Unit 1 A New Start 第二課時(shí)Understanding ideas 說課稿 - 2024-2025學(xué)年外研版七年級英語上冊

Unit1ANewStart第二課時(shí)Understandingideas說課稿-2024-2025學(xué)年外研版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Understandingideas

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版七年級英語上冊，第一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為Unit1ANewStart的第二課時(shí)，主要講解和理解文章中的關(guān)鍵思想，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高理解能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語文章的理解和欣賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提高閱讀理解能力，能夠就課文主題進(jìn)行簡單的討論和表達(dá)。

2.文化意識：學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，了解和尊重不同文化背景下的學(xué)校生活，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和判斷的能力，通過課文閱讀，能夠?qū)ξ恼碌闹髦即笠膺M(jìn)行準(zhǔn)確判斷，提升邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如：start,adjust,challenge,experience等。

②理解課文的主旨大意，能夠概括文章的核心思想。

③學(xué)會運(yùn)用課文中的句型結(jié)構(gòu)，如：“It’sanewstartforme,andIneedto...”進(jìn)行表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能對文章中的抽象概念（如：“adjusttothenewenvironment”）理解困難，需要通過具體例子和生活經(jīng)驗(yàn)來輔助理解。

②學(xué)生在閱讀過程中，可能難以把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析和推理。

③學(xué)生在運(yùn)用課文句型進(jìn)行表達(dá)時(shí)，可能會出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)，需要教師在課堂上及時(shí)糾正和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT演示文稿、交互式白板軟件

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答、課堂游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問學(xué)生關(guān)于新學(xué)期的感受來導(dǎo)入新課，例如：“你們對新學(xué)期有什么期待？遇到了哪些新的挑戰(zhàn)？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“ANewStart”。

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示課文的標(biāo)題和圖片，讓學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，解釋關(guān)鍵詞匯和短語，確保學(xué)生理解。

-教師通過問題引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，如：“作者在新學(xué)期遇到了哪些困難？他是如何克服的？”

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的邏輯關(guān)系和作者的觀點(diǎn)。

-教師通過示例和指導(dǎo)，教授如何運(yùn)用課文中的句型進(jìn)行表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模擬作者在新學(xué)期的經(jīng)歷。

-教師提出問題，學(xué)生用課文中的句型和詞匯回答。

-教師提供一些替換練習(xí)，讓學(xué)生用不同的方式表達(dá)相同的意思。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了關(guān)鍵詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的反饋。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：寫一篇短文，描述自己在新的學(xué)習(xí)階段的經(jīng)歷和感受，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-教師提醒學(xué)生在作業(yè)中注意語法和拼寫，鼓勵(lì)他們相互檢查和討論。

-教師說明作業(yè)的提交時(shí)間和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-start:開始

-adjust:適應(yīng)

-challenge:挑戰(zhàn)

-experience:經(jīng)歷

-environment:環(huán)境

-classmate:同學(xué)

-teacher:老師

-school:學(xué)校

-subject:科目

-schedule:日程表

-excited:興奮的

-nervous:緊張的

-confused:困惑的

-motivated:有動(dòng)力的

-overcome:克服

-achieve:實(shí)現(xiàn)

2.句型

-"It'sanewstartforme,andIneedto..."

-"I'mexcitedaboutthenewschoolyear,butI'malsoabitnervous."

-"Ihavetoadjusttothenewenvironmentandovercomesomechallenges."

-"I'mlookingforwardtomeetingmynewclassmatesandteachers."

-"Ihavealotofnewsubjectstolearnthisyear,andmyscheduleisquitefull."

3.語法

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用來描述一般的事實(shí)、習(xí)慣或普遍的真理。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：用來描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)。

-一般過去時(shí)態(tài)：用來描述過去發(fā)生的動(dòng)作或事件。

-一般將來時(shí)態(tài)：用來描述將來會發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃。

4.閱讀理解

-能夠理解課文的主旨大意，抓住文章的核心思想。

-能夠分析課文中的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、對比關(guān)系等。

-能夠推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，理解作者的寫作目的。

-能夠從課文中獲取信息，回答相關(guān)問題。

5.寫作

-能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于新學(xué)期經(jīng)歷的短文。

-能夠組織文章結(jié)構(gòu)，使用合適的連接詞和過渡句。

-能夠注意語法和拼寫的正確性，提高寫作質(zhì)量。

6.口語交流

-能夠用英語描述自己的新學(xué)期經(jīng)歷和感受。

-能夠用英語進(jìn)行簡單的問答，與他人交流新學(xué)期的計(jì)劃和期待。

-能夠參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，傾聽他人的意見。

7.文化意識

-了解不同國家的學(xué)校生活和教育體系。

-尊重和包容不同文化背景下的教育觀念和習(xí)慣。

-培養(yǎng)跨文化交際意識，學(xué)會在不同文化環(huán)境中有效溝通。

8.學(xué)習(xí)策略

-學(xué)會使用詞典和在線資源查找單詞和短語的意思。

-學(xué)會做筆記，整理和復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

-學(xué)會與他人合作，通過討論和互助提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文理解與詞匯學(xué)習(xí)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：理解課文“ANewStart”的主旨，即新學(xué)期帶來的變化和挑戰(zhàn)。

②重點(diǎn)詞匯：adjust,challenge,experience,excited,nervous,motivated等，這些詞匯與課文主題緊密相關(guān)，幫助學(xué)生表達(dá)在新學(xué)期的情感和經(jīng)歷。

③重點(diǎn)句型：使用“It'sanewstartforme,andIneedto...”句型，讓學(xué)生描述自己的新學(xué)期計(jì)劃和感受。

2.語法結(jié)構(gòu)與閱讀技巧

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過去時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)的用法，這些時(shí)態(tài)在課文中均有體現(xiàn)。

②重點(diǎn)詞匯：與三種時(shí)態(tài)相關(guān)的動(dòng)詞形式，如start,started,willstart等。

③重點(diǎn)句型：通過課文中的句子，如“I'mlookingforwardto...”和“Ihadto...”，學(xué)習(xí)如何描述過去的經(jīng)歷和未來的期望。

3.寫作與口語表達(dá)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：運(yùn)用課文中的詞匯和句型撰寫關(guān)于新學(xué)期經(jīng)歷的短文。

②重點(diǎn)詞匯：與寫作主題相關(guān)的形容詞和動(dòng)詞，如confused,overcome,achieve等。

③重點(diǎn)句型：使用課文中的句型結(jié)構(gòu)，如“Ihavetoadjustto...”