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文檔簡介
2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題16中國近代史(非選擇題)年份考點2024鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識(晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存)2023書中的時代(晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存)2022李超之死(新文化運動)202117小英雄(晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存)18足跡(的發(fā)展歷程·新民主主義革命)2020行走的少年(晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存)1.(2024·山東·17)“鴉片戰(zhàn)爭”的時空之維。閱讀材料,回答問題。材料一圖為1936年《兒童雜志》刊載的《談?wù)匄f片戰(zhàn)爭》的會話摘編。(大聰——哥哥,省立中學(xué)學(xué)生)(小敏——弟弟,育才小學(xué)學(xué)生)小敏:哥哥,我要問“鴉片戰(zhàn)爭”是怎樣一回事?大聰:清朝的時候,鴉片運來得越來越多,現(xiàn)銀流出也就跟著多了,好幾個皇帝都下過禁煙的命令。小敏:那么,怎么會同英國人打起來的呢?大聰:皇帝叫林則徐到廣東查禁鴉片,但英國商人不服從禁煙命令,不怪自己不好,反去求印度總督來救援。小敏:林則徐就吃了敗仗?大聰:不!打了勝仗,可后來英兵攻打浙江,破定海,封鎮(zhèn)寧波,進逼天津,清朝皇帝不中用,怪林則徐鬧出亂子來,把他革職,叫琦善去和英人議和。琦善這個人不會辦事,英兵就再打進吳淞,進逼南京。清朝皇帝就和他們訂立了一個喪權(quán)辱國的《南京條約》。小敏:……材料二研究中國近代史有兩個基本點:一是以“近代性”(科學(xué)與民主)區(qū)分近代史與晚清史;二是把中國近代史當(dāng)作世界史,這兩個點是我們看歷史的“眼睛”,它是立體的、全方位的“眼睛”?!幾詣扇A主編《中國政治思想通史》(1)大聰?shù)闹v述,會讓小敏對“鴉片戰(zhàn)爭”形成怎樣的認(rèn)識?(2)你認(rèn)為應(yīng)如何書寫“鴉片戰(zhàn)爭”?說明理由。2.(2023·山東·17)閱讀材料,回答問題。書中的時代·時代中的書表1、表2是晚清某位思想家(1809~1874)代表作的目錄摘編和版本情況。表1(一)汰冗員議廣取士議厚養(yǎng)廉議減兵額議……(二)均賦稅議興水利議籌國用議罷關(guān)征議……(三)重儒官議改科舉議改會試議停武試議……(四)收貧民議稽戶口議嚴(yán)盜課議復(fù)宗法議……(五)制洋器議善馭夷議采西學(xué)議重專對議……表2稿本成書于咸豐十一年(1861)抄本1861年后在士大夫中廣泛流傳津河廣仁堂刻本光緒九年(1883)江西豫章刻本光緒十年(1884)弢園老民活字印本光緒十一年(1885)潘氏敏德堂刻本光緒十八年(1892)豐城余氏刻本光緒二十三年(1897)弢園老民鉛印本光緒二十三年(1897)文瑞樓石印本光緒二十三年(1897)聚豐坊校刻本光緒二十三年(1897)馮世激刻本光緒二十四年(1898)上海書局石印本光緒二十四年(1898)仿泰西法石印本光緒二十四年(1898)北洋官書局石印本江右兩儀堂刻本光緒二十四年(1898)關(guān)中味經(jīng)官書局刻本光緒二十四年(1898)——據(jù)《江蘇藝文志》等(1)書中的時代是一個怎樣的時代?(2)表2對我們了解這部書在時代中的作用有什么幫助?談?wù)勀愕目捶ā?.(2022·山東·17)閱讀材料,回答問題。李超的“新生"李超,廣西梧州人、先求學(xué)于梧州,廣州等地,后就讀于北京女子高等師范學(xué)校。李超的家庭不支持她求學(xué),因而她生活困難,患肺炎后,無錢治療,1919年8月病亡。李超死后,其家庭置之不理,指責(zé)她“至死不悔,死有余辜"。11月,北京教育界召開追悼大會,有1000多人參加,胡適、陳獨秀、梁漱溟等現(xiàn)場作了演說。1920年,杭州女子師范在省女師操場舉行了李超追悼會,“各界人士蒞會者不下萬人,挽歌詩聯(lián)四五百軸”。李超的一生,沒有什么轟轟烈烈的事跡?!覀冄芯克囊簧?,至少可以引起這些問題:一、家長族長的專制?!?、女子教育問題?!⑴映幸u財產(chǎn)的權(quán)利。……四、有女不為有后的問題?!m《李超傳》《晨報》1919年12月1日、3日)涵養(yǎng)與發(fā)揮情感是積極的道路。北京的婦女不來吊一吊李女士,卻華裝麗服坐汽車去滿街跑,許多婦女并不要求婦女解放,這都是麻木。麻木就是處于情感的反面。他自己既不要求,你便怎樣指點問題,乃至把解決問題的道路都告訴他,他只是不理會!——梁漱溟《李超女士追悼會之演說詞》(《晨報》1919年12月22日)對于李超女士底事件,我們可以看出社會制度上兩大缺點:一是男系制,一是速產(chǎn)制?!钆恐?,我們可以說:不是個人問題,是社會問題,是社會底重大問題?!悾┆毿恪赌邢抵婆c遺產(chǎn)制》(《新青年)1920年1月1日)作為歷史的觀察者,概括說明李超之死為何會引發(fā)廣泛的社會關(guān)注,并談?wù)劇袄畛瑐?新生的出路在哪里。4.(2021·山東·17)閱讀材料,回答問題。“小英雄”材料如圖為清末兒童讀物《啟蒙畫報》創(chuàng)刊號(1902年6月23日)刊發(fā)的《小英雄歌》。提取材料信息,對畫報塑造的“小英雄”形象加以闡釋。5.(2021·山東·18)閱讀材料,回答問題。足跡材料領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命走向勝利的征途中,在如圖所示各地留下了光輝的足跡。根據(jù)材料并結(jié)合新民主主義革命的史實,以“足跡”為題寫一則歷史短文。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)6.(2020·山東·17)1900年,梁啟超在《少年中國說》中說,“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”。閱讀材料,回答問題。根據(jù)材料,談?wù)勀銓α簡⒊J(rèn)識的理解。(要求:表述成文,持論有據(jù),論述充分,邏輯清晰。)1.(2024·山東德州·三模)閱讀材料,回答問題。“法約問題”1895年,法國通過中法《續(xù)議商務(wù)專條附章》取得在廣東等地開礦的優(yōu)先權(quán)。該約在簽訂和執(zhí)行中,形成法國“獨?!迸c其他列強“均沾”相沖突的“法約問題”。議約之時,中方對于其第五條原議“中國云南等處開礦,則向法國礦師商辦”,考慮“以該國欲獨專其利,恐他國不免違言”,故力爭“改為中國將來開礦,可先向法國礦師商辦”。1896年,英法簽署《倫敦協(xié)定》,規(guī)定“在云南和四川兩省,中國已經(jīng)讓與或?qū)砜赡茏屌c英國或法國的所有商業(yè)和其他特權(quán)及利益,都將為兩國及國民和附屬國人民所共同享有”。20世紀(jì)初,清政府重申三省礦務(wù)由國家辦理的部分,按照法約規(guī)定先向法國廠商及礦師人員商辦,由商民承辦的則由其自行決定,同時向英國申明兩廣礦務(wù)并未給予法國“獨?!睓?quán)利。清政府利用英法之間的矛盾,避免了列強瓜分礦權(quán)的危局。1901年,法商李三私下與土人訂立合同承領(lǐng)開采增城縣礦區(qū),被兩廣總督駁斥。列強對廣東礦權(quán)的覬覦與掠奪引起清政府的關(guān)注與抵制。1903年成立商部后,任命考察外埠商務(wù)大臣,招徠外洋華商,籌劃在粵開辦礦業(yè)。后又成立閩廣農(nóng)工路礦總公司等,經(jīng)營管理礦業(yè)?!幾阅窬辍丁胺s問題”與清末廣東礦權(quán)的挽回》(1)結(jié)合所學(xué)知識,概括“法約問題”的來由。(2)你如何看待清政府“法約問題”始末中的舉措?2.(2024·山東泰安·一模)閱讀材料,回答問題。材料一1872年9月,在容閎等人的催動和運作下,中國最早的官派留學(xué)生——第一批30名留美幼童到達美國西海岸的舊金山。對此,《紐約時報》刊發(fā)了一則題為《清國留學(xué)生抵達舊金山》的消息:“舊金山,9月13日電:昨天到達這里的30名清國學(xué)生都非常年輕。他們是很勤奮和很優(yōu)秀的小姐(因有辮子被美國記者誤解)和紳士,容貌俊美,要比任何在這之前曾到美國訪問的清國人都好看得多?!薄幾?872年9月13日《紐約時報》材料二1881年,基于各種歷史因素,中國最早的官派留學(xué)生(共四批)——120名留美幼童被清政府勒令歸國,大清第一次留美教育事業(yè)夭折。清廷撤回留學(xué)生的決定傳到美國,以耶魯大學(xué)校長樸德為首的眾多美國知名人士聯(lián)名上書清朝總理衙門,痛陳其不當(dāng):“貴國派遣之青年學(xué)生,自抵美以來,人人能盡用其光陰,以研究學(xué)術(shù),以故于各種科學(xué)之進步,成績極佳。論其道德,尤無一人不優(yōu)美高尚。職是之故,貴國學(xué)生無論在校肄業(yè),或赴鄉(xiāng)村游歷,所至之處,咸受美人之歡迎,而引為良友。蓋諸生年雖幼稚,然已知彼等在美國之一舉一動,皆與祖國國家之名譽極有關(guān)系,故能謹(jǐn)言慎行,過于成人。美國少數(shù)無識之人,其平日對貴國人之偏見,至此逐漸消滅,而美國人對華之感情已日趨于歡洽之地位?!薄幾匀蓍b《西學(xué)東漸記》結(jié)合史實,談?wù)勀銓χ袊缙诹魧W(xué)運動的認(rèn)識。3.(2024·山東淄博·二模)閱讀材料,回答問題。甲午戰(zhàn)前清政府駐外公使一覽表姓名籍貫出身使前職銜出使國郭嵩燾湖南翰林福建按察使(從三品)英國陳蘭彬廣東翰林刑部郎中(正五品)美國何如璋廣東翰林翰林院編修(正七品)日本劉錫鴻廣東舉人刑部員外郎(從六品)德國曾紀(jì)澤湖南蔭生大理寺少卿(從四品)英國崇厚鑲黃旗舉人吏部左侍郎(從二品)俄國李鳳苞江蘇捐官船政留學(xué)生監(jiān)督德國劉瑞芬安徽生員江西布政使(從二品)英國許景澄浙江翰林翰林院編修(正七品)日本黎庶昌貴州廩貢道員(正四品)日本鄭藻如廣東舉人天津海關(guān)道(正三品)美國徐承祖江蘇監(jiān)生道員(正四品)日本龔照瑗安徽捐監(jiān)四川布政使(從二品)英國張蔭桓廣東捐監(jiān)道員(正四品)美國洪鈞江蘇狀元內(nèi)閣學(xué)士(從二品)俄國李經(jīng)方安徽舉人江蘇侯補道(正四品)日本崔國因安徽翰林翰林院侍讀(正六品)美國薛福成江蘇貢生湖南按察使(從三品)英國汪鳳藻江蘇進士翰林院編修(正七品)日本楊儒正紅旗舉人道員(正四品)美國提取表格信息,對甲午戰(zhàn)前清政府駐外公使群體進行分析,并得出結(jié)論。4.(2024·山東煙臺·二模)清末出現(xiàn)創(chuàng)辦閱報社的熱潮。閱讀材料,回答問題。材料一材料二1898—1911年閱報社社名情況表(部分)社名數(shù)量社名數(shù)量社名數(shù)量社名數(shù)量益智4盼醒1夢醒1濬智1愛國3醫(yī)愚1啟蒙1警夢1愛群2進化1省智1新智1開智2啟新1啟智1醒群1——以上材料均據(jù)徐明濤《清末閱報社考察(1898—1911)》整理指出閱報社在地域分布上的特點,并從材料三反映的時代訴求的角度說明其原因。5.(2024·山東濟寧·三模)審視歷史現(xiàn)象或歷史事件,需要從靜態(tài)和動態(tài)兩個視角進行觀察和分析。閱讀材料,回答問題。材料靜態(tài)看對義和團的態(tài)度動態(tài)看對義和團的評價八國聯(lián)軍侵華前,清廷內(nèi)部在討論義和團問題時出現(xiàn)了以下意見:(太常寺卿袁昶)釁不可開,縱容亂民,禍至不可收拾,他日內(nèi)訌?fù)饣枷嚯S而至,國何以堪?(軍機大臣剛毅)義民可恃,其術(shù)甚神,可以報仇雪恥。(侍讀學(xué)士劉永亨)亂民當(dāng)早除,不然,禍不測。(端王載漪)義民起田間,出萬死不顧一生;以赴國家之難,今以為亂欲誅之,人心一解,國誰與圖存?評價一1899年,御史黃桂鋆上奏:“臣聞山東義和等團,非欲謀叛亂也。平日受侮教堂,久已痛深骨髓。自德人占據(jù)膠澳(今山東省青島市),教焰益張,宵小恃為護符,籍端擾害鄉(xiāng)里,民間不堪其苦,以致釁端屢起,地方官不論曲直,一味庇教而抑民。遂令控訴無門,保全無術(shù),不得已自為團練,籍以捍衛(wèi)身家。——《義和團檔案史料》評價二義和團的行為雖然愚昧,動機則不可一概抹殺。有識的外人亦承認(rèn)“中國群眾含有無限蓬勃生氣”,……中國大夢將醒,已有“中國者,中國人之中國也”的覺悟。赫德(中國海關(guān)總稅務(wù)司)謂今后各國對待中國,應(yīng)尊重而不可卑視?!袊K將成強國。處理中國問題必須慎重,使中國將來感激不致報復(fù)?!⒁浴督袊肪V》(1)作為史料,清廷對義和團的態(tài)度對研究19世紀(jì)的晚清政局有何史料價值?(2)指出評價一和評價二觀察問題的視角有何明顯異同,并結(jié)合材料說明導(dǎo)致不同的主要因素。6.(2024·山東日照·一模)閱讀材料,回答問題。數(shù)字中的歷史清代后期財政收入結(jié)構(gòu)情況(單位:萬兩)——據(jù)《清史稿》《中國歷代戶口、田地、田賦統(tǒng)計》《清代續(xù)文獻通考》等1911年全國財政支出結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(單位:萬兩)——王樹槐《中國現(xiàn)代化的區(qū)域研究——江蘇?。?860-1916)》晚清外債用途分類(單位:萬兩)——許毅金普森隆舞華等《清代外偵史論》(1)材料反映了怎樣的時代?(2)材料中的信息對我們認(rèn)識晚清時期經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的艱巨性有什么幫助?7.(2024·山東棗莊·三模)閱讀材料,回答問題。甲辰科狀元策1904年,甲辰科股試時,光緒以治國之策試舉子。以下為該科狀元劉春霖的答卷摘錄?!げ赡懿┎晒?,慎逃賢紳,于治必有裨補,不必過為疑也。皇上澄清吏治,必先通上下之情,此不得不因時制宜者一也?!け吖瘫鼐戎谄綍r而又精且多,然后可并立于群雄之間,所謂氣力充而精神煥矣?;噬险娊?jīng)武,士卒知學(xué)為先,此不得不因時制宜者二也?!ぶ袊虡I(yè)不興,漏卮日巨,欲圖抵制之道,則宜擴充商務(wù),如此則野無曠土,市無游民,精華日星,然后利權(quán)可挽。里土怏乃儉德,而尤必廣辟利源,此不得不因時制宜者三也。·故欲正人心、端士習(xí).必以明倫為先,欲明倫理必以尊經(jīng)為首,此即國粹保存之義。皇上倡明文救.必以經(jīng)學(xué)正其趨,此不得不因時制宜者四也。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評述劉春霖的治國對策。8.(2024·山東菏澤·一模)閱讀材料,回答問題。日本外務(wù)省對中國近現(xiàn)代報刊的調(diào)查1908年開始,日本外務(wù)省訓(xùn)令在華使館調(diào)查中國各地報刊出版情形。外務(wù)省根據(jù)調(diào)查報告,每年印出一冊《中國報刊調(diào)查》,分送日本各有關(guān)部門。此項調(diào)查涉及面廣、內(nèi)容詳細,長達三十年未曾中斷。下表是1911年6月的《清國報紙調(diào)查》摘錄。地區(qū)主義備考東北(17種)奉天<今沈陽>10種、吉林3種、哈爾濱、長春、安東、牛莊各1種改革主義(2種)振興實業(yè)、商業(yè)(4種)鼓吹憲政(1種)地方自治(1種)《東三省日報》民政司機關(guān)報,月200元補助,三千份,各知縣知州讀者多,傾向排日京津(32種)北京20種、天津12種進步、革新主義(4種)振興實業(yè)、商業(yè)(2種)鼓吹憲政(7種)對日示好(3種)《民興報》2000分左右,近來對日友好《順天時報》日本資助,1902創(chuàng),北京現(xiàn)存最早報紙,官場閱讀山東(10種)濟南4種、青島4種、煙臺2種親德(3種)對日示好(1種)無一定主義(4種)《青島時報》奉行親德,資本3000元,德國政廳每月補助百元上海(12種)振興實業(yè)(2種)立憲主義(2種)官僚派(3種)民黨派(2種)振興教育(2種)急進主義(1種)《神州日報》萬份,與孫逸仙派有關(guān),近與袁世凱派搭上關(guān)系廣東、香港(27類)廣州12種、汕頭5種、香港10種革命主義(8種)中立(5種)立憲(3種)無一定主義(2種)《國事報》1906創(chuàng),憲政黨機關(guān)報,粵報發(fā)行最高,七千份——摘編自周振鶴《日本外務(wù)省對中國近現(xiàn)代報刊的調(diào)查資料》(1)《調(diào)查》反映出當(dāng)時的中國是一個怎樣的時代?(2)說明日本《中國報刊調(diào)查》對研究中國近代史的價值。9.(2024·山東濰坊·三模)在中國近代史上,1905年是個重要時刻,不少影響中國未來命運的關(guān)鍵性事件均在此年發(fā)生。閱讀材料,回答問題1905年:小年份,大時代一場“局外中立”的戰(zhàn)爭:日俄戰(zhàn)爭1905年的日俄戰(zhàn)爭以中國為戰(zhàn)場,而作為戰(zhàn)場主人的中國卻宣布了“局外中立”,是世界歷史上少見的特例。同時,日俄戰(zhàn)爭的勝負(fù),以實例向中國人“證明”了立憲優(yōu)于專制,結(jié)束了以俄國還是日本為學(xué)習(xí)典范的長期爭議一紙寥寥數(shù)語的詔令:廢除科舉制度1905年,清廷發(fā)布上諭,“所有鄉(xiāng)會試一律停止,各省歲科考試,亦即停止”。這寥寥數(shù)語,宣告了科舉制的終結(jié)。一曲“革命軍中馬前卒”的泣歌:鄒容之死1905年,《革命軍》作者鄒容因大力宣揚反清愛國的革命思想,遭到清政府和租界當(dāng)局的追查與迫害,死于獄中,年僅20歲。一次革命派與立憲派的邂逅:孫中山與嚴(yán)復(fù)會晤1905年,孫中山在倫敦拜訪嚴(yán)復(fù),就如何改造中國的問題進行會談。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為,“中國民品之劣,民智之卑,即有改革,害之除于甲者將見于乙,泯于丙者將發(fā)于丁。為今為計,惟急從教育上著手,庶幾逐漸更新也”。孫中山不同意嚴(yán)復(fù)的主張,他說,“俟河之清,人壽幾何?君為思想家,鄙人乃實行家也”。一聲振聾發(fā)聵“新音”:社會主義思想的早期傳播1905年,擔(dān)任同盟會評議員的朱執(zhí)信在《民報》發(fā)表了《德意志社會革命家小傳》,介紹馬克思等人生平及主張。同年,孫中山在歐洲與第二國際執(zhí)行局主席舉行會談,第二國際的檔案材料中還記載著孫中山在會談時說的“我是中國的社會民主黨人”等語。(1)透過1905年的歷史,分析當(dāng)時國內(nèi)各種政治力量是如何影響中國命運的。(2)通過1905年的歷史跡象,指出當(dāng)時中國救亡圖存的路徑。10.(2024·山東日照·三模)閱讀材料,回答問題。青年團體“改造中國”的探索五四前后,以青年學(xué)生和青年知識分子為主體的400多個小團體,遍布全國各地,成為宣傳“五四”新文化運動的中堅。青年團體在具體的社會改造理念與方法上有所不同,大體可分為五類(下表所示)。類別社會改造理念與方法代表團體第一類具有“不滿于現(xiàn)狀、要創(chuàng)造一個新局面”的意識,對新文化運動“多空談少實行”具有一定的批評意識,強調(diào)新村主義、工讀互助對于“人”的生活的革新,希望可以通過“工、讀”相結(jié)合的方式來創(chuàng)造一個沒有剝削、沒有壓迫的自由平等的新社會少年中國學(xué)會、互助社與利群書社、覺悟社、工讀互助團、工學(xué)會第二類以“增進平民智識,喚起平民之自覺”為宗旨,以“教育”作為“社會進化的工具”,通過“平民主義的教育”塑造新的、在自我與社會兩個方面充分獲得發(fā)展的“平民真正民治的基礎(chǔ)”北京大學(xué)平民教育講演團、平民教育社、新民學(xué)會第三類專門研究馬克思學(xué)說、國內(nèi)外重大問題、國際共產(chǎn)主義運動、各派社會主義北京大學(xué)的馬克思主義研究會第四類以合作主義為改造中國的方法,提倡平民教育,發(fā)展平民經(jīng)濟平民周刊社第五類延續(xù)民初以來劉師復(fù)等空幻的、不切實際的無政府主義傳統(tǒng)北京的實社、奮斗社、廣東的民鐘社——李培艷《“新青年”的覺醒與結(jié)社——對五四運動小團體的整體考察》知識分子的抉擇學(xué)生易趨向革命,但浪漫而搖動,中國不會是我們幾個學(xué)生所能救治的,我們必須農(nóng)工平民大家都站起來。群眾的集合才是改造舊社會惟一的武器,群眾集合起來的力量,是全世界沒有可以對敵的。我們應(yīng)研究唯物史觀的道理,喚起被經(jīng)濟生活壓迫得最利害的群眾,并喚起最能對他們表同情的人,使他們聯(lián)合起來,向掠奪階級戰(zhàn)斗?!?lt;-惲代英《為少年中國學(xué)會同人進一解》(1922年6月)(1)五四前后青年團體“改造中國”的探索反映了一個怎樣的時代?(2)被周恩來稱為“中國革命青年的楷?!钡膼链榇淼囊慌钣杏X悟又富有開拓精神的知識分子,在五四之后作出了共同的抉擇。說明這一抉擇的時代意義。11.(2024·山東聊城·二模)閱讀材料,回答問題。近代天津洋行的變遷洋行是舊中國特有的社會現(xiàn)象,是外國人在華經(jīng)營的商業(yè)機構(gòu)。1860年《北京條約》簽訂以后,天津開埠通商,曾吸引幾百家外國洋行在此落戶。圖120世紀(jì)初天津租界與老城空間格局圖2天津洋行的空間演化——據(jù)王若然等《近代天津洋行的空間演化特征及發(fā)展策略研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,以“近代天津洋行的空間演化”為題寫一則歷史短文。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰)12.(2024·山東煙臺·三模)閱讀材料,回答問題材料晚清鐵路建設(shè)示意圖晚清鐵路建設(shè)折射出鮮明的時代風(fēng)貌,依據(jù)材料和所學(xué)知識進行說明。(要求:敘述完整,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,條理清晰)13.(2024·山東淄博·三模)閱讀材料,回答問題。勸學(xué)篇1898年,張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》。該書共4萬余言,深得慈禧太后和光緒帝的賞識,得以“挾朝廷之力以行之,不脛而遍于海內(nèi)”。目錄(部分)內(nèi)篇篇名主旨外篇篇名主旨同心明保國保種保教游學(xué)非游歷外國不為功也教忠陳述本朝德澤深厚學(xué)制西國之強,強以學(xué)校明綱三綱為禮政之原本閱報知外患而豫防也知類閔神明之胄裔以保種變科舉所習(xí)所用,事必相因也宗經(jīng)周秦諸子取節(jié)則可農(nóng)工商學(xué)教農(nóng)工商,利乃可興也正權(quán)斥民權(quán)之亂政礦學(xué)興地利也循序講西學(xué)必先通中學(xué)鐵路通血氣也守約欲存中學(xué),宜治要約取也會通知西學(xué)之精意通于中學(xué)正文(摘編)二十四篇之義,括之以五知:一、知恥。恥不如日本,恥不如土耳其,恥不如暹羅,恥不如古巴。二、知懼。懼為印度,懼為越南、緬甸、朝鮮,懼為埃及,懼為波蘭。三、知變。不變其習(xí),不能變法。不變其法,不能變器。四、知要。中學(xué)考古非要,致用為要。西學(xué)亦有別,西藝非要,西政為要。五、知本。在海外不忘國,見異俗不忘親,多智巧不忘圣?!詮堉础秳駥W(xué)篇》書評,即評論并介紹書籍的文章。請根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué),為張之洞的《勸學(xué)篇》寫一篇書評。(要求:表述成文,觀點明確,論述充分,邏輯清晰)14.(2024·山東聊城·三模)閱讀材料,回答問題。從市井小報到革命先聲:《蘇報》材料《蘇報》,從1896年6月25日創(chuàng)刊于上海公共租界內(nèi),至1903年7月7日被查封(史稱“蘇報案”),共發(fā)行2570份,原件存世621份。其初期的主要欄目:首版為諭旨恭錄、論說等;其后為世界各國和國內(nèi)各地以及上海本地的政治、經(jīng)濟、社會新聞,約占至三版半;第三版后半部分和第四版,主要登載各類商業(yè)性廣告?!短K報》發(fā)展歷程及代表性文章或言論時間主要負(fù)責(zé)人代表性文章或言論第一階段:1898年6月至9月胡鐵梅(1848—1899年),安徽桐城人,名璋,號鐵梅,出生在一個官宦家庭,娶日籍女子生駒悅為妻。生駒悅有一定文化素養(yǎng),通中文并擔(dān)任主編?!毒S新報揭論歐人圖中國成謀及興亞抑歐策》《公車上書請變通科舉折(梁啟超)》《保國會二月二十七日第一集演說(康有為)》《文御史嚴(yán)參康有為折稿》《創(chuàng)辦時務(wù)報源委記(梁啟超)》《論中國宜多延日員為顧問教習(xí)以求速效》《復(fù)任父論西學(xué)書(黃遵楷致梁啟超)》第二階段:1899年至1903年初陳范(1860—1913年)湖南衡山人,本為江西鉛山知縣。因教案落職移居上海。“憤官場之腐敗,思以清議救天下,遂承辦是報”。戊戌政變后,《蘇報》轉(zhuǎn)載了康有為在海外作為宣傳喉舌的《清議報》《知新報》和《天南新報》上的主要文章,如《廢立要聞匯志》《廢立余聞二則》《建儲私議》等,還對慈禧太后“己亥建儲”一事進行反駁。第三階段:1903年6月至1903年7月章士釗于1903年5月27日擔(dān)任《蘇報》主筆,經(jīng)常發(fā)表激烈的言論,并因此結(jié)識了章太炎、張繼、鄒容,意氣相投,結(jié)拜為異姓兄弟,并以大量篇幅首先推薦鄒容的《革命軍》?!墩撝袊?dāng)?shù)勒呓愿锩h》《序革命軍》《論革命軍》《讀嚴(yán)拿留學(xué)生密諭有憤》《駁康有為論革命書》《駁〈革命駁議〉》——據(jù)王敏《蘇報案前的〈蘇報〉及相關(guān)史事考》整理根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評述《蘇報》辦刊期間言論基調(diào)的重大轉(zhuǎn)變。15.(2024·山東青島·三模)閱讀材料,回答問題。材料20世紀(jì)初,清政府進行學(xué)制改革,新學(xué)制的宗旨為“以忠孝為本,以中國經(jīng)史文學(xué)為基,俾使學(xué)生心術(shù)壹歸于純正,而后以西學(xué)瀹(滲透)其知識,練其藝能,務(wù)期他日成才,各適實用”。圖5為學(xué)制改革時期出版的《最新初等小學(xué)國文教科書》其中一課的內(nèi)容。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,以“教育改革與救亡圖存”為題,寫一則歷史短文。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)16.(2024·山東威?!ざ#╅喿x材料,回答問題。1916年,民國政府起草了民法草案?,F(xiàn)摘錄關(guān)于婚姻的部分條款如下:成婚年齡為男子滿十六周歲,女子滿十五周歲;同宗男女,不得姑婚;四親等內(nèi)的宗親、二親等內(nèi)的外親和要親以外,有切近的尊卑分或是同母異父者,也不得結(jié)婚;女子自前婚解銷或撤消的當(dāng)日起、沒有超過六個月的時日不得再婚;但在六個月內(nèi)已經(jīng)分娩的不在此限;結(jié)婚必須得到父母的允許。父母的一方行止不明,或已死亡,或不能表示意思時,得到一方允許也可以結(jié)婚。但如父母雙方都有上述情形時,在未成年人結(jié)婚方面,必須經(jīng)過親屬會的同意;夫要相互之間,互負(fù)扶養(yǎng)的義務(wù);男子滿三十周歲,女子滿二十五周歲無需征求父母準(zhǔn)允可自行離婚。談?wù)勀銓?916年民法草案中婚姻條款的理解。(要求:表述成文,持論有據(jù),論述充分,邏輯清晰)17.(2024·山東聊城·一模)閱讀材料,回答問題。2021年熱播的電視劇《覺醒年代》,回溯從起源、孕育到誕生的整個過程,生動再現(xiàn)20世紀(jì)初期的歷史大變局,是一部重大革命歷史題材的主旋律史詩大劇。材料一《覺醒年代》第一集,開篇即以旁白的形式交待該劇的歷史背景,“那是在1915年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的第二年,國際國內(nèi)形勢非常緊張”,并通過以下幾個精心設(shè)計的視覺式的隱喻鏡頭來表現(xiàn)。鏡頭一:一個大仰角拍攝的駱駝腳掌幾乎覆蓋了整個畫面,只用這一個鏡頭就表現(xiàn)出當(dāng)時中國正處于重重壓迫之下,且觀眾的代入感很強,會產(chǎn)生一種被踩踏的感覺。鏡頭二:駱駝進入北京城,用了大量的特寫和慢鏡頭來表現(xiàn)車轍?!败囖H”在劇中是一個帶有高度隱喻和象征性的細節(jié)邏輯:自兩千多年前秦始皇用“車同軌”框定中國的車轍以來,直到劇中故事發(fā)生的時代,中國還在沿用古老的車轍。鏡頭三:駱駝商隊、老百姓的車、北洋士兵的馬隊,都要從“車轍”上踩踏過去,隱喻中國還在固守原來的老路。——摘編自徐妮娜《淺析革命歷史題材劇〈覺醒年代〉中的隱喻鏡頭》材料二《覺醒年代》在創(chuàng)作上更加貼近受眾,以書寫青春破題主旋律。該劇以“南陳北李”為主人公,跟隨其人生軌跡,以《新青年》雜志為主線,將歷史事件、歷史人物和思想潮流串聯(lián)起來,將故事主體聚焦于一群充滿活力的年輕人身上:不僅有和常人一樣喜怒哀樂的陳獨秀,還有與工人做朋友的李大釗、以筆桿為利劍的魯迅以及緊跟先輩腳步、積極尋找救國之路的毛澤東和周恩來等。年輕受眾對這樣一群有夢想、有不足、受挫折也不言棄的年輕人更能有共情體驗。——摘編自王悅《〈覺醒年代〉給主旋律影視劇的成功啟示》作為歷史的觀察者,談?wù)勀銓υ撾娨晞∫浴队X醒年代》命名的理解。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯正確,條理清晰。)18.(2024·山東濱州·二模)
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