吉林省德惠市第七中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 地球和地圖綜合教案 （新版）新人教版

吉林省德惠市第七中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)第一章地球和地圖綜合教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《吉林省德惠市第七中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)第一章地球和地圖綜合教案（新版）》新人教版，緊密?chē)@地球的基本知識(shí)和地圖的應(yīng)用展開(kāi)。本章節(jié)以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過(guò)探究地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、晝夜更替等自然現(xiàn)象，深化學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。同時(shí)，結(jié)合地圖知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和地理實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖進(jìn)行地理信息的查找、分析與應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，既有理論闡述，也有實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生地理學(xué)科素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本章旨在培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是在地理觀念、地理技能和地理態(tài)度方面。通過(guò)學(xué)習(xí)地球的基礎(chǔ)知識(shí)和地圖的使用，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)地球科學(xué)與空間觀念的理解，提升地理探究與地圖解讀技能。使學(xué)生在掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等自然現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其綜合思維和地理實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)從地理角度分析問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展觀念，使學(xué)生形成尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài)，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的地理素養(yǎng)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法及突破策略：針對(duì)重點(diǎn)，采用圖示法、動(dòng)畫(huà)演示和實(shí)例講解相結(jié)合，使學(xué)生直觀理解地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律。對(duì)于難點(diǎn)，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)地觀察，如制作簡(jiǎn)易地球儀模型，觀察并記錄晝夜變化，加深學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)影響的理解。同時(shí)，通過(guò)分組討論、互動(dòng)問(wèn)答和地圖繪制等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握地圖三要素，提高地圖應(yīng)用能力。此外，布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固知識(shí)，提升學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.硬件資源：地球儀、掛圖、地圖、多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.軟件資源：地理教學(xué)軟件、地球運(yùn)動(dòng)演示動(dòng)畫(huà)、地圖繪制軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)、電子白板。

4.信息化資源：電子教案、PPT課件、教學(xué)視頻、地理信息系統(tǒng)（GIS）教學(xué)模塊。

5.教學(xué)手段：圖示法、案例分析法、模擬實(shí)驗(yàn)、小組合作、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)地觀察。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）：

課程以學(xué)生日常生活中的觀察為切入點(diǎn)，提出問(wèn)題：“為什么會(huì)有白天和黑夜的交替？”通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）：

（1）地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)：利用地球儀和動(dòng)畫(huà)演示，講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，強(qiáng)調(diào)其對(duì)晝夜更替和季節(jié)變化的影響。

（2）地球的結(jié)構(gòu)：通過(guò)掛圖和PPT課件，介紹地球的內(nèi)部和外部結(jié)構(gòu)，解釋地殼、地幔、地核等概念。

（3）地圖的使用：結(jié)合地圖實(shí)例，講解地圖的三要素（比例尺、方向、圖例），并指導(dǎo)學(xué)生如何使用地圖進(jìn)行地理信息的查找和分析。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）：

（1）制作簡(jiǎn)易地球儀模型，觀察并記錄晝夜變化，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。

（2）地圖繪制：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，繪制學(xué)校周邊的簡(jiǎn)單地圖，鞏固地圖三要素的運(yùn)用。

（3）實(shí)地觀察：組織學(xué)生到操場(chǎng)觀察日出和日落，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)的晝夜變化。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）：

（1）地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活的影響：舉例討論地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)日常生活、農(nóng)業(yè)、氣象等方面的影響。

（2）地圖的應(yīng)用：分享生活中使用地圖的經(jīng)歷，討論地圖在旅行、導(dǎo)航等方面的作用。

（3）可持續(xù)發(fā)展觀念：探討如何在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展觀念，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）：

通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握地球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和地圖的使用方法，培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

總用時(shí)：45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球的基本概念

-地球的形狀：地球是一個(gè)不規(guī)則的橢球體。

-地球的大?。浩骄霃郊s為6371千米。

-地球的構(gòu)成：地殼、地幔、外核、內(nèi)核。

2.地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時(shí)。

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，周期為365.25天。

-自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系：自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化。

3.地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜更替、時(shí)間差異。

-地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：季節(jié)變化、五帶劃分。

4.地圖的基本知識(shí)

-地圖的三要素：比例尺、方向、圖例。

-地圖的種類(lèi)：自然地圖、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖、遙感影像圖等。

-地圖的使用方法：地圖閱讀、地圖分析、地圖繪制。

5.地球運(yùn)動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系

-地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響：太陽(yáng)輻射的分布與季節(jié)變化。

-地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生物的影響：生物節(jié)律與地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

-地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、日常生活等。

6.地圖在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-地圖的查找與分析：利用地圖查找地理信息，分析地理現(xiàn)象。

-地圖的繪制與設(shè)計(jì)：繪制簡(jiǎn)單地圖，設(shè)計(jì)地理實(shí)踐活動(dòng)。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：地圖與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，進(jìn)行地理信息的存儲(chǔ)、分析和可視化。

7.地理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)

-空間觀念：通過(guò)地圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理空間觀念。

-綜合思維：運(yùn)用地理知識(shí)，分析解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)綜合思維能力。

-實(shí)踐能力：參與地理實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-可持續(xù)發(fā)展觀念：關(guān)注人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)反思與總結(jié)在這次“地球和地圖”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)驗(yàn)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解較為困難，尤其是自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系。為此，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，通過(guò)制作簡(jiǎn)易地球儀模型和實(shí)地觀察，幫助學(xué)生直觀地理解這一知識(shí)點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我們要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生們掌握了地球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和地圖的使用方法，培養(yǎng)了地理學(xué)科素養(yǎng)。在技能方面，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了地圖繪制和地理信息分析的能力。情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，對(duì)地球和地圖有了更深入的認(rèn)識(shí)。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足。首先，部分學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。其次，課堂時(shí)間安排上，實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)的時(shí)間較為緊張，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，提高他們的參與度。同時(shí)，優(yōu)化時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)。

為了提高教學(xué)效果，我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在教學(xué)方法上，引入更多生活實(shí)例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)和地圖知識(shí)時(shí)，能夠與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)解決問(wèn)題。

3.課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課堂1.課堂提問(wèn)：

-在課堂教學(xué)中，通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)了解。對(duì)于基礎(chǔ)性問(wèn)題，鼓勵(lì)全體學(xué)生參與回答，以提高他們的自信心；對(duì)于拓展性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，培養(yǎng)他們的探究能力。

-觀察學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)，了解他們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)和地圖知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上的誤區(qū)和盲點(diǎn)，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.課堂觀察：

-在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度和動(dòng)手操作能力，評(píng)估他們對(duì)地理學(xué)科的興趣和實(shí)際操作技能。

-注意觀察學(xué)生的非言語(yǔ)行為，如表情、姿態(tài)等，以了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反應(yīng)和接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略。

3.課堂測(cè)試：

-安排隨堂測(cè)試，包括填空題、簡(jiǎn)答題等，檢測(cè)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)和地圖知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析，總結(jié)學(xué)生在知識(shí)掌握上的薄弱點(diǎn)，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，點(diǎn)評(píng)作業(yè)中的正確與否，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性，對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)于不足之處提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與作業(yè)討論，通過(guò)互評(píng)互學(xué)，提高他們的自我糾錯(cuò)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

5.評(píng)價(jià)反饋：

-定期將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)和測(cè)試結(jié)果進(jìn)行匯總，向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相符合。板書(shū)設(shè)計(jì)①地球運(yùn)動(dòng)

-自轉(zhuǎn)：24小時(shí)，晝夜更替

-公轉(zhuǎn)：365.25天，季節(jié)變化

②地球結(jié)構(gòu)

-地