高等教育師德師風(fēng)建設(shè)制度

高等教育師德師風(fēng)建設(shè)制度第一章總則為進一步加強高等教育領(lǐng)域的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，保障教育公平，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部的指導(dǎo)意見，制定本制度。本制度旨在明確師德師風(fēng)的基本要求，規(guī)范教師的行為，營造良好的育人環(huán)境。第二章目標本制度的目標是：提高教師的職業(yè)道德水平，增強師生之間的信任與理解；通過制度化的管理，確保教師在教學(xué)、科研、育人等方面自覺遵守職業(yè)規(guī)范；建立健全監(jiān)督機制，促進師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)改進。第三章適用范圍本制度適用于本校全體教職員工，包括專任教師、兼職教師、研究生及其他參與教學(xué)活動的人員。所有教職員工應(yīng)遵守本制度，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動。第四章師德師風(fēng)建設(shè)的基本規(guī)范教師應(yīng)遵循以下基本規(guī)范：1.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，維護學(xué)生的合法權(quán)益。2.嚴格遵守教育法律法規(guī)，誠信教學(xué)，不抄襲、不剽竊，真實反映教學(xué)成果。3.恪守職業(yè)道德，做到言傳身教，樹立良好的師表形象。4.積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，不斷提升自身素質(zhì)。5.保持良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個體差異，平等對待每一位學(xué)生。第五章師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施為落實師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將采取以下具體措施：1.定期開展師德師風(fēng)主題教育活動，通過講座、研討、學(xué)習(xí)等形式，提高教師的職業(yè)道德意識。2.建立師德師風(fēng)考核機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師考核體系，定期評估教師的師德師風(fēng)情況。3.加強師德師風(fēng)宣傳，利用校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道，宣傳優(yōu)秀教師事跡和師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗。4.開展師德師風(fēng)評議活動，鼓勵學(xué)生和家長對教師的教學(xué)行為進行評價，形成全方位的監(jiān)督機制。第六章師德師風(fēng)監(jiān)督機制建立師德師風(fēng)監(jiān)督機制，通過以下方式加強對教師的監(jiān)督：1.成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)工作，定期召開會議，分析總結(jié)工作進展。2.設(shè)立師德師風(fēng)投訴渠道，鼓勵學(xué)生和社會各界對教師的違規(guī)行為進行舉報，確保信息暢通，及時處理相關(guān)投訴。3.定期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作專題會議，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，分析存在的問題，制定改進措施。4.組織師德師風(fēng)專項檢查，針對教師的教學(xué)行為、科研誠信等方面進行不定期的檢查和評估，確保教師行為符合規(guī)定。第七章師德師風(fēng)建設(shè)的評估與反饋為確保師德師風(fēng)建設(shè)的有效性，學(xué)校將建立評估與反饋機制：1.每學(xué)期對師德師風(fēng)建設(shè)工作進行總結(jié)評估，形成書面報告，向全校教職員工通報。2.學(xué)校將定期組織師德師風(fēng)建設(shè)的滿意度調(diào)查，收集教職員工、學(xué)生及家長的意見與建議，以便不斷改進。3.在評估中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時制定整改措施，并在下次評估中進行跟蹤檢查，確保問題得到有效解決。第八章附則本制度自發(fā)布之日起實施，所有教職員工均應(yīng)遵守。學(xué)校保留對本制度的解釋權(quán)和修改權(quán)，若有必要進行修訂，將及時通報全體教職員工。為確保師德師風(fēng)建設(shè)制度的有效實施，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)的動態(tài)，結(jié)合實際情況，不斷完