2022年試講個(gè)人總結(jié)范文

2022年試講個(gè)人總結(jié)范文一直以為上課是一件很輕松的事情，但是當(dāng)我真正著手準(zhǔn)備上一節(jié)課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)不是我想象的那么容易。分析教材、安排教學(xué)步驟、寫教案、準(zhǔn)備教具，一直到試講，每個(gè)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和精心的設(shè)計(jì)。雖然自己感覺(jué)教案寫的不錯(cuò)，但是老師還是不太滿意，因?yàn)槲覀冸m然教案寫出來(lái)了，但我們不會(huì)講，只會(huì)按照教案上的念，也許是我們太過(guò)于緊張了。試講還算順利，很感謝積極配合的同學(xué)們和提出改進(jìn)意見(jiàn)的方老師。一節(jié)課下來(lái)，初上講臺(tái)的我感觸頗深。一是，不是不講難點(diǎn)，而是要把難點(diǎn)講簡(jiǎn)單。指導(dǎo)老師再給我們作評(píng)價(jià)時(shí)總說(shuō)我們沒(méi)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，在剛開(kāi)始備課的時(shí)候我將比較難的部分都略去，不放入課堂。后來(lái)我在安排教學(xué)步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果只是一味地只講簡(jiǎn)單的，學(xué)生就吸收不到新的知識(shí)，我們的教學(xué)也就沒(méi)辦法達(dá)到提高學(xué)生新知識(shí)的獲得。講得簡(jiǎn)單，并不是不講難點(diǎn)，而是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言將難點(diǎn)解釋清楚，讓學(xué)生聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)運(yùn)用。二是，自己明白，學(xué)生才能明白。一直以為備課是備學(xué)生的，臨上講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)備課其實(shí)備的是老師。在試講過(guò)程中我們講完一節(jié)課的內(nèi)容后，指導(dǎo)老師會(huì)提出一些新問(wèn)題，讓同學(xué)回答，只要自己能深入透徹地了解一些其它的問(wèn)題，解釋清楚，學(xué)生才能明白。所以我們?cè)趥湔n的時(shí)候一定要下功夫去了解和認(rèn)識(shí)與本課有關(guān)的一些相關(guān)知識(shí)。三是一句老話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。演戲如此，教學(xué)亦如此。不到___分鐘的試講，我足足準(zhǔn)備了一周，雖然小學(xué)的課本我們已熟練掌握，但是不知道該怎樣把那些知識(shí)傳授給學(xué)生們，隊(duì)友們也是如此，對(duì)于課本的內(nèi)容雖熟練，但不知道該如何傳授。在我看來(lái)，上一節(jié)課就像打一場(chǎng)仗一般，但這也未免有點(diǎn)夸張，戰(zhàn)場(chǎng)上的學(xué)生們既是配合你完成任務(wù)的戰(zhàn)友，又是妨礙你前進(jìn)的敵人。如何在戰(zhàn)役中獲得主動(dòng)權(quán)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們清除障礙、完成任務(wù)就是老師的職責(zé)。所以，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，上好一堂課，不是寫好教案就可以的，還需要你縝密的思考，正確的分析和反復(fù)的操練。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅(jiān)信:只要超越自己，那就是勝利?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，但是通過(guò)自己的努力而完成了任務(wù)，雖然不如想象中的那么理想但你已經(jīng)做到了，你的付出就有了價(jià)值，你也就有了成就感。___是每個(gè)人都想得到的，但她好比尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)一樣，最重要的是自我嘗試的過(guò)程，雖然我們?cè)谄渲兴み^(guò)跤，受過(guò)挫折但我們收獲了一份信念，盡管我受到了挫折但我還是靠自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在這次試講過(guò)程中，我收獲比較大，學(xué)會(huì)了如何寫教案，如何在講臺(tái)上講課，該獎(jiǎng)些哪些內(nèi)容，雖然講的不太理想，但是我至少努力了。在此，謝謝指導(dǎo)老師費(fèi)心為我們組知道我們講課時(shí)的不足，也謝謝隊(duì)友們?cè)赺__試講過(guò)程中勇于提議，我看到了我們團(tuán)結(jié)的一面，老師雖然嚴(yán)厲，但在是將過(guò)程中對(duì)我們的幫助很大。以后我們要從事小學(xué)教育，我們把知識(shí)傳授給學(xué)生們，這是我們的職責(zé)，我會(huì)努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，多探索如何把知識(shí)傳授給學(xué)生們，讓他們易懂?？傊?，這次試講我收獲很大，我堅(jiān)信，只要付出了，一定會(huì)有回報(bào)的。篇二:試講總結(jié)李斌由于下學(xué)期我們要實(shí)習(xí)，所在系根據(jù)學(xué)校的安排，我班要在實(shí)習(xí)前完成校內(nèi)試講，在講的過(guò)程中，我們七個(gè)人一個(gè)小組，有指導(dǎo)教師馬老師負(fù)責(zé)主要試講工作。這是我正真意義上的試講，之所以說(shuō)是正真意義上的，是因?yàn)殡m然之前小組內(nèi)也進(jìn)行過(guò)幾次試講，但是都沒(méi)有做到較為充分的準(zhǔn)備，而這一次完全不同。為了培養(yǎng)我們將來(lái)作為教師的授課能力和基本功，學(xué)習(xí)對(duì)師范生都會(huì)安排試講，對(duì)于試講，我認(rèn)為自己是比較生疏的，于是決定先自己講幾次，找找毛病，改正了，再在請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)一二。馬老師是一位十分有經(jīng)驗(yàn)并專業(yè)教師，他對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的通透程度讓我非常敬佩。所以在了解了教材之后，寫完第一份教案，請(qǐng)他給我進(jìn)行了指導(dǎo)，并對(duì)自己的教案作出了修改，試講從下午4點(diǎn)到6點(diǎn)半左右，通過(guò)試講，我們都各自暴露了很多問(wèn)題，也得到一些啟示和體會(huì)，每位聽(tīng)課的成員都會(huì)針對(duì)試講存在的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。此次試講無(wú)疑對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的，同時(shí)也暴露了我平時(shí)學(xué)習(xí)方面的不足，主要有以下一些問(wèn)題:第一.教學(xué)準(zhǔn)備方面?？赡苁堑谝淮螌懡贪赴?，所以教案寫得不是很詳細(xì)，感覺(jué)像是為了應(yīng)付完成一件任務(wù)一樣。第二.在實(shí)際教學(xué)方面。也出現(xiàn)了很多第一次講課普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，集中起來(lái)有以下幾個(gè)方面。1、語(yǔ)言方面的問(wèn)題。講課聲音不夠大，而且吐字不是很清晰，語(yǔ)速把握的不是很好，有點(diǎn)過(guò)快，可能是緊張所導(dǎo)致的吧!2、變化方面的問(wèn)題。模式陳舊、缺乏創(chuàng)新，在課堂上與學(xué)生之間的交流、互動(dòng)基本上都是一問(wèn)一答的。3、___方面的問(wèn)題。雖然跟學(xué)生有幾次互動(dòng)，但___的不是很好，有種學(xué)生反客為主的感覺(jué)，還出現(xiàn)了一丁點(diǎn)的尷尬。4、儀態(tài)方面的問(wèn)題?？赡苁堑谝淮紊现v臺(tái)的原因吧!到了講臺(tái)上后，過(guò)于緊張，聲音發(fā)顫，有時(shí)忘了要講的內(nèi)容、有時(shí)忘了接下來(lái)該干什么，在講臺(tái)上一臉茫然。5、演示方面的問(wèn)題。做圖不夠準(zhǔn)確，僅是隨意的畫個(gè)圖像向?qū)W生講解。6、在本次試講中，我還沒(méi)有做到完全的脫稿，有可能自己的內(nèi)心對(duì)于此次試講還是有點(diǎn)緊張的，所以完全脫稿后對(duì)于一些問(wèn)題講的就不是很清楚。第三.在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上沒(méi)什么新意，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句導(dǎo)入語(yǔ)言，然后就照著教案的內(nèi)容講了。對(duì)于以上存在的問(wèn)題，要想完全改進(jìn)，我個(gè)人認(rèn)為還需做到以下幾點(diǎn):第一.要自信，站在講臺(tái)上就要把自己當(dāng)作老師，而要做到自信的前提條件是自己掌握了今天要教學(xué)的內(nèi)容。第二.讀透教材，我覺(jué)得這是教學(xué)最最重要的，也是我目前做的還不夠的地方，所以備課就顯得尤其重要，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。如果對(duì)自己所教內(nèi)容熟悉，不但可以上好課，而且可以遮蓋自身的一些缺點(diǎn)。第三.講課內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，更要注意與學(xué)生之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，可以通過(guò)讓他們回答問(wèn)題，___做一做等。第四.數(shù)學(xué)學(xué)科其實(shí)是一門從生活中來(lái)，到生活中去的很豐富很有趣的一門學(xué)科，所以掌握專業(yè)知識(shí)之外還要聯(lián)系實(shí)際生活?？偟膩?lái)說(shuō)，這次試講對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)方法和技巧，向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，為將來(lái)作老師打好基本功，這樣以后就能更有效地教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)。試講結(jié)束了，學(xué)習(xí)生活依舊，不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了，希望在下次的講課中能好好的表現(xiàn)自己。篇三:試講總結(jié)新學(xué)期開(kāi)始，我們迎來(lái)了大三的第二個(gè)學(xué)期。為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，班上開(kāi)展了第二次的試講學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們小組上學(xué)期試講活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展第二次的試講活動(dòng)。程老師給每個(gè)小組都請(qǐng)來(lái)了一位指導(dǎo)老師，我們覺(jué)得時(shí)隔一個(gè)假期，對(duì)于試講都有些生疏，于是決定先自己講一次，先自己挑出毛病，改正了，在請(qǐng)老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)。剛開(kāi)始，雖然我們的小組成員很積極的參與試講，但總會(huì)有一些小問(wèn)題，例如，站上講臺(tái)后就比較緊張、板書格式不正確、教態(tài)刻板、知識(shí)點(diǎn)抓不透等。但后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次的試講之后，因?yàn)槭煜ち耍诳傮w上都有了很大的改觀。大家每次的試講都積極參與，除了個(gè)別有一些特殊情況不能參加外，每一次的試講都很人齊。而且，我也看到大家都是很積極地去準(zhǔn)備每一次的試講，有時(shí)候在圖書館看見(jiàn)我們小組一些人在找資料，我知識(shí)隨口問(wèn)了一句:“哎，在找什么資料啊?”她笑吟吟地回答:“下一次輪到我試講啊，我要準(zhǔn)備了?！庇袝r(shí)候在課間休息是，我們也會(huì)聚在一堆討論:“我那天看了一個(gè)例子，你幫我看一下是不適合?”“我覺(jué)得你的這個(gè)點(diǎn)這樣講會(huì)更清楚些”等等?？磥?lái)我們大家都希望得到進(jìn)步，期間，即使要考普通話，要考英語(yǔ)，還有許多許多的作業(yè)要做，但大家還是能以積極的態(tài)度來(lái)珍惜每一次的試講機(jī)會(huì)，積極鍛煉。而且在過(guò)程中，大家也都很積極配合我的工作，很多時(shí)候都很難找教室，可是大家還是陪著我一起在樓上樓下來(lái)回跑動(dòng)，在這里我很感謝我們小組的人，在這請(qǐng)?jiān)试S我真心對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝你們!”通過(guò)試講，我們小組也暴露了一些問(wèn)題，也得到一些啟示和體會(huì)，以下就是一些總結(jié):(1)角色的轉(zhuǎn)換不到位在試講中，這一角色包括教師角色和學(xué)生角色。在試講中我們的學(xué)生應(yīng)該配合站在講臺(tái)上的學(xué)生，并且適當(dāng)?shù)哪M課堂氣氛;而在講臺(tái)上的學(xué)生也要___，扮演好教師的角色，這樣才可以使得課堂順利地進(jìn)行?？墒窃趯?shí)踐操作中，我們的組員都很難做到這一點(diǎn)。在教師角度上看，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，而且放不開(kāi)，因而在實(shí)際的課堂操作上缺乏了一個(gè)教師的感染力，教師“入戲”不到位，整個(gè)課堂看齊來(lái)還是比較像大家一起在討論，沒(méi)有上課的感覺(jué)。因而就沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。不同年級(jí)的學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡愛(ài)好都不一樣，我們都學(xué)過(guò)教育心理學(xué)，都知道這些，可是在結(jié)合實(shí)踐時(shí)就很難做到位，或者說(shuō)是忘記了，也也暴露了我們知識(shí)的把握還是停留在應(yīng)付考試上。(2)全方位規(guī)劃好試講的內(nèi)容在試講中，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的選取上，都偏好選擇一些故事性強(qiáng)的，有趣、生動(dòng)、好講的課文去上，這樣一來(lái)，在幾次的試講中都是大同小異，沒(méi)有突破，沒(méi)有改進(jìn)。在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們小組就建議，對(duì)于以后有從事教師工作意向的同學(xué)，在試講內(nèi)容的選取上應(yīng)當(dāng)廣泛些，除了準(zhǔn)備驗(yàn)收的科目外，多了解其他教材內(nèi)容，例如:文化生活、哲學(xué)生活等等。這樣試講的范圍才不會(huì)顯得狹窄，我們聽(tīng)課的學(xué)生才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，才不會(huì)犯困。而且這樣一來(lái)，我們才可以針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生采用不同的叫法，有使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，也同時(shí)掌握了不同內(nèi)容的教學(xué)方法。(3)評(píng)課能力欠缺在試講中，我們小組出現(xiàn)了一個(gè)比較突出的問(wèn)題:評(píng)課能力欠缺。同學(xué)上完課，特別是說(shuō)課完了之后，同學(xué)們都很難做到科學(xué)、專業(yè)的評(píng)點(diǎn)。都是很概括、很籠統(tǒng)地點(diǎn)了一下，而且在評(píng)點(diǎn)的用語(yǔ)上面顯得很稚氣，沒(méi)有專業(yè)的評(píng)課用語(yǔ)。在這一點(diǎn)上我們是優(yōu)待改進(jìn)、有待提高的。所以我們一直都先自己講一遍，小組成員先評(píng)價(jià)，改正，再請(qǐng)指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)，進(jìn)行深一步的評(píng)價(jià)。下面是我個(gè)人在講課方面的心得體會(huì)，之前對(duì)教材不夠熟悉，所以教案寫的很詳細(xì)，試講時(shí)沒(méi)有脫稿，但在后來(lái)?yè)Q新的課目時(shí)把教案簡(jiǎn)化了，就發(fā)現(xiàn)___語(yǔ)言比較困難，有些語(yǔ)無(wú)倫次，所以每次我都把要說(shuō)的話，先寫下來(lái)，練習(xí)熟悉后脫稿試講。其次是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，《貨幣的本質(zhì)》這一目有與講了老教材才講的新教材，就比較熟悉知識(shí)點(diǎn)也比較透徹，但是《新時(shí)代的勞動(dòng)者》這一目，我總覺(jué)得有很多想講的內(nèi)容，卻覺(jué)得時(shí)間不夠，最后我聽(tīng)了其他組和我講一樣課目的同學(xué)的試講，綜合我的指導(dǎo)老師和其他組指導(dǎo)老師對(duì)他們的評(píng)課，以及我們小組同學(xué)的建議后，終于能夠很好的把握這一目，而且也將這一目作為了我的驗(yàn)收課目。最后一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)課，之前一直沒(méi)有接觸過(guò)，再看了書有上網(wǎng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的說(shuō)課稿之后，才寫出一份，但是卻還是有很多毛病，在一遍遍的修改中差點(diǎn)喪失信心，不過(guò)之后的修改終于也的到了老師的肯定。我們這一學(xué)期的試講活動(dòng)是結(jié)束了，可是我們還是要繼續(xù)努力，繼續(xù)提高的，希望在以后我們還是可以繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)，相互探索，以求共同進(jìn)步。實(shí)踐出真知，確實(shí)是如此。希望我們?cè)谠囍v結(jié)束后還是可以繼續(xù)探究，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高我們的從師任教能力。這次的試講，我們的指導(dǎo)老師真的很辛苦，要抽出休息時(shí)間來(lái)給聽(tīng)我們?cè)囍v，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)，還要予以評(píng)價(jià)，驗(yàn)收的時(shí)候我們小組的劉老師因?yàn)槌霾睿f(shuō)以我們小組分成兩部分進(jìn)行。雖然驗(yàn)收有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但是我對(duì)于自己的表現(xiàn)還是很滿意的。最后我謹(jǐn)代表我們小組向老師們道一句:“您辛苦了!”2022年試通水工作總結(jié)___省萬(wàn)家寨引黃一期工程試通水工作總結(jié)___省萬(wàn)家寨引黃工程總公司寧武分公司___年___月___省萬(wàn)家寨引黃一期工程試通水工作總結(jié)___年是引黃工程建設(shè)的攻堅(jiān)之年，為確保年內(nèi)通水到汾河水庫(kù)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)管理局___月___日-___日精神，同時(shí)結(jié)合王新義局長(zhǎng)及王必勝副局長(zhǎng)的講話要點(diǎn)，對(duì)照責(zé)任書中工程形象進(jìn)度要求的里程碑日期，寧武分公司認(rèn)真回顧和總結(jié)了過(guò)去一年工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)，安排和部署了今年工程建設(shè)任務(wù)，制定了，將任務(wù)層層落實(shí)并提出了具體的落實(shí)措施，從而圓滿地完成了責(zé)任書、工作會(huì)議安排的各項(xiàng)施工任務(wù)及各項(xiàng)工作。下面將分公司試通水主要工作總結(jié)如下：一、主體工程施工優(yōu)化二、滿足試通水質(zhì)量缺陷的處理三、工程驗(yàn)收根據(jù)___行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)試通水驗(yàn)收檢驗(yàn)和檢查輸水建筑物、機(jī)電設(shè)備制造___等方面在設(shè)計(jì)、施工中存在的問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、及早進(jìn)行處理，以便為后續(xù)機(jī)電設(shè)備___、調(diào)試和明年工程的正式通水運(yùn)行創(chuàng)造必要條件。寧武分公司轄區(qū)內(nèi)主要為引黃工程南干土建工程國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)，由于國(guó)外承包商與業(yè)主對(duì)中國(guó)規(guī)范和合同的不同理解，國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)工程驗(yàn)收工作遲遲不能開(kāi)展。承包商應(yīng)參加這些驗(yàn)收，并按sdj275-88有關(guān)規(guī)定提交資料。同時(shí)根據(jù)水國(guó)科___號(hào)文的要求，原在水利行業(yè)停止使用，從___年___月___日起執(zhí)行。工程移交按照合同一般條款___款。2.有關(guān)驗(yàn)收的合同處理圍繞工程驗(yàn)收，寧武分公司從___年___月份就開(kāi)始進(jìn)行有關(guān)準(zhǔn)備工作，在管理局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后___總公司有關(guān)部門、中國(guó)水利水電建設(shè)工程咨詢___公司、省水利工程質(zhì)量監(jiān)督站、___設(shè)計(jì)院有關(guān)人員在寧武召開(kāi)會(huì)議就t4驗(yàn)收進(jìn)行了初步安排，會(huì)議明確了驗(yàn)收的性質(zhì)、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)完善的程序，同時(shí)，對(duì)資料的收集、整理、匯總等提出了具體的要求①鑒于t4完工比較早，分公司想以t4工程驗(yàn)收作為整個(gè)國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)驗(yàn)收的突破口，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成一個(gè)固定的模式以最終確定將在其余工程驗(yàn)收中執(zhí)行的程序。。鑒于此，業(yè)主認(rèn)為由于業(yè)主、承包商對(duì)中國(guó)驗(yàn)收規(guī)范的不同理解，在實(shí)際操作過(guò)程中存在分歧是可以理解的。首先，不論新規(guī)范還是舊規(guī)范都有分部工程驗(yàn)收，只是舊規(guī)范是日常施工過(guò)程中進(jìn)行的質(zhì)量簽證，由于tbm施工的特殊性，該項(xiàng)工作不可能在施工過(guò)程中完成，而現(xiàn)在進(jìn)行分部工程驗(yàn)收是完善以前沒(méi)有完成的工作；其次，承包商認(rèn)為新規(guī)范是對(duì)舊規(guī)范的變革，承包商比較一下，新規(guī)范與舊規(guī)范相比承包商增加多大工作量，業(yè)主認(rèn)為，就分部工程驗(yàn)收新舊規(guī)范是一樣的，不構(gòu)成變更。后承包商承認(rèn)這一點(diǎn)。③基于以上，業(yè)主又___工程師、承包商就工程項(xiàng)目劃分、驗(yàn)收程序和___、驗(yàn)收提交的資料、備查資料等交換了意見(jiàn)并達(dá)成共識(shí)。即：⑴項(xiàng)目劃分：合同雙方同意工程師就國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)工程確定的項(xiàng)目劃分和意見(jiàn)；⑵驗(yàn)收程序和___：萬(wàn)龍同意業(yè)主根據(jù)sl223-___提出的驗(yàn)收程序和意見(jiàn)。分部工程的驗(yàn)收簽證由工程師___進(jìn)行，一個(gè)單位工程的全部分部工程驗(yàn)收簽證完成后，由業(yè)主___對(duì)一個(gè)單位工程的全部分部工程進(jìn)行驗(yàn)收簽證；⑶資料準(zhǔn)備：萬(wàn)龍同意按照sl223-___的有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)備滿足分部工程驗(yàn)收的相關(guān)資料。同時(shí)，萬(wàn)龍表示，就分部工程驗(yàn)收的有關(guān)事宜將盡快開(kāi)展工作，準(zhǔn)備有關(guān)資料。④鑒于國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)就管片___及豆礫石回填灌漿合同標(biāo)準(zhǔn)存在爭(zhēng)議，為了保證分部工程驗(yàn)收的順利進(jìn)行，業(yè)主___工程師、承包商就承包商自檢資料的統(tǒng)計(jì)分析、分部工程劃分的調(diào)整進(jìn)行了討論并達(dá)成共識(shí)。即管片接縫統(tǒng)計(jì)范圍為小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm和大于___mm四種。管片錯(cuò)臺(tái)統(tǒng)計(jì)范圍為小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm和大于___mm三種。豆礫石回填灌漿統(tǒng)計(jì)范圍為：小于等于___mpa;大于___mpa，小于等于___mpa、大于___mpa，小于___mpa和大于等于___mpa四種。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123⑤后承包商要求將工程驗(yàn)收和工程移交結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，同時(shí)揚(yáng)言若工程師不簽發(fā)完工證書，萬(wàn)龍就不參加驗(yàn)收，原定于___月___日進(jìn)行的t___分部工程驗(yàn)收工作陷入了僵局。分公司又___工程師、萬(wàn)龍就驗(yàn)收和移交的程序問(wèn)題進(jìn)行了討論。分公司根據(jù)合同、中國(guó)驗(yàn)收規(guī)范及drb第九次現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告的有關(guān)建議，詳細(xì)闡述了業(yè)主對(duì)工程驗(yàn)收和移交的基本觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)艱苦談判，就工程驗(yàn)收和移交程序達(dá)成以下初步意見(jiàn)：①由工程師根據(jù)合同、規(guī)范、設(shè)計(jì)等有關(guān)文件對(duì)工程質(zhì)量、存在的問(wèn)題等進(jìn)行確認(rèn)，并簽發(fā)分部工程驗(yàn)收簽證書；②在一個(gè)單位工程的所有分部工程驗(yàn)收簽證完成后，工程師簽發(fā)該單位工程的基本完工證書；③一個(gè)標(biāo)段的所有單位工程完工驗(yàn)收完成后，工程師簽發(fā)移交證書。___年___月___日國(guó)際ⅱ、ⅲ標(biāo)分部工程驗(yàn)收按照原定計(jì)劃按時(shí)啟動(dòng)。3.工程驗(yàn)收___機(jī)構(gòu)及原則為了保證分部工程驗(yàn)收的順利進(jìn)行及驗(yàn)收的質(zhì)量，寧武分公司為此專門成立了分部工程驗(yàn)收工作組，由局長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)全面指導(dǎo)、督促、檢查分部工程的驗(yàn)收，負(fù)責(zé)重大事項(xiàng)與有關(guān)各方協(xié)商溝通。分管副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常分部工程驗(yàn)收的___、后勤保障及與設(shè)計(jì)溝通等相關(guān)工作，并根據(jù)工程的驗(yàn)收進(jìn)展情況向組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)及需組長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。同時(shí)還制定了分部工程驗(yàn)收的原則，即：①寧武轄