《高分子物理》課程教學(xué)大綱（材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)）

《高分子物理》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名高分子物理課程英文名PolymerPhysics雙語(yǔ)授課□是?否課程代碼21112040課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)數(shù)48課程類(lèi)別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程?專(zhuān)業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式?閉卷□開(kāi)卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告?課堂表現(xiàn)?階段性測(cè)試?平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)課系(教研室)材料化學(xué)系面向?qū)I(yè)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)課學(xué)期第5學(xué)期先修課程高分子化學(xué)、有機(jī)化學(xué)B、物理化學(xué)B、材料科學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程塑料制品成型工藝、材料物理性能、功能高分子材料、材料科技與人類(lèi)文明選用教材華幼卿，金日光.高分子物理(第5版)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2019.參考書(shū)目何曼君.高分子物理(第3版)[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2007.婁春華.聚合物結(jié)構(gòu)與性能[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社,2016.課程資源/gfzwl/kczy/xt1.html課程簡(jiǎn)介《高分子物理》是一門(mén)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)核心課。主要介紹高分子的鏈結(jié)構(gòu)、聚集態(tài)結(jié)構(gòu)、分子運(yùn)動(dòng)和熱轉(zhuǎn)變、高聚物的力學(xué)性能、高聚物的其他物理性能等。通過(guò)該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得從事材料學(xué)相關(guān)職業(yè)必需的高分子材料基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，具有一定分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、較強(qiáng)的概括能力、邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力；為后續(xù)《功能高分子材料》《材料物理性能》等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、將來(lái)的工作和科研打下較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能夠闡述和靈活運(yùn)用高分子物理的基本理論和工程知識(shí)，習(xí)得系統(tǒng)思維的能力，包括分析高分子的鏈結(jié)構(gòu)、解釋聚集態(tài)結(jié)構(gòu)、解釋高分子溶液的性質(zhì)、陳述分子運(yùn)動(dòng)和熱轉(zhuǎn)變、分析高聚物的力學(xué)性能和其他物理性能；能陳述高分子物理工程知識(shí)與高分子化學(xué)合成的聯(lián)系，說(shuō)明高分子物理課程與有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)等其他學(xué)科的聯(lián)系以及高分子材料在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的價(jià)值，能對(duì)高分子環(huán)保性有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作出正確的價(jià)值判斷；能說(shuō)明高分子設(shè)計(jì)的基本思想和方法，并能夠運(yùn)用高分子物理工程知識(shí)、思想和方法去比較、分析和解決生活、生產(chǎn)中的高分子復(fù)雜工程問(wèn)題；能陳述高分子學(xué)科的最新研究成果和技術(shù)。課程目標(biāo)2習(xí)得較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)前后對(duì)比、點(diǎn)線面等高效學(xué)習(xí)高分子物理的方法，習(xí)得研究高分子材料構(gòu)效關(guān)系和復(fù)雜工程問(wèn)題的模型和測(cè)試方法；具備較強(qiáng)的材料評(píng)估能力、方案選擇能力、文獻(xiàn)調(diào)研能力和獨(dú)立思考能力。課程目標(biāo)3具有較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)意識(shí)和高度的社會(huì)責(zé)任感；樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀和正確的人生價(jià)值觀，具有端正的生活態(tài)度，在生活、生產(chǎn)中正確運(yùn)用高分子物理知識(shí)對(duì)高分子材料相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)【H】1.4能夠利用系統(tǒng)思維的能力，將工程知識(shí)用于化工、有機(jī)高分子材料領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的比較與綜合，并體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)。1畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析【M】2.3能夠選取合適的模型和測(cè)試方法對(duì)有機(jī)高分子材料的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估，能認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題有多種方案可選擇，會(huì)通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。2畢業(yè)要求4：研究【M】4.4能夠?qū)Ω叻肿硬牧舷嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1聚集態(tài)結(jié)構(gòu)1.高分子鏈結(jié)構(gòu)1.預(yù)習(xí)：教材第一、二、四和五章、課件2.拓展閱讀：高分子凝聚態(tài)物理前沿相關(guān)文獻(xiàn)2篇3.章節(jié)小結(jié)：畫(huà)出第一、二、四和五章內(nèi)在關(guān)系圖1、2重點(diǎn)：1.高分子分子量特點(diǎn)2.高分子分子間作用力特點(diǎn)難點(diǎn)：1.鏈段概念2.聚集態(tài)結(jié)構(gòu)概念講授法：針對(duì)1、2節(jié)討論法：針對(duì)3、4節(jié)練習(xí)法：針對(duì)第3節(jié)142.高分子分子間作用力1、33.高分子分子量及分子量分布1、34.高分子分子運(yùn)動(dòng)1、22高分子溶液1.高分子溶解性1.預(yù)習(xí)：教材第三章、課件2.拓展閱讀：高分子溶度參數(shù)前沿相關(guān)文獻(xiàn)2篇3.章節(jié)小結(jié)：畫(huà)出高分子溶液理論章節(jié)星狀圖1、2重點(diǎn)：1.高分子溶脹行為2.溶劑選擇規(guī)則難點(diǎn)：1.Flory-Huggins溶液理論2.聚電解質(zhì)溶液特點(diǎn)講授法：針對(duì)第2節(jié)討論法：針對(duì)1、2節(jié)練習(xí)法：針對(duì)第3節(jié)142.高分子溶液理論1、23.聚電解質(zhì)溶液1、33力學(xué)性能1.高分子拉伸行為1.預(yù)習(xí)：教材第七、八和九章、課件2.拓展閱讀：橡膠熵彈性前沿相關(guān)文獻(xiàn)2篇3.章節(jié)小結(jié)：畫(huà)出高分子力學(xué)松弛章節(jié)星狀圖1、2重點(diǎn)：1.高分子拉伸對(duì)性能的影響2.高分子楊氏模量與柔性難點(diǎn)：1.高分子高彈行為2.高分子粘彈性講授法：針對(duì)1、2節(jié)討論法：針對(duì)第3節(jié)練習(xí)法：針對(duì)第1節(jié)122.高彈態(tài)高分子力學(xué)性能1、33.高分子力學(xué)松弛1、24電學(xué)性能1.高分子介電和導(dǎo)電性能1.預(yù)習(xí)：教材第十章、課件2.拓展閱讀：高分子電擊穿機(jī)制前沿相關(guān)文獻(xiàn)2篇3.章節(jié)小結(jié)：畫(huà)出高分子電擊穿行為機(jī)理圖1、2重點(diǎn)：1.高分子電氣絕緣特性2.高分子電擊穿行為難點(diǎn)：1.高分子介電機(jī)制2.導(dǎo)電高分子設(shè)計(jì)講授法：針對(duì)1、2節(jié)討論法：針對(duì)第2節(jié)練習(xí)法：針對(duì)第1節(jié)82.高分子電擊穿行為1、3四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.高分子鏈結(jié)構(gòu)、高分子分子間作用力、高分子分子量及分子量分布1、2、391.6%課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、半期考試、期末考試2.高分子分子運(yùn)動(dòng)、高分子溶解性、高分子溶液理論1、23.聚電解質(zhì)溶液、高分子拉伸行為、高彈態(tài)高分子力學(xué)性能1、2、34.高分子力學(xué)松弛、高分子介電和導(dǎo)電性能、高分子電擊穿行為1、2、3課程目標(biāo)21.高分子鏈結(jié)構(gòu)、高分子分子運(yùn)動(dòng)1、24.8%課后作業(yè)2.高分子溶解性、高分子溶液理論1、23.高分子拉伸行為、高分子力學(xué)松弛1、24.高分子介電和導(dǎo)電性能1、2課程目標(biāo)31.高分子分子間作用力、高分子分子量及分子量分布1、33.6%課堂表現(xiàn)2.聚電解質(zhì)溶液1、33.高彈態(tài)高分子力學(xué)性能1、34.高分子電擊穿行為1、3表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試70%半期考試9%課后作業(yè)12%課堂表現(xiàn)9%課程目標(biāo)1100%100%60%60%91.6%課程目標(biāo)20040%04.8%課程目標(biāo)300040%3.6%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂表現(xiàn)（30%）：通過(guò)學(xué)生在課堂上闡明知識(shí)的情況及相關(guān)能力水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括課堂發(fā)言、提問(wèn)、回答問(wèn)題、練習(xí)等。（2）課后作業(yè)（40%）：線下章節(jié)作業(yè)等，主要考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（3）半期考試（30%）：以閉卷的方式，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)情況和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試以閉卷的方式進(jìn)行。試題類(lèi)型包括單項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、問(wèn)答題和綜合分析題五種。期末考試主要考察學(xué)生對(duì)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和具體方法的融會(huì)與運(yùn)用情況。要求學(xué)生能闡明高分子的鏈結(jié)構(gòu)、高分子的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)、高分子的分子運(yùn)動(dòng)和熱轉(zhuǎn)變、高分子的力學(xué)性能等知識(shí)，并能夠綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決高分子設(shè)計(jì)和加工相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定課程期末總成績(jī)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成。期末總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)×（30%）+期末成績(jī)×（70%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題正確，且能進(jìn)行解釋?zhuān)?0%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，問(wèn)題有深度、有創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題正確，但解釋欠清楚（50%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，但問(wèn)題無(wú)深度或無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題大部分正確，且不能解釋?zhuān)?0%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問(wèn)題無(wú)深度、無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題錯(cuò)誤率在30~50%之間，且不能解釋?zhuān)?0%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。（1）課堂測(cè)驗(yàn)、回答問(wèn)題錯(cuò)誤率超過(guò)50%，且不能解釋?zhuān)?0%）。（2）提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密（50%）。課后作業(yè)（1）答案正確率超過(guò)90%（80%）。（2）部分作業(yè)完成方法、思路有創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在80~89%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在70-79%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度基本端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在60-69%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新