五 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家（說課稿）粵教版三年級下冊綜合實踐活動

五校園安全電子眼安全宣傳靠大家（說課稿）粵教版三年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五校園安全電子眼安全宣傳靠大家（說課稿）粵教版三年級下冊綜合實踐活動教學內容本節(jié)課選自粵教版三年級下冊《綜合實踐活動》中的“校園安全電子眼安全宣傳靠大家”。教學內容主要包括：

1.了解校園中常見的電子眼設備及其作用，如監(jiān)控攝像頭、電子巡更系統(tǒng)等。

2.學習校園安全知識，掌握自我保護的方法和技巧。

3.通過小組合作，設計并制作安全宣傳海報，提高安全意識。

4.開展安全知識競賽，鞏固所學內容，激發(fā)學生學習興趣。

5.對校園安全電子眼進行實地觀察，了解其工作原理和實際應用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的安全意識、實踐能力與合作精神，具體核心素養(yǎng)目標如下：

1.安全意識：通過了解校園安全電子眼的作用，增強學生的安全防護意識和自我保護能力。

2.實踐能力：通過設計安全宣傳海報和參與安全知識競賽，鍛煉學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

3.合作精神：在小組合作中，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作、分享交流的能力，促進團隊合作精神的形成。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經了解了基本的校園安全規(guī)則和自我保護方法。

-學生對電子設備有一定的認知，如監(jiān)控攝像頭的基本功能。

-學生在previouslessons中已經參與過一些小組合作活動。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對電子眼和安全設備充滿好奇心，對實際操作和實踐活動感興趣。

-學生具備基本的觀察力和表達能力，能夠通過討論和分享來交流想法。

-學生偏好互動性強、實踐性強的學習方式，喜歡通過動手操作來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對電子眼的工作原理理解不深，需要通過實際觀察和講解來加強理解。

-在設計安全宣傳海報時，學生可能會遇到創(chuàng)意表達和美術設計方面的挑戰(zhàn)。

-在安全知識競賽中，學生可能因為緊張或知識掌握不牢固而影響表現(xiàn)。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解校園安全電子眼的基本知識和作用，引導學生理解其重要性。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享安全知識和自我保護經驗，激發(fā)學生的思考和參與。

3.實踐操作法：指導學生設計安全宣傳海報，通過實際操作提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電子眼的工作原理和安全知識，增強視覺效果，提高理解力。

2.教學軟件：使用互動式教學軟件進行安全知識競賽，增加趣味性和互動性。

3.現(xiàn)場觀察：帶領學生實地觀察校園中的電子眼設備，讓學生直觀感受其應用場景。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段校園安全的短視頻，引導學生關注校園安全的重要性。

-提出問題：“你們在校園中見過哪些安全設施？它們有什么作用？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引出本節(jié)課的主題：“校園安全電子眼安全宣傳靠大家”。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師利用PPT展示校園中常見的電子眼設備，如監(jiān)控攝像頭、電子巡更系統(tǒng)等，并解釋它們的工作原理和作用。

-通過實物展示或模型，讓學生直觀地了解電子眼設備的構造和功能。

-教師講解校園安全知識，包括防火、防盜、防騙等內容，強調自我保護的方法和技巧。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師組織學生進行小組討論，每個小組設計一個安全宣傳海報的初步構想。

-各小組分享自己的設計理念，其他小組提出意見和建議。

-教師選取幾個有代表性的設計，進行點評和指導。

4.課堂提問與師生互動（用時5分鐘）

-教師提問：“你們認為在校園中如何更好地利用電子眼設備來保障安全？”

-學生回答后，教師總結并強調電子眼設備與人為管理相結合的重要性。

5.安全知識競賽（用時10分鐘）

-教師利用教學軟件開展安全知識競賽，題目涵蓋本節(jié)課的教學內容。

-學生分組競賽，回答問題，教師及時給出答案和解釋。

-競賽結束后，教師宣布獲勝小組，并給予獎勵。

6.總結與反思（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結所學知識和技能。

-學生分享自己的學習體會和收獲，教師給予肯定和鼓勵。

-教師布置課后作業(yè)：制作一份完整的校園安全宣傳海報，并寫下自己的設計思路。

整個教學過程注重師生互動，通過討論、競賽等形式激發(fā)學生的學習興趣和主動性，同時結合實際學情，緊扣教學重難點，培養(yǎng)學生的安全意識、實踐能力和合作精神。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《校園安全管理手冊》：詳細介紹校園安全管理的各個方面，包括電子眼設備的布置和使用。

-《安全知識小百科》：涵蓋防火、防盜、防騙等安全知識，以及相應的自我保護方法。

-《科技與安全》：探討現(xiàn)代科技在校園安全管理中的應用，如人臉識別系統(tǒng)、智能預警系統(tǒng)等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調查了解自己所在學校的電子眼設備分布情況，繪制電子眼分布圖，并分析其覆蓋范圍和作用。

-要求學生采訪學校安全管理工作人員，了解電子眼設備的日常維護和管理流程。

-鼓勵學生創(chuàng)作校園安全主題的繪畫、手抄報或小作文，通過藝術的形式表達對校園安全的理解和建議。

-建議學生關注新聞報道中關于校園安全的案例，分析案例中的安全問題，探討如何通過科技手段提高校園安全。

-學生可以組成小組，共同設計一個校園安全小游戲或互動體驗活動，通過實際操作來提高自己和同學的安全意識。

-鼓勵學生利用網絡資源，如校園安全教育平臺，進行在線學習和自我測試，鞏固所學安全知識。

-學生可以參與學校組織的安全演練活動，親身體驗緊急情況下的應對措施，提高實際操作能力。內容邏輯關系①電子眼設備的作用與功能

-重點知識點：監(jiān)控攝像頭的工作原理、電子巡更系統(tǒng)的功能

-重點詞匯：監(jiān)控、預警、巡更、安全

②