項(xiàng)目管理（第四版）課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃

PAGEPAGE1《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理適用專(zhuān)業(yè)：高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程代碼：0202099學(xué)時(shí)與學(xué)分：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分一、課程性質(zhì)《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)。二、課程理念和設(shè)計(jì)思路《創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理》的課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是：1-2注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本課程堅(jiān)持基礎(chǔ)理論知識(shí)成體三、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的基本概念以及特征，掌握項(xiàng)目和事件日常運(yùn)營(yíng)的區(qū)別；23.掌握資金時(shí)間價(jià)值的基礎(chǔ)理論，掌握項(xiàng)目管理中主要財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)和項(xiàng)目財(cái)務(wù)可行性判斷的方法；4.掌握項(xiàng)目可行性研究相關(guān)知識(shí)和可行性分析的基本方法，掌握項(xiàng)目選擇中市場(chǎng)、政策、財(cái)務(wù)方面的判斷及分析依據(jù)；5.理解和掌握項(xiàng)目范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理以及風(fēng)險(xiǎn)管理的基本要求和相關(guān)知識(shí)；6.掌握項(xiàng)目進(jìn)度控制的方法和程序；7.掌握項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查的種類(lèi)和基本要求；能力目標(biāo)：1.具備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目尋找和選擇能力：根據(jù)項(xiàng)目的基本特征，能夠?qū)ふ液妥R(shí)別出身邊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并編寫(xiě)項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)；2.具備市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)能力：根據(jù)所搜集的信息進(jìn)行市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)，撰寫(xiě)符合要求的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告；3.具備項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)能力：根據(jù)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià)，通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)出最優(yōu)項(xiàng)目；4.具備可行性分析能力：根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)及市場(chǎng)分析將項(xiàng)目綜合分析，完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析；5預(yù)算，進(jìn)行成本控制；8.具備項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理能力：根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目依賴(lài)的生存環(huán)境，能夠及時(shí)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并控制風(fēng)險(xiǎn)；素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、廉潔奉公；2.具有創(chuàng)造性思維的基本素質(zhì)；3.具有誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)隊(duì)合作的基本素質(zhì)；4.具有交往、溝通方面的基本素質(zhì)；5.具有系統(tǒng)化管理以及目標(biāo)管理的理念；四、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（見(jiàn)表1）表1：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)時(shí)分配表PAGEPAGE5序號(hào)工作項(xiàng)目（或?qū)W習(xí)情境）（或?qū)W習(xí)任務(wù)）教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)課業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)成果）1項(xiàng)目立項(xiàng)區(qū)別項(xiàng)目與日常運(yùn)營(yíng)管理項(xiàng)目與日常運(yùn)營(yíng)的區(qū)別學(xué)習(xí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集及自己生活過(guò)程，每個(gè)學(xué)生尋找可能的項(xiàng)目1識(shí)別項(xiàng)目特征了解項(xiàng)目的一般特征討論項(xiàng)目的特征，并選定小組一致同意的項(xiàng)目1識(shí)別創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能夠?qū)ふ液捅磉_(dá)出身邊的項(xiàng)目擬寫(xiě)符合要求的項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)12項(xiàng)目市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)捕捉相關(guān)政策信息和市場(chǎng)信息如何查找和識(shí)別市場(chǎng)信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)的政策信息及市場(chǎng)信息2項(xiàng)目二：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)分析根據(jù)所搜集的信息進(jìn)行市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)資料的甄別及提煉討論及分析市場(chǎng)及政策條件，并分工撰寫(xiě)2撰寫(xiě)符合要求的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告報(bào)告結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和文字的組織擬寫(xiě)符合要求的項(xiàng)目市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告23項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)及投資分析資金時(shí)間價(jià)值觀(guān)念的樹(shù)立資金時(shí)間價(jià)值理論完成課業(yè)紙中的所有指標(biāo)計(jì)算3項(xiàng)目三：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)計(jì)算各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)各項(xiàng)指標(biāo)的學(xué)習(xí)討論各自項(xiàng)目所具備的條件，并針對(duì)性計(jì)算自己項(xiàng)目的各項(xiàng)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)3項(xiàng)目的取舍及可行的判斷是否可行的判斷判斷自己的項(xiàng)目是否具有可行性34可行性研究根據(jù)所給范本設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及評(píng)價(jià)根據(jù)所給范本設(shè)計(jì)自己所2項(xiàng)目四：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)報(bào)告及課業(yè)報(bào)告計(jì)自己所立項(xiàng)目的各項(xiàng)資料立項(xiàng)目的各項(xiàng)資料目的綜合可行性分析撰寫(xiě)可行性研究節(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)和答辯可行性研究報(bào)告的撰寫(xiě)根據(jù)范本完成項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)和后面財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)章節(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)答辯15項(xiàng)目目標(biāo)描述目標(biāo)觀(guān)念的樹(shù)立掌握目標(biāo)的含義以及特點(diǎn)討論各組目標(biāo)1項(xiàng)目五：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)描述描述目標(biāo)能按照要求描述出目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)描述1編寫(xiě)目標(biāo)描述文本編寫(xiě)目標(biāo)描述文本編寫(xiě)目標(biāo)描述文本15范圍管理科學(xué)的工作分解范圍管理及工作分解的必要性通過(guò)討論及資料收集，根據(jù)所學(xué)方法，對(duì)小組項(xiàng)目進(jìn)行分解2繪制項(xiàng)目的WBS圖項(xiàng)目分解的技術(shù)及應(yīng)用繪制規(guī)定的項(xiàng)目分解圖及表2WBS編碼編碼的技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行編碼26進(jìn)度管理工序關(guān)系的排序及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制網(wǎng)絡(luò)圖及工序關(guān)系進(jìn)行時(shí)間估計(jì)，并進(jìn)行排序。繪制網(wǎng)絡(luò)圖3項(xiàng)目七：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度及控制時(shí)間參數(shù)的計(jì)算工期估計(jì)計(jì)算并標(biāo)明各時(shí)間參數(shù)3趕工法的應(yīng)用成本控制趕工法的應(yīng)用37成本管理成本的構(gòu)成要素識(shí)別本的構(gòu)成及影響因素通過(guò)討論，利用所學(xué)方法，對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的成本進(jìn)2項(xiàng)目八：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本管理行估算編制成本估算和預(yù)算表表的學(xué)習(xí)編制成本預(yù)算表，并繪制預(yù)算圖2掙值計(jì)算及應(yīng)用成本控制掙值計(jì)算及應(yīng)用28風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的樹(shù)立及識(shí)別通過(guò)學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)知識(shí)，完成課業(yè)設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定量分析1項(xiàng)目九：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估及評(píng)級(jí)風(fēng)險(xiǎn)分等學(xué)習(xí)及各類(lèi)每個(gè)同學(xué)分別列出各自項(xiàng)1560％2PAGEPAGE8五、課程考核l 本課程的課程考核采取過(guò)程性考核的方式：成績(jī)考核：平時(shí)（20%）+課業(yè)（80%）=總成績(jī)l98020各項(xiàng)目成績(jī)分配表項(xiàng)目?jī)?nèi)容分值備注項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的識(shí)別與立項(xiàng)10項(xiàng)目二創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)分析15項(xiàng)目三創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)15項(xiàng)目四創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的綜合可行性分析15項(xiàng)目五創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)描述5項(xiàng)目六創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范圍管理及計(jì)劃10項(xiàng)目七創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度及控制10項(xiàng)目八創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本管理10項(xiàng)目九創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理10l平時(shí)成績(jī)：考核內(nèi)容：出勤率、作業(yè)、發(fā)言討論和寫(xiě)作。計(jì)算公式平時(shí)成績(jī)＝上課出勤率×（課后作業(yè)得分×25％＋提問(wèn)×25％＋課堂表現(xiàn)×25％＋小組中的表現(xiàn)×25％）l考核項(xiàng)目中應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、溝通能力、動(dòng)手操作能力和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等六、實(shí)施建議1.教學(xué)組織建議92。2各教學(xué)模塊家教學(xué)組織建議教學(xué)模塊線(xiàn)上微視頻學(xué)習(xí)主題協(xié)助學(xué)習(xí)活動(dòng)站主題教師主導(dǎo)教學(xué)主題Officehours主題創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的識(shí)別與立項(xiàng)識(shí)別身邊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)組建創(chuàng)業(yè)小組識(shí)別創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)的區(qū)別項(xiàng)目的來(lái)源討論識(shí)別的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的合理性項(xiàng)目的市場(chǎng)分析你的選擇的項(xiàng)目適應(yīng)政策嗎？你選擇的項(xiàng)目有市場(chǎng)前景嗎？項(xiàng)目市場(chǎng)和政策上的可行性資料的種類(lèi)和來(lái)源如何判斷兩個(gè)方面的可行性討論各組項(xiàng)目的可行性項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析你需要為你的項(xiàng)目準(zhǔn)備多少資金？估算小組項(xiàng)目的投入分析投入的產(chǎn)出情況分析項(xiàng)目財(cái)務(wù)可行性投資估算項(xiàng)目投資分析的指標(biāo)計(jì)算方法和判斷討論各組項(xiàng)目財(cái)務(wù)的投資估算及指標(biāo)分析項(xiàng)目的綜合如何撰寫(xiě)可行性研分析小組創(chuàng)業(yè)可行性研究的指導(dǎo)報(bào)告的PAGEPAGE10可行性分析究報(bào)告如何來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的可行性項(xiàng)目的可行性并撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告重要性和主要內(nèi)容撰寫(xiě)與各組討論報(bào)告的各塊內(nèi)容項(xiàng)目目標(biāo)描述明確項(xiàng)目的目標(biāo)針對(duì)通過(guò)可行性研究的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，明確項(xiàng)目的目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)的確定和要求與各組討論項(xiàng)目的目標(biāo)項(xiàng)目范圍管理及計(jì)劃確定項(xiàng)目的范圍制定具體活動(dòng)線(xiàn)路圖討論并確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施的范圍并分解好具體任務(wù)項(xiàng)目范圍的確定及WBS要點(diǎn)與各組討論項(xiàng)目的范圍并告知注意點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)度及控制估算每項(xiàng)工作的時(shí)間編制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃繪制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖控制進(jìn)度，按期完成項(xiàng)目針對(duì)分解好的任務(wù)，估算每項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，編制整個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃，估算實(shí)施的工期時(shí)間估算進(jìn)度計(jì)劃的編制工期估算、控制和調(diào)整指導(dǎo)各組的時(shí)間估計(jì)，把關(guān)時(shí)間估計(jì)的依據(jù)項(xiàng)目成本管理完成項(xiàng)目需要哪些資源？估算項(xiàng)目的總體成本并做好預(yù)算看懂圖形控制成本wbs確項(xiàng)目需要的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的預(yù)算資源計(jì)劃成本計(jì)算預(yù)算編制及控制指導(dǎo)各組資源計(jì)劃的制定和成本的估算項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)我有招識(shí)別創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)并制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的種類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃把關(guān)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的全面性以及應(yīng)對(duì)計(jì)劃的可行性2.（功能可以表格的形式反映）3.教師能力要求需要一支高水平、具有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，以雙師型教師為主，專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要求中級(jí)職稱(chēng)以上。4.教材與教學(xué)資源開(kāi)發(fā)1）課程整體設(shè)計(jì)2）課程單元設(shè)計(jì)3）教學(xué)課件與電子教案FLASH4）課業(yè)指導(dǎo)書(shū)2009105）課程網(wǎng)站第第1頁(yè)，共6頁(yè)七、其他說(shuō)明1.本課程由杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳惠源開(kāi)發(fā)。2.本課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆為該課程的任課教師陳惠源。3.本課程標(biāo)準(zhǔn)的完成時(shí)間為年2月?！秳?chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理》授課計(jì)劃第一學(xué)期專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼工商企業(yè)管理620501課程名稱(chēng)及代碼創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理0202099課程學(xué)分3課程類(lèi)別職業(yè)教育課授課班級(jí)工商16-1、2班授課時(shí)數(shù)總課：48 中，踐時(shí)：28教學(xué)語(yǔ)言漢語(yǔ)先修課程管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理考核模式過(guò)程考核：平時(shí)成績(jī)20%；期中成績(jī)20%；課業(yè)60％任課教師陳惠源聯(lián)系方式辦公室：新校區(qū)3316，電話(huà)：87154001，電郵：\hcheerchy@126.com1.課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟悉各類(lèi)中小型項(xiàng)目的項(xiàng)目組織、項(xiàng)目實(shí)施與控制以及項(xiàng)目評(píng)價(jià)的相關(guān)內(nèi)容，了解并掌握項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)理論和流程，掌握項(xiàng)目立項(xiàng)、實(shí)施與控制以及項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的基本技能。在各類(lèi)中小型項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，能夠進(jìn)行項(xiàng)目甄別、選取立項(xiàng)、可行性分析以及項(xiàng)目控制，成為各類(lèi)中小型項(xiàng)目管理的高素質(zhì)技能型人才。2.教學(xué)模式課程內(nèi)容以課業(yè)式教學(xué)，根據(jù)課程能力的要求，分解模塊，本著解難為本的觀(guān)念設(shè)計(jì)課業(yè)，然后針對(duì)課業(yè)內(nèi)容，進(jìn)行理論指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)生完成課業(yè)。課堂內(nèi)將給學(xué)生一定的課業(yè)范本，以幫助學(xué)生更好的完成課業(yè)。課業(yè)完成后，對(duì)課業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是課業(yè)是否能應(yīng)用于實(shí)踐。3.教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)（講授+課內(nèi)實(shí)訓(xùn)）教學(xué)方法課內(nèi)實(shí)訓(xùn)1－介紹－課程概論模塊一：介紹項(xiàng)目及項(xiàng)目管理基本概念判別項(xiàng)目與日常運(yùn)營(yíng)管理的區(qū)別了解項(xiàng)目的一般特征能尋找和表達(dá)出身邊的項(xiàng)目確立小組項(xiàng)目明確項(xiàng)目的概念——項(xiàng)目識(shí)別與選取3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法2～3模塊二：項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查與分析指導(dǎo)學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)政策信息和市場(chǎng)信息能根據(jù)所搜集的信息進(jìn)行市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)能夠撰寫(xiě)符合要求的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告能開(kāi)展市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告的撰寫(xiě)6項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)二（4學(xué)時(shí)）4～6模塊三：中小型項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)項(xiàng)目投資估算掌握資金時(shí)間價(jià)值理論資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算及項(xiàng)目選優(yōu)4有電腦和網(wǎng)絡(luò)的教室項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)三（3學(xué)時(shí)）計(jì)算各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)及項(xiàng)目選優(yōu)5項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法7模塊四：可行性研究報(bào)告及課業(yè)報(bào)告根據(jù)范本完成項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)和后面財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)章節(jié)可行性研究報(bào)告的3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法合作授課（圖書(shū)館等網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所）8模塊五：項(xiàng)目目標(biāo)描述指導(dǎo)描述項(xiàng)目目標(biāo)；運(yùn)用目標(biāo)管理進(jìn)行過(guò)程控制；項(xiàng)目各方目標(biāo)的轉(zhuǎn)化目標(biāo)管理控制方法及目標(biāo)轉(zhuǎn)化3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)五（2學(xué)時(shí)）9～10模塊六：項(xiàng)目范圍定義及工作結(jié)構(gòu)分解指導(dǎo)能夠進(jìn)行科學(xué)的工作分解項(xiàng)目工作結(jié)構(gòu)分解6項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)六（3學(xué)時(shí)）10期中測(cè)試評(píng)價(jià)前期學(xué)習(xí)成果0筆試1學(xué)時(shí)11模塊七：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制與進(jìn)度控制指導(dǎo)繪制項(xiàng)目的WBS圖并能進(jìn)行編碼繪制項(xiàng)目的WBS圖及編碼3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)七（5學(xué)時(shí)）12模塊七：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制與進(jìn)度控制指導(dǎo)能夠根據(jù)WBS圖繪制網(wǎng)絡(luò)圖能分辨工序之間的四分辨工序之間的四種關(guān)系及3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法種關(guān)系工期估計(jì)13模塊八：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制與進(jìn)度控制指導(dǎo)繪制網(wǎng)絡(luò)圖制訂項(xiàng)目計(jì)劃及控制進(jìn)度3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法14~15模塊八：項(xiàng)目成本預(yù)算及控制指導(dǎo)理解成本管理的內(nèi)容掌握成本的構(gòu)成及影響因素能進(jìn)行成本估算和預(yù)成本估算6項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)八（2學(xué)時(shí)）16模塊九：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及控制指導(dǎo)掌握風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和分析方法能夠應(yīng)對(duì)和控制風(fēng)險(xiǎn)樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)3項(xiàng)目教學(xué)法案例教學(xué)法參觀(guān)相關(guān)項(xiàng)目基地課業(yè)九（1學(xué)時(shí)）附：課內(nèi)隨堂實(shí)訓(xùn)安排教學(xué)周實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)課時(shí)實(shí)訓(xùn)方法實(shí)訓(xùn)作業(yè)第一周中小型項(xiàng)目識(shí)別與立項(xiàng)區(qū)別項(xiàng)目與日常運(yùn)營(yíng)管理識(shí)別項(xiàng)目2討論項(xiàng)目的特征，并選定小組一致同意的項(xiàng)目課業(yè)一第三周項(xiàng)目的選擇與論證（市場(chǎng)與政策部分）捕捉相關(guān)政策信息和市場(chǎng)信息撰寫(xiě)符合要求的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告4討論及分析市場(chǎng)及政策條件，并分工撰寫(xiě)擬寫(xiě)符合要求的項(xiàng)目市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)報(bào)告課業(yè)二第六周中小型項(xiàng)目論證（財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)）計(jì)算各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)項(xiàng)目的取舍及可行的判斷5討論各自項(xiàng)目所具備課業(yè)三第七周項(xiàng)目評(píng)價(jià)及報(bào)告撰寫(xiě)撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告所要求章節(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)和答辯3根據(jù)范本完成項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè)和后面財(cái)報(bào)答辯課業(yè)四第九周項(xiàng)目目標(biāo)描述描述目標(biāo)編寫(xiě)目標(biāo)描述文本2討論各組目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)描述編寫(xiě)目標(biāo)描述文本課業(yè)五項(xiàng)目范圍定科學(xué)的工作分解通過(guò)討論及資料收集，根據(jù)所學(xué)方法，對(duì)小組第十二周義及工作結(jié)構(gòu)分解WBS圖WBS編碼3項(xiàng)目進(jìn)行分解繪制規(guī)定的項(xiàng)目分解圖及表對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行編碼課業(yè)六第十四周項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制與進(jìn)度控制工序關(guān)系的排序及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制時(shí)間參數(shù)的計(jì)算趕工法的應(yīng)用5通過(guò)討論，根據(jù)前面對(duì)項(xiàng)目的分解，對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間估計(jì)，并進(jìn)行排序。繪制網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算并標(biāo)明各時(shí)間參數(shù)課業(yè)七第十五周項(xiàng)目成本預(yù)算及控制成本的構(gòu)成要素識(shí)別編制成本估算和預(yù)算表掙值計(jì)算及應(yīng)用2通過(guò)討論，利用所學(xué)方法，對(duì)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的成本進(jìn)行估算編制成本預(yù)算表，并繪制預(yù)算圖課業(yè)八第十六周項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及控制風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的樹(shù)立及識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估及評(píng)級(jí)2每個(gè)同學(xué)分別列出各15個(gè)以上的率不超過(guò)60％課業(yè)九4.考核模式考核比重總評(píng)成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)×2020％+課業(yè)×60％平時(shí)成績(jī)＝聽(tīng)課出勤率×(平時(shí)表現(xiàn)得分+平時(shí)作業(yè)得分)注：平時(shí)作業(yè)和平時(shí)測(cè)驗(yàn)均按百分制計(jì)分。考核要求3極參與小組活動(dòng)；4.課業(yè)要求個(gè)人課業(yè)要求每位同學(xué)根據(jù)自己小組選題，獨(dú)立完成。小組課業(yè)要求小組內(nèi)合理分工，每位同學(xué)負(fù)責(zé)完成獨(dú)立的一塊工作。課業(yè)上交時(shí)間根據(jù)每個(gè)課業(yè)布置時(shí)所規(guī)定的時(shí)間上交。課業(yè)成績(jī)中將體現(xiàn)小組合作分，在課業(yè)評(píng)分中予以考慮平時(shí)成績(jī)將按照以下計(jì)算：課堂筆記和平時(shí)作業(yè) 10%(個(gè)人)平時(shí)表現(xiàn)： 10%(個(gè)人)3、勤