《汽車(chē)電氣維修》教學(xué)設(shè)計(jì)

汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)

核心技能課程

《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修教學(xué)設(shè)計(jì)》

四川核工業(yè)技師學(xué)院

二。一五年九月

目錄

項(xiàng)目一汽車(chē)電氣基礎(chǔ)........................................................................0

任務(wù)1《汽車(chē)電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)..........................................0

任務(wù)2《汽車(chē)電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)..............................5

任務(wù)3《基本汽車(chē)電路圖學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì).......................................................9

項(xiàng)目二汽車(chē)電源系統(tǒng).......................................................................13

任務(wù)1《蓄電池的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì).............................................................13

任務(wù)2《發(fā)電機(jī)零部件檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)........................................................17

任務(wù)3《充電系統(tǒng)各元件就車(chē)檢修》教學(xué)設(shè)計(jì).................................................21

項(xiàng)目三汽車(chē)啟動(dòng)系統(tǒng).......................................................................25

任務(wù)1《啟動(dòng)機(jī)零部件的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)......................................................25

任務(wù)2《啟動(dòng)系統(tǒng)各元件就車(chē)檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................29

任務(wù)3《啟動(dòng)系統(tǒng)典型故障檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)....................................................33

項(xiàng)目四發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng).....................................................................37

任務(wù)1《發(fā)動(dòng)機(jī)電子點(diǎn)火系統(tǒng)的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)................................................37

任務(wù)2《發(fā)動(dòng)機(jī)微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)............................................41

任務(wù)3《發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)典型故障檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................45

項(xiàng)目五汽車(chē)照明系統(tǒng).......................................................................49

任務(wù)1《汽車(chē)照明系統(tǒng)元件的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)..................................................49

任務(wù)2《汽車(chē)前照燈光束的調(diào)整》教學(xué)設(shè)計(jì)....................................................53

任務(wù)3《汽車(chē)照明系統(tǒng)典型故障檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)................................................57

項(xiàng)目六汽車(chē)信號(hào)系統(tǒng)......................................................................61

任務(wù)1《汽車(chē)信號(hào)裝置主要元件的更換》教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................61

任務(wù)2《汽車(chē)信號(hào)裝置主要元件的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)...............................................66

任務(wù)3《汽車(chē)信號(hào)裝置典型故障檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)................................................71

項(xiàng)目七汽車(chē)儀表與報(bào)警系統(tǒng)................................................................75

任務(wù)1《儀表與報(bào)警裝置主要元件的更換》教學(xué)設(shè)計(jì)............................................75

任務(wù)2《儀表與報(bào)警裝置主要元件的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)............................................79

任務(wù)3《儀表與報(bào)警裝置典型故障檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)..............................................83

學(xué)習(xí)項(xiàng)目八汽車(chē)輔助電器系統(tǒng)...............................................................88

任務(wù)1《風(fēng)窗清潔裝置的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)......................................................88

任務(wù)2《電動(dòng)后視鏡無(wú)法調(diào)整的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)................................................93

任務(wù)3《其它輔助電器設(shè)備的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì)...................................................97

學(xué)習(xí)項(xiàng)目九汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng).................................................................101

任務(wù)1《汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)元件的檢修》教學(xué)設(shè)計(jì).................................................101

任務(wù)2《汽車(chē)空調(diào)制冷劑的加注》教學(xué)設(shè)計(jì)...................................................105

任務(wù)3《汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)檢漏》教學(xué)設(shè)計(jì).......................................................109

項(xiàng)目一汽車(chē)電氣基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)1《汽車(chē)電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢修》

授課汽車(chē)電路基本元件授課授課

理實(shí)一體化

項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與檢修類(lèi)型教師

授課授課授課

班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)

桑塔納整車(chē).各種開(kāi)關(guān).保護(hù)裝置.繼電器.

授課教學(xué)

中央線(xiàn)路板.點(diǎn)火開(kāi)關(guān).萬(wàn)用表.燈泡.蓄電

學(xué)時(shí)設(shè)備

池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線(xiàn)等

教學(xué)

引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等

方法

知識(shí)目標(biāo)：1.概述汽車(chē)電器的基本特點(diǎn)。

教學(xué)

2.T解汽車(chē)電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。

目標(biāo)

技能目標(biāo)：能正確檢修汽車(chē)電路的基本元件。

重點(diǎn)：1.概述汽車(chē)電器的基本特點(diǎn)。

教學(xué)重

2.了解汽車(chē)電路基本元件的作用.組成.原理和安裝位置。

點(diǎn)難點(diǎn)

難點(diǎn)：能正確檢修汽車(chē)電路的基本元件。

1.以實(shí)際的工作過(guò)程為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)課程，對(duì)書(shū)本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組

織教學(xué)內(nèi)容。

2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿的

教學(xué)

教學(xué)模式；而是讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過(guò)程當(dāng)

設(shè)計(jì)

中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

思路

3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課

我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略

環(huán)節(jié)

教學(xué)資源整合，充分為本

課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展服務(wù)。通過(guò)

準(zhǔn)備理實(shí)一體化教室室課前自主學(xué)習(xí)為本次課

打下了理論基礎(chǔ)。

1.6S理念使學(xué)生提前了解企業(yè)文

學(xué)習(xí)6S理念（整理.

2,分組：4組，每組6--8化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)

整頓.清潔.清掃.素

一、6S（分人，并推選組長(zhǎng)。素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。

養(yǎng).安全）

鐘）實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，

目的開(kāi)展.學(xué)習(xí)效果的提

各司其職。

高。

一輛桑塔納2000csi型轎車(chē)

行駛到5萬(wàn)km后，出現(xiàn)了前

照燈無(wú)遠(yuǎn)光的現(xiàn)象，經(jīng)技術(shù)結(jié)合自己的生活經(jīng)創(chuàng)設(shè)情境法通過(guò)實(shí)際的

二、情景導(dǎo)

人員診斷后，可能是遠(yuǎn)光保歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心

入（分鐘）

險(xiǎn)絲和繼電器的故障，現(xiàn)在行思考。和求知欲。

需要檢修，我們?cè)撊绾稳?/p>

做？

1.明確本節(jié)課的工作任務(wù)1.同學(xué)們根據(jù)老師角色扮演，通過(guò)師生之

的講解內(nèi)容明確本間的情景對(duì)話(huà)，學(xué)生采集

2.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)汽

節(jié)課的任務(wù)。信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。

車(chē)電路基本元件的認(rèn)識(shí)與檢

2.根據(jù)老師的咨詢(xún)通過(guò)自學(xué).教師講授.

修的相關(guān)知識(shí)。

相關(guān)內(nèi)容以及自己小組討論等方式學(xué)習(xí)相

3.接受學(xué)生關(guān)于車(chē)電路基本的課本知識(shí)完成任關(guān)知識(shí)。

三.資訊、

元件的案例及實(shí)際操作中存務(wù)工單的咨詢(xún)內(nèi)容。

（分鐘）

在問(wèn)題的咨詢(xún)。還有就是拓3.思考本節(jié)課的相

寬同學(xué)們的視野。關(guān)知識(shí)及任務(wù)工單

的相關(guān)內(nèi)容完成本

4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。節(jié)課的實(shí)施計(jì)劃。

4.跟著老師的啟發(fā)

1.講解汽車(chē)電器的特點(diǎn)。

和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)

2.講解汽車(chē)元件的分類(lèi)。習(xí)。

例如：導(dǎo)線(xiàn).線(xiàn)束.熔斷1）分析其它輔助電

器.插接器以及各種開(kāi)關(guān)繼器設(shè)備的檢修的組

電器。成？

3、通過(guò)實(shí)物個(gè)同學(xué)們展示2）通過(guò)實(shí)際操作試

各元件的安裝位置.工作原想其它輔助電器設(shè)

路及組成。備的都由哪幾部分

4.通過(guò)實(shí)物演示各元件的檢組成？

修方法。5.根據(jù)老師的講解

4、更換各元件。及演示思考如何更

換其它輔助電器設(shè)

備主要元件。

1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相

劃。式，制定本次課程的結(jié)合，以學(xué)生為主體，參

四、計(jì)劃2.對(duì)工作計(jì)劃提出修改意工作計(jì)劃。與到整個(gè)修車(chē)流程中。

（分鐘）見(jiàn)。2.將制定的工作計(jì)

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控學(xué)生劃與教師討論并定

的討論。稿。

1.為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)通過(guò)觀(guān)看視頻，教師演

1.根據(jù)任務(wù)要求，選

備，并提示設(shè)備安全注意事示，學(xué)生自學(xué)合作的方

擇合適的儀器和相

項(xiàng)。式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操

五、決策關(guān)工具。

2.為學(xué)生分配任務(wù)并開(kāi)始工作要點(diǎn)。

（分鐘）2,分組4個(gè)工作小

作。

組，并再組長(zhǎng)的帶領(lǐng)

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控學(xué)生

下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。

的討論。

1.按照分組的人員進(jìn)行分1.清點(diǎn)隨車(chē)的工具通過(guò)工位輪替，小組人人

工。和附件是否齊全并有事

六、實(shí)施

2.完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)領(lǐng)取相關(guān)工具。做，人盡其責(zé)，提高課堂

（分鐘）

（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)2.分析典型電路圖。學(xué)習(xí)

目?jī)?nèi)容。3.填寫(xiě)任務(wù)工單中效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

3.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所相關(guān)內(nèi)容。執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。

遇到的問(wèn)題。

通過(guò)全程檢查，約束學(xué)生

言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)生

1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意事1.準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和

項(xiàng)。所需要的資料例如：職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難

2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。相關(guān)維修手冊(cè).工量點(diǎn)。

3.分工要求每一位學(xué)生各司具等。教師全程性檢查.指點(diǎn).

其職，相互協(xié)作。2,每一位學(xué)生各司糾正。

4.組織學(xué)生檢查其它元件并其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備

七、檢查

更換其它輔助電器設(shè)備的檢工作。

（分鐘）

修。3.開(kāi)始檢查主要元

5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾件。

正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記

6.回答學(xué)生提出的問(wèn)題。錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

7.對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢5.記錄拆裝過(guò)程中

查。所從在的遺留問(wèn)題。

小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)

1.根據(jù)任務(wù)工單的

缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深

八、評(píng)價(jià).要求進(jìn)行小組互評(píng)

1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)效果；

總結(jié)（分和自我評(píng)價(jià)。

2.提出改進(jìn)意見(jiàn)注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)生的演示，教師點(diǎn)

鐘）2.根據(jù)教師提出的

評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌

意見(jiàn)修改工作計(jì)劃。

握。

九、清理場(chǎng)整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.清點(diǎn)

6S6S

地（分鐘）工具。

本次課我以工作過(guò)程為導(dǎo)向，

1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；

2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；

3.“授之以漁”，以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；

教學(xué)

也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

反思

1.教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份

2.學(xué)生接受能力參差不齊；

改進(jìn)方法：

鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。

任務(wù)2《汽車(chē)電器設(shè)備中常用維修工具與測(cè)量?jī)x器的使用》

授課汽車(chē)電器設(shè)備中常

授課授課

項(xiàng)目用維修工具與測(cè)量理實(shí)一體化

類(lèi)型教師

儀器的使用

授課授課授課

班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)

授課教學(xué)桑塔納2000.汽車(chē)線(xiàn)束.開(kāi)關(guān).保險(xiǎn).繼電器.

學(xué)時(shí)設(shè)備插接器.焊接工具.萬(wàn)用表等

教學(xué)

引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等

方法

教學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握各種檢測(cè)儀器的名稱(chēng)及作用。

目標(biāo)2.能夠認(rèn)識(shí)常用測(cè)量?jī)x器。

技能目標(biāo)：能夠熟練使用各種檢測(cè)儀器和維修工具并掌握其使用方法。

教學(xué)重重點(diǎn)：1.掌握各種檢測(cè)儀器的名稱(chēng)及作用。

點(diǎn)難點(diǎn)2.能夠認(rèn)識(shí)常用測(cè)量?jī)x器。

難點(diǎn)：能夠熟練使用各種檢測(cè)儀器和維修工具并掌握其使用方法。

教學(xué)1.以實(shí)際的工作過(guò)程為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)課程，對(duì)書(shū)本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組

設(shè)計(jì)織教學(xué)內(nèi)容。

思路2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師

的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過(guò)程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地

位。

3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課

我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略

環(huán)節(jié)

課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本

準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室項(xiàng)目的開(kāi)展服務(wù)。通過(guò)課

前自主學(xué)習(xí)為本次課打下

了理論基礎(chǔ)。

一、6s（分1.6S理念學(xué)習(xí)6s理念（整理.使學(xué)生提前了解企業(yè)文

鐘）2,分組：4組，每組6--8整頓.清潔.清掃.素化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)

人，并推選組長(zhǎng)。養(yǎng).安全）素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。

實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)

各司其職。目的開(kāi)展.學(xué)習(xí)效果的提

高。

二、情景導(dǎo)一輛桑塔納2000型轎車(chē)聆聽(tīng)案例信息，結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境法通過(guò)實(shí)際的案

入（分鐘）汽車(chē)左轉(zhuǎn)向燈不工作，經(jīng)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和

技術(shù)人員檢查可能是組考。求知欲。

合開(kāi)關(guān)的問(wèn)題需要萬(wàn)用

表的檢查。

三、資訊.1.明確本節(jié)課的工作任1.接受教師提出的工角色扮演，通過(guò)師生之

（分鐘）務(wù)作任務(wù)，聆聽(tīng)教師關(guān)間的情景對(duì)話(huà)，學(xué)生采集

2.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)于汽車(chē)電器設(shè)備中常信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。

信號(hào)與危險(xiǎn)警告系統(tǒng)元用維修工具與測(cè)量?jī)x通過(guò)自學(xué).教師講授.

件的相關(guān)知識(shí)。器的使用檢查和更換小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)

3.接受學(xué)生關(guān)于信號(hào)系的注意事項(xiàng)。知識(shí)。

統(tǒng)的案例及實(shí)際操作中2.通過(guò)查閱資料.網(wǎng)

存在問(wèn)題的咨詢(xún)。還有就上資源.學(xué)生手冊(cè)以

是拓寬同學(xué)們的視野。及視頻資料填寫(xiě)任務(wù)

4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。工單資訊部分內(nèi)容。

1）給學(xué)生展示汽車(chē)電器

設(shè)備中常用維修工具與

測(cè)量?jī)x器的使用系統(tǒng)及

維護(hù)使用設(shè)備，并明確工

作任。

2）汽車(chē)電器設(shè)備中常用

維修工具與測(cè)量?jī)x器的

使用的元件：保險(xiǎn)裝置.

繼電器.開(kāi)關(guān)等

3）給學(xué)生演示各種測(cè)量

工具的使用技巧。

四、計(jì)劃1.審核學(xué)生制定的工作1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相

（分鐘）計(jì)劃。式，制定新車(chē)的工作結(jié)合，以學(xué)生為主體，參

2.對(duì)工作計(jì)劃提出修改計(jì)劃。與整個(gè)購(gòu)車(chē)注意事項(xiàng).體

意見(jiàn)。2.將制定的工作計(jì)劃會(huì)真實(shí)的購(gòu)車(chē)流程。

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控與教師討論并定稿。

學(xué)生的討論。

五、決策1.為學(xué)生提供所需檢測(cè)1.根據(jù)任務(wù)要求，選通過(guò)PPT.視頻.演示觀(guān)看

（分鐘）設(shè)備，并提示設(shè)備安全注擇相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。視頻，教師演示，學(xué)生自

意事項(xiàng)。2.分組4個(gè)工作小組，學(xué)合作的方式，讓學(xué)生掌

2.為學(xué)生分配檢測(cè)和所并選擇組長(zhǎng)。握任務(wù)的操作要點(diǎn)。

需設(shè)備。

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控

學(xué)生的討論。

六、實(shí)施1.監(jiān)控學(xué)生的操作并及1.獲取汽車(chē)電器設(shè)備通過(guò)工位輪替，小組人人

（分鐘）時(shí)糾正錯(cuò)誤。中常用維修工具與測(cè)有事做，人盡其責(zé)，提高

2.回答學(xué)生提出的問(wèn)題。量?jī)x器的使用維護(hù)有課堂學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3.對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)關(guān)信息和設(shè)備使用注能力

行檢查。意事項(xiàng)的內(nèi)容。執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。

2.在任務(wù)工單中記錄

相關(guān)數(shù)據(jù)。

七、檢查1.講解實(shí)施時(shí)的安全注1.準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中所過(guò)程性檢查.評(píng)價(jià)，約束學(xué)

（分鐘）意事項(xiàng)。需要的資料例如：相生言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)

2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量關(guān)維修手冊(cè).工量具生的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)

具。等。和職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難

3.分工要求每一位學(xué)生2.每一位學(xué)生各司其點(diǎn)。

各司其職，相互協(xié)作。職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工

4.組織學(xué)生檢查其它元作。

件并更換其它輔助電器3.開(kāi)始檢查主要元

設(shè)備的檢修。件。

5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及4.在任務(wù)工單中記錄

時(shí)糾正錯(cuò)誤。相關(guān)數(shù)據(jù)。

6.回答學(xué)生提出的問(wèn)題。5.記錄拆裝過(guò)程中所

7.對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)從在的遺留問(wèn)題。

行檢查。

八、評(píng)價(jià).1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)1.以小組討論方式進(jìn)小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，

總結(jié)（分價(jià)。行工作評(píng)價(jià)。分享學(xué)習(xí)心得，加深學(xué)習(xí)

鐘）2.提出改進(jìn)意見(jiàn)注意事2.根據(jù)教師提出的意效果；評(píng)價(jià)表，反映學(xué)生

項(xiàng)。見(jiàn)修改工作計(jì)劃。的學(xué)習(xí)情況，有獎(jiǎng)有罰。

九、清理場(chǎng)6S整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.工具6S

地（分鐘）

教學(xué)本次課我以工作過(guò)程為導(dǎo)向，

反思1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；

2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；

3.“授之以漁”，以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；

4.分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。

也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份

2.學(xué)生接受能力參差不齊；

3.項(xiàng)目式教學(xué)模式，對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高，不但要能勝任理實(shí)一體化教學(xué)，

而且要有較強(qiáng)的“導(dǎo)演”能力和豐富的教學(xué)技巧。

改進(jìn)方法：

鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。

任務(wù)3《基本汽車(chē)電路圖學(xué)習(xí)》

授課基本汽車(chē)電路圖學(xué)授課授課

理實(shí)一體化

項(xiàng)目習(xí)類(lèi)型教師

授課授課授課汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)

班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)室

授課教學(xué)桑塔納整車(chē).電容器.電阻器.二極管.萬(wàn)用

學(xué)時(shí)設(shè)備表.燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.導(dǎo)線(xiàn)等

教學(xué)

引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等

方法

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握電路圖的分類(lèi).組成。

教學(xué)

2.熟悉電路圖的識(shí)讀方法和讀圖要領(lǐng)。

目標(biāo)

技能目標(biāo)：能夠讀懂汽車(chē)電路圖。

重點(diǎn)：1.掌握電路圖的分類(lèi).組成。

教學(xué)重

2.熟悉電路圖的識(shí)讀方法和讀圖要領(lǐng)。

點(diǎn)難點(diǎn)

難點(diǎn)：能夠讀懂汽車(chē)電路圖。

1.以實(shí)際的工作過(guò)程為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)課程，對(duì)書(shū)本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組

織教學(xué)內(nèi)容。

2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，學(xué)生簡(jiǎn)單模仿的

教學(xué)

教學(xué)模式；而是讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過(guò)程當(dāng)

設(shè)計(jì)

中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

思路

3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課

我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略

環(huán)節(jié)

教學(xué)資源整合，充分為本

課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置好課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展服務(wù)。通過(guò)

準(zhǔn)備理實(shí)一體化教室室課前自主學(xué)習(xí)為本次課

打下了理論基礎(chǔ)。

1.6S理念使學(xué)生提前了解企業(yè)文

學(xué)習(xí)6S理念（整理.

2,分組：4組，每組6--8化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)

整頓.清潔.清掃.素

一、6S（2人，并推選組長(zhǎng)。素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。

養(yǎng).安全）

分鐘）實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，

目的開(kāi)展.學(xué)習(xí)效果的提

各司其職。

高。

一輛帕薩特車(chē)轎車(chē)在行駛過(guò)

程中天窗不動(dòng)，經(jīng)技術(shù)人員結(jié)合自己的生活經(jīng)創(chuàng)設(shè)情境法通過(guò)實(shí)際的

二、情景導(dǎo)

檢查可能是繼電器或開(kāi)關(guān)的歷及所學(xué)的知識(shí)進(jìn)案例，激發(fā)學(xué)生的好奇心

入（3分鐘）

問(wèn)題，需要對(duì)其電路進(jìn)行檢行思考。和求知欲。

查。

三.資訊、1.明確本節(jié)課的工作任務(wù)1.接受教師提出的角色扮演，通過(guò)師生之

（15分鐘）2.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)汽工作任務(wù)，聆聽(tīng)教師間的情景對(duì)話(huà)，學(xué)生采集

車(chē)電路圖的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于汽車(chē)電路圖相信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。

3.接受學(xué)生關(guān)于汽車(chē)電路圖關(guān)知識(shí)。通過(guò)自學(xué).教師講授.

的案例及實(shí)際操作中存在問(wèn)2.通過(guò)查閱資料.網(wǎng)小組討論等方式學(xué)習(xí)相

題的咨詢(xún)。還有就是拓寬同上資源.學(xué)生手冊(cè)以關(guān)知識(shí)。

學(xué)們的視野。及視頻資料填寫(xiě)任

4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。務(wù)工單資訊部分內(nèi)

1）給學(xué)生展示汽車(chē)電路圖的容。

類(lèi)型，并明確工作任。

2）講解如何識(shí)讀電路圖。

3）引導(dǎo)學(xué)生分析電路走向。

1.審核學(xué)生制定的工作計(jì)1.以小組討論的方自主學(xué)習(xí)與小組討論相

劃。式，制定本次課程的結(jié)合，以學(xué)生為主體，參

四、計(jì)劃（52.對(duì)工作計(jì)劃提出修改意工作計(jì)劃。與到整個(gè)修車(chē)流程中。

分鐘）見(jiàn)。2.將制定的工作計(jì)

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控學(xué)生劃與教師討論并定

的討論。稿。

1.為學(xué)生提供所需檢測(cè)設(shè)通過(guò)觀(guān)看視頻，教師演

1.根據(jù)任務(wù)要求，選

備，并提示設(shè)備安全注意事示，學(xué)生自學(xué)合作的方

擇合適的儀器和相

項(xiàng)。式，讓學(xué)生掌握任務(wù)的操

五.決策、關(guān)工具。

2.為學(xué)生分配任務(wù)并開(kāi)始工作要點(diǎn)。

（5分鐘）2,分組4個(gè)工作小

作。

組，并再組長(zhǎng)的帶領(lǐng)

3.接受學(xué)生咨詢(xún)并監(jiān)控學(xué)生

下進(jìn)行任務(wù)實(shí)施。

的討論。

1.按照分組的人員進(jìn)行分通過(guò)工位輪替，小組人人

1.清點(diǎn)隨車(chē)的工具

工。有事

和附件是否齊全并

2.完成任務(wù)工單中第四項(xiàng)做，人盡其責(zé)，提高課堂

六、實(shí)施領(lǐng)取相關(guān)工具。

（實(shí)施）里面所涉及到的項(xiàng)學(xué)習(xí)

（50分鐘）2.分析典型電路圖。

目?jī)?nèi)容。效率，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

3.填寫(xiě)任務(wù)工單中

3.指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)操作。

相關(guān)內(nèi)容。

遇到的問(wèn)題。

1.講解實(shí)施時(shí)的安全注意事1.準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中通過(guò)全程檢查，約束學(xué)生

項(xiàng)。所需要的資料例如：言行，較好的培養(yǎng)了學(xué)生

2.給學(xué)生領(lǐng)取相關(guān)工量具。相關(guān)維修手冊(cè).工量的職業(yè)素養(yǎng).職業(yè)意識(shí)和

3.分工要求每一位學(xué)生各司具等。職業(yè)習(xí)慣，突破教學(xué)難

七、檢查其職，相互協(xié)作。2.每一位學(xué)生各司點(diǎn)。

（10分鐘）4.組織學(xué)生識(shí)讀電路圖換其其職做好各項(xiàng)準(zhǔn)備教師全程性檢查.指點(diǎn).

它輔助電器設(shè)備的檢修。工作。糾正。

5.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時(shí)糾3.開(kāi)始分析電路圖。

正錯(cuò)誤。4.在任務(wù)工單中記

6.回答學(xué)生提出的問(wèn)題。錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

7.對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行檢5.記錄拆裝過(guò)程中

查。所從在的遺留問(wèn)題。

小組討論評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)

1.根據(jù)任務(wù)工單的

缺，分享學(xué)習(xí)心得，加深

A.評(píng)價(jià)、要求進(jìn)行小組互評(píng)

1.對(duì)各小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)效果；

總結(jié)（5分和自我評(píng)價(jià)。

2.提出改進(jìn)意見(jiàn)注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)生的演示，教師點(diǎn)

鐘）2.根據(jù)教師提出的

評(píng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌

意見(jiàn)修改工作計(jì)劃。

握。

九、清理場(chǎng)整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地.清點(diǎn)

6S6S

地（5分鐘）工具。

本次課我以工作過(guò)程為導(dǎo)向，

1.理實(shí)一體化模式與“6S”管理相結(jié)合；

2.整合項(xiàng)目，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；

3.“授之以漁”，以“學(xué)生會(huì)學(xué)”為核心；

教學(xué)4.分層教學(xué)，鼓勵(lì)提高。

反思也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備課前準(zhǔn)備要充份

2.學(xué)生接受能力參差不齊；

改進(jìn)方法：

鼓勵(lì)后進(jìn)生擔(dān)任組長(zhǎng).課后予以指導(dǎo).1對(duì)1操作練習(xí)。

項(xiàng)目二汽車(chē)電源系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)1《蓄電池的檢修》

授課授課授課

蓄電池檢修理實(shí)一體化

項(xiàng)目類(lèi)型教師

授課授課授課

班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)

整車(chē).萬(wàn)用表.蓄電池測(cè)試器.密度計(jì).萬(wàn)跨

授課教學(xué)

接線(xiàn).燈泡.蓄電池.電烙鐵.常用工具.充電

學(xué)時(shí)設(shè)備

器.學(xué)生手冊(cè).維修手冊(cè).任務(wù)工單等

教學(xué)

引導(dǎo)探究.任務(wù)驅(qū)動(dòng).演示法.小組討論法.實(shí)踐操作法等

方法

知識(shí)目標(biāo)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。

教學(xué)

2.了解蓄電池的工作過(guò)程及型號(hào)。

目標(biāo)

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)檢車(chē)蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。

重點(diǎn)：1.了解蓄電池的組成及其特點(diǎn)。

教學(xué)重

2.了解蓄電池的工作過(guò)程及型號(hào)。

點(diǎn)難點(diǎn)

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)檢車(chē)蓄電池技術(shù)狀況并對(duì)蓄電池進(jìn)行充電。

1.以實(shí)際的工作過(guò)程為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)課程，對(duì)書(shū)本內(nèi)容重新整合成一個(gè)項(xiàng)目組

織教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)2.課堂模式的改革。改變了傳統(tǒng)教學(xué)中老師灌輸.示范操作，讓學(xué)生在老師的

設(shè)計(jì)引導(dǎo)下，主動(dòng)參與到整個(gè)技能的形成過(guò)程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

思路3.強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)需要具備綜合職業(yè)能力的人才，因此，本次課

我把對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)策略

環(huán)節(jié)

課前根據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需求，布置課前預(yù)習(xí)，布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合，充分為本

準(zhǔn)備好理實(shí)一體化教室室項(xiàng)目的開(kāi)展服務(wù)。通過(guò)課

前自主學(xué)習(xí)為本次課打下

了理論基礎(chǔ)。

1.6S理念使學(xué)生提前了解企業(yè)文

學(xué)習(xí)6S理念（整理.

2.分組：4組，每組6--8化，企業(yè)理念，強(qiáng)化職業(yè)

整頓.清潔.清掃.素

一、6S（分人，并推選組長(zhǎng)。素養(yǎng)，明確任務(wù)要求。

養(yǎng).安全）

鐘）實(shí)訓(xùn)工位設(shè)置分組.工位設(shè)置有利于項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)站位，1-4號(hào)位，

目的開(kāi)展.學(xué)習(xí)效果的提

各司其職。

高。

一輛桑塔納2000型轎車(chē)

啟動(dòng)困難，經(jīng)技術(shù)人員檢聆聽(tīng)案例信息，結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境法通過(guò)實(shí)際的案

二、情景導(dǎo)

查是蓄電池電量不足故所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思例，激發(fā)學(xué)生的好奇心和

入（分鐘）

障，需要對(duì)蓄電池進(jìn)行維考。求知欲。

護(hù)充電。

1.明確本節(jié)課的工作任1.同學(xué)們根據(jù)老師的角色扮演，通過(guò)師生之

務(wù)講解內(nèi)容明確本節(jié)課間的情景對(duì)話(huà)，學(xué)生采集

2.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，講解節(jié)的任務(wù)。信息，協(xié)助實(shí)際場(chǎng)景。

汽車(chē)電路基本元件的認(rèn)2.根據(jù)老師的咨詢(xún)相通過(guò)自學(xué).教師講授.

識(shí)與檢修的相關(guān)知識(shí)。關(guān)內(nèi)容以及自己的課小組討論等方式學(xué)習(xí)相關(guān)

3.接受學(xué)生關(guān)于車(chē)蓄電本知識(shí)完成任務(wù)工單知識(shí)。

池相關(guān)的案例及實(shí)際操的咨詢(xún)內(nèi)容。

作中存在問(wèn)題的咨詢(xún)。還3.思考本節(jié)課的相關(guān)

三、資訊.

有就是拓寬同學(xué)們的視知識(shí)及任務(wù)工單的相

（分鐘）

野。關(guān)內(nèi)容完成本節(jié)課的

4.講解本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)施計(jì)劃。

a.講解蓄電池的特點(diǎn)。44.跟著老師的啟發(fā)

b.講解蓄電池的分類(lèi)。和設(shè)疑進(jìn)行自主學(xué)

習(xí)。

C.給學(xué)生演示蓄電池的1）蓄電池有那幾部分

充電過(guò)程。