第二單元（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文（上）

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分:100分

一、請(qǐng)把下面這句話(huà)規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格里。（2分）

冬將盡，春可期，山河無(wú)恙，世間皆安。

二、基礎(chǔ)積累運(yùn)用。（46分）

L用“\"畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（3分）

震撼（hdngdn）物質(zhì)（zizhi）潸（qidnqidn）力

依頓（IGinai）H（qiuqui）犯做（jGngjidng）硬

躲避（bipi）喧（xidnxudn）鬧家雀（quBqiao）JL

眉（qiqi）發(fā)郡z6zh6）學(xué)界（jixi）鈴鐺

2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

wandoushushizhengmlngkexue

()()()()

yukuailionxishanliangjiashi

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3.選擇下列加點(diǎn)字的正確意思。（填序號(hào)乂2分）

即:A.靠近,接觸;B.就是;C.當(dāng)下，目前;D.就，便。

⑴非此即彼（）⑵一觸即發(fā)（）

⑶即日（）⑷若即若離（）

4.用3給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

⑴我的姐姐腦筋（靈巧靈活），雙手（靈巧靈活），總能用紙條編出有

趣的玩意兒。

（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（改善改變）了人們的生活方式，也（改善改變）了

我們的生活。

⑶屠呦呦的青蒿（優(yōu)。）素研究（成就成果）挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，她

說(shuō)自己的（成就成果）源自閱讀力與思考力。

⑷科學(xué)家（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）野豬鼻子有測(cè)毒的本領(lǐng)，于是得到啟示，（發(fā)

明發(fā)現(xiàn)）了防毒面具。

5.按要求完成句子練習(xí)。（20分）

⑴蝴蝶肯定也有家。（改為設(shè)問(wèn)句乂2分）

⑵在溫暖的陽(yáng)光下，她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼

睛她的嘴角o（把排比句補(bǔ)充完整）（2分）

⑶仿照例子，展開(kāi)想象寫(xiě)句子。（2分）

例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。

①我的妹妹整天穿著花裙子，像o

②我的像。

⑷將句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（12分）

①好問(wèn)則裕o

②—學(xué)之問(wèn)之思之辨之行之。

③智能之士不問(wèn)不知。

④人非生而知之者,?

★如果要選一句用來(lái)勸告一位自以為是、不虛心向人求教的同學(xué)，應(yīng)

該選第一句；如果要選一句用來(lái)鼓勵(lì)一位自卑.、不敢向人求教的同

學(xué)，則應(yīng)該選第句。

★我還知道成語(yǔ)和—也是講學(xué)習(xí)要善問(wèn)的。

⑸愛(ài)國(guó)主義是中華民族的核心，下列能體現(xiàn)這一核心的說(shuō)法有（）o

（多選）（2分）

①差之毫厘，謬以千里②天下興亡，四夫有責(zé)

③位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)④一言既出，駟馬難追

6.下列針對(duì)文段所提出的問(wèn)題，不影響對(duì)文段內(nèi)容的理解的一項(xiàng)是

（）。（2分）

不論是疫情期間還是平時(shí)，給電子產(chǎn)品消毒時(shí)，應(yīng)先用洗潔精去除電

子產(chǎn)品表面的油脂；再用棉球蘸取醫(yī)用酒精（濃度為75%）,擠出多余

的酒精，使棉球處于剛好濕潤(rùn)但又不會(huì)滴下酒精的狀態(tài)，以防酒精流

入電子產(chǎn)品內(nèi)部，造成機(jī)器故障；也可以用酒精消毒棉片，直接擦拭

消毒；除了對(duì)電子產(chǎn)品正反兩面消毒外，不要忽略了聽(tīng)筒、話(huà)筒、耳

機(jī)孔、充電接線孔以及電子產(chǎn)品的邊縫接合處的消毒。

A.什么是酒精？B.酒精濃度50%可以嗎？

C.酒精消毒棉片用什么做的？D.電子產(chǎn)品都有哪些？

7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分）

⑴《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中第粒豆最了不起，因

為o

⑵《夜間飛行的秘密》一文中雷達(dá)天線就像蝙蝠的雷達(dá)

發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的，熒光屏就像蝙蝠

的。

⑶學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》許多高科技成就給人類(lèi)帶來(lái)了方便和舒適,

請(qǐng)各舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明它們帶來(lái)了哪些方便和舒適。

方便:__________________________________________

舒適:________________________________________

三、口語(yǔ)交際。（5分）

2019年是新中國(guó)成立70周年，祖國(guó)在強(qiáng)大，科技在發(fā)展，一部《厲

害了，我的國(guó)》見(jiàn)證了偉大祖國(guó)在科技領(lǐng)域的不斷突破。請(qǐng)你用自己

的話(huà)說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展給你的生活帶來(lái)了哪些變化。

四、閱讀理解。（17分）

（-）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（節(jié)選乂5.5分）

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、

靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)

有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”

和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)

有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,

真可以用"（"來(lái)形容。

L根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1.5分）

⑴指能聽(tīng)到很遠(yuǎn)的聲音的人，也比喻消息靈通的人。（）

⑵比喻眼光敏銳，看得遠(yuǎn)。（）

⑶指?jìng)髡f(shuō)中利用法術(shù)乘云霧飛行。（）

2.“那時(shí)一”在文中具體指。（1分）

3.仿照下面的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子。（1分）

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

—沒(méi)有—，沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有o

4.文段最后一句話(huà)空格應(yīng)填的詩(shī)句是（。

對(duì)它的含義理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.形容邊塞的春天異常寒冷，紛紛大雪好似梨花開(kāi)放。

B.表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，

給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。

C.形容梨花競(jìng)相開(kāi)放，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的景象。

5.結(jié)合全文，提出你認(rèn)為值得思考的兩個(gè)問(wèn)題并試著解答。（4分）

問(wèn)題一:__________________________________________

解答:___________________________________________________________

問(wèn)題二:__________________________________________

解答:__________________________________________________________

（二）建個(gè)臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)來(lái)過(guò)冬（1L5分）

像蓮花一樣，在倉(cāng)庫(kù)里“存糧”過(guò)冬的植物還有很多。不過(guò)，它

們的倉(cāng)庫(kù)有的是永久的，比如蓮藕，有的則是臨時(shí)的。這些臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)

的“材料”和“形態(tài)”千奇百怪。比如，馬鈴薯的臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)是塊莖，

紅薯的臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)則是貯藏根。雖然它們的模樣相似，卻是不同的器官。

仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的不同：馬鈴薯的塊莖上有一個(gè)個(gè)的小芽

眼，而紅薯的表面卻是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一種臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，被稱(chēng)

為鱗莖。

等到冬天過(guò)去春天來(lái)臨時(shí)，植物又恢復(fù)了生機(jī)，開(kāi)始發(fā)芽、成長(zhǎng)、

開(kāi)花。幫助它們過(guò)冬的那些臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)慢慢被“拆除”，逐漸變

得干癟，直至消失。

儲(chǔ)備著豐富營(yíng)養(yǎng)的倉(cāng)庫(kù)，讓土壤中那些小蟲(chóng)子和細(xì)菌嘴饞得很。

為了保護(hù)倉(cāng)庫(kù)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不被偷吃，蒜瓣準(zhǔn)備了厲害的化學(xué)武器大

蒜素。我們吃大蒜時(shí)那種辣辣的感覺(jué)，以及吃過(guò)大蒜后，嘴巴里留下

的那種難聞的味道，都是大蒜素帶來(lái)的。

和大蒜類(lèi)似，芋頭的臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備了又苦又澀的草酸鈣，馬鈴薯

準(zhǔn)備了可以毒殺害蟲(chóng)的龍葵素，有了化學(xué)武器防身，這些臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)就

可以安然度過(guò)冬天。來(lái)年為植物供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)了。

1.短文描寫(xiě)了、、和過(guò)冬的臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)。（2分）

2.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）

⑴馬鈴薯、紅薯都是植物的莖。（）

（2）“存糧”指的是植物的營(yíng)養(yǎng)成分，“拆除”指的是過(guò)冬后植物的臨

時(shí)倉(cāng)庫(kù)會(huì)逐漸變得干癟，直至消失。（）

⑶大蒜的蒜瓣是根，不是莖。（）

⑷短文多處使用了比喻、擬人的修辭手法.如“存糧”“臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)”“拆

除”“嘴饞”“偷吃”“防身”等詞語(yǔ)，顯得生動(dòng)形象。（）

3.畫(huà)的句子中的“化學(xué)武器”指的是、和o

（1.5分）

4.為什么農(nóng)民不在冬天挖芋頭?（2分）

5.請(qǐng)針對(duì)短文的內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并回答。（2分）