學(xué)習(xí)祝賀中山大學(xué)建校100周年賀信心得體會(huì)

學(xué)習(xí)祝賀中山大學(xué)建校100周年賀信心得體會(huì)11月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信祝賀中山大學(xué)建校100周年，賀信強(qiáng)調(diào)，“新的起點(diǎn)上，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，聚焦國家重大戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要，一體推進(jìn)教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建設(shè)教育強(qiáng)國、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)”。廣大黨員干部要讀懂“賀信寄語”，錨定建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)目標(biāo)，把改革、科技和人才作為推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支撐，執(zhí)筆繪就“教育強(qiáng)國”新畫卷。讀懂“賀信寄語”，在“改革”處“起筆”，助力教育強(qiáng)國建設(shè)“疏源浚流”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“從教育大國到教育強(qiáng)國是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。”教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)深化教育綜合改革作出重大決策部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為做好新時(shí)代新征程教育改革發(fā)展工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)全會(huì)精神，堅(jiān)持推進(jìn)深化教育改革，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。要引導(dǎo)學(xué)校和科研教育部門優(yōu)化課程設(shè)置，提升教育質(zhì)量，以改革添動(dòng)力增活力，奮力書寫以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。讀懂“賀信寄語”，在“科技”處“運(yùn)筆”，助力教育強(qiáng)國建設(shè)“日新月異”。當(dāng)今時(shí)代，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。近年來，高校在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮了重要作用，在量子科技、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、空間科學(xué)等領(lǐng)域取得了一批重大原創(chuàng)成果，高水平研究型大學(xué)作為基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的作用日益彰顯。廣大黨員干部要洞悉科技進(jìn)步大方向，把握產(chǎn)業(yè)革命大趨勢(shì)，進(jìn)一步推進(jìn)完善高?？萍紕?chuàng)新機(jī)制，實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì)，不斷攻克阻礙國家發(fā)展的“卡脖子”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域的自主可控。要推動(dòng)高校組建科研大團(tuán)隊(duì)，開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果，不斷強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的支撐，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。讀懂“賀信寄語”，在“人才”處“落筆”，助力教育強(qiáng)國建設(shè)“允公允能”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。”創(chuàng)新之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國家。人才是促進(jìn)和提升國家競(jìng)爭(zhēng)能力最重要的戰(zhàn)略資源，必須完善人才自主培養(yǎng)機(jī)制，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，要構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)體系，實(shí)施更加開放的人才引進(jìn)政策。要加快拔尖人才培養(yǎng)，優(yōu)化高等教育布局，提升高校辦學(xué)能力，加強(qiáng)核心課程、教材、實(shí)踐項(xiàng)目、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化多層次人才的需求，匯聚高水平研究型大學(xué)、頭部企業(yè)和國家實(shí)