí)中的快樂(lè)時(shí)光，提出問(wèn)題：“為什么我們?cè)诎嗉?jí)中能感到快樂(lè)？我們每個(gè)人對(duì)班級(jí)有什么貢獻(xiàn)？”從而引出本節(jié)課的主題“我愛(ài)我們班”，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。

2.新課講授（10分鐘）

（1）教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解個(gè)體與集體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是班級(jí)不可或缺的一部分，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。

（2）通過(guò)PPT展示班級(jí)規(guī)則，講解遵守規(guī)則的意義，讓學(xué)生明白良好的班級(jí)秩序需要大家共同努力。

（3）講述班級(jí)中互相幫助、共同進(jìn)步的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

（1）開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬班級(jí)日常情景，在實(shí)踐中體驗(yàn)個(gè)體與集體的關(guān)系，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（2）設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則認(rèn)知游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作實(shí)驗(yàn)，提高他們解決問(wèn)題的能力和溝通協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

學(xué)生分為小組，針對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行討論，并舉例回答：

（1）如何在班級(jí)中發(fā)揮自己的作用，為集體做貢獻(xiàn)？

-例如：主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題，保持班級(jí)衛(wèi)生等。

（2）如何遵守班級(jí)規(guī)則，維護(hù)班級(jí)秩序？

-例如：按時(shí)到校，尊敬師長(zhǎng)，不亂扔垃圾，不抄襲作業(yè)等。

（3）班級(jí)中如何互相幫助，共同進(jìn)步？

-例如：學(xué)習(xí)上互相討論，生活上關(guān)心同學(xué)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)、遵守規(guī)則和互相幫助的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有每個(gè)人都為班級(jí)付出一份力，班級(jí)才能變得更加美好。最后，布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我愛(ài)我們班”的作文，表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和期望。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.個(gè)體與集體的關(guān)系

-個(gè)體是集體的基礎(chǔ)，集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地。

-每個(gè)個(gè)體在集體中都有獨(dú)特的地位和作用。

-個(gè)體與集體相互依存、相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2.班級(jí)規(guī)則

-班級(jí)規(guī)則是為了維護(hù)班級(jí)秩序，保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

-遵守班級(jí)規(guī)則是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。

-班級(jí)規(guī)則包括但不限于：按時(shí)到校、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、保持衛(wèi)生等。

3.班級(jí)團(tuán)結(jié)

-班級(jí)團(tuán)結(jié)是班級(jí)氛圍良好的重要保障。

-班級(jí)團(tuán)結(jié)需要每個(gè)同學(xué)的共同努力，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面。

-班級(jí)團(tuán)結(jié)有助于提高班級(jí)整體成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)間的友誼。

4.互相幫助

-同學(xué)之間要互相幫助，共同進(jìn)步。

-互相幫助包括學(xué)習(xí)上的交流、生活上的關(guān)心、心理上的支持等。

-互相幫助能增進(jìn)同學(xué)間的了解，提高班級(jí)凝聚力。

5.班級(jí)榮譽(yù)感

-班級(jí)榮譽(yù)感是每位同學(xué)對(duì)班級(jí)的自豪感和責(zé)任心。

-班級(jí)榮譽(yù)感的培養(yǎng)需要通過(guò)一系列活動(dòng)，如競(jìng)賽、表彰等。

-班級(jí)榮譽(yù)感有助于激發(fā)同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的積極性。

6.自我管理與約束

-自我管理是指同學(xué)們自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，做到自律。

-自我約束是指同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中學(xué)會(huì)控制自己的行為，做到自覺(jué)。

-自我管理與約束有助于形成良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

7.溝通協(xié)作能力

-溝通協(xié)作能力是同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中解決問(wèn)題、共同進(jìn)步的重要保障。

-溝通協(xié)作能力體現(xiàn)在同學(xué)們之間的交流、討論、分享等方面。

-提高溝通協(xié)作能力有助于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

8.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)

-適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)包括道德品質(zhì)、法治觀念、集體意識(shí)等。

-這些素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地融入社會(huì)。

-道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)，旨在幫助同學(xué)們形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)體與集體關(guān)系

-班級(jí)規(guī)則

-班級(jí)團(tuán)結(jié)

-互相幫助

-班級(jí)榮譽(yù)感

-自我管理與約束

-溝通協(xié)作能力

-適應(yīng)社會(huì)發(fā)展核心素質(zhì)

②重點(diǎn)詞句：

-"個(gè)體是集體的基礎(chǔ)"

-"遵守規(guī)則，共建美好班級(jí)"

-"團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步"

-"班級(jí)榮譽(yù)，我們的驕傲"

-"自律與他律，共促成長(zhǎng)"

-"溝通協(xié)作，共享成功"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞句。

-設(shè)計(jì)有趣的圖案，如笑臉、小樹(shù)等，代表班級(jí)團(tuán)結(jié)和成長(zhǎng)。

-利用簡(jiǎn)筆畫，描繪同學(xué)互相幫助的場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀感受。

-在板書周圍添加班級(jí)口號(hào)、班級(jí)標(biāo)志等，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。

-創(chuàng)設(shè)“班級(jí)榮譽(yù)墻”，展示學(xué)生成果和優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生積極性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了個(gè)體與集體的關(guān)系、班級(jí)規(guī)則、班級(jí)團(tuán)結(jié)、互相幫助、班級(jí)榮譽(yù)感、自我管理與約束、溝通協(xié)作能力以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。通過(guò)講解、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等多種形式，讓學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)和責(zé)任感。

（1）個(gè)體與集體關(guān)系：個(gè)體是集體的基礎(chǔ)，集體是個(gè)體成長(zhǎng)的園地。每個(gè)個(gè)體在集體中都有獨(dú)特的地位和作用，我們要珍惜集體，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）班級(jí)規(guī)則：遵守班級(jí)規(guī)則是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要做到自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)班級(jí)秩序。

（3）班級(jí)團(tuán)結(jié)：班級(jí)團(tuán)結(jié)是班級(jí)氛圍良好的重要保障。我們要學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。

（4）互相幫助：在班級(jí)中，我們要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助他人解決問(wèn)題，共同提高。

（5）班級(jí)榮譽(yù)感：我們要珍惜班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，共同創(chuàng)造美好的班級(jí)氛圍。

（6）自我管理與約束：學(xué)會(huì)自律與他律，做到自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

（7）溝通協(xié)作能力：提高溝通協(xié)作能力，有助于解決班級(jí)問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。

（8）適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打下基礎(chǔ)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1）以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了個(gè)體與集體的關(guān)系？

A.個(gè)體與集體無(wú)關(guān)

B.個(gè)體是集體的基礎(chǔ)

C.集體是個(gè)體的束縛

D.個(gè)體與集體相互矛盾

2）以下哪項(xiàng)是班級(jí)規(guī)則之一？

A.上課隨便講話

B.亂扔垃圾

C.尊重師長(zhǎng)

D.逃課

3）以下哪個(gè)詞語(yǔ)描述了班級(jí)團(tuán)結(jié)？

A.互相拆臺(tái)

B.互相關(guān)心

C.互相嫉妒

D.互相攻擊

（2）簡(jiǎn)答題

1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何遵守班級(jí)規(guī)則。

2）請(qǐng)舉例說(shuō)明在班級(jí)中如何互相幫助。

3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)班級(jí)榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。

（3）案例分析題

小明在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。請(qǐng)你分析，小明是如何體現(xiàn)個(gè)體與集體關(guān)系的？

通過(guò)以上檢測(cè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)調(diào)整。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下需要改進(jìn)的地方：

1.在講授個(gè)體與集體關(guān)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于“個(gè)體是集體的基礎(chǔ)”這一概念理解不夠深刻。為了更好地幫助學(xué)生理解，我決定在下節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)舉例和討論的方式，讓學(xué)生更加直觀地感受個(gè)體與集體的相互關(guān)系。

2.在講解班級(jí)規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于規(guī)則的理解不夠全面。為了提高學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)知，我計(jì)劃在下一節(jié)課的教學(xué)中，增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的必要性。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我決定在下節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的討論不夠深入。為了提高學(xué)生的討論質(zhì)量，我計(jì)劃在下一節(jié)課的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備好一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地展開(kāi)討論。

5.在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的掌握程度不夠理想。為了幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，我決定在下一節(jié)課的教學(xué)中，增加一些針對(duì)性的練習(xí)，并及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將會(huì)根據(jù)以上反思和改進(jìn)措施，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理解答：個(gè)體與集體關(guān)系密切，個(gè)體是集體的一部分，集體的繁榮發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)個(gè)體的努力。在我的班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，只有大家齊心協(xié)力，才能使班級(jí)更加美好。我們每個(gè)人都要珍惜集體，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在班級(jí)中互相幫助，共同進(jìn)步。

解答：在班級(jí)中，互相幫助體現(xiàn)在方方面面。比如，在學(xué)習(xí)上，我們互相討論問(wèn)題，共同解決難題；在生活中，我們關(guān)心同學(xué)，互相幫助解決問(wèn)題；在活動(dòng)中，我們共同協(xié)作，取得更好的成績(jī)。通過(guò)互相幫助，我們共同進(jìn)步，提高了班級(jí)的整體水平。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)班級(jí)榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。

解答：班級(jí)榮譽(yù)感是指我們對(duì)班級(jí)的自豪感和責(zé)任心。它體現(xiàn)在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光、為班級(jí)付出努力的過(guò)程中。只有每個(gè)同學(xué)都珍惜班級(jí)榮譽(yù)，我們的班級(jí)才能更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在班級(jí)中培養(yǎng)自我管理與約束的能力。

解答：在班級(jí)中