專題12 非連續(xù)性文本閱讀【統(tǒng)編2024版七上語文期中專題復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

專題12非連續(xù)性文本閱讀【統(tǒng)編2024版七上語文期中專題復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

【統(tǒng)編2024版七上語文期中復(fù)習(xí)好題必刷】

專題12非連續(xù)性文本閱讀（解析版）

1閱讀短文，回答問題。

“你睡得好嗎？"

——關(guān)于睡眠的主題性閱讀

【材料一】

“睡前拖延”是荷蘭學(xué)者KROESE等人提出的概念，是指個體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時間的行為。這一概念在國內(nèi)常被稱為“晚睡強(qiáng)迫癥"或“習(xí)慣性熬夜”。已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來的睡眠不足會導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險加大。

由于每個人的生物鐘存在個體差異，所以其睡眠——覺醒節(jié)律也不同。睡眠——覺醒節(jié)律代表了個體對睡眠和清醒時間的偏好差異，表現(xiàn)為不同的睡眠類型。已有研究表明，個體睡眠——覺醒節(jié)律與睡前拖延存在關(guān)聯(lián)。偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的未來后果，采取更具策略性的行動，懂得延遲滿足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動和冒險，尋求即時滿足，更看重眼前而不顧長遠(yuǎn)。

研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下，因為決定去睡覺的時間點本來就是在一天結(jié)束時，而那時個體的自我控制資源通常都是比較匱乏的，所以往往會自我調(diào)節(jié)失敗，不能按預(yù)期的時間去睡覺。

（摘編自《睡前拖延研究綜述》）

【材料二】

表一：年長、年青兩輩作息規(guī)律及認(rèn)識比較

分項年長一輩年青一輩

作息時間日出而作，日落而息，是規(guī)律華燈初上，我的精彩才開始

醫(yī)學(xué)觀點按照中醫(yī)養(yǎng)生來說，23點開始肝臟排毒，是子午覺的黃金時期西醫(yī)認(rèn)為，人的生物鐘不一樣，只要整體睡眠時間夠就行

思想特點遵守自然規(guī)律，天黑了睡覺，天亮了起床，這樣才健康根據(jù)個體習(xí)慣自定規(guī)律，我的時間我做主，適合自己就好

表二：“螢火蟲族"的六大特征

序號特征原因

1年輕化族群構(gòu)成因為職業(yè)選擇和互聯(lián)網(wǎng)影響，以90后、95后、00后年輕群體為主

2主動熬夜為主他們熬夜是工作或個人原因主動熬夜

3越夜越美，享受夜時光習(xí)慣夜晚，享受夜晚

4在夜間發(fā)光發(fā)熱在夜間，通過工作和消費切實為中國夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造價值

5多樣化夜間生活夜間活動豐富多彩，有的在奮斗，有的在工作，有的在享受，各得其樂

6不斷擴(kuò)大的“螢火蟲部落”隨著00后、10后互聯(lián)網(wǎng)一代的成長，群體不斷擴(kuò)大，并形成獨具屬性的“夜間"社群

（摘編自《中國睡眠指數(shù)報告》）

【材料三】

中國社會科學(xué)網(wǎng)訊（記者張賽）“你睡得好嗎？”睡眠是每個人日常生活中的一部分，當(dāng)今社會，睡眠問題不僅關(guān)乎個體生活滿意度，更關(guān)系到社會的健康發(fā)展。3月18日，《中國睡眠研究報告（2022）》在京發(fā)布，報告由中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所主編，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。

中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所所長陳光金認(rèn)為，在“日出而作、日落而息"的傳統(tǒng)社會，睡眠從來不是一個突出的問題。而在現(xiàn)代社會，由于生活節(jié)奏加快、生活壓力增加，睡眠越來越成為一個需要我們高度重視的問題。通過對報告中睡眠指數(shù)不同指標(biāo)的分析發(fā)現(xiàn)，我國民眾睡眠時長不足，每天平均睡眠時長為7.06小時。影響睡眠時長的因素分別是看手機(jī)或上網(wǎng)導(dǎo)致“睡眠拖延”，工作或?qū)W習(xí)時間長擠占了睡眠時間，以及失眠等睡眠障礙的影響。在這些因素中，“睡眠拖延"這一主動熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。

報告指出，年輕人不受控制地使用手機(jī)會直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時長超過2小時會導(dǎo)致睡眠障礙。例如，對于手機(jī)不離手的大學(xué)生群體來說，大多數(shù)都存在“睡眠拖延”問題，除了生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)壓力外，手機(jī)、電腦依賴也是影響睡眠的重要因素。

（摘編自《中國社會科學(xué)網(wǎng)》）

（1）閱讀【材料一】，下列關(guān)于“睡前拖延"的相關(guān)表述，正確的一項是

A．睡前拖延是由荷蘭學(xué)者KROESE等人提出，是指個體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時間的行為。

B．睡前拖延會影響激素和免疫力水平，使人們患上糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、慢性感染等各種疾病。

C．偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時間，更容易沖動和冒險，尋求即時滿足，更看重眼前而不顧長遠(yuǎn)。

D．研究顯示，睡前拖延都是發(fā)生在個體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下。

（2）小中同學(xué)讀了三則材料，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了概括和分析，請你指出以下說法中不正確的一項是

A．由于每個人的生物鐘存在個體差異，所以其睡眠——覺醒節(jié)律也不同，睡眠類型也不同。

B．年長一輩遵循“日出而作、日落而息”的自然規(guī)律，年青一代主張“我的時間我做主"的夜生活模式。只要自己認(rèn)為是適合自己的，就是健康的行為方式。

C．當(dāng)今社會，睡眠問題不僅關(guān)乎個體生活滿意度，更關(guān)系到社會的健康發(fā)展。

D．“睡眠拖延”這一主動熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。

（3）2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺“雙減”政策。請根據(jù)【材料一】、【材料三】，結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劇半p減"新形勢下，你將如何進(jìn)行自我“睡眠管理”？

【答案】

（1）C

（2）B

（3）現(xiàn)實生活中，我是常常因作業(yè)完成拖沓導(dǎo)致自己習(xí)慣性推遲就寢時間，我可以：①制訂科學(xué)合理的作息時間表，不要隨意推遲預(yù)定的就寢時間。②調(diào)節(jié)個人的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起。③減少看手機(jī)和上網(wǎng)時間，每天不超過2小時。

【解析】

（1）A.有誤，材料一原文“‘睡前拖延’是荷蘭學(xué)者KROESE等人提出的概念，是指個體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時間的行為”，并非“習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時間的行為”；

B.有誤，由材料一原文“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來的睡眠不足會導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險加大"可知，是“風(fēng)險加大”，并非一定會感染上，選項說法絕對化；

D.有誤，由材料一原文“研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下"可知，是“特別容易”，并非選項說的“都是”，選項說法絕對。

故選C。

（2）B.有誤，“只要適合自己，就是健康的行為方式”錯誤。由材料一“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來的睡眠不足會導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險加大”，所以年輕人的夜生活模式會給身體帶來很大的傷害，并非“只要適合自己，就是健康的行為方式”。故選B。

（3）由材料一“習(xí)慣性睡前拖延帶來的睡眠不足會導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險加大"可知，我們應(yīng)該制訂科學(xué)合理的作息時間表，不要隨意推遲預(yù)定的就寢時間；由材料一“偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的未來后果，采取更具策略性的行動，懂得延遲滿足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動和冒險，尋求即時滿足，更看重眼前而不顧長遠(yuǎn)”可知，我們應(yīng)該調(diào)節(jié)個人的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起；由材料三“報告指出，年輕人不受控制的手機(jī)使用會直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時長超過2小時會導(dǎo)致睡眠障礙"可知，我們應(yīng)該減少看手機(jī)和上網(wǎng)時間，每天不超過2小時。

2.現(xiàn)代文閱讀

材料一：

習(xí)近平總書記特別關(guān)心家庭、家教和家風(fēng)，多次在講話中談及家風(fēng)，如：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免及子、貽害社會”，“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣”，“家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)”。

——人民網(wǎng)

材料二：

家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣，猶如無處不在的空氣，彌漫在家庭的每個角落；猶如綿綿細(xì)雨，滋潤著家庭的每個成員。家風(fēng)對個人、家庭、社會、國家都具有重要意義。

從個人和家庭層面說，家風(fēng)影響著每個家庭、每個成員的生活，浸潤著家庭成員的精神和心靈，對家庭中每個人的文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、生活方式等都有深刻影響；從社會和國家層面說，家是最小國，國是千萬家，家風(fēng)是國風(fēng)的基礎(chǔ)。

——《光明日報》

材料三：

篇目魯迅的兒童教育觀

《阿長與》阿長雖然文化程度不高，但是在明白“我"對《山海經(jīng)》的渴望后仍費心為我買來。阿長保護(hù)了“我”的求知欲與好奇心。在“正統(tǒng)讀物"之外，兒童對廣闊、豐富、生動的精神生活有強(qiáng)烈的渴求和無限的向往，兒童教育要遵從兒童這樣的心理，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)積極性。

《五猖會》____

《從百草園到三味書屋》____

《二十四孝圖》____

（1）請依據(jù)材料三的示例，在《五猖會》、《從百草園到三味書屋》《二十四孝圖》中任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容補(bǔ)全魯迅所闡釋的兒童教育觀。

（2）閱讀材料一、二，請你結(jié)合自己的生活體驗，試著給父母寫一封信，談?wù)勀銓Α凹绎L(fēng)”的想法與感悟。（100字左右）

親愛的爸爸/媽媽：您好！_________________________________祝身體健康！小鵬2024年11月9日

【答案】

（1）示例一：《從百草園到三味書屋》描述了兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂成長的教育觀。

示例二：《五猖會》寫“我"心心念念的五猖會即將開始，父親卻強(qiáng)制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達(dá)了家長應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育觀。

示例三：《二十四孝圖》寫到了當(dāng)時供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點的教育觀。

（2）示例：家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。我希望我們家也能擁有一個良好的家風(fēng)，它猶如無處不在的空氣，彌漫在家庭的每個角落。你們用言行教導(dǎo)我做一個充滿正能量的人，我也一定會用行動把家風(fēng)承傳下去，影響一代又一代。

【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容理解。讀懂名著內(nèi)容，結(jié)合具體的情節(jié)和人物分析兒童的遭遇，分析作者對此的看法，填補(bǔ)魯迅所闡釋的兒童教育觀。結(jié)合具體情節(jié)分析即可。

《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。魯迅所闡釋的兒童教育觀是：尊重孩子的天性，讓他們健康快樂成長。

《五猖會》寫童年看賽會，寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，寫自己見過的比較隆盛的賽會，為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我"背書，“我”失望、郁悶至極，表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。魯迅所闡釋的兒童教育觀是：尊重孩子的需求，不要一味的強(qiáng)制扼制。

《二十四孝圖》從當(dāng)時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉"、“老萊娛親”、“郭巨埋兒"等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人"。魯迅所闡釋的兒童教育觀是：符合真實的人性，內(nèi)容健康，適合兒童這個年齡階段。

（2）本題考查語言表達(dá)能力。注意讀懂材料內(nèi)容，理解家風(fēng)的意義。結(jié)合自身成長經(jīng)歷，談對家風(fēng)的想法與感悟，注意態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【材料一】家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。

【材料二】家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣，猶如無處不在的空氣，彌漫在家庭的每個角落。家風(fēng)對個人、家庭、社會、國家都具有重要意義。

感悟可以是家風(fēng)是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。我們家也要有這樣良好的家風(fēng)，通過日常的熏陶，讓我們每個人都能夠健康快樂的成長。我好你好大家好，社會好。

故答案為：家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。我希望我們家也能擁有一個良好的家風(fēng)，它猶如無處不在的空氣，彌漫在家庭的每個角落。你們用言行教導(dǎo)我做一個充滿正能量的人，我也一定會用行動把家風(fēng)承傳下去，影響一代又一代。

3.閱讀下面的材料，完成問題。

【材料一】

勞動是一切幸福的源泉，奮斗成就偉大夢想。實踐充分證明，勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉，是推動人類社會進(jìn)步的根本力量。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。2021年全國五一表彰大會使用新版“全國五一勞動獎?wù)隆?。新版獎?wù)略O(shè)計主題為“時代先鋒”，根據(jù)“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗”的理念設(shè)計而成，授予為國家經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動者。

【材料二】

德智體美勞，五育并舉。把勞動教育納入人才培訓(xùn)全過程，在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，每年有針對性地學(xué)會1至2項生活技能……近日，中央印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，引起了很大的反響。有家長直言，早該加強(qiáng)了；有老師說，這下子有了“尚方寶劍"；還有其他網(wǎng)友稱，當(dāng)下全民戰(zhàn)“疫”的特殊時期，也是進(jìn)行勞動教育的好時機(jī)，勞“疫"結(jié)合，切實如需。

【材料三】

勞動是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是人成長所需之課堂。把勞動教育進(jìn)行到底，是全社會的共同責(zé)任，需要整合家庭、學(xué)校、社會各方面力量，協(xié)同發(fā)力，三管齊下，共同為加強(qiáng)和改進(jìn)新時代的勞動教育按下“快進(jìn)鍵”。

與德智體美相比，勞動教育受重視的程度一直低迷，經(jīng)常處于“喊起來重要，教起來次要，考起來不要"的尷尬境地，以至于在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化?，F(xiàn)實中，不少家長只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，什么家務(wù)都不讓孩子干，怕浪費學(xué)習(xí)時間；一些學(xué)校勞動與技術(shù)課程成“擺設(shè)”，經(jīng)常被占用，符合不同年齡階段學(xué)生特點和需求的勞動實踐課程開設(shè)不足，比如：家政、手工、飼養(yǎng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、康養(yǎng)服務(wù)等；社會也無法全面滿足各級各類學(xué)校公益勞動、志愿服務(wù)等實踐需求。

【材料四】

“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造"。著名教育家陶行知先生曾倡導(dǎo)，“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。對學(xué)生來說，在勞動實踐中，不僅可以掌握一些勞動知識、收獲一些生活技能，而且能夠培養(yǎng)一種新的生活態(tài)度與生活方式；不僅能深刻體會勞動創(chuàng)造美好生活的真諦，而且能夠涵養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；不僅可以磨煉頑強(qiáng)意志、吃苦耐勞精神，而且能夠增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力和實踐能力；不僅更加自信快樂地面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)與生活，而且更有能力、更有勇氣開啟今后的幸福人生。

（1）下列對以上四則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是

A.新版“全國五一勞動獎?wù)隆痹O(shè)計的理念為“時代先鋒”，授予為國家經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動者。

B.中央印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，引起了很大的反響。家長、老師們和其他網(wǎng)友認(rèn)為，當(dāng)下全民戰(zhàn)“疫”的特殊時期，不宜進(jìn)行勞動教育。

C.從材料中可以看出：上好勞動教育這門“必修課”，學(xué)校、家庭、社會一個都不能少。

D.對學(xué)生來說，在勞動實踐中并不能學(xué)到很多，所以勞動教育的意義并不大。

（2）根據(jù)【材料三】概括勞動教育一直處于低迷境地的原因。

（3）聯(lián)系你印象最深刻的一次在學(xué)校的勞動經(jīng)歷，談?wù)剟趧訋Ыo你的好處。

【答案】

（1）C

（2）①不少家長只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，什么家務(wù)都不讓孩子干，怕浪費學(xué)習(xí)時間；②一些學(xué)校勞動與技術(shù)課程成“擺設(shè)”，經(jīng)常被占用，符合不同年齡階段學(xué)生特點和需求的勞動實踐課程開設(shè)不足；③社會也無法全面滿足各級各類學(xué)校公益勞動、志愿服務(wù)等實踐需求。

（3）示例：我印象最深的一次勞動是和同學(xué)們一起植樹。大家干得滿頭大汗，小樹苗最終被我們栽好了。通過參加植樹勞動，我不但增強(qiáng)了對植物的一些認(rèn)識，對自然的熱愛，而且還增強(qiáng)了環(huán)保意識和生態(tài)意識。

【解析】

（1）A.有誤，根據(jù)材料一“新版獎?wù)略O(shè)計主題為‘時代先鋒’，根據(jù)勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的理念設(shè)計而成，授予為國家經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動者"可知，本項“設(shè)計的理念為‘時代先鋒’”表述不完整，表述有誤；

B.有誤，結(jié)合材料二“還有其他網(wǎng)友稱，當(dāng)下全民戰(zhàn)‘疫的特殊時期，也是進(jìn)行勞動教育的好時機(jī)，勞‘疫’結(jié)合，切實如需"可知，疫情期間也是進(jìn)行勞動教育的最好時期；“當(dāng)下全民被‘疫’的特殊時期，不宜進(jìn)行勞動教育”表述錯誤；

D.有誤，“對學(xué)生來說，在勞動實踐中并不能學(xué)到很多，所以勞動教育的意義并不大"理解有誤。故選C。

（2）根據(jù)材料三“在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化”“現(xiàn)實中，不少家長只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，什么家務(wù)都不讓孩子干，怕浪費學(xué)習(xí)時間"一些學(xué)校勞動與技術(shù)課程成‘?dāng)[設(shè)’，經(jīng)常被占用，符合不同年齡階段學(xué)生特點和需求的勞動實踐課程開設(shè)不足”“社會也無法全面滿足各級各類學(xué)校公益勞動、志愿服務(wù)等實踐需求"即可概括勞動教育一直處于低迷的境地的原因。

（3）這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合自己的勞動經(jīng)歷，談勞動的好處即可。

4.請閱讀下面材料，完成問題。

現(xiàn)在學(xué)生近視的情況越來越嚴(yán)重。班級開展了主題為“愛護(hù)眼睛保護(hù)視力”的綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是成果匯報的內(nèi)容。

【博學(xué)小組——遠(yuǎn)視儲備】

小學(xué)一到三年級的孩子遠(yuǎn)視儲備（眼睛調(diào)節(jié)能力的儲備）如果小于50度，兩年后近視發(fā)生率要高于85%；如果遠(yuǎn)視儲備不到100度，兩年后近視發(fā)生率要大于50%。所以，一定程度的遠(yuǎn)視儲備是合理的。當(dāng)然，遠(yuǎn)視儲備并不是越多越好，過多的遠(yuǎn)視儲備不但不是合理的，而且還有可能成為病理性的遠(yuǎn)視性屈光不正，從而影響眼睛視功能的正常發(fā)育，甚至導(dǎo)致弱視。

【慎思小組——關(guān)注視力】

不同年齡段的學(xué)生，在眼睛防護(hù)上會有不同的側(cè)重。家長要特別關(guān)注以下幾點：

一是關(guān)注裸眼視力。孩子的正常視力應(yīng)在5.0以上，如果孩子的正常視力在5.0以下，家長要提高警惕，及早帶孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查。

二是關(guān)注屈光度。屈光度以D表示，數(shù)值乘以100就是眼鏡度數(shù)，正值代表遠(yuǎn)視，負(fù)值代表近視，例如屈光檢查單上的—2.00D表示200度近視，+1.50D表示150度遠(yuǎn)視。

不同年齡段生理屈光度參考

年齡生理屈光度（D）

3歲前+3.00

4～5歲+1.50～+2.00

6～7歲+1.00～+1.50

8歲+1.00

9歲+0.75

10歲+0.50

11歲+0.25

12歲0

三是關(guān)注遠(yuǎn)視儲備。孩子在生長發(fā)育過程中由于眼軸逐漸增長，遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低而趨于正視，比較理想的情況是12歲后才由遠(yuǎn)視眼發(fā)育成正視眼，而遠(yuǎn)視儲備不足的孩子容易較早地發(fā)展為近視眼。一般情況，3歲左右的兒童，遠(yuǎn)視儲備在300度；4～5歲，遠(yuǎn)視儲備在150～200度；6～7歲，遠(yuǎn)視儲備在100～150度；8～9歲，遠(yuǎn)視儲備在75～100度；10～11歲，遠(yuǎn)視儲備在25～50度；12歲以后遠(yuǎn)視儲備逐漸消失。

四是關(guān)注眼軸。有些學(xué)?；蜥t(yī)療機(jī)構(gòu)在進(jìn)行眼部檢查時可以測量孩子的眼軸長度，正常眼軸范圍為22～24mm，如果孩子眼軸增長到24mm以上，就很有可能發(fā)展為近視眼。

【篤行小組——答疑解問】

小宇媽媽在“用眼護(hù)眼論壇"發(fā)布了這樣一個求助帖：孩子今年才剛上小學(xué)，就已經(jīng)開始近視，經(jīng)檢測裸眼視力在4.8，請問有什么方法可以恢復(fù)正常視力？

下面是部分網(wǎng)友的跟帖回復(fù)：

小橋流水：眼部視力不可逆，近視以后很難再恢復(fù)正常，除非做激光手術(shù)恢復(fù)視力。春暖花開：可以給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)。除了蛋白質(zhì)、維生素，鈣、鉻等元素已被證實為眼球發(fā)育的必需物質(zhì)，牛奶、豆制品、動物肝、牛肉等也是兒童的必需食品。丫丫聆聽：限量食用甜食。糖為酸性食品，會消耗體內(nèi)的鈣，誘發(fā)近視。知心朋友：要加強(qiáng)戶外活動，保證睡眠充足。

（1）請仔細(xì)觀察“不同年齡段生理屈光度參考”的圖表，簡要談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。

（2）活動中，有同學(xué)說：“我弟弟今年7歲，特別喜歡玩電子產(chǎn)品，去醫(yī)院檢查視力時生理屈光度為+0.90D。"請你結(jié)合上述材料幫他判斷弟弟的生理屈光度是否正常，并提出正確用眼的建議。

寫作提示：①觀點明確；②結(jié)合三個小組成果匯報內(nèi)容；③不少于150字。

【答案】

（1）示例：3～12歲年齡段兒童，不同年齡段兒童的生理屈光度不同；隨著年齡的增長，兒童的生理屈光度逐漸降低。

（2）示例：這位同學(xué)的弟弟的生理屈光度不正常。他的生理屈光度為+0.90D，說明他有90度的遠(yuǎn)視。7歲孩子的正常生理屈光度應(yīng)為+1.00～+1.50D，遠(yuǎn)視儲備應(yīng)該在100～150度，由此可知弟弟當(dāng)前的遠(yuǎn)視度數(shù)低于他當(dāng)前年齡段孩子正常的遠(yuǎn)視儲備值，這意味著其遠(yuǎn)視儲備量消耗過多，有可能較早地出現(xiàn)近視。建議他減少玩電子產(chǎn)品的時間，保證睡眠充足，多補(bǔ)充營養(yǎng)；定期檢查視力，關(guān)注生理屈光度發(fā)展情況；養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，多參加戶外活動。

【解析】

（1）本題考查圖表知識。解答此類題要通過對圖表的觀察分析，將圖表信息轉(zhuǎn)化成文字表述。在《不同年齡段生理屈光度參考》表中，第一列是3歲前—12歲的不同年齡段，第二列是不同的生理屈光度。依據(jù)表中數(shù)值的變化規(guī)律作答即可。

（2）本題考查意見建議。題目要求判斷弟弟的生理屈光度是否正常，并提出正確用眼的建議。要求觀點明確，結(jié)合三個小組成果匯報內(nèi)容，不少于150字。根據(jù)【博學(xué)小組】的匯報內(nèi)容，小學(xué)一到三年級的孩子要有一定程度的遠(yuǎn)視儲備。根據(jù)【慎思小組】的匯報內(nèi)容，6～7歲孩子的生理屈光度參考值是+1.00～+1.50，遠(yuǎn)視儲備在100～150度。根據(jù)【篤行小組】的匯報內(nèi)容，加強(qiáng)戶外活動，保證睡眠充足，多補(bǔ)充營養(yǎng)，有利于保護(hù)視力。據(jù)此按要求回答即可。

5.請閱讀下面材料，完成問題。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化多樣性中最富活力的重要組成部分。為了讓同學(xué)們了解、傳承非遺，班級開展“走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是成果匯報的內(nèi)容。

材料一：

見圖。

材料二：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是千百年來人民群眾的偉大創(chuàng)造。我們今天保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不是為了強(qiáng)行保存已經(jīng)過時的風(fēng)俗習(xí)慣或傳統(tǒng)技藝，而是尊重我們的歷史；尊重我們祖先的創(chuàng)造；尊重社會歷史的自然發(fā)展規(guī)律，讓這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活在當(dāng)下，并從中尋找持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新的靈感與力量。

材料三：

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是不同于文物之類物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)文化，是直接依靠人、作用于人的活態(tài)傳承文化。所以，非遺戲曲的發(fā)展，關(guān)鍵在于傳承人的培養(yǎng)，其核心在于對作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)戲曲的全面繼承。

非遺傳統(tǒng)戲曲產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，也不應(yīng)忽略大量的周邊產(chǎn)品，如流行數(shù)十年的戲歌，以及當(dāng)下戲腔、國風(fēng)等包含傳統(tǒng)戲曲元素的跨界形式。這些產(chǎn)品或直接使用外來形式，如用吉他、說唱等表演戲曲唱段；或把傳統(tǒng)戲曲故事元素作為素材，直接翻用國外流行音樂、舞蹈而進(jìn)行所謂跨界“原創(chuàng)"。

材料四：

講述非遺故事，展示非遺技藝，傳播非遺成果，探索創(chuàng)新發(fā)展……在7月1日至2日舉辦的2023年山西省大學(xué)生“非遺正青春”校園演說大賽上，來自全省22所高校的36支代表隊講述了一個個感人的非遺故事?！氨敬未筚愂菍Ψ沁z傳承的一次探索。同學(xué)們用自己的方式與非遺對話，用舞臺劇的方式講述他們在保護(hù)、傳承非遺中發(fā)生的故事。用青春的思想與力量賦予傳統(tǒng)技藝新的活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。"省文化和旅游廳非遺處負(fù)責(zé)人說。

（1）活動中，小西同學(xué)說非遺是一些陳舊過時的東西，沒必要學(xué)習(xí)和傳承，你同意他的看法嗎？請你結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

寫作提示：①發(fā)言主題為“如何保護(hù)和傳承非遺戲曲”；②結(jié)合小組的成果匯報內(nèi)容；③不少于150字。

【答案】

（1）示例：不同意。中學(xué)生對非遺了解較少，需要加深認(rèn)識。我們要知道，保護(hù)非遺是尊重歷史和社會發(fā)展規(guī)律的必然需求。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（2）示例：近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成為大眾口中的熱詞，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也成為被社會關(guān)注的話題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——地方戲作為中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶與民族的靈魂，具有獨特的藝術(shù)魅力。她對促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然、國家與國家之間的和諧具有不可替代的作用。她作為社會主義和諧文化建設(shè)中一個不可或缺的活躍部分，在社會、經(jīng)濟(jì)、文化政治建設(shè)等方面的重要性已經(jīng)被社會所重視。因此，青年學(xué)生要加深了解，增強(qiáng)傳承、發(fā)揚(yáng)非遺的擔(dān)當(dāng)意識，保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使她在促進(jìn)社會和諧、民族文化自覺及價值認(rèn)同中發(fā)揮巨大作用。

【解析】

（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料一統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)，結(jié)合材料二“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是千百年來人民群眾的偉大創(chuàng)造"尊重我們的歷史；尊重我們祖先的創(chuàng)造；尊重社會歷史的自然發(fā)展規(guī)律，讓這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活在當(dāng)下，并從中尋找持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新的靈感與力量”可以概括為：中學(xué)生對非遺了解較少，需要加深認(rèn)識。我們要知道，保護(hù)非遺是尊重歷史和社會發(fā)展規(guī)律的必然需求。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（2）本題考查采訪主持。根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，圍繞“繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化"加深了解”“展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)"等方面來表述即可。

6.非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

【材料一】

下班路上“刷一刷”，等電梯時“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，適應(yīng)信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦

【材料二】

“黏屏”現(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識世界的維度。傳播實踐證明，是短視頻實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來，《習(xí)近平講故事》《國家相冊》等主流短視頻成為現(xiàn)象級產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色。

【材料三】

中國短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)

【材料四】

網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時，越來越多的人意識到，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會讓孩子過度關(guān)注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，在國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來短視頻還有很長的路要走，責(zé)任共擔(dān)。

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A．短視頻可以滿足人們圍觀和自我表露的雙重需求。

B．隨著社會的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨特的網(wǎng)絡(luò)景觀。

C．只要有“青少年防沉迷系統(tǒng)”，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

D．優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，傳遞社會的主流價值，為網(wǎng)絡(luò)空間增色。

（2）通讀材料，簡要分析材料三所傳遞的主要信息。

（3）根據(jù)材料一，概括短視頻具有用戶黏性的主要原因？

【答案】

（1）C

（2）數(shù)據(jù)顯示，中國短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢；2017年到2018年中國短視頻用戶規(guī)模大幅增長，增速大幅提升，2019年到2020年中國短視頻用戶規(guī)模增速放緩，趨于穩(wěn)定。

（3）①人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引；②短視頻具有較強(qiáng)的視覺感染力，容易傳播擴(kuò)散。

【解析】

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。

C.有誤，由材料四“未來短視頻還有很長的路要走、家長，責(zé)任共擔(dān)"可知，還需要多方的努力。故選C。

（2）本題考查圖表信息的概括。根據(jù)圖標(biāo)可知；同時“增長率”在“2016至2018"是在遞增的；“2018至2020”在下降。綜上所述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的概括。由材料一“研究顯示，更易被視覺性顯著的信息吸引，很容易傳播擴(kuò)散，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，適應(yīng)信息消費場景的碎片化、算法推薦，這個原因在于；同時短視頻能夠更加適合觀眾的要求。

7.非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

拍攝短片：《___》

材料一：

習(xí)近平：我們堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，全方位、全地域、全過程加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，污染防治攻堅向縱深推進(jìn)，綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展邁出堅實步伐，我們的祖國天更藍(lán)、山更綠、水更清。

（摘自《二十大報告》）

（狼山森林公園新貌攝影：季新建）

材料二：

（數(shù)據(jù)來源南通廣播電視臺、新華網(wǎng)等）

材料三：

五山及沿江地區(qū)總面積約17平方公里，包含14公里江岸線。上世紀(jì)七八十年代起，江岸被越來越多的碼頭、堆場、園區(qū)、企業(yè)填滿。臨江不見江，空氣中一年到頭飄著煤灰粉塵，長江近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊。

2016年中央生態(tài)環(huán)保督察指出長江南通段的相關(guān)問題后，五山及沿江地區(qū)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工作迅速啟動，組織實施船舶污染、非法碼頭和飲用水水源地環(huán)境保護(hù)等20多項專項整治行動，拆除河道周邊各類違建6.5萬平方米，退出港口貨運(yùn)功能，新增超6平方公里森林綠地，累計投入超過100億元。

經(jīng)年砥礪，滄桑巨變。江還是那條江，但岸上已然換了風(fēng)景。盛夏時節(jié)，狼山、軍山、劍山、馬鞍山、黃泥山，五山簇?fù)恚綄ν?，疊翠連綿，好一幅“青綠江山圖"！

2020年11月12日下午，習(xí)近平總書記在江蘇考察調(diào)研。他來到南通五山地區(qū)濱江片區(qū)，沿江邊步行察看濱江生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況。江水遼闊，水運(yùn)繁忙?？吹轿羧张K亂差的地方變成公園的綠化帶，總書記深有感慨地說：確實是滄桑巨變?。∵@樣的幸福生活是你們親手建設(shè)出來的

如今，五山及沿江地區(qū)成為讓人流連忘返的休閑觀光勝地，生態(tài)江景頻頻亮相央視，真正成了南通的“城市名片”。

（摘自南京廣播電視臺、《新華日報》新媒體等）

材料四：

曾經(jīng)的狼山港是南通沿江集裝箱裝卸運(yùn)輸主力港，但受限于岸線空間資源和集疏運(yùn)能力不足，陷入發(fā)展瓶頸，被整體搬遷至下游通海港區(qū)。通海港2018年6月投產(chǎn)以來，集裝箱吞吐量連續(xù)三年刷新紀(jì)錄，較搬遷前增長118.6%，躍升至全國江河港口集裝箱碼頭第二位。

“生態(tài)好了，土地大幅增值，綠水青山化成了金山銀山。"南通狼山旅游度假區(qū)黨工委委員、管理辦公室副主任邵文建展開規(guī)劃圖介紹：五山濱江接連增加南通植物園、濱江公園、濱江花海等公園綠地，上馬國際街區(qū)、狼山國際郵輪港等多個大項目。崇川區(qū)正乘勢而上加快打造面朝長江、鳥語花香的“城市客廳”。

（摘自《新華日報》新媒體）

短片需用一句話介紹材料二的圖表內(nèi)容，請你簡要概括出圖表的主要信息。

（2）下圖是攝制組準(zhǔn)備拍攝的內(nèi)容，請你根據(jù)材料三，按照時間線將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

七八十年代，長江岸線臟亂差。

A_________

2020年11月，習(xí)近平總書記察看濱江片區(qū)生態(tài)環(huán)境。

B如今，五山及沿江地區(qū)成為讓人流連忘返的休閑觀光勝地。

（3）短片結(jié)尾得出“保護(hù)生態(tài)環(huán)境為南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力"的結(jié)論。請你結(jié)合材料四的事例說出理由。

（4）結(jié)合四則材料及攝影圖片，請你給要拍攝的“短片”選擇最適合的名稱，來作為南通的城市名片

A.生態(tài)之城B.經(jīng)濟(jì)之城C.港口之城D.濱江之城

【答案】

（1）2017年到2021年南通市區(qū)園林綠化面積逐年增加；每年均達(dá)到或超過10000公頃，2021年更是達(dá)到了14000公頃以上。

（2）A.2016年中央生態(tài)環(huán)保督察指出長江南通段的相關(guān)問題后，五山及沿江地區(qū)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工作迅速啟動。

B.如今，五山及沿江地區(qū)成為讓人流連忘返的休閑觀光勝地。

（3）示例：曾經(jīng)的狼山港陷入發(fā)展瓶頸，存在污染長江飲用水源地安全隱患，被整體搬遷至下游通海港區(qū)；如今的南通狼山旅游度假區(qū)，土地大幅增值，綠水青山化成了金山銀山。

（4）A

【解析】

（1）根據(jù)材料二圖表內(nèi)容可知，2017年到2021年南通市區(qū)園林綠化面積逐年增加，2021年達(dá)到了14000公頃以上。

（2）A.根據(jù)提示“七八十年代，長江岸線臟亂差"和“2020年11月，結(jié)合關(guān)鍵句“2016年中央生態(tài)環(huán)保督察指出長江南通段的相關(guān)問題后，組織實施船舶污染，關(guān)停并轉(zhuǎn)‘散亂污’企業(yè)203家，退出港口貨運(yùn)功能，新增超6平方公里森林綠地，五山及沿江地區(qū)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工作迅速啟動。

B.根據(jù)提示“2020年11月，習(xí)近平總書記察看濱江片區(qū)生態(tài)環(huán)境”和關(guān)鍵句“如今，生態(tài)江景頻頻亮相央視，真正成了南通的‘城市名片’”，五山及沿江地區(qū)成為讓人流連忘返的休閑觀光勝地。

（3）根據(jù)中心“保護(hù)生態(tài)環(huán)境為南通經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力”和關(guān)鍵句“曾經(jīng)的狼山港是南通沿江集裝箱裝卸運(yùn)輸主力港，但受限于岸線空間資源和集疏運(yùn)能力不足，存在污染長江飲用水源地安全隱患。通海港2018年6月投產(chǎn)以來，去年達(dá)145.4萬標(biāo)箱，躍升至全國江河港口集裝箱碼頭第二位"‘生態(tài)好了，綠水青山化成了金山銀山、管理辦公室副主任邵文建展開規(guī)劃圖介紹：五山濱江接連增加南通植物園、濱江花海等公園綠地，上馬國際街區(qū)。崇川區(qū)正乘勢而上加快打造面朝長江，可概括為：曾經(jīng)的狼山港陷入發(fā)展瓶頸，被整體搬遷至下游通海港區(qū)，土地大幅增值。

（4）解答本題，需注意標(biāo)題的特點和四則材料的內(nèi)容分析作答，材料二是2017年到2021年南通市區(qū)園林綠化面積逐年增加的圖表，材料四介紹了狼山港的今昔變化。據(jù)此可知，因此。故選A。

8.現(xiàn)代文閱讀。

材料一：

中國國家鐵路集團(tuán)有限公司召開工作會議，表示2020年全國高鐵實現(xiàn)全面電子客票化，淡季高鐵票打折的車次增加，打折力度也會進(jìn)一步加大，同時探索在普速線路上推行電子客票。

材料二：

道路客運(yùn)電子客票是以電子數(shù)據(jù)形式體現(xiàn)的道路旅客運(yùn)輸合同，承載了運(yùn)輸服務(wù)所關(guān)聯(lián)的要素信息、乘車人信息、客票狀態(tài)信息以及根據(jù)運(yùn)輸服務(wù)相關(guān)規(guī)定約定的其他信息，與紙質(zhì)車票具有同等法律效力。電子客票的應(yīng)用，將逐步實現(xiàn)傳統(tǒng)車票乘車憑證、報銷憑證功能的分離。旅客通過互聯(lián)網(wǎng)售票平臺訂票后，無需取票，僅憑購票時使用的有效身份證件和電子客票憑證即可乘車。

材料三：

電子客票使用介紹如圖：

（1）下列選項中，與材料一、二、三中的表述相符的一項是

A.2020年全國高鐵及普速線路已實現(xiàn)全面電子客票化。

B.電子客票具備紙質(zhì)車票所具有的法律效力。

C.購買電子客票的乘客不可以享受退票服務(wù)。

D.小明的爸爸乘坐高鐵出差，購買了電子客票?；貋砗螅梢灾苯佑秒娮涌推眮韴箐N。

（2）“五一”期間，浩浩的爸爸媽媽在某車站購買了高鐵電子客票去旅游。下列說法正確的一項是

A.他們必須通過試點客運(yùn)站窗口進(jìn)行購票。

B.購票后，他們需要攜帶身份證前往車站取出車票，然后乘車。

C.檢票時，他們可以通過電子客票憑證、身份證等檢票乘車。

（3）結(jié)合材料與生活實際，請你列出關(guān)于電子客票的好處（至少兩項好處）。

【答案】

（1）B

（2）C

（3）①與紙質(zhì)車票具有同等法律效力。②電子客票網(wǎng)上購票、乘車簡便、易行。

【解析】

（1）A.有誤，應(yīng)該是2020年全國高鐵實現(xiàn)全面電子客票化，不包括普速線路；

C.有誤，應(yīng)該是購買電子客票的乘客可以享受退票服務(wù)；

D.有誤，應(yīng)該是如需報銷，乘客可到車站換取報銷憑證

閱讀句子“中國國家鐵路集團(tuán)有限公司召開工作會議，表示。

故選B。

（2）根據(jù)材料二“旅客通過互聯(lián)網(wǎng)售票平臺訂票后，無需取票，僅憑購票時使用的有效身份證件和電子客票憑證即可乘車"可知，

A.有誤，他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)售票平臺訂票。

B.有誤，購票后，憑購票時使用的有效身份證件和電子客票憑證即可乘車。

故選C。

（3）根據(jù)材料二“道路客運(yùn)電子客票是以電子數(shù)據(jù)形式體現(xiàn)的道路旅客運(yùn)輸合同，承載了運(yùn)輸服務(wù)所關(guān)聯(lián)的要素信息、乘車人信息、客票狀態(tài)信息以及根據(jù)運(yùn)輸服務(wù)相關(guān)規(guī)定約定的其他信息，與紙質(zhì)車票具有同等法律效力”，可知電子客票與紙質(zhì)車票具有同等法律效力。根據(jù)“旅客通過互聯(lián)網(wǎng)售票平臺訂票后，無需取票，僅憑購票時使用的有效身份證件和電子客票憑證即可乘車”，可知電子客票網(wǎng)上購票、乘車簡便、易行。

9.閱讀下文，完成問題。

材料一：

①北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

②此次任務(wù)是載人航天工程今年第二次飛行任務(wù)，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首個載人飛行任務(wù)，將駐留約5個月，開展空間科學(xué)與應(yīng)用載荷在軌實（試）驗，實施航天員出艙活動及貨物氣閘艙出艙，進(jìn)行艙外載荷安裝及空間站維護(hù)維修等任務(wù)。

③神舟十六號載人飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，形成三艙三船組合體。在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組將迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接，計劃于今年11月返回東風(fēng)著陸場。

材料二：

①神舟十六號乘組是我國空間站應(yīng)用與發(fā)展階段迎來的首個乘組，由1名首批航天員和2名第三批航天員組成。其中，航天駕駛員景海鷗和航天飛行工程師朱楊柱來自航天員大隊，主要負(fù)責(zé)直接操縱、管理航天器，以及開展相關(guān)技術(shù)試驗。載荷專家桂海潮是北京航空航天大學(xué)的一名教授。

②相比以往乘姐，神舟十六號乘組有以下特點：首次包含“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”3種航天員類型；第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，也是航天飛行工程師和載荷專家的首次飛行；景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將成為我國目前為止“飛天"次數(shù)最多的航天員。朱楊柱將在指令長的帶領(lǐng)下，完成好空間站的日常使用、維護(hù)和維修任務(wù)，開展好載荷照料和實（試）驗工作，確?？臻g站更加安全、穩(wěn)定、高效、長久地運(yùn)行。桂海潮主要負(fù)責(zé)載荷的管理、維護(hù)、維修，從事空間科學(xué)實驗，包括實驗設(shè)備操作、實驗條件控制、數(shù)據(jù)采集整理和分析。

③神舟十六號飛行任務(wù)期間，將按計劃開展多領(lǐng)城大規(guī)模在軌實（試）驗，還將開展天宮課堂太空授課活動。

材料三：

①5月29日11時，執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務(wù)的3名航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相并回答了記者提問。

②問：____？

③景海鵬：我十分渴望再上太空、再當(dāng)先鋒、再打勝仗。此時此刻我感到很平靜，作為一名航天員，出征太空是我們的主責(zé)主業(yè)，為國爭光是我們的初心使命。我感到很榮幸，為自己生逢在偉大的祖國感到驕傲，更為自己能趕上一個偉大新時代感到自豪，是祖國托舉我飛天。

④問：____？

⑤景海鵬：今天我們這個全新的組合首次亮相。訓(xùn)練中，我們廣泛采取研討式、交流互動式的方法，針對空間科學(xué)實（試）驗、航天員出艙活動、空間站維護(hù)維修、長期飛行健康防護(hù)，特別是空間站應(yīng)急與故障處置，都進(jìn)行了精心、精細(xì)、精準(zhǔn)的準(zhǔn)備。

⑥問：____。

⑦朱楊柱：我內(nèi)心是激動的，但更多的是感恩和幸運(yùn)。感恩偉大的新時代，正是中國夢帶來了航天夢。我更是幸運(yùn)地趕上了一個新時代，讓每一位努力奮斗的人，都有機(jī)會實現(xiàn)自己的人生夢想和價值。

⑧問：____？

⑨桂海潮：2018年，得知我國要選拔首批載荷專家，我毫不猶豫地報了名。過去只能在報道中看到的英雄，成了我們運(yùn)動場上的隊友、生活中的朋友、任務(wù)中的戰(zhàn)友。在我們航天員大隊的門口，有一位特殊而神圣的“哨兵”，那就是“祖國利益高于一切"這八個大字，時刻激勵著我們刻苦訓(xùn)練，為祖國的載人航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

材料四：

①記者從中國航天科技集團(tuán)五院了解到，這是中國空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首艘載人飛船的交會對接任務(wù)，也是空間站三艙“T”字構(gòu)型下實施的首次徑向交會對接任務(wù)。相較于空間站建造階段神舟十三號、十四號實施的徑向交會對接，神舟十六號交會對接任務(wù)難度更大。

②難點一：組合體質(zhì)量更大

③此前神舟十四號徑向?？靠臻g站，飛船的對接目標(biāo)為47晚飯；此次神舟十六號將首次在空間站有人駐留情況下，與90噸飯的空間站組合體進(jìn)行徑向?qū)?。為此，對接機(jī)構(gòu)面臨著與多構(gòu)型、大噸位、大偏心對接目標(biāo)的捕獲、緩沖、剛性連接等全新挑戰(zhàn)。

④難點二：更多視線遮擋

⑤神舟十六號在進(jìn)行徑向交會對接任務(wù)時，將沿著天和核心艙下方的徑向?qū)涌谥饾u靠近空間站組合體，從飛船的視角看，天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟六號貨運(yùn)飛船以及神舟十五號飛船均會出現(xiàn)在其視野中。

⑥這對于神舟十六號上需要以宇宙背景或太陽作為觀測目標(biāo)的測量敏感器來說，將產(chǎn)生視線上的遮擋。而且隨著飛船和組合體逐漸靠近，遮擋會越來越多。

⑦難點三：羽流影響更復(fù)雜

⑧當(dāng)兩個航天器距離較近時，發(fā)動機(jī)噴出的氣流會對相互產(chǎn)生影響，這在業(yè)內(nèi)被稱作“羽流影響"。

⑨空間站組合體尺寸增大，會導(dǎo)致飛船和空間站組合體的發(fā)動機(jī)工作時，羽流影響比以往對接任務(wù)時更加復(fù)雜。

（《科技日報》2023年05月31日）

（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.神舟十六號載人飛船飛行任務(wù)，是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段首個載人飛行任務(wù)，飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式與天和核心艙對接，這是在空間站三艙“T”字構(gòu)型下，首次徑向交會對接。

B.神舟十六號乘組，由“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家"3種航天員組成，朱楊柱和桂海潮作為第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)。任務(wù)期間，將開展包括太空授課活動在內(nèi)的各種研究活動。

C.作為航天飛行工程師，桂海潮主要負(fù)責(zé)載荷的管理、維護(hù)、維修，從事空間科學(xué)實驗，包括實驗設(shè)備操作、實驗條件控制、數(shù)據(jù)采集整理和分析。

D.在交會對接過程中，神舟十六號由于沿著天和核心艙下方的徑向?qū)涌趯樱诵呐?、實驗艙、貨運(yùn)飛船、神舟十五號飛船都會對它產(chǎn)生視線上的遮擋。

（2）將下列句子依次填入材料三的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①您此前是軍校的一名老師，即將作為航天飛行工程師首次執(zhí)行任務(wù)，感受如何？

②作為一名高校老師加入航天員隊伍，您有怎樣的體會和感受？

③即將第四次出征太空，此刻您的心情如何？

④針對這次任務(wù)，乘組做了哪些準(zhǔn)備？

A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.③①④②

（3）作為學(xué)?！靶⌒∮浾哒尽庇浾撸≌Z同學(xué)想仿照材料三的訪談形式，把材料四改寫成一段采訪筆錄，請你結(jié)合材料四內(nèi)容，幫她把表格簡要填寫完整。

記者問：

航天科技五院答：（1）____________（2）____________（3）

【答案】

（1）C

（2）B

（3）問：相較于空間站建造階段神舟十三號、十四號實施的徑向交會對接，神舟十六號交會對接任務(wù)難度主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）組合體質(zhì)量更大（2）更多視線遮擋（3）羽流影響更復(fù)雜

【解析】

（1）本題考查內(nèi)容理解。C.根據(jù)材料二第①段“載荷專家桂海潮是北京航空航天大學(xué)的一名教授"可知，桂海潮是北京航空航天大學(xué)的一名教授，二該選項中認(rèn)為桂海潮是“航天飛行工程師”；故選C。

（2）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合材料三第③段“我十分渴望"、“此時此刻我感到很平靜”、“為國爭光是我們的初心使命。我感到很榮幸，為自己生逢在偉大的祖國感到驕傲，更為自己能趕上一個偉大新時代感到自豪”，可知，描述的是心情；故第一問選③。結(jié)合材料三第⑤段“都進(jìn)行了精心、精細(xì)、精準(zhǔn)的準(zhǔn)備”，可知回答的是準(zhǔn)備的情況，故第二問選④。結(jié)合材料二第①段“航天飛行工程師朱楊柱"以及題干中“即將作為航天飛行工程師”，身份相對應(yīng)；結(jié)合材料三第⑦段“我內(nèi)心是激動的，但更多的是感恩和幸運(yùn)。感恩偉大的新時代，正是中國夢帶來了航天夢。我更是幸運(yùn)地趕上了一個新時代，讓每一位努力奮斗的人，都有機(jī)會實現(xiàn)自己的人生夢想和價值”，可知描述的是內(nèi)心的感受，故第三問選①。結(jié)合材料二第①段“載荷專家桂海潮是北京航空航天大學(xué)的一名教授”以及題干中的“作為一名高校老師”，身份相對應(yīng)；結(jié)合材料三第⑨段“2018年，得知我國要選拔首批載荷專家，我毫不猶豫地報了名?！瓡r刻激勵著我們刻苦訓(xùn)練，為祖國的載人航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量”，可知描述的是體會和感受，故第四問選②。故選B。

（3）本題考查內(nèi)容概括及新聞采訪的知識。要求采訪的目的要明確，采訪的問題要具體，有針對性、有價值，并且要聯(lián)系文本內(nèi)容。結(jié)合材料四第①段“相較于空間站建造階段神舟十三號、十四號實施的徑向交會對接，神舟十六號交會對接任務(wù)難度更大”，可知此句是材料四的中心句，據(jù)此可以提煉出問題：相較于空間站建造階段神舟十三號、十四號實施的徑向交會對接，神舟十六號交會對接任務(wù)難度主要體現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合材料四中的“難點一：組合體質(zhì)量更大”、“難點二：更多視線遮擋"、“難點三：羽流影響更復(fù)雜”，可以完成回答的提綱。

10.閱讀以下材料，完成題畝。

【材料一】

隨著陸地油氣資源日益減少，人們將目光投向海洋。海洋蘊(yùn)藏著地球34％以上的石油和天然氣資源，但海洋環(huán)境惡劣，油氣鉆采需要科技含量更高的設(shè)備，海洋石油鉆井平臺是其中關(guān)鍵設(shè)備之一。

海洋石油鉆井平臺一般分為固定式平臺和移動式平臺兩種。固定式平臺包括坐底式、導(dǎo)管架式等，移動式平臺包括自升式、半潛式等。其中，導(dǎo)管架平臺具有甲板面積大、可變載荷大、結(jié)構(gòu)安全可靠等優(yōu)點。世界上第一座設(shè)備齊全的鋼質(zhì)導(dǎo)管架平臺，于1947年在美國墨西哥灣水深6米處成功安裝。此后，導(dǎo)管架平臺數(shù)量迅速增加。

導(dǎo)管架平臺主要由導(dǎo)管架、樁和上部結(jié)構(gòu)三部分組成。其中導(dǎo)管架和樁，通常稱為支撐結(jié)構(gòu)。按腿柱數(shù)量分類，導(dǎo)管架通常有以下九種形式：三腿柱導(dǎo)管架、四腿柱導(dǎo)管架、八腿柱導(dǎo)管架。此外，還有十二腿柱導(dǎo)管架、十六腿柱導(dǎo)管架等。例如，259米水深的Hondo平臺是八腿，313米水深的Cognoc平臺是十二腿。導(dǎo)管架的外形類似細(xì)長形的金字塔，腿越多，底座相對越穩(wěn)固，但也更費鋼材，體積也更大。整個導(dǎo)管架在陸上預(yù)制完成，運(yùn)至海上采油處再定位、安裝、合攏。這大大地減少了海上的工作量，提高了效率，降低了成本。

導(dǎo)管架平臺通常用于淺水海域油氣資源開發(fā)。但海洋中蘊(yùn)藏的油氣資源有近一半埋于超過300米的深海之下。300米水深是油氣行業(yè)劃分淺水與深水的界限。隨著水深增加，油氣勘探開發(fā)技術(shù)難度和所需投入也會呈幾何倍數(shù)增長。目前，在世界范圍內(nèi)數(shù)千座導(dǎo)管架平臺中，僅有9座導(dǎo)管架高度超過300米。

我國海上石油開發(fā)始于上世紀(jì)60年代末期的渤海灣地區(qū)，水深局限在20米。80年代末期，開始在南海100米水深范圍內(nèi)勘探和生產(chǎn)。南海是世界上最有前景而又尚未大規(guī)模開采的油氣資源區(qū)，油氣田大多在300米～500米水深范圍內(nèi)。我國現(xiàn)有導(dǎo)管架平臺約300座，最早的是1985年投產(chǎn)的渤海埕北油田，水深在16米左右；2014年投產(chǎn)的荔灣3-1平臺是當(dāng)時亞洲最大的導(dǎo)管架平臺，水深達(dá)到了190米。我國在200米水深及以上海域通常采用“浮式生產(chǎn)平臺＋水下生產(chǎn)系統(tǒng)"開發(fā)模式。與這種開發(fā)模式相比，深水導(dǎo)管架平臺開發(fā)模式最大的優(yōu)勢，是將生產(chǎn)系統(tǒng)從水下搬到了導(dǎo)管架平臺上，大幅降低了鉆完井工程以及后續(xù)的生產(chǎn)操作成本。

（取材于牛童、吳家鳴等的相關(guān)文章）

【材料二】

2022年4月25日，由中國自主設(shè)計建造的深水導(dǎo)管架平臺——“?；惶枴逼脚_主體工程在中國南海海上安裝完成?！昂；惶?平臺總高度達(dá)340.5米，導(dǎo)管架高302米，是亞洲首例300米級深水導(dǎo)管架。平臺總重4萬多噸，打破了中國海上單體原油生產(chǎn)平臺的重量紀(jì)錄。

“?；惶枴敝埃覈^大部分導(dǎo)管架平臺是200米及以內(nèi)級別的導(dǎo)管架。如果按照200米級“依葫蘆畫瓢"設(shè)計300米級的深水導(dǎo)管架，就會極大增加成本，也就失去了開發(fā)深水導(dǎo)管架的意義。況且，我國現(xiàn)有的最大噸位的下水駁船也裝不下那樣的“大家伙”。深水導(dǎo)管架高、大、重，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此重量控制是最為關(guān)鍵的技術(shù)?！昂；惶?團(tuán)隊自主設(shè)計，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架“八腿”變“四腿”，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管架變小變輕，同時還能承載更大的上部生產(chǎn)模塊與環(huán)境力，最大化地發(fā)揮了鋼材性能。這一方案的實施，為整個項目節(jié)約了至少3000噸鋼材和1億元的工程投資。

建造“海基一號”導(dǎo)管架時，團(tuán)隊改造延長一號滑道，確保導(dǎo)管架有足夠空間“躺"著被建造。另外，對駁船“海洋石油229”進(jìn)行浮箱加寬、搖臂升級換新、調(diào)載系統(tǒng)升級、總縱強(qiáng)度加強(qiáng)、主錨機(jī)換新等多項改造，提升其運(yùn)輸下水能力，力保導(dǎo)管架裝船出海需求。海下組裝時，首創(chuàng)“三艘主作業(yè)船"聯(lián)合作業(yè)模式，創(chuàng)新應(yīng)用“運(yùn)輸姿態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)”和“下水運(yùn)動監(jiān)測系統(tǒng)”，攻克帶壓注水、水下灌漿、海床存在沙坡沙脊等多項技術(shù)難題，確?！昂；惶枴本珳?zhǔn)安裝就位。

依托“?；惶枴?，我國將在南海同時開發(fā)陸豐15-1和陸豐22-1兩個油田，全部投產(chǎn)后高峰日產(chǎn)原油達(dá)5000噸，這將進(jìn)一步提升國家能源供應(yīng)能力。

沿用“?；惶枴钡脑O(shè)計模式，享用“?；惶?的建造經(jīng)驗，流花11-1平臺高338米的深水導(dǎo)管架在珠海已開工建造，建成后將超過它的前輩“海基一號”?！昂；惶?的技術(shù)會被一代又一代海油人掌握，“?；惶枴钡拿忠矔诤Ｓ腿俗呦蛏钏蜌忾_發(fā)的歷程中留下光輝的一頁。

（取材于黃玉璽、劉琪偉等的相關(guān)文章）

（1）根據(jù)材料一，下列對“導(dǎo)管架平臺"的表述，不正確的一項是（)

A.是不可移動的平平臺。___B.導(dǎo)管架起支撐作用。

C.外形細(xì)長似金字塔。___D.深水域使用相對少。

（2）根據(jù)材料二，下列對“?；惶枴钡睦斫馀c推斷，不正確的一項是（)

A.高度和重量刷新了我國相應(yīng)海上平臺的現(xiàn)有紀(jì)錄。

B.優(yōu)化導(dǎo)管架設(shè)計是因為現(xiàn)有技術(shù)造不出足夠大的平臺。

C.與其他同等級深水導(dǎo)管架平臺相比，性價比更高。

D.從設(shè)計到安裝，其中多個環(huán)節(jié)帶動了相關(guān)領(lǐng)域的改進(jìn)。

（3）根據(jù)材料一和材料二，下列理解不正確的一項是（)

A.所在海域的水深決定著導(dǎo)管架腿柱數(shù)量。

B.我國導(dǎo)管架平臺起步晚，但是發(fā)展迅速。

C.“?；惶?設(shè)計力求導(dǎo)管架輕且承重大。

D.創(chuàng)新技術(shù)有助于“?；惶枴本珳?zhǔn)安裝。

（4）綜合材料一和材料二，簡述“?；惶?平臺建成的意義。

【答案】

（1）B.

（2）A.

（3）①生產(chǎn)系統(tǒng)移至導(dǎo)管架平臺上，開創(chuàng)我國海上油氣資源開發(fā)新模式。②加快南海兩個油田同時開發(fā)，提升我國能源供應(yīng)能力。③一系列技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，為我國深水導(dǎo)管架平臺的建設(shè)提供借鑒。④亞洲首例，世界前列，標(biāo)志我國深水導(dǎo)管架平臺技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

【解析】

（1）“因為現(xiàn)有技術(shù)造不出足夠大的平臺”錯誤，原文“按照200米級‘依葫蘆畫瓢’設(shè)計300米級的深水導(dǎo)管架，就會極大增加成本，也就失去了開發(fā)深水導(dǎo)管架的意義。況且，我國現(xiàn)有的最大噸位的下水駁船也裝不下那樣的‘大家伙"”。故選：B。

（2）“決定著導(dǎo)管架腿柱數(shù)量"錯誤，原文“導(dǎo)管架的外形類似細(xì)長形的金字塔，腿越多，底座相對越穩(wěn)固”“?；惶枴瘓F(tuán)隊自主設(shè)計，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架‘八腿’變“四腿’，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)導(dǎo)管架變小變輕"。

（3）“我國在200米水深及以上海域通常采用浮式生產(chǎn)平臺+水下生產(chǎn)系統(tǒng)’開發(fā)模式。與這種開發(fā)模式相比，深水導(dǎo)管架平臺開發(fā)模式最大的優(yōu)勢，是將生產(chǎn)系統(tǒng)從水下搬到了導(dǎo)管架平臺上，大幅降低了鉆完井工程以及后續(xù)的生產(chǎn)操作成本”“由中國自主設(shè)計建造的深水導(dǎo)管架平臺——?；惶枴脚_主體工程在中國南海海上安裝完成”，生產(chǎn)系統(tǒng)移至導(dǎo)管架平臺上，開創(chuàng)我國海上油氣資源開發(fā)新模式?！耙劳泻；惶枴?，我國將在南海同時開發(fā)陸豐15-1和陸豐22-1兩個油田，全部投產(chǎn)后高峰日產(chǎn)原油達(dá)5000噸、這將進(jìn)一步提升國家能源供應(yīng)能力”，加快南海兩個油田同時開發(fā)，提升我國能源供應(yīng)能力。“?；惶枴瘓F(tuán)隊自主設(shè)計，反復(fù)模擬，最終將導(dǎo)管架‘八腿’變‘四腿’，創(chuàng)新地采用了水下楷架和百米級大跨度空間X支撐結(jié)構(gòu)導(dǎo)管架變小變輕，同時還能承載更大的上部生產(chǎn)模塊與環(huán)境力，最大化地發(fā)揮了鋼材性能"海下組裝時，首創(chuàng)“‘三艘主作業(yè)船’聯(lián)合作業(yè)模式，創(chuàng)新應(yīng)用‘運(yùn)輸姿態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)和‘下水運(yùn)動監(jiān)測系統(tǒng)”，一系列技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，為我國深水導(dǎo)管架平臺的建設(shè)提供借鑒。“?；惶枴脚_總高度達(dá)340.5米，導(dǎo)管架高302米，是亞洲首例300米級深水導(dǎo)管架。平臺總重4萬多噸，打破了中國海上單體原油生產(chǎn)平臺的重量紀(jì)錄”，亞洲首例，世界前列，標(biāo)志我國深水導(dǎo)管架平臺技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

11.閱讀以下材料，完成問題。

不可或缺的城市風(fēng)景——斑馬線

鳳簫

①說起斑馬線，我們最熟悉的，由多條相互平行的白實線組成的人行橫道線

②斑馬線的起源可以追溯到古羅馬時期的“跳石”（見圖）。當(dāng)時四輪馬車與行人混行引發(fā)了許多道路堵塞和交通事故。于是，人們在馬路上砌起凸出路面的“跳石”，這就是斑馬線的祖先。1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國誕生。

③最有名的斑馬線也在英國。1969年，著名的披頭士樂隊發(fā)行了最后一張唱片——《艾比路》，該唱片的封面為四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。2012年，成為倫敦的文化地標(biāo)。

④斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶，看似簡單樸素，卻不是隨意畫出來的。按照設(shè)置規(guī)范，可以根據(jù)行人流量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方斑馬線越寬。構(gòu)成斑馬線的白色平行粗實線的線寬為40～45厘米，二是行人橫過道路較為集中的路段。

⑤作為城市交通生態(tài)中的一個重要標(biāo)識，斑馬線在指引車輛和行人有序通行、保護(hù)行人安全方面具有重要的作用。在漫漫車流中，法律賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，遇到行人正在通過時還應(yīng)停車讓行。斑馬線作用的發(fā)揮，需要機(jī)動車尊重行人的路權(quán)，兩者缺一不可。

⑥然而，現(xiàn)狀并不令人樂觀。由于機(jī)動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據(jù)統(tǒng)計，致死人數(shù)高達(dá)3898人。機(jī)動車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上“散步”等是導(dǎo)致事故的主要原因。

⑦現(xiàn)在，為了提高斑馬線的醒目程度，更好地發(fā)揮其作用，如彩色斑馬線、3D立體斑馬線等。隨著手機(jī)的普及，“低頭族"看手機(jī)過馬路成為新的安全隱患，斑馬線在燈帶的映照下與路口的信號燈同步變換顏色，為“低頭族”過馬路提供有效的警示。

⑧斑馬線是城市中一道不可或缺的風(fēng)景。唯有守法守序，才是對這道風(fēng)景的最好守護(hù)——這，需要每一個人的努力。

（選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》）

【材料一】

近日，廣州市區(qū)里不少路口設(shè)置“人車分離"斑馬線，斑馬線旁新增非機(jī)動車道標(biāo)識線，行人和非機(jī)動車“各行其道”，居民過馬路更快更安全。此外，減少電動自行車“搶道"的現(xiàn)象。

前段時間，昌崗中路和江南大道交叉路口處實施升級改造，設(shè)置“人車分離”斑馬線，安裝隔離護(hù)欄。斑馬線較之前拓寬了不少，而斑馬線內(nèi)側(cè)還增加了寬約2米的非機(jī)動車道，電動車和自行車就不會跟行人搶斑馬線了。與此同時，每條斑馬線中間的等候區(qū)上還設(shè)置了隔離樁，斑馬線內(nèi)側(cè)同樣增加了非機(jī)動車道，在路口道路空間設(shè)置了非機(jī)動車紅燈等待區(qū)，行人和非機(jī)動車輛均能依照地面標(biāo)識線各行其道，交通通行秩序和效率比一般路口高。附近商鋪老板紛紛表示：“還沒改造路口時，有時被‘?dāng)D’在道路中間會特別不知所措?，F(xiàn)在，在原有的斑馬線旁設(shè)置了非機(jī)動車車道，人車分流，感覺安全多了。"

【材料二】

某中學(xué)組織本校學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“文明出行”的社會調(diào)查實踐活動，他們經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查

【材料三】

網(wǎng)友言論

Sherry芒果：中國人嘛，一人不敢行事，人多了就沒啥可擔(dān)心的了，“法不責(zé)眾"嘛。集體闖紅燈過馬路，別人不遭罰自己也不會遭罰

梔子不悔：絕大多數(shù)的中國人心里總是覺得別人都走了，自己再等的話就是一傻帽。就這樣，每個人抱著這同一想法，喜歡隨大流，而不愿意堅守規(guī)矩。

鹽阜浪子：人走得慢，車走得快，紅綠燈給車通過的時間有兩三分鐘；而給人過街的時間只有十二三秒，你得小跑才能過去（年歲大的人是很難的），過街橫道線要三四百米遠(yuǎn)才能有，天橋或地道有長長的上下梯步。這是公共交通資源上

（以上鏈接材料根據(jù)有關(guān)資料整合）

（1）小廣同學(xué)整理了關(guān)于斑馬線的一些知識，下列記錄與文本材料明顯不符的一項是

A.古羅馬時期的“跳石”成為一種指示行人過街的標(biāo)識，這就是斑馬線的祖先。

B.艾比路斑馬線是世界上第一條斑馬線，2012年它被英國政府提升到文物地位。

C.斑馬線白色平行粗實線線寬為40～45厘米，兩條平行粗實線間距為60～80厘米。

D.法律賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，機(jī)動車臨近時須減速避讓或停車讓行。

（2）閱讀上述文本材料，下列說法不正確的一項是

A.越秀區(qū)中山五路和教育路交叉路口經(jīng)改造，基本實現(xiàn)非機(jī)動車與行人“互不打擾"。

B.從學(xué)生調(diào)查顯示，社區(qū)居民交通出行違章情況十分普遍，半數(shù)以上居民經(jīng)常違章。

C.有網(wǎng)友認(rèn)為“法不責(zé)眾”和從眾心理，讓一些國人心存僥幸，集體闖紅燈過馬路。

D.有網(wǎng)友認(rèn)為，在斑馬線上面還存在著公共交通資源強(qiáng)勢、弱勢的分配不公等問題。

（3）綜合上述材料，小廣有一些看法，下列表述不正確的一項是

A.某些城市推出閃燈斑馬線，通過在斑馬線上安裝多條醒目的燈帶，能對“低頭族"過馬路起到有效警示。

B.昌崗中路和江南大道交叉路口處設(shè)置“人車分離”斑馬線，主要為解決非機(jī)動車和行人搶斑馬線的問題。

C.斑馬線是文明城市一道不可或缺的風(fēng)景，需要我們各方共同維護(hù)，機(jī)動車輛、非機(jī)動車輛、行人都有義務(wù)。

D.我國發(fā)生在斑馬線上的交通事故很頻繁，致死人數(shù)也多，主要是行人在斑馬線上“散步"的原因所造成。

（4）請你結(jié)合文本材料，幫助小廣從市政建設(shè)、車主（含非機(jī)動車）、行人等不同角度，在安全教育班會課上分享給同學(xué)。

【答案】

（1）B

（2）B

（3）D

（4）①在市政建設(shè)上，要在斑馬線上做到合理規(guī)劃，可以實行“人車分流”；紅綠燈的設(shè)置要合理，盡量保障行人的安全。②機(jī)動車和非機(jī)動車要在斑馬線前禮讓行人；③行人出行要遵守交通規(guī)則。

【解答】

（1）B.有誤，結(jié)合原文“1951年10月31日，艾比路斑馬線被英國政府提升到文物地位。故選B。

（2）B.有誤，社區(qū)居民交通出行違章情況很少。故選B。

（3）D.有誤，機(jī)動車未按規(guī)定讓行。故選D。

（4）結(jié)合材料一中的“近日，廣州市區(qū)里不少路口設(shè)置‘人車分離’斑馬線，供自行車和電動車通行，居民過馬路更快更安全，部分路段還設(shè)隔離欄留出非機(jī)動車道，設(shè)置‘人車分離’斑馬線，安裝隔離護(hù)欄"在越秀區(qū)中山五路和教育路的交叉路口，在路口道路空間設(shè)置了非機(jī)動車紅燈等待區(qū)，在市政建設(shè)上，可以實行“人車分流”；結(jié)合材料三的網(wǎng)友的評論可得：在市政建設(shè)上，盡量保障行人的安全。

12.閱讀下文，回答問題。

【材料一】

職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎

隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃"如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開

職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并努力實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要來根據(jù)自身的興趣、特長，選擇最適合自己能力的職業(yè)。

【調(diào)查研究】

“中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐研究”研究組對某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀"的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

【學(xué)子心聲】

爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會計專業(yè)，但是找了大半年工作，想做什么，她都說不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，我明明填了浙江某大學(xué)的英語專業(yè)，可是，我爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了?！?/p>

【規(guī)劃輔導(dǎo)】

中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時，指導(dǎo)師往往會對他們進(jìn)行這樣的“心理測試"：

今天，你準(zhǔn)備去一個很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門，一個白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)。他告訴你，作為你旅途的坐騎，你會選擇哪一個？

A一頭強(qiáng)壯的大象

B一頭被視為神物的單峰白駱駝

C一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬

一般人的邏輯是不是這樣的？我喜歡寶馬，因為很威風(fēng)，很漂亮，我喜歡這種奔馳的感覺！我不喜歡駱駝和大象，因為太慢了！如果去沙漠，要一頭駱駝又有何用？

不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行。

【專家說法】

中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷：美國早在1989年就頒布了《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動。與發(fā)達(dá)國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報志愿時，就連對自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠

深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會金：絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄，大學(xué)生畢業(yè)時有將近40%的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯了專業(yè)，近65%的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)，很多家長、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。

溫州市教育研究院副院長馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好的認(rèn)識自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識自己和社會的過程中，逐漸認(rèn)識到自己的興趣和能力所在，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個人的內(nèi)在價值和潛力

（摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）

（1）閱讀上述材料，下列說法表述有誤的一項是

A.與發(fā)達(dá)國家相比，我國開展的職業(yè)生涯教育課程太遲了！

B.我們絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄，大部分大學(xué)生畢業(yè)時認(rèn)為自己學(xué)錯