云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫古詩。

盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

______評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.背誦與默寫。經(jīng)典詩文，是中華文化的瑰寶?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，①_________”象征著少年中國的燦爛前程和發(fā)展無可限量；“②_______，不拘一格降人材”是龔自珍對優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識之，學(xué)而不厭，③_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人面不倦息；“莫等閑，④_______，⑤______”激勵我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。2）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母親對家鄉(xiāng)的情感可以用這樣的句子來表達(dá)：人是故鄉(xiāng)的________，月是故鄉(xiāng)的________，花是故鄉(xiāng)的________，水是故鄉(xiāng)的________。

（2）《將相和》一文通過________、澠池會面、________三個小故事，贊揚(yáng)了藺相如________、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神，也贊揚(yáng)了廉頗________的精神。

（3）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩句是_____，________。3）.讀下面的信息，你想起了本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文？作者是誰？請按要求寫下來。

（1）蝴蝶

螞蚱

蜻蜓

隨意

自由自在

聯(lián)想到的課文是《______________》，作者是______________________。

（2）水上城市

像掛在天邊的新月

沿河做生意

聯(lián)想到的課文是《___________________》，作者是________________。

（3）各有所長，各有縮短

一致團(tuán)結(jié)，成為一個拳頭

聯(lián)想到的課文是《____________》，作者是________________________。4）.4.日積月累。詩文中有景，“____________，桃花流水鱖魚肥”讓我們仿佛看到初春時節(jié)桃花盛開，白鷺翻飛的情景；“明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲_________”夏天的夜晚同樣令人著迷。詩文中含情，“風(fēng)一更，________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________”是遠(yuǎn)征將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情；“王師北定中原日，____________”是陸游渴望祖國統(tǒng)一的殷殷遺愿；“紅日初升，_________。河出伏流，_________”是梁啟超先生對祖國的美好祝愿。詩文中蘊(yùn)理，“默而識之，_________，_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不知滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠?！澳乳e，__________，________”激勵我們趁著年少時光奮發(fā)向上，有所作為。5）.6.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。書，人類文明的“長生果”。在書中，我認(rèn)識了怒發(fā)沖冠的藺相如、fùjīngqǐngzuì(

)的廉頗、守島的海防戰(zhàn)士……他們是我精神的qǐ

dí(

)者；在書中，我結(jié)交了許多動物朋友，有身段shì

yí(

)的白鱉，有小巧líng

lóng(

)的松鼠……它們是人類的好伙伴；在書中，我見識了圓明園建筑的jīn

bìhuīhuáng(

)，享受了月夜給我?guī)淼膞iányì(

)……真可謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.老師語重心長地對她說：“學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，像你這樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘怎么行?”下列詞語與句子中畫線部分表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．直言不諱B．得過且過C．氣急敗壞D．畏首畏尾2）.下面是同學(xué)們積累的詩句，書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州。B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C．死去元知萬事空，但悲不見九州同。D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．小篆是我國最早統(tǒng)一的文字。B．《牧場之國》一文中，作者運(yùn)用動靜結(jié)合的描寫方法，向我們展示了作者眼中“真正的荷蘭”。C．“煮酒論英雄”“千里走單騎”“吳用智取生辰綱”這些故事我們都能在《三國演義》中讀到。D．《他像一棵挺脫的樹》的主人公是祥子。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）

校園里，__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把人物與相對應(yīng)的故事情節(jié)連一連。

魯智深

風(fēng)雪山神廟

楊志

倒拔垂楊柳

武松

智取生辰綱

林沖

醉打蔣門神2）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

田忌和齊威王賽馬，田忌是按照什么順序與齊威王進(jìn)行比賽的，請你用線段連接起來。

田忌

齊威王

上等馬

上等馬

中等馬

中等馬

下等馬

下等馬

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)武松讀了才知道真的有虎。

(

)走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。

(

)細(xì)想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?/p>

(

)武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！?/p>

(

)武松趁著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。2）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列哪些方法可以幫助我們順暢地閱讀古典名著？在恰當(dāng)?shù)姆椒ê竺娲颉啊獭辈磺‘?dāng)?shù)拇颉啊痢薄?/p>

1．聯(lián)系上下文來猜測語句的意思。

()

2．上網(wǎng)查詢或借助詞典等工具書，把所有字詞句的意思弄懂。()

3．運(yùn)用自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來理解語句的大致意思。()

4．遇到難理解的詞句，不用反復(fù)琢磨，按照自己的想法隨意猜猜。

()

5．一邊閱讀一邊搜集資料，更多地了解故事的歷史背景和書中的人物。

()

6．通過了解名著作者的身世來理解故事情節(jié)、人物情感。()

7．不看名著改編的動畫片、影視劇，以免影響對原著內(nèi)容的理解。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。祖國啊，我親愛的祖國我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，——祖國??！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵，——祖國啊！1．詩中的“我”指的是____________，“你”指的是____________。

2．詩中一連用了多個比喻，指出下列比喻的含義。

（1）“破舊的老水車”突出了中國的________________________。

（2）“熏黑的礦燈”暗示了幾千年來的______________________。

（3）“淤灘上的駁船”示意祖國____________________________。

（4）“千百年未落到地面的花朵”指的是____________________。

3．從這首詩中，你可以體會到作者怎樣的一種感情？

答：_______________________________________________。

4．仿照課文，在下面這些詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。

我是干癟的稻穗，________________________；

我是失修的路基，_________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：他（她）是_____小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書畫小達(dá)人、時尚小達(dá)人……請選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，書寫工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.將相和（節(jié)選）①有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　雹谔A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。回車巷在河北的邯鄲（戰(zhàn)國時期的趙國），有一條與藺相如和廉頗故事有關(guān)的巷子。巷口刻有“藺相如回車巷”六個大字。相傳廉頗和藺相如的車在這里相遇后，藺相如命車夫把車往回趕，而后將相和睦，二人同心，其利斷金，為趙國鞠躬盡瘁。1．文段（一）（二）所對應(yīng)的內(nèi)容是《將相和》故事中的（）A．朝堂議事B．負(fù)荊請罪C．澠池會面D．完璧歸趙2．結(jié)合文段（一）描寫的場景，完成下列對話。我發(fā)現(xiàn)藺相如說的都是“我們趙國”“我們倆”“攻打我們”，從他的語言描寫可以看出藺相如（1）____________。我發(fā)現(xiàn)“脫下戰(zhàn)袍”“綁著荊條”是對廉頗的（2）________描寫，我體會到廉頗是一個（3）____________的人。我發(fā)現(xiàn)文段（一）中“（4）________”一詞和文段（二）的“二人同心，其利斷金”意思相近，我更喜歡（5）________，因?yàn)椋?）________。

3．聯(lián)系文段（一）（二），這條巷子以“藺相如回車巷”命名，下列原因中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．以“回車巷”命名這條巷子，是為了傳承和弘揚(yáng)以和為貴的民族精神。B．為了展現(xiàn)了中國歷史人物的精神志氣，提振中華民族的文化自信。C．為了紀(jì)念藺相如在這條巷子里因懼怕廉頗，對廉頗避而不見的行為。D．為了讓游客在這條古巷中聆聽到歷史的回聲，感受到古人的智慧和胸懷。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的歸類，并把序號寫在括號里。

（1）A．眾星拱月

B．拱門

C．拱衛(wèi)

D．拱橋

(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同；(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同。

（2）A．銷毀

B．撤銷C．銷售

D．暢銷

(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同；(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同。

（3）A．置之不理

B．添置C．置辦

D．置身事外

(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同；(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同。

（4）A．地履其黃

B．如履薄冰

C．削足適履D．鄭人買履

(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同；(

)和(

)加點(diǎn)字意思相同。2）.給下列句子選擇正確的抒情方式。

A．直接抒情

B．間接抒情

C．寫景抒情

（1）我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

（2）故鄉(xiāng)的梅花又開了，那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花……(

)

（3）這下，我可樂了，幫大人抱著