江蘇省淮安市洪澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題

六年級(jí)知識(shí)整理與回顧第一部分選擇題（15分）一、下面每道小題中，都有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它找出來。1.A.渲染（xuàn）B.笨拙（zhuō）C.獰笑（níng）D威風(fēng)凜凜（lǐng）（）2.A.政府（zhèng）B.蜷（quán）腿C.繃（běng）臉D惟妙惟肖（xiāo）（）下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來。3.A.渡河B.干躁C.攀登D.心馳神往（）4.A.匯集B.一致C.爆發(fā)D.昂手挺胸（）三、下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)你把它找出來。5.下列加點(diǎn)字詞的意思有誤的一項(xiàng)是的()A.劍拔弩張(展開，打開)B.迥然不同(差別很大)C.技高一籌(謀劃,籌措)D.暴露無遺(露出來)6.下列地名、人名拼寫正確的一項(xiàng)是（）A.連云港（LIANYUNGANG）B.諸葛亮（ZhuGeliang）C.太湖路（TAIHU）D.蘇軾（SūShì）7.下列句子中的加粗詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.小華數(shù)學(xué)考試得了滿分，爸爸看著成績(jī)單心滿意足地點(diǎn)著頭。B.鄰居家未滿周歲的小孩大步流星地向我走來。C.弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，一點(diǎn)兒也不謙虛!D.建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更旖旎。我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。B.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。C.我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。D.老漢吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去”！9.下列加點(diǎn)詞語不能用括號(hào)里的詞語替換的是哪一項(xiàng)？（）A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。（佇立）B.故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。（宏偉）C.檐角小獸、大吻雕鏤，無不惟妙惟肖。（栩栩如生）D.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（截然不同）10.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過參觀淮安市博物館，使我感受到了中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。B.杭州亞運(yùn)會(huì)的精彩呈現(xiàn)和精心籌備，讓所有中國(guó)人都感到驕傲。C.航天員狀態(tài)是否良好，決定著任務(wù)成功。D.巴以沖突的背后，有著復(fù)雜的政治紛爭(zhēng)。11.關(guān)于“有目的地閱讀”，下列排序最合適的一項(xiàng)是（）

①明確閱讀文章的目的和任務(wù)。②查找其他資料,整合信息,解決問題，完成閱讀任務(wù)。③大致瀏覽文章,根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容。④細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法,如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、圈畫關(guān)鍵詞等。A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.④①③②12.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《竹節(jié)人》主要通過回憶老師偷玩竹節(jié)人的往事，表達(dá)了老師對(duì)竹節(jié)人的喜愛和“我”對(duì)老師的思念之情。B.小說的情節(jié)，往往對(duì)突出人物形象起到很好的作用。C.如果你要為家人計(jì)劃故宮一日游，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀《故宮博物院》中材料二和材料三。D.觀點(diǎn)鮮明，選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，有感染力的演講稿才有說服力。13.下列有關(guān)課文的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《丁香結(jié)》一文，課文前半部分著力描寫丁香花，后半部分著力感悟丁香結(jié)。B.《西江月?夜行黃沙道中》一詞，辛棄疾從視覺、聽覺和嗅覺等方面描寫了夜晚的山村風(fēng)光。C.學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》時(shí)，為了完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)任務(wù)，要特別注意文章中寫“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分。D.《橋》這篇小說里的雨、洪水等環(huán)境描寫，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，襯托出老漢忠于職守、舍己為人的崇高形象。14.依次填入下面語段中橫線處的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞??！提醒，可以是和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是，也可以是只言片語；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是激烈的爭(zhēng)辯，也可以是。①暴風(fēng)驟雨②暗示的眼神③陌生的路人④長(zhǎng)篇大論A.③①②④B.①④③②C.①②④③D.①④②③15.“綠茶中富含的兒茶酸不僅有益人體健康，還能防癌，但是過量攝入會(huì)對(duì)人體的DNA造成傷害，進(jìn)而誘發(fā)癌癥?！边@句話主要表達(dá)的意思是（）A綠茶有益健康，而且還能防癌B綠茶中的兒茶酸對(duì)DNA有害。C喝綠茶有益健康，但不能過量D綠茶中富含兒茶酸。第二部分看拼音寫詞語（12分）páoxiàoshāowēishēnyínduòjiǎobiéchūxīncái

()()()()()xuányágānzào

mǎtíyījīnbàolùwúyí()()()()()第三部分閱讀與理解短文（一）《橋》節(jié)選（11分）死亡在洪水的獰笑聲中逼邊。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上尚著雨水他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊”有人喊了一聲:“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。選文第2自然段中的加點(diǎn)詞語“跌跌撞撞”、“擁”抓住了村民們的進(jìn)行描寫,表現(xiàn)了他們的樣子。這與老漢的形成了鮮明的對(duì)比。（3分）2.“他像一座山”一句運(yùn)用了的修辭手法,將老漢比作山而不是其他事物,是因?yàn)椤?3分）3.小說的最佳狀態(tài)是一切盡在不言中,請(qǐng)?bào)w會(huì)情節(jié)“人們停住腳,望著老漢”中“望”的含義。。（2分）4.《橋》一文的結(jié)尾寫道：“她來祭奠兩人人。她丈夫和他兒子。”課文最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，這樣寫的好處是。。（3分）短文(二)非連續(xù)性文本閱讀（9分）【材料一】國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)期間表示：“現(xiàn)在很多人到什么地方先問“有沒有Wi-Fi”，就是因?yàn)槲覀兊牧髁抠M(fèi)太高了！”他對(duì)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人說，可以研究如何把流量費(fèi)降下來。“薄利多銷”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點(diǎn)贊。在某種程度上，總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過高的用戶“維權(quán)”?？偫矶卮?提網(wǎng)速、降網(wǎng)費(fèi)"，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗(yàn)與感受，更可能影響"互聯(lián)網(wǎng)十"時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點(diǎn)?！静牧隙咳缃?，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。中國(guó)城市里的學(xué)生幾乎人手一部手機(jī)。農(nóng)村里的學(xué)生使用手機(jī)的人數(shù)也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40％以上。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響聽課效率，容易滋生事端，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，各種事故防不勝防。目前，美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利2007年起就在全國(guó)范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室里使用手機(jī)；芬蘭禁止無線通信公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)，否則將被處以10萬歐元的罰款。2009年1月，日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求制定高中禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會(huì)要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園；2009年10月9日，法國(guó)參議院通過法案，幼兒園、小學(xué)和中學(xué)禁止學(xué)生使用手機(jī)。在中國(guó)，中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。【材料三】：中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表項(xiàng)目上網(wǎng)時(shí)間、年齡調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例82.9%70.4%61%根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說法中不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A.【材料一】的主要內(nèi)容是：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)。

B．手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來不利的影響。

C．手機(jī)的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展很快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。

D．我國(guó)對(duì)中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，還沒有明確的規(guī)定。

2.【材料二】中“中國(guó)城市里的學(xué)生幾乎人手一部手機(jī)”一句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？（3分）

3．你從【材料三】的調(diào)查圖表中得出什么結(jié)論？（2分）4．以上材料運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)任舉一例并分析其作用。（2分）短文（三）音樂之都維也納（16分）①奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。②維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂譜和手跡。③維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的草坪上也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾。④維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了慣例。⑤在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名，被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方，色彩和諧，本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)最獨(dú)特的是移動(dòng)舞臺(tái)，縱深46米，由幾層平臺(tái)組成，可隨意升高、降低或轉(zhuǎn)動(dòng)。樂池可以容納一支110人的樂隊(duì)。舞臺(tái)的總面積達(dá)1500平方米，配備有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。觀眾席位于劇場(chǎng)中央，共6層，可容納2300人。⑥被稱為“金色大廳”的音樂之友協(xié)會(huì)大廈，裝飾精美，金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前，豎立著16尊大理石雕刻的音樂女神像。樓上兩翼包廂后的金色大門口，放置著歷代音樂大師的金色胸像。大廳頂上金色鏤花梁柱間，畫著音樂女神的彩像。在巨大的吊燈照射下，到處金光閃閃。⑦每到新年，“金色大廳”會(huì)舉行世界一流的新年音樂會(huì)，維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間，世界各地著名的音樂家也在這里登場(chǎng)。他們的精彩表演，吸引著成千上萬的國(guó)內(nèi)外觀眾。文章從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)維也納是音樂之都的？（4分）、、、。什么是搖籃？為什么把“維也納”比作“歐洲古典音樂的搖籃”呢？（4分）3.請(qǐng)用“”畫出來第四段的中心句。圍繞中心句，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（3分）4.第6自然段連用了四個(gè)“金色”，賞析其表達(dá)效果。（2分）5.“古典音樂”就像中國(guó)的戲曲藝術(shù)，在現(xiàn)代社會(huì)，流行音樂的廣泛傳播使得戲曲藝術(shù)在小學(xué)生中的受眾逐漸減少，幾乎為零?，F(xiàn)在請(qǐng)你向校長(zhǎng)建議如何在校園里推廣戲曲藝術(shù)。（至少寫兩點(diǎn)建議，并簡(jiǎn)單說明理由。）（3分）短文（四）微笑的可樂（17分）①我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。A這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。B盡管我還是個(gè)孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。C②那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢(mèng)的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧?kù)o，才能讓我暫時(shí)忘卻心里的哀愁與無助。③那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請(qǐng)你喝冰鎮(zhèn)可樂吧?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洌瑢?duì)于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會(huì)偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢(mèng)想，何況車禍后為了給我動(dòng)手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認(rèn)真的嗎？”“當(dāng)然，”爺爺微笑著說，“但是有一個(gè)條件，你必須自己穿過馬路去對(duì)面的便利店買?！彼娢页聊耍S后又補(bǔ)充道：“其實(shí)不用害怕的，我會(huì)站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮(zhèn)可樂的誘惑實(shí)在太大了，我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢(mèng)猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時(shí)，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢(mèng)魘般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谖疑贸讨械拇笊?。⑤那天冰?zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r(shí)常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時(shí)，我總會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)的緞帶標(biāo)志說：“你看，它在對(duì)你微笑呢?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對(duì)我說時(shí)的鄭重。⑥假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）灰飛煙滅：漫不經(jīng)心：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）