“珍惜現(xiàn)在展望未來”團日活動總結(jié)

“珍惜現(xiàn)在，展翟未來”團Si日活動總結(jié)

(HCherishthepresent,lookforwardto

thefutureHgroupdayactivity

summary)

一、活動主題(1.Activitytheme)

珍惜現(xiàn)在，展望未來(Cherishthepresentandlookforwardtothe

future)

二、活動形式(2.Activityform)

隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭也就更為激烈。用人單位在

選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越

來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要

具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。

開展以“珍惜現(xiàn)在，展望未來”為主題的團日活動，緊扣這一主題，

我們開展了以下形式的團日活動：2010年4月15日，班上同學分成

2組的同學來到了電腦城和南方人才市場，第1組的同學到電腦城進

行計算機硬件的調(diào)查，第2組的同學到南方人才市場進行了解計算機

專業(yè)及計算機相關的就業(yè)信息，進行交流，學習，增長見識。2010

年4月26日教師向我們講解計算機科學與技術這個專業(yè)的相關情況,

通過這次的團日活動，更好地增進同學們的友誼，提高整個集體的和

諧性，增強班級的凝聚力，真正地體會到在大學里我們怎樣過得更充

實，在大學期間里，我們不僅要學好本專業(yè)的知識，更重要的是促進

個人的全面發(fā)展。（Withtheincreaseofcomputergraduates,the

competitionforemploymentbecomesmoreintense.Employers

haveamplechoicewhenselectinggraduates,andthe

requirementsofemployersongraduateswillbecomehigherand

higher.Theynotonlyrequiregraduatestohavecertain

professionalqualitiesandcomprehensivequalities,butalso

havecertainprofessionalabilities.Includingcoreskills,

generalindustryskillsandprofessionalskills.Carryingout

thegroupdayactivitieswiththethemeof"cherishthepresent

andlookforwardtothefuture”.Closelytothistheme,we

carriedoutthefollowinggroupdayactivities:OnApril15,

2010,theclassmatesweredividedinto2groupsandcametothe

computerStudentsfromthefirstgroupwenttothecomputercity

toconductcomputerhardwaresurveys,andthesecondgroupwent

tothesoutherntalentmarkettolearnaboutcomputermajors

andcomputer-relatedemploymentinformation,exchange,study,

andincreasetheirknowledge.OnApril26,2010,theteacher

explainedtoustherelatedsituationofcomputerscienceand

technology.Throughthisgroupday,thefriendshipbetween

studentscanbebetterpromoted,theharmonyoftheentiregroup,

andthecohesionoftheclasscanbeenhanced.Iunderstandhow

wecanliveamorefulfillinglifeintheuniversity.During

theuniversity,wemustnotonlylearntheknowledgeofour

profession,butmoreimportantly,promotetheoverall

developmentoftheindividual.)

三、活動準備(Three,activitypreparation)

【前期準備】([Preliminarypreparation])

1、在班群上上傳關于開展關于開展第七期“活力在基層”主題團日

競賽活動的通知，讓班上的同學了解我們這次團日活動的具體事項。

(1.Uploadthenoticeaboutlaunchingtheseventh"Vitality

attheGrassroots"themegroupdaycompetitionontheclass

group,sothattheclassmatescanunderstandthespecific

mattersofourgroupdayactivity.)

2、跟班委約定一個時間召開班委會，詳細討論第七期“活力在基層”

團日競賽活動的細則，確定這次團日活動的主題，方案。(2.Arrange

atimewiththeclasscommitteetoconvenetheclasscommittee

todiscussindetailtherulesoftheseventh"Vitalityatthe

grassroots"groupdaycompetition,anddeterminethethemeand

planofthegroupdayactivity.)

3、召開班會，向全班同學介紹我們這次團日活動的實施的方案和具

體流程。(3.Holdaclassmeetingtointroducetheplanand

specificprocessofourgroupdayactivitiestothewhole

class.)

4、后勤組負責我們班的后勤工作(4.Thelogisticsteamis

responsibleforthelogisticsofourclass)

注：前期準備中全班33名同學明確分工分為3小組：(Note:Inthe

preliminarypreparation,the33studentsintheclassare

clearlydividedinto3groups:)

策劃組：針對我們班委會討論出來的方案，策劃整個活動流程(包括

前期安排和后期總結(jié))。(Planninggroup:Accordingtotheplan

discussedbyourclasscommittee,plantheentireactivity

process(includingpre-arrangementandpost-summarization).)

宣傳組：負責在班級宣傳此次活動和在學校宣傳我們班的團日活動以

及后期展示工作。(PropagandaGroup:Responsibleforthe

promotionofthisactivityintheclassandthepromotionof

thegroupdayactivitiesofourclassintheschoolandthelater

displaywork.)

后勤組：負責購置本次活動所需的物資，并負責活動現(xiàn)場拍攝照片等

(Logisticsteam:responsibleforpurchasingthematerials

neededforthisevent,andfortakingphotosattheeventsite,

etc.)

四、活動地點(4.Location)

電腦城、南方人才市場，教學樓b501(ComputerCity,Southern

TalentMarket,teachingbuildingb501)

五、活動時間(5.Activitytime)

2010年4月15日，2010年4月26日(April15,2010,April26,

2010)

六、參加活動人數(shù)(6.Numberofparticipants)

33(33)

七、團員覆蓋情況(Seven,membershipcoverage)

97%(97%)

八、活動內(nèi)容(8.Activitycontent)

2010年4月15日，天河城及南方人才市場；(April15,2010,Teem

andSouthernTalentMarket;)

2010年4月26日，計算機專業(yè)講座(April26,2010,computer

professionallecture)

電腦城及南方人才市場(ComputerCityandSouthernTalent

Market)

2010年4月15日，我們班進行了團日活動的第一個環(huán)節(jié)，下午，我

們第一組的同學來到了百腦匯廣州店，百腦匯廣州店位于天河商業(yè)中

心、廣州it一條街，來百腦匯前，同學們已經(jīng)選好要調(diào)查的題目了

我們就已經(jīng)到百腦匯的同學進行了有關計算機硬件的調(diào)查，在這臥虎

藏龍的地方，這是一個學習的好地方，當你從一件店鋪到日常當中，

各個店鋪打著不同的旗號，只為吸引更多的顧客，我們可以體會各個

店鋪之間的相互競爭是多么的激烈，大家都采取不同的營銷手段，為

了吸引更多的顧客，在這里我們可以學習到不少關于營銷方面的東

西，店鋪的銷售人員對本店鋪產(chǎn)品的各個方面的的都有比較深入的了

解，高科技產(chǎn)品需要我們對該產(chǎn)品要有一定的了解，不管是電腦組裝

或者是其他硬件設備的單件購買等，要是你對不了解這方面相關的情

況的話，，那么你就要吃虧了，在我們進行硬件調(diào)查的時候，我們可

以感受到他們?yōu)轭櫩蜔崆榉盏膽B(tài)度，對本店產(chǎn)品的了解，正所謂

“孰能生巧”，可見不管做什么事情，準備工作是不能少的，買東西

最重要的還是貨比三家，通過對比，經(jīng)過精心挑選，才會買到性價比

最高的。（OnApril15,2010,ourclasshadthefirstpartofthe

groupdayactivity.Intheafternoon,ourfirstgroupof

studentscametoBainaohuiGuangzhoustore.Bainaohui

GuangzhoustoreislocatedinTianheCommercialCenter,

GuangzhouItStreetBeforecomingtoBainaohui,thestudents

havealreadyselectedthetopicstobeinvestigated.Wehave

alreadygonetoBainaohuitoconductasurveyoncomputer

hardware.Thisplaceisagoodplacetolearn.,Whenyougo

fromashoptoyourdailylife,eachshopusesadifferentbanner,

justtoattractmorecustomers.Wecanappreciatehowfierce

thecompetitionbetweeneachshopis.Everyoneadoptsdifferent

marketingmethods.Inordertoattractmorecustomers,wecan

learnalotaboutmarketinghere.Thesalesstaffofthestore

haveadeeperunderstandingofallaspectsoftheproductsof

thisstore.High-techproductsrequireustohaveknowledgeof

theproducts.Acertainunderstanding,whetheritiscomputer

assemblyorthesingle-piecepurchaseofotherhardware

equipment,etc.,ifyoudon'tunderstandthisaspect,thenyou

willsuffer.Whenweconducthardwaresurveys,wecanfeelTo

theirattitudeofservingcustomersenthusiasticallyandtheir

understandingofourproducts,theso-called"Whomakes

perfect"showsthatnomatterwhatyoudo,preparationis

indispensable.Themostimportantthingtobuyistoshoparound.

Throughcomparison,Carefullyselect,willbuythemost

cost-effective.)

我們第二組的同學來到了南方人才市場，首先，我們在就業(yè)信息欄中

了解最新的就業(yè)信息，在就業(yè)信息欄中，我們能清楚的了解到有些專

業(yè)的需求量還是挺大的，我們在就業(yè)信息欄里搜尋我們的計算機專業(yè)

的就業(yè)信息，軟件工程師還是挺吃香的，我們團日活動是在4月份進

行，在我們進行團日活動的時候，沒有碰上有招聘會的，之后我們來

到了就業(yè)指導中心，映入眼簾的是就業(yè)指導中心里的高校畢業(yè)生熱點

問題的解答和大學生就業(yè)指南，我們在我指導中心里學習了高校畢業(yè)

生熱點問題的解答和大學生就業(yè)指南，在競爭日益激烈的當今社會，

我們需要在各個方面都讓自己變得更好，之后我們來到了招聘市場，

有少量的工作人員在招聘，我們在就業(yè)滾動欄中了解到，不少的是體

力活，來找工作的人不多，在招聘現(xiàn)場不允許照相片，我們在就業(yè)招

聘現(xiàn)場學習了面試寶典之后我們也結(jié)束了我們的活動。(Oursecond

groupofstudentscametothesoutherntalentmarket.First,

welearnedthelatestemploymentinformationintheemployment

informationcolumn.Intheemploymentinformationcolumn,we

canclearlyunderstandthatthedemandforsomemajorsisstill

quitelarge.Searchforourcomputerprofessionalemployment

informationintheemploymentinformationcolumn.Software

engineersarestillverypopular.Ourgroupdayactivitiesare

carriedoutinApril.Whenweweredoinggroupdayactivities,

therewasnojobfair.Wewillcomelater.Whenwearrivedat

theEmploymentGuidanceCenter,whatwesawwastheanswersto

thehotquestionsofcollegegraduatesandtheemploymentguide

forcollegegraduatesintheCareerGuidanceCenter.Welearned

theanswerstothehotquestionsofcollegegraduatesandthe

employmentguideforcollegegraduatesinourguidancecenter.

Thecompetitionisincreasing.Intoday,sfiercesociety,we

needtomakeourselvesbetterinallaspects.Afterthat,we

cametotherecruitmentmarketandtherewereasmallnumber

ofstaffrecruiting.Welearnedintheemploymentscrolling

columnthatmanyofthemarephysicalwork.Therearenotmany

peoplelookingforwork,andnophotosareallowedatthe

recruitmentsite.Afterwelearnedtheinterviewbookatthe

jobrecruitmentsite,wealsoendedouractivities.)

計算機專業(yè)講座(Computerprofessionallecture)

2010年4月26日，我們進行我們團日活動的第二個環(huán)節(jié)，老師為我

們講解計算機專業(yè)的內(nèi)容。(OnApril26,2010,wecarriedoutthe

secondpartofourgroupdayactivities.Theteacherexplained

thecomputerprofessionalcontentforus.)

首先老師向我們介紹了我們計算機科學與技術專業(yè)，本專業(yè)是計算機

硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教

學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具

有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開

發(fā)和應用的高級人才。本專業(yè)開設的主要課程，專業(yè)畢業(yè)生應獲得以

下哪些方面的知識和能力，老師介紹完計算機科學與技術專業(yè)后，在

如此嚴峻的就業(yè)形勢，老師向我們講解了我們學生的就業(yè)問題，首先

老師給我們分享了他的一些寶貴的就業(yè)經(jīng)驗，軟件開發(fā)難度是有的，

并告訴我們現(xiàn)在it方面的一下就業(yè)信息，老師給我們的告誡是，考

研是我們的一個很好的選擇，研究生在今后的就業(yè)方面的優(yōu)勢還是挺

大的，接著，老師向我們講解了大學生在創(chuàng)業(yè)這一方面的內(nèi)容，老師

向我們介紹了幾位成功創(chuàng)業(yè)的例子，首先比爾.蓋茨,還有馬克?扎科

博格，老師總結(jié)說這兩位都是在大學時就已經(jīng)看到了商機。在我們大

學生創(chuàng)業(yè)這方面，只有我們在今后的生活中不斷的的提高這方面的知

識對我們以后創(chuàng)業(yè)幫助還是挺大的，最后老師再次提到，對于大學生

來說，考研是我們在以后就業(yè)中能夠脫穎而出的一個很好的途徑。

(First,theteacherintroducedustoourcomputerscienceand

technologymajor,whichisawide-calibermajorthatcombines

computerhardwareandsoftware,issystem-oriented,and

focusesonapplication.Throughbasicteachingand

professionaltraining,cultivateseniortalentswithsolid

basicknowledge,broadknowledge,strongengineeringpractice

ability,pioneeringandinnovativeconsciousness,andengaged

inscientificresearch,education,developmentandapplication

inthefieldofcomputerscienceandtechnology.Inthemain

coursesofferedbythismajor,whichofthefollowingknowledge

andabilitiesshouldbeacquiredbyprofessionalgraduates?

Aftertheteacherintroducedthecomputerscienceand

technologymajor,insuchasevereemploymentsituation,the

teacherexplainedtoustheemploymentproblemsofourstudents.

Firstofall,theteacherHesharedwithussomeofhisvaluable

employmentexperience,softwaredevelopmentisdifficult,and

toldusabouttheemploymentinformationofitnow.The

teacher'swarningtousisthatthepostgraduateentrance

examinationisagoodchoiceforus.Graduatestudentswillbe

inthefuture.Theemploymentadvantageisstillquitelarge.

Then,theteacherexplainedtousthecontentofcollege

studentsinentrepreneurship.Theteacherintroducedusto

severalsuccessfulentrepreneurialexamples,firstofallBill

Gates,andMarkZakoBorg,theteacherconcludedthatbothof

themhadseenbusinessopportunitieswhentheywereincollege.

Intermsofourcollegestudents'entrepreneurship,onlyour

continuousimprovementofthisknowledgeinourfuturelife

willhelpusinthefuture.Finally,theteachermentionedagain

thatforcollegestudents,thepostgraduateentrance

examinationisourfutureemployment.Agoodwaytostandout.)

一、活動主題(1.Activitytheme)

珍惜現(xiàn)在，展望未來(Cherishthepresentandlookforwardtothe

future)

二、活動形式(2.Activityform)

隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭也就更為激烈。用人單位在

選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越

來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要

具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。

開展以“珍惜現(xiàn)在，展望未來”為主題的團日活動，緊扣這一主題，

我們開展了以下形式的團日活動：2010年4月15日，班上同學分成

2組的同學來到了電腦城和南方人才市場，第1組的同學到電腦城進

行計算機硬件的調(diào)查，第2組的同學到南方人才市場進行了解計算機

專業(yè)及計算機相關的就業(yè)信息，進行交流，學習，增長見識。2010

年4月26日教師向我們講解計算機科學與技術這個專業(yè)的相關情況,

通過這次的團日活動，更好地增進同學們的友誼，提高整個集體的和

諧性，增強班級的凝聚力，真正地體會到在大學里我們怎樣過得更充

實，在大學期間里，我們不僅要學好本專業(yè)的知識，更重要的是促進

個人的全面發(fā)展。（Withtheincreaseofcomputergraduates,the

competitionforemploymentbecomesmoreintense.Employers

haveplentyofchoiceswhenselectinggraduates,andthe

requirementsofemployersongraduateswillbecomehigherand

higher.Theynotonlyrequiregraduatestohavecertain

professionalqualitiesandcomprehensivequalities,butalso

havecertainprofessionalabilities.Includingcoreskills,

generalindustryskillsandprofessionalskills.Carryingout

thegroupdayactivitieswiththethemeof"cherishthepresent

andlookforwardtothefuture”.Closelytothistheme,we

launchedthefollowinggroupdayactivities:April15,2010,

theclassmatesweredividedintotwogroupsandcametothe

computerStudentsfromthefirstgroupwenttothecomputercity

toconductcomputerhardwaresurveys,andthesecondgroupwent

tothesoutherntalentmarkettolearnaboutcomputermajors

andcomputer-relatedemploymentinformation,exchange,study,

andincreasetheirknowledge.OnApril26,2010,theteacher

explainedtoustherelatedsituationofcomputerscienceand

technology.Throughthisgroupday,thefriendshipbetween

studentscanbebetterpromoted,theharmonyoftheentiregroup,

andthecohesionoftheclasscanbeenhanced.Iunderstandhow

wecanliveamorefulfillinglifeintheuniversity.During

theuniversity,wemustnotonlylearntheknowledgeofour

profession,butmoreimportantly,promotetheoverall

developmentoftheindividual.)

三、活動準備(Three,activitypreparation)

【前期準備】([Preliminarypreparation])

1、在班群上上傳關于開展關于開展第七期“活力在基層”主題團日

競賽活動的通知，讓班上的同學了解我們這次團日活動的具體事項。

(1.Uploadthenoticeaboutlaunchingtheseventh"Vitality

attheGrassroots"themegroupdaycompetitionontheclass

group,sothattheclassmatescanunderstandthespecific

mattersofourgroupdayactivity.)

2、跟班委約定一個時間召開班委會，詳細討論第七期“活力在基層”

團日競賽活動的細則，確定這次團日活動的主題，方案。(2.Arrange

atimewiththeclasscommitteetoconvenetheclasscommittee

todiscussindetailtherulesoftheseventh"Vitalityatthe

grassroots"groupdaycompetition,anddeterminethethemeand

planofthegroupdayactivity.)

3、召開班會，向全班同學介紹我們這次團日活動的實施的方案和具

體流程。(3.Holdaclassmeetingtointroducetheplanand

specificprocessofourgroupdayactivitiestothewhole

class.)

4、后勤組負責我們班的后勤工作(4.Thelogisticsteamis

responsibleforthelogisticsofourclass)

注：前期準備中全班33名同學明確分工分為3小組：(Note:Inthe

preliminarypreparation,the33studentsintheclassare

clearlydividedinto3groups:)

策劃組：針對我們班委會討論出來的方案，策劃整個活動流程(包括

前期安排和后期總結(jié))。(Planninggroup:Accordingtotheplan

discussedbyourclasscommittee,plantheentireactivity

process(includingpre-arrangementandpost-summary).)

宣傳組：負責在班級宣傳此次活動和在學校宣傳我們班的團日活動以

及后期展示工作。(PropagandaGroup:Responsibleforthe

promotionofthisactivityintheclassandthepromotionof

thegroupdayactivitiesofourclassintheschoolandthelater

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后勤組：負責購置本次活動所需的物資，并負責活動現(xiàn)場拍攝照片等

(Logisticsteam:responsibleforpurchasingthematerials

neededforthisevent,andfortakingphotosattheeventsite,

etc.)

四、活動地點(4.Activitylocation)

電腦城、南方人才市場，教學樓b501(ComputerCity,Southern

TalentMarket,teachingbuildingb501)

五、活動時間(5.Activitytime)

2010年4月15日，2010年4月26日(April15,2010,April26,

2010)

六、參加活動人數(shù)(6.Numberofparticipants)

33(33)

七、團員覆蓋情況(Seven,membershipcoverage)

97%(97%)

八、活動內(nèi)容(8.Activitycontent)

2010年4月15日，天河城及南方人才市場；(April15,2010,Tee

MallandSouthernTalentMarket;)

2010年4月26日，計算機專業(yè)講座(April26,2010,computer

professionallecture)

電腦城及南方人才市場(ComputerCityandSouthernTalent

Market)

2010年4月15日，我們班進行了團日活動的第一個環(huán)節(jié)，下午，我

們第一組的同學來到了百腦匯廣州店，百腦匯廣州店位于天河商業(yè)中

心、廣州it一條街，來百腦匯前，同學們已經(jīng)選好要調(diào)查的題目了

我們就已經(jīng)到百腦匯的同學進行了有關計算機硬件的調(diào)查，在這臥虎

藏龍的地方，這是一個學習的好地方，當你從一件店鋪到日常當中，

各個店鋪打著不同的旗號，只為吸引更多的顧客，我們可以體會各個

店鋪之間的相互競爭是多么的激烈，大家都采取不同的營銷手段，為

了吸引更多的顧客，在這里我們可以學習到不少關于營銷方面的東

西，店鋪的銷售人員對本店鋪產(chǎn)品的各個方面的的都有比較深入的了

解，高科技產(chǎn)品需要我們對該產(chǎn)品要有一定的了解，不管是電腦組裝

或者是其他硬件設備的單件購買等，要是你對不了解這方面相關的情

況的話，，那么你就要吃虧了，在我們進行硬件調(diào)查的時候，我們可

以感受到他們?yōu)轭櫩蜔崆榉盏膽B(tài)度，對本店產(chǎn)品的了解，正所謂

“孰能生巧”，可見不管做什么事情，準備工作是不能少的，買東西

最重要的還是貨比三家，通過對比，經(jīng)過精心挑選，才會買到性價比

最高的。（OnApril15,2010,ourclasshadthefirstpartofthe

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我們第二組的同學來到了南方人才市場，首先，我們在就業(yè)信息欄中

了解最新的就業(yè)信息，在就業(yè)信息欄中，我們能清楚的了解到有些專

業(yè)的需求量還是挺大的，我們在就業(yè)信息欄里搜尋我們的計算機專業(yè)

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行，在我們進行團日活動的時候，沒有碰上有招聘會的，之后我們來

到了就業(yè)指導中心，映入眼簾的是就業(yè)指導中心里的高校畢業(yè)生熱點

問題的解答和大學生就業(yè)指南，我們在我指導中心里學習了高校畢業(yè)

生熱點問題的解答和大學生就業(yè)指南，在競爭日益激烈的當今社會，

我們需要在各個方面都讓自己變得更好，之后我們來到了招聘市場，

有少量的工作人員在招聘，我們在就業(yè)滾動欄中了解到，不少的是體

力活，來找工作的人不多，在招聘現(xiàn)場不允許照相片，我們在就業(yè)招

聘現(xiàn)場學習了面試寶典之后我們也結(jié)束了我們的活動。(Oursecond

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計算機專業(yè)講座(Computerprofessionallecture)

2010年4月26日，我們進行我們團日活動的第二個環(huán)節(jié)，老師為我

們講解計算機專業(yè)的內(nèi)容。(OnApril26,2010,wecarriedoutthe

secondpartofourgroupdayactivities.Theteacherexplained

thecomputerprofessionalcontentforus.)

首先老師向我們介紹了我們計算機科學與技術專業(yè)，本專業(yè)是計算機

硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教

學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具

有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開

發(fā)和應用的高級人才。本專業(yè)開設的主要課程，專業(yè)畢業(yè)生應獲得以

下哪些方面的知識和能力，老師介紹完計算機科學與技術專業(yè)后，在

如此嚴峻的就業(yè)形勢，老師向我們講解了我們學生的就業(yè)問題，首先

老師給我們分享了他的一些寶貴的就業(yè)經(jīng)驗，軟件開發(fā)難度是有的，

并告訴我們現(xiàn)在it方面的一下就業(yè)信息，老師給我們的告誡是，考

研是我們的一個很好的選擇，研究生在今后的就業(yè)方面的優(yōu)勢還是挺

大的，接著，老師向我們講解了大學生在創(chuàng)業(yè)這一方面的內(nèi)容，老師

向我們介紹了幾位成功創(chuàng)業(yè)的例子，首先比爾.蓋茨,還有馬克?扎科

博格，老師總結(jié)說這兩位都是在大學時就已經(jīng)看到了商機。在我們大

學生創(chuàng)業(yè)這方面，只有我們在今后的生活中不斷的的提高這方面的知

識對我們以后創(chuàng)業(yè)幫助還是挺大的，最后老師再次提到，對于大學生

來說，考研是我們在以后就業(yè)中能夠脫穎而出的一個很好的途徑。

(First,theteacherintroducedustoourcomputerscienceand

technologymajor,whichisawide-calibermajorthatcombines

computerhardwareandsoftware,issystem-oriented,and

focusesonapplication.Throughbasicteachingand

professionaltraining,cultivateseniortalentswithsolid

basicknowledge,broadknowledge,strongengineeringpractice

ability,pioneeringandinnovativeconsciousness,andengaged

inscientificresearch,education,developmentandapplication

inthefieldofcomputerscienceandtechnology.Inthemain

coursesofferedbythismajor,whichofthefollowingknowledge

andabilitiesshouldbeacquiredbyprofessionalgraduates?

Aftertheteacherintroducedthecomputerscienceand

technologymajor,insuchasevereemploymentsituation,the

teacherexplainedtoustheemploymentproblemsofourstudents.

Firstofall,theteacherHesharedwithussomeofhisvaluable

employmentexperience,softwaredevelopmentisdifficult,and

toldusabouttheemploymentinformationofitnow.The

teacher'swarningtousisthatthepostgraduateentrance

examinationisagoodchoiceforus.Graduatestudentswillbe

inthefuture.Theemploymentadvantageisstillquitelarge.

Then,theteacherexplainedtousthecontentofcollege

studentsinentrepreneurship.Theteacherintroducedusto

severalsuccessfulentrepreneurialexamples,firstofallBill

Gates,andMarkZakoBorg,theteacherconcludedthatbothof

themhadseenbusinessopportunitieswhentheywereincollege.

Intermsofourcollegestudents'entrepreneurship,onlyour

continuousimprovementofthisknowledgeinourfuturelife

willhelpusinthefuture.Finally,theteachermentionedagain

thatforcollegestudents,thepostgraduateentrance

examinationisourfutureemployment.Agoodwaytostandout.)

一、活動主題(1.Activitytheme)

珍惜現(xiàn)在，展望未來(Cherishthepresentandlookforwardtothe

future)

二、活動形式(2.Activityform)

隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭也就更為激烈。用人單位在

選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越

來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要

具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。

開展以“珍惜現(xiàn)在，展望未來”為主題的團日活動，緊扣這一主題，

我們開展了以下形式的團日活動：2010年4月15日，班上同學分成

2組的同學來到了電腦城和南方人才市場，第1組的同學到電腦城進

行計算機硬件的調(diào)查，第2組的同學到南方人才市場進行了解計算機

專業(yè)及計算機相關的就業(yè)信息，進行交流，學習，增長見識。2010

年4月26日教師向我們講解計算機科學與技術這個專業(yè)的相關情況,

通過這次的團日活動，更好地增進同學們的友誼，提高整個集體的和

諧性，增強班級的凝聚力，真正地體會到在大學里我們怎樣過得更充

實，在大學期間里，我們不僅要學好本專業(yè)的知識，更重要的是促進

個人的全面發(fā)展。（Withtheincreaseofcomputergraduates,the

competitionforemploymentbecomesmoreintense.Employers

haveplentyofchoiceswhenselectinggraduates,andthe

requirementsofemployersongraduateswillbecomehigherand

higher.Theynotonlyrequiregraduatestohavecertain

professionalqualitiesandcomprehensivequalities,butalso

havecertainprofessionalabilities.Includingcoreskills,

generalindustryskillsandprofessionalskills.Carryingout

thegroupdayactivitieswiththethemeof"cherishthepresent

andlookforwardtothefuture”.Closelytothistheme,we

launchedthefollowinggroupdayactivities:April15,2010,

theclassmatesweredividedintotwogroupsandcametothe

computerStudentsfromthefirstgroupwenttothecomputercity

toconductcomputerhardwaresurveys,andthesecondgroupwent

tothesoutherntalentmarkettolearnaboutcomputermajors

andcomputer-relatedemploymentinformation,exchange,study,

andincreasetheirknowledge.OnApril26,2010,theteacher

explainedtoustherelatedsituationofcomputerscienceand

technology.Throughthisgroupday,thefriendshipbetween

studentscanbebetterpromoted,theharmonyoftheentiregroup,

andthecohesionoftheclasscanbeenhanced.Iunderstandhow

wecanliveamorefulfillinglifeintheuniversity.During

theuniversity,wemustnotonlylearntheknowledgeofour

profession,butmoreimportantly,promotetheoverall

developmentoftheindividual.)

三、活動準備(Three,activitypreparation)

【前期準備】([Preliminarypreparation])

1、在班群上上傳關于開展關于開展第七期“活力在基層”主題團日

競賽活動的通知，讓班上的同學了解我們這次團日活動的具體事項。

(1.Uploadthenoticeaboutlaunchingtheseventh"Vitality

attheGrassroots"themegroupdaycompetitionontheclass

group,sothattheclassmatescanunderstandthespecific

mattersofourgroupdayactivity.)

2、跟班委約定一個時間召開班委會，詳細討論第七期“活力在基層”

團日競賽活動的細則，確定這次團日活動的主題，方案。(2.Arrange

atimewiththeclasscommitteetoconvenetheclasscommittee

todiscussindetailtherulesoftheseventh"Vitalityatthe

grassroots"groupdaycompetition,anddeterminethethemeand

planofthegroupdayactivity.)

3、召開班會，向全班同學介紹我們這次團日活動的實施的方案和具

體流程。(3.Holdaclassmeetingtointroducetheplanand

specificprocessofourgroupdayactivitiestothewhole

class.)

4、后勤組負責我們班的后勤工作(4.Thelogisticsteamis

responsibleforthelogisticsofourclass)

注：前期準備中全班33名同學明確分工分為3小組：(Note:Inthe

preliminarypreparation,the33studentsintheclassare

clearlydividedinto3groups:)

策劃組：針對我們班委會討論出來的方案，策劃整個活動流程(包括

前期安排和后期總結(jié))。(Planninggroup:Accordingtotheplan

discussedbyourclasscommittee,plantheentireactivi