2018年新疆地區(qū)中考滿分作文《那件事讓我想起來就沉思》

2018年新疆地區(qū)中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（共60分）請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中，任選一題，按要求作文?？傄螅何闹胁荒艹霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。題二：請(qǐng)以“那件事，讓我想起來就____”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，如“高興”“覺得溫暖”“遺憾”“后悔”等；②不少于600字；3③字跡工整，不寫錯(cuò)別字。那件事，讓我想起來就沉思教室里靜悄悄的、只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不太平靜?！拔梗阆胧裁茨?"“哦、想成績(jī)呢！"“怎么了，沒考好?”“嗯?！蔽业膶W(xué)習(xí)一直是中上游。但最近考試非常頻繁，搞的人心情很郁悶，再加上父母一天天都在罵，心情自然不好，考試跑神，再加上不檢查，又怎么保證一個(gè)好成績(jī)呢?想到這里，我身體不由得抖了一下。下午第二節(jié)課要發(fā)試卷了?！岸ｂ忊忊彙鄙险n的鈴聲響起來了。老師拿著一摞卷子走上講臺(tái)。她用手推了推眼鏡框，說了句:“你們自己估一下自己的成績(jī)吧。"老師說完后，全班同學(xué)都嘰嘰喳喳地說起來。只有我一個(gè)還愣著。老師注意到我了。她看了我一眼。老師的眼神很冷，感覺能把熱帶地區(qū)都冰凍住。我本能地直起了腰，整個(gè)身體像是釘在椅子上。公布成績(jī)了，×××多少分，×××多少分……念到最后也沒有我的，我就舉起手說:“老師，我的呢?"老師看了看我，揮手示意我把手放下。我心里就如十五個(gè)吊桶打水一七上八下。下課了，老師叫我去辦公室。進(jìn)了辦公室，我感覺氣氛更緊張了。老師坐到她的位子上，取出我的卷子，送到我手中說:“你的成績(jī)，瞧瞧吧。"94分說實(shí)話，看到這個(gè)成績(jī)，我激動(dòng)得快要跳起來了，但老師似乎并不高興?！白罱险n的時(shí)候你總是走神，是出了什么事嗎?"“沒……沒有……”我不知道我是怎樣從辦公室回到教室的。從那件事后，我寫每一個(gè)字、做每一道題都嚴(yán)格按老師教的去做。【名師點(diǎn)評(píng)】做學(xué)生，參加考試，聽考試成績(jī)，這是多么平常的事情呀。作者從這平常的事情中明白一個(gè)道理，那就是做事要不驕不躁，細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)格地去對(duì)待每一件事情，這也是我們每個(gè)人要學(xué)習(xí)的地方?！驹}特點(diǎn)】新疆維吾爾自治區(qū)2014年以來的中考作文試題都采用了“命題作文＋半命題作文”的二選一模式。命題特別關(guān)注“我”的現(xiàn)實(shí)意義，貼近考生的生活和體驗(yàn)，體現(xiàn)出包容性、開放性和選擇性，給了考生在記錄生活體驗(yàn)、敘寫實(shí)踐思考抒發(fā)情感時(shí)的個(gè)性化表達(dá)空間，使每一位考生都能夠有話可說。第二個(gè)題目，“那件事，讓我想起來就____"更是司空見慣的生活情境和心理體驗(yàn)。一個(gè)學(xué)生在一天當(dāng)中不知道要經(jīng)歷多少事，也不知道要體驗(yàn)多少種心理感受。所以這道題目并不難寫，但恰恰是不難寫的文章容易“撞車”，容易變得平庸。因此，如何發(fā)現(xiàn)生活中最想記敘的“那件事”，如何寫出“那件事”帶給自己的獨(dú)到的心理感受就成了作文脫穎而出的關(guān)鍵。【思路要點(diǎn)】1．那件事，讓“我”想起來就驕傲這一類型的可選詞語有自豪、舒暢、爽快、心醉、幸福等。在野外拓展訓(xùn)練中打破了自身局限，在辯論比賽中成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，策劃了一場(chǎng)難忘的生日聚會(huì)，完成了一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐任務(wù)，贏得了朋友真誠(chéng)的點(diǎn)贊等，這些充滿正能量的事情很容易贏得閱卷老師的好感。2、那件事，讓“我”想起來就郁悶這一類型的可選詞語有別扭、為難、不爽、煩悶、犯愁、窩火等。我們成長(zhǎng)的路上總會(huì)碰到很多的煩心事，這些煩心事關(guān)乎我們的友情、親情，關(guān)乎我們對(duì)自我和世界的認(rèn)知，煩心事通常只對(duì)自己的好友說，因此你可以采用書信體，這樣更容易表達(dá)真切的感受。3．那件事，讓“我”想起來就羞愧這一類型的可選詞語有愧疚、丟臉、懊悔、內(nèi)疚、不好意思、過意不去等。一個(gè)敢于自嘲和調(diào)侃自己的人一定是一個(gè)自信、豁達(dá)的人。從這一角度補(bǔ)題，選材有兩個(gè)方向：一是反思錯(cuò)誤，勵(lì)志成長(zhǎng)型；二是自以為是，恍然大悟型。前者不妨用檢討書的格式來寫，后者則可以寫“好心辦壞事”“大意失荊州”“有心會(huì)錯(cuò)意”，閱卷老師看完會(huì)心一笑，你的分?jǐn)?shù)就有保障了。4．那件事，讓“我”想起來就傷心這一類型的可選詞語有痛心、心酸、傷感、悲傷、難受等。多數(shù)考生都寫開心的時(shí)候，