3 水里的沙 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版

3水里的沙說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3水里的沙說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版課程基本信息1.課程名稱：《3水里的沙》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)冀人版

3.授課時(shí)間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解沙子在水中溶解與沉淀的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心及觀察能力，為后續(xù)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解沙子在水中溶解與沉淀的科學(xué)原理。具體細(xì)節(jié)如下：

-觀察沙子在不同狀態(tài)下的特征，如干燥狀態(tài)和濕潤(rùn)狀態(tài)。

-認(rèn)識(shí)沙子在水中溶解的過(guò)程，包括沙子在水中攪拌后的變化。

-了解沉淀現(xiàn)象，即沙子在水中靜置一段時(shí)間后沉到容器底部。

-掌握實(shí)驗(yàn)操作方法，包括如何正確攪拌和觀察沙子在水中溶解和沉淀的過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)沉淀現(xiàn)象的理解和對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確掌握。具體細(xì)節(jié)如下：

-難點(diǎn)一：理解沉淀概念。學(xué)生可能會(huì)混淆溶解和沉淀的概念，難以理解沙子在水中攪拌后為何會(huì)再次沉淀。例如，可以通過(guò)演示沙子在靜置過(guò)程中的沉淀，讓學(xué)生直觀地觀察到沉淀現(xiàn)象。

-難點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)操作的精確性。學(xué)生可能會(huì)在實(shí)驗(yàn)操作中遇到困難，如攪拌不均勻?qū)е律匙映恋聿粡氐?，或者觀察時(shí)間不夠長(zhǎng)，未能觀察到明顯的沉淀效果。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行均勻攪拌，以及如何耐心等待觀察結(jié)果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備冀人版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)沙子溶解與沉淀的視頻資料，以及沙子、水、透明容器等圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的透明容器、沙子、水、攪拌棒等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)安全有序進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保每組學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，同時(shí)劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生交流觀察結(jié)果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課初始，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水的性質(zhì)，誰(shuí)能告訴我水有什么特點(diǎn)？”隨后，我會(huì)展示一張沙子和水的混合圖片，詢問(wèn)學(xué)生：“這是什么？你們知道沙子放入水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象嗎？”通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，為引入新課《水里的沙》做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹沙子的基本特征，如顏色、形狀、大小等，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察沙子放入水中的變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄沙子在水中攪拌后的變化，以及靜置一段時(shí)間后的沉淀現(xiàn)象。接著，我會(huì)講解溶解和沉淀的科學(xué)原理，包括分子間作用力、密度差異等概念，并強(qiáng)調(diào)沉淀是物質(zhì)在液體中由于密度差異而自然分層的過(guò)程。

在講解過(guò)程中，我會(huì)使用多媒體資源展示沙子溶解和沉淀的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生形象理解。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，確保學(xué)生能夠跟隨我的講解思路，理解并吸收新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

為了鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，如：“沙子在水中攪拌后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？”、“什么是沉淀？”等。學(xué)生可以在小組內(nèi)討論并回答這些問(wèn)題，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂結(jié)束前，我會(huì)對(duì)本次課程的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)沙子在水中溶解和沉淀的關(guān)鍵點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。我會(huì)總結(jié)說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)了沙子在水中溶解和沉淀的現(xiàn)象，了解了其中的科學(xué)原理。希望大家能夠在日常生活中多觀察，多思考?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在家中重復(fù)課堂上的實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及他們對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思考。我會(huì)告訴學(xué)生：“請(qǐng)大家在家中嘗試將沙子放入水中，觀察沙子的溶解和沉淀現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。下節(jié)課我們將分享大家的觀察結(jié)果?！边@樣可以鞏固學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)也能激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握沙子在水中溶解和沉淀的科學(xué)原理，了解分子間作用力和密度差異對(duì)物質(zhì)溶解與沉淀的影響。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述沙子在水中攪拌后的變化，以及靜置一段時(shí)間后的沉淀現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)技能方面：學(xué)生在課堂上積極參與實(shí)驗(yàn)操作，掌握了正確的實(shí)驗(yàn)步驟和方法。他們能夠熟練使用攪拌棒、透明容器等實(shí)驗(yàn)器材，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在家中重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生也能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，提高了動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。

3.觀察能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了觀察沙子在水中溶解和沉淀的細(xì)節(jié)變化。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)并記錄了沙子在攪拌和靜置過(guò)程中的不同現(xiàn)象，提高了觀察能力。

4.思維能力方面：學(xué)生在課堂上積極思考，對(duì)沙子在水中溶解和沉淀的現(xiàn)象提出了自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。通過(guò)小組討論和課堂分享，他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，培養(yǎng)了科學(xué)思維和邏輯推理能力。

5.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生對(duì)《水里的沙》這一節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)诩抑兄鲃?dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與家人分享實(shí)驗(yàn)成果，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在實(shí)驗(yàn)操作和討論過(guò)程中，學(xué)生能夠相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.應(yīng)用能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)沙子在水中溶解和沉淀的過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，如水處理、環(huán)保等方面，提高了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我嘗試了讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2.結(jié)合生活實(shí)際，我引入了一些與沙子和水相關(guān)的環(huán)保話題，如沙塵暴的防治、水資源的保護(hù)等，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)存在不認(rèn)真觀察的現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄不準(zhǔn)確。

2.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能沒(méi)有完全理解和吸收課堂內(nèi)容。

3.在作業(yè)布置方面，我沒(méi)有考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異，導(dǎo)致部分學(xué)生難以完成作業(yè)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察準(zhǔn)確性，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行更詳細(xì)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加巡回指導(dǎo)的頻率，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

2.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，