第12課《詞四首-漁家傲 秋思》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)

導(dǎo)入字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、哲學(xué)家、文學(xué)家。提到范仲淹，你會(huì)想到什么？《岳陽樓記》：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩文政治色彩鮮明。在西北邊塞生活四年之久，治軍也頗有成效。當(dāng)?shù)孛裰{：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽?！睗O家傲·秋思范仲淹1、反復(fù)朗讀詩歌，理解詞作內(nèi)容。2、結(jié)合重點(diǎn)詞句賞析詩歌，掌握詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3、感受詞人憂國思鄉(xiāng)的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。朗讀《漁家傲·秋思》，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。sàizhànɡzhuóyānqiānɡm(xù)èi初讀感知再讀品析上闋寫的是何時(shí)何地的景色？哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)了全部景色的特點(diǎn)？塞下秋景。“異”。異在何處？異在何處異寒異景“衡陽雁去無留意”“四面邊聲連角起”“千嶂里，長(zhǎng)煙落日”異聲“孤城閉”？背景鏈接宋仁宗即位之后，國家積弱積貧之勢(shì)益加明顯，危機(jī)四伏。康定元年（1040），宋與西夏交兵，事起倉促，將不知兵，兵不知戰(zhàn)。在這種情況下，范仲淹被任命為陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安），擔(dān)起西北邊疆防衛(wèi)重任。范仲淹到延州后，一方面加強(qiáng)軍隊(duì)訓(xùn)練，一方面在延州周圍構(gòu)筑防御工事，始終處于守勢(shì)，不輕易出擊，延州局勢(shì)才暫時(shí)穩(wěn)定下來，但就整個(gè)形勢(shì)來說，延州仍處于孤立狀態(tài)?！肮鲁情]”三個(gè)字真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的軍事態(tài)勢(shì)。異在何處異寒異景“衡陽雁去無留意”“四面邊聲連角起”“千嶂里，長(zhǎng)煙落日”異聲“孤城閉”形勢(shì)異遼闊蒼涼、蕭瑟肅殺的戰(zhàn)地風(fēng)光圖細(xì)讀悟情下闋的情感著重體現(xiàn)在哪個(gè)字上？包含了怎樣復(fù)雜的情感？人不寐，將軍白發(fā)征夫淚“濁酒一杯家萬里”表現(xiàn)了詞人和將士們?cè)鯓拥那榫w？一杯萬里思鄉(xiāng)之情“燕然未勒歸無計(jì)”建功立業(yè)

思念家鄉(xiāng)復(fù)雜矛盾對(duì)比用典①思鄉(xiāng)淚②英雄淚“羌管悠悠霜滿地”屬于什么描寫？有何作用？“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”環(huán)境描寫，借景抒情，寫出了戍邊將士寒夜戍守的艱辛，抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的愛國之情。課堂總結(jié)

情景交融

借景抒情這首詞上闋寫塞下秋景，景中含情，表現(xiàn)了戍邊將士塞外生活的艱辛，下闕抒情，情中有景，表達(dá)了詞人及將士們既思念家鄉(xiāng)卻又渴望建功