《磁感線-磁場分布的形象描述》導(dǎo)學(xué)案

《磁感線——磁場分布的形象描述》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1、能說出磁感線的定義和特點，就像描述一個熟悉的朋友一樣輕松。2、可以根據(jù)磁感線的疏密判斷磁場的強弱，就像看地圖找寶藏一樣準確。3、能夠用磁感線來描述常見磁場（如條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導(dǎo)線、通電螺線管等）的分布，就像畫家描繪美麗的風(fēng)景一樣熟練。二、知識梳理（一）磁場1、磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，存在于磁體和電流周圍。就像空氣一樣，雖然看不見，但是它就在那兒。2、磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有力的作用。這就好比在一個特殊的魔法區(qū)域，磁體或者通電的東西進去就會受到影響。（二）磁感線1、定義磁感線是為了形象地描述磁場而人為引入的假想曲線。就像我們?yōu)榱苏业矫詫m的出口畫的路線圖一樣，實際上迷宮里并沒有這條線。磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向。這就像在小路上，切線方向就是你前進的方向。2、特點磁感線是閉合曲線，在磁體外部由N極指向S極，在磁體內(nèi)部由S極指向N極。就像小螞蟻沿著磁感線走，在磁體外面從N走到S，到了磁體里面又從S走到N，是一個完整的循環(huán)。磁感線的疏密表示磁場的強弱。磁感線越密的地方磁場越強，越疏的地方磁場越弱。這就像看地圖上的等高線，等高線密的地方地勢陡，磁場中磁感線密的地方磁場強。（三）常見磁場的磁感線分布1、條形磁鐵條形磁鐵的磁感線在外部是從N極出發(fā)，回到S極。它的形狀就像一個拱形，兩邊對稱。2、蹄形磁鐵蹄形磁鐵的磁感線分布也是從N極到S極，形狀像個彎彎的橋。3、通電直導(dǎo)線通電直導(dǎo)線周圍的磁感線是以導(dǎo)線為圓心的同心圓。用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向與電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。這就像右手是一個魔法手，能指示磁感線的方向。4、通電螺線管通電螺線管的磁感線和條形磁鐵的很相似，外部從N極到S極，內(nèi)部從S極到N極。它的N、S極可以用右手螺旋定則（安培定則）來判斷，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、學(xué)習(xí)活動（一）閱讀與思考1、認真閱讀教材中關(guān)于磁場和磁感線的部分，然后思考這個問題：如果把磁場比作一個神秘的花園，磁感線像花園里的小路，那小路的特點（磁感線的特點）對我們了解這個花園（磁場）有什么幫助呢？2、閱讀關(guān)于常見磁場磁感線分布的內(nèi)容，然后小組討論：為什么通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布會有這樣的規(guī)律呢？是不是和電流的流動有什么特殊的關(guān)系呢？（二）畫圖活動1、每個同學(xué)試著畫出條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布，然后同桌之間互相檢查和糾正。2、老師在黑板上畫出一個不完整的磁感線分布（比如通電螺線管的部分磁感線），然后請同學(xué)們上來補充完整，并解釋自己的思路。四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、當(dāng)學(xué)習(xí)磁感線的方向時，可以聯(lián)想水流的方向。水流有方向，磁感線也有方向，而且都是人為規(guī)定的一種方便描述的方式。2、對于用右手螺旋定則判斷通電螺線管的N、S極，如果覺得不好理解，可以拿一個實物的螺線管（如果有的話），用電池和導(dǎo)線連接起來，讓電流通過螺線管，然后用小磁針去檢測N、S極，再對照右手螺旋定則來理解，這樣會更加直觀。五、鞏固練習(xí)1、關(guān)于磁感線的說法正確的是（）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極C.磁感線的疏密表示磁場的強弱，磁感線越密的地方磁場越強D.磁感線可以相交答案：C。A選項，磁感線是假想曲線，不是實際存在的；B選項，在磁體外部磁感線從N極到S極，在磁體內(nèi)部從S極到N極；D選項，磁感線不能相交，因為磁場中某點的磁場方向是唯一的。2、如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向（黑色一端為N極），可以判斷出通電螺線管的（）A.A端為N極，電流從A端流入B.A端為N極，電流從B端流入C.B端為N極，電流從A端流入D.B端為N極，電流從B端流入答案：A。小磁針靜止時N極的指向就是該點的磁場方向，根據(jù)磁感線的方向是從N極到S極，可以判斷出螺線管的A端為N極。再根據(jù)右手螺旋定則，大拇指指向N極，四指彎曲的方向就是電流的方向，所以電流從A端流入。3、請畫出圖中通電直導(dǎo)線周圍的磁感線方向（在圖上用箭頭表示）。4、描述一下蹄形磁鐵磁