部編版語文六年級(jí)上冊(cè)語文園地一雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì)含答案

部編版語文六年級(jí)上冊(cè)雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì)

語文園地一

第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）

一、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

通過本單元的學(xué)習(xí)，我仿佛看到了的草原，認(rèn)識(shí)了的蒙古族

牧民。那里的天,空氣,

天空.那些是那么r6um譏，就像只用,不

用,到處,輕輕流入云際。我知道了因?yàn)槎∠慊ǖ臉?/p>

子,所以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。“丁香”是在古典詩詞中

常用的意象，它象征的是憂郁、淡雅、悲愁。李商隱寫下了“

同向春風(fēng)各自愁”，馮延巳吟誦“霜樹盡空枝，”；李璟在《攤

破浣溪紗》中也曾寫道：“青鳥不傳云中信，"o我聆聽了“花之歌”，

體會(huì)到花既不,也不的精神。

二、按要求填一填。

1.“單薄”的“薄”字用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)o按部首查

字法，先查_______部，再查_______畫。薄”是個(gè)多音字。除上面的讀音外，它還有兩個(gè)讀

音:和,可以分別組詞為:、。

2.《宿建德江》中“,?！边@句把天和樹、人和

月的關(guān)系寫得恰當(dāng)逼真；夏夜稻花飄香，蛙鳴聲聲這情景不禁讓人想起《西江月?夜行黃沙道

中》的“，?！?；《六月二十七日望湖樓醉書》中

“，?！边\(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比將一場(chǎng)驟雨描寫得淋漓

盡致。

3.《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，但《宿建德江》表達(dá)

了詩人的-《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)的則是,

;的感情。

4.《過故人莊》的作者是代詩人-詩中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是

“，"；“待到重陽日，”表現(xiàn)了詩人對(duì)

農(nóng)村生活、自然風(fēng)光的喜愛，以及對(duì)寧靜的田園生活的向往和追求。由此，我想起描寫重陽

節(jié)習(xí)俗的兩句詩：“,。”像這樣描寫田園山

水的詩句，我還能寫兩句:「，?！?/p>

四、選擇正確的答案。

1.下列詞語中讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.野曠kuang蒼寫qi6ng孕育yun冠冕min

B.Mzh@住贈(zèng)寺yu搖更yiWWyini

C,忽見(xian)霞珀郁場(chǎng)用pu鳴噬zhuan

D.煙承zhu日卷（mo）婆娑SUO限shub大無朋

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）0

A.日幕品德衣裳襟漂帶舞B.溪橋煙渚花蕾群馬急弛

C.驚鵲鳴蟬笨拙心弛神往D.野曠茅店恍然顧影自憐

3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.蒙古蒙騙啟蒙蒙蒙細(xì)雨B.模糊模范模樣模型

C.朗露期霞朝陽只爭(zhēng)萼夕D.厚片單尊厚荷厚紙

4.下列關(guān)于路名、地名或人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.浦賓路PUBINLU李楠LINANB.西湖XIHu王麗WANGli

C.穆家湖MUjiahu瀛洲路YINGZHOULUD.西苑路XIYUANLU張毅ZhangYi

5.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外明媚。

B.這種境界,讓人想坐下低吟一首奇理的小詩。

C.月光下白的簿酒，紫的朦朧。

D.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

6.下列句子中破折號(hào)的作用是（）。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一河！

A.表示解釋說明。B.表示意思的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長(zhǎng)。D.表示意思的遞進(jìn)。

7.《六月二十七日望湖樓醉書》詩每一句是一幅畫,請(qǐng)你選一選。

A.大雨傾盆圖B.烏云密布圖C.水天一色圖D.風(fēng)起云涌圖

黑云翻墨未遮山（）白雨跳珠亂入船（）

卷地風(fēng)來忽吹散（）望湖樓下水如天（）

8.下列作品、作者搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A.《草原》——老舍B.《宿建德江》——孟浩然

C.《丁香結(jié)》一一宗璞D.《西江月?夜行黃沙道中》一一蘇軾

9.《六月二十七日望湖樓醉書》中的“望湖樓在今天的（）

A.湖南洞庭湖邊B.揚(yáng)州瘦西湖邊C.杭州西湖邊D.江西鄱陽湖邊

10.下列詩詞句停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.移舟/泊煙渚，日暮/客愁新B.卷地風(fēng)來/忽吹散,望湖樓下/水如天。

C.明月/別枝/驚鵲,清風(fēng)/半夜/鳴蟬D.七八個(gè)/星天外,兩三點(diǎn)/雨山前。

11.和“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”描寫的意境極為相似的一項(xiàng)是（）

A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B.兩岸青山相對(duì)此孤帆一片日邊來。

C.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

12.《西江月?夜行黃沙道中》通過描寫山村的哪些特有音響,把黃沙道寫得

生機(jī)勃勃？（）（多選）

A.鳥驚B,蟬鳴C.雨聲D.蛙噪

13.下列詩句中描寫的季節(jié)與其他三句不同的是（）。

A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。B.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

14.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

C.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”運(yùn)用對(duì)仗手法描寫途中景象。

B.《六月二十七日望湖樓醉書）的作者蘇軾是“唐宋八大家”之一。

C.地名“上?！钡钠匆羰?shanghai”，同桌李明名字的拼音是“LiMing”。

A.《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都有關(guān)于月亮的描寫，但表達(dá)的感情不一樣。

15.下列廣告運(yùn)用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）。

A.壯志在心頭,好運(yùn)伴我走。

B.不屈服天生的高度，不滿足昨天的難度，不重復(fù)自己的角度。

C.天天樂道，津津有味。

D.人間福地好福氣,清新福建任呼吸。

第二部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）

四、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;

漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

A.表示三個(gè)分句并列，寫出了漓江的水靜、清、綠的特點(diǎn)。

B.表示遞進(jìn),寫出了漓江的水由靜到清,再到綠的變化過程。

（1）句中分號(hào)的作用是（）。

A.表示三個(gè)分句并列，寫出了漓江的水靜、清、綠的特點(diǎn)

B.表示遞進(jìn),寫出了漓江的水由靜到清，再到綠的變化過程。

（2）仿照例句，寫一寫春天的花。

春天的花真啊，:春天的花真

啊,；春天的花真啊,。

2.成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛□忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞口

從水珠滴穿巖石感覺到了堅(jiān)韌的重要□金燦燦的向日葵面向太陽，那是在教我們向上。

（1）方框中應(yīng)填人的標(biāo)點(diǎn)是（）。

A.；；；B.,,,C.oooD.,0,

（2）修改句子中加點(diǎn)的部分，使得句子表述前后一致,組成排比句，把修改后的語句寫在橫線

上o

五、閱讀下面的路牌，完成練習(xí)。

1.請(qǐng)仿照?qǐng)D2,將路牌上未標(biāo)注拼音的兩個(gè)地名的拼音補(bǔ)充完整。

浦賓路---（）穆家湖---（）

2.圖1的路牌可能在見到，圖2的路牌可能在見到。

3.圖2上的數(shù)字信息表示的是,例如“28km”的含義

是o

4.你能依據(jù)拼音的拼寫規(guī)則來拼寫好朋友的名字嗎？。

5.當(dāng)我們看到路牌時(shí)，距離（城市名）最遠(yuǎn)，還有（距離）。

六、交流平臺(tái)。

學(xué)完本單元課文，老師和同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

金龜子老師：同學(xué)們，閱讀文章時(shí)，我們要。誰有好方法與大家分享？”

毛毛蟲:我們可以o如，《丁香結(jié)》寫到丁香結(jié)引發(fā)了作者

.，由此可以想到其他有象征意義的植物,如、、、,

想到這些植物象征著什么，由這些植物想到人生的追求。

小豆子:我們還可以。如，閱讀《草原》，讀到課文中主客相聚

與惜別的內(nèi)容，可以聯(lián)想生活中，與作者產(chǎn)生共鳴，從

而加深對(duì)課文思想感情的理解。

金龜子老師:兩位同學(xué)都說得不錯(cuò)?？烧l知道，閱讀時(shí)能想開去，有什么好處？

花蝴蝶:這樣閱讀，不僅可以，而且可以。

張老師:對(duì)呀，我們都應(yīng)該在這方面多下功夫。

第三部分課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）

七、先補(bǔ)全詩句,再按要求完成練習(xí)。

過故人莊

故人具雞黍，邀我至田家。,

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。,

1.在橫線上將古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是代的。

2.作者在故人莊看到了、、、等景物。

3.對(duì)“故人具雞黍”的“具”字理解正確的一項(xiàng)是（）

A.器具，器物B.備有，準(zhǔn)備C.具體，明確D.家具

4.請(qǐng)你展開想象描繪“開軒面場(chǎng)畫，把酒話桑麻”的畫面。

5.“重陽日”是農(nóng)歷,在這一天古人有、等習(xí)俗?！爸仃?/p>

日”在現(xiàn)在又被稱為o

6.這首詩的最后兩句體現(xiàn)了唐朝過重陽節(jié)時(shí)（）的傳統(tǒng)習(xí)俗。

A.登高B.賞菊,飲菊花酒C.插茱萸

八、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

暮春的一天，一位朋友約我去慕田峪長(zhǎng)城看桃花，我卻意外地看到了云海。

那天凌晨，小雨剛剛掃過慕田峪，空氣中彌散著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾

級(jí)而上，陣陣霧氣迎面撲來，愈往高，霧愈濃。霧氣中依稀伴著花香，沁人心脾。我們登上了

長(zhǎng)城，憑高遠(yuǎn)眺。方圓幾公里的范圍內(nèi)，聚集著一片茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去，宛如一個(gè)個(gè)小島出沒在波濤滾滾的白浪之間。遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪近處的云霧似陣陣

輕煙纏繞在山腰之中而飄忽不定的山風(fēng)，一會(huì)兒把連在一起的云撕開，一會(huì)兒又把幾塊云銜

在一起，一會(huì)兒又把云塑成了各種難以名狀的造型真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。

慕田峪一帶群山環(huán)施＞，草木蒼翠，風(fēng)微沙少，氣候濕潤(rùn)，雨雪天后，才容易出現(xiàn)云霧。但

像今天這樣壯觀的景象真不多見。

一陣輕風(fēng)襲來，云霧漸漸淡了，對(duì)面的山峰在一線藍(lán)天的映襯下，格外俊秀。白色的云團(tuán)

在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低，層層疊疊，融在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃淡.相宜的

水墨畫。這時(shí)，一束陽光透過云層，射到大地上，天晴了。陽光照著風(fēng)景如畫的旅游區(qū)，照著長(zhǎng)

城內(nèi)外一排排紅磚青瓦的農(nóng)家新房，照著蜿蜒如帶的柏油公路，照著一望無際的肥沃農(nóng)田……

陽光下，山顯得更青了，云顯得更白了。

1.文中畫“”的句子采用了的修辭手法,省略號(hào)省略了

2.用“”在文中畫出是什么樣的畫面“構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫。

3.短文第2自然段作者寫觀云海的地點(diǎn)在,看到的景物有、

.，借助（事物）描繪出云霧的千姿百態(tài)。

4.為什么慕田峪雨雪天后容易出現(xiàn)云霧？

5.從所讀的內(nèi)容想開去，你想到了什么？

參考答案

一碧千里熱情好客比別處的更可愛是那么清鮮是那么明朗小丘的線條只用綠色

渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際恰如衣襟上的盤花扣

芭蕉不展丁香結(jié)腸斷丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁

顧影自憐孤芳自賞

二.

1.Bbo*13baobo薄餅薄荷

2.野曠天低樹，江清月近人稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船

3.旅途中孤寂、愁悶的心情詞人對(duì)豐收的喜悅與對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛

4.唐孟浩然綠樹村邊合，青山郭外斜還來就菊花

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人稻花香里說豐年聽取蛙聲一片

l.C2.D3.C

4.D

詳解：A項(xiàng)，“浦賓路”正確的寫法是PUBINLU;“李楠”正確的寫法是LiNano

B項(xiàng)，“西湖”正確的寫法是XIHU;“王麗”正