江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育 籃球 急停、滑步、運球教案

江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球急停、滑步、運球教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的教材是《高中體育與健康》課程標(biāo)準實驗教材，贛榆縣智賢中學(xué)高三學(xué)生已有一定的籃球基礎(chǔ)，急停、滑步、運球是籃球運動中的基本技術(shù)動作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握急停、滑步、運球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運動水平，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括三個部分：急停技術(shù)、滑步技術(shù)和運球技術(shù)。急停技術(shù)是指在比賽中，運動員在快速移動中突然停止動作，為進攻或防守創(chuàng)造有利條件；滑步技術(shù)是一種基本的防守手段，通過滑步動作迅速調(diào)整位置，封堵對方進攻；運球技術(shù)是籃球運動員在場上控制籃球的能力，包括運球前進、變向、停止等動作。

結(jié)合學(xué)生實際情況，本節(jié)課通過講解、示范、分組練習(xí)等教學(xué)方法，使學(xué)生熟練掌握急停、滑步、運球技術(shù)，提高籃球運動能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感。同時，注重安全教學(xué)，避免學(xué)生在練習(xí)過程中受傷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.技能提升：通過練習(xí)急停、滑步和運球技術(shù)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運用這些基本技術(shù)動作，提升籃球運動技能。

2.團隊協(xié)作：在分組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高集體榮譽感。

3.安全意識：強調(diào)安全教學(xué)，讓學(xué)生在練習(xí)和比賽中能夠注意自我保護，避免受傷。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生主動參與練習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

5.運動精神：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的堅持、拼搏、合作的運動精神。重點難點及解決辦法重點：

1.急停技術(shù)的掌握：學(xué)生能夠正確地完成急停動作，并在比賽中靈活運用。

2.滑步技術(shù)的熟練運用：學(xué)生能夠熟練地進行滑步防守，并保持正確的姿勢。

3.運球技術(shù)的提升：學(xué)生能夠在場上靈活地運用運球技術(shù)，進行前進、變向和停止。

難點：

1.急停技術(shù)的動作要領(lǐng)：學(xué)生急停時腳步的擺放和身體的平衡。

2.滑步技術(shù)的連貫性和力量：學(xué)生進行滑步時動作的連貫性和滑步的力量。

3.運球技術(shù)的靈活運用：學(xué)生在場上遇到防守時能夠靈活地進行運球變向。

解決辦法：

1.通過分解示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生多次練習(xí)急停動作，強調(diào)腳步和身體的協(xié)調(diào)。

2.通過兩人一組的合作練習(xí)，讓學(xué)生在滑步時能夠感受到力量的傳遞和動作的連貫性。

3.通過控球游戲和模擬比賽，讓學(xué)生在實際場景中練習(xí)運球技術(shù)的靈活運用。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中體育與健康》課程標(biāo)準實驗教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與急停、滑步、運球技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便于在教學(xué)中進行直觀演示和講解。

3.實驗器材：準備籃球、障礙物、標(biāo)志盤等實驗器材，用于學(xué)生分組練習(xí)和比賽中使用。確保實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行分組練習(xí)和交流討論；設(shè)置實驗操作臺，用于教師示范和講解技術(shù)動作。

5.安全措施：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生的安全，提醒學(xué)生注意運動安全，避免發(fā)生意外事故。

6.教學(xué)設(shè)施：確保教學(xué)場所具備良好的照明、通風(fēng)等條件，以及足夠的空間進行籃球教學(xué)和練習(xí)。

7.教學(xué)用品：準備計時器、評分表等教學(xué)用品，用于記錄學(xué)生的練習(xí)時間和評分情況，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋。

8.教學(xué)計劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，提前制定詳細的教學(xué)計劃，明確教學(xué)步驟、時間和任務(wù)分配，確保教學(xué)過程的順利進行。

9.教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生的反饋意見，對教學(xué)方法和內(nèi)容進行調(diào)整和改進，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的滿意度。

10.教學(xué)評價：在課程結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，包括技術(shù)掌握程度、團隊協(xié)作能力和安全意識等方面，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。教學(xué)流程1.課前準備（5分鐘）

提前準備好籃球、障礙物、標(biāo)志盤等實驗器材，確保教學(xué)場所具備良好的照明、通風(fēng)等條件，以及足夠的空間進行籃球教學(xué)和練習(xí)。檢查多媒體設(shè)備，確保教學(xué)過程中能夠正常使用。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

3.技術(shù)講解與示范（10分鐘）

（1）急停技術(shù)：講解急停動作要領(lǐng)，強調(diào)腳步擺放和身體平衡。示范急停動作，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。

（2）滑步技術(shù)：講解滑步動作要領(lǐng)，強調(diào)動作的連貫性和力量。示范滑步動作，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。

（3）運球技術(shù)：講解運球動作要領(lǐng)，強調(diào)運球時的手眼協(xié)調(diào)和控制能力。示范運球動作，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。

4.分組練習(xí)與比賽（15分鐘）

將學(xué)生分為若干小組，每組選出一個負責(zé)人，組織小組成員進行練習(xí)和比賽。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，幫助學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)。比賽過程中，強調(diào)團隊協(xié)作和安全意識。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

讓學(xué)生分享自己在練習(xí)和比賽中的收獲和感受，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)課后自主練習(xí)的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高籃球技能。

6.課堂延伸（5分鐘）

鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽和活動，提高籃球技能和團隊協(xié)作能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球相關(guān)的新聞和資訊，拓寬知識面。

整個教學(xué)流程共計45分鐘，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重學(xué)生的實踐操作和團隊協(xié)作，確保學(xué)生在課堂中能夠充分練習(xí)和掌握籃球基本技術(shù)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球運動技巧全書》

《籃球訓(xùn)練方法與實踐》

《籃球運動損傷預(yù)防與治療》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以利用課后時間觀看籃球比賽視頻，分析比賽中選手的急停、滑步和運球技巧，從而提高自己的籃球水平。

(2)學(xué)生可以參加校內(nèi)外籃球訓(xùn)練班或俱樂部，與其他籃球愛好者一起練習(xí)和交流，提高自己的籃球技能。

(3)學(xué)生可以自主組織籃球比賽，擔(dān)任裁判或教練，鍛煉自己的組織能力和團隊協(xié)作精神。

(4)學(xué)生可以關(guān)注籃球新聞和資訊，了解籃球運動的發(fā)展動態(tài)，拓寬自己的知識面。

(5)學(xué)生可以閱讀籃球技巧相關(guān)書籍，深入了解籃球技術(shù)理論和實踐方法，提高自己的籃球素養(yǎng)。

(6)學(xué)生可以嘗試進行籃球動作的創(chuàng)編和改良，將所學(xué)的技巧運用到實際比賽中，提高自己的競技水平。典型例題講解1.例題一：急停技術(shù)的應(yīng)用

題目：請在比賽中模擬一個急停的場景，描述并演示急停動作。

答案：學(xué)生需描述自己在比賽中遇到緊急情況時，如何迅速停止動作，并演示正確的急停姿勢。

2.例題二：滑步技術(shù)的練習(xí)

題目：請根據(jù)教材中的滑步技術(shù)要領(lǐng)，自行設(shè)計一個滑步練習(xí)方案，并演示練習(xí)過程。

答案：學(xué)生需根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計一個滑步練習(xí)方案，包括練習(xí)動作、次數(shù)和組數(shù)，并現(xiàn)場演示練習(xí)過程。

3.例題三：運球技術(shù)的掌握

題目：請在場上進行一段運球前進的練習(xí)，展示如何靈活運用運球技術(shù)。

答案：學(xué)生需在場上進行一段運球前進的練習(xí)，展示運用運球技術(shù)時的手眼協(xié)調(diào)和控制能力。

4.例題四：團隊協(xié)作的體現(xiàn)

題目：請在分組比賽中，描述并展示你們小組如何進行團隊協(xié)作，有效運用急停、滑步和運球技術(shù)。

答案：學(xué)生需描述并在比賽中展示小組成員如何通過團隊協(xié)作，有效運用急停、滑步和運球技術(shù)。

5.例題五：安全意識的培養(yǎng)

題目：請分析在籃球練習(xí)和比賽中，如何注意安全，避免受傷。

答案：學(xué)生需分析在籃球練習(xí)和比賽中，如何注意安全，包括正確的動作、佩戴護具和遵守比賽規(guī)則等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請學(xué)生根據(jù)教材中急停、滑步和運球技術(shù)的要領(lǐng)，編寫一份個人練習(xí)計劃，包括練習(xí)動作、次數(shù)、組數(shù)和練習(xí)時間。

(2)學(xué)生需在課后自行組織一場籃球比賽，擔(dān)任裁判或教練，運用所學(xué)知識進行比賽組織和判罰。

(3)學(xué)生可以拍攝自己在場上練習(xí)急停、滑步和運球技術(shù)的視頻，分析并評價自己的表現(xiàn)，找出需要改進的地方。

(4)學(xué)生需閱讀一本與籃球運動相關(guān)的書籍，并撰寫一篇讀書筆記，分享自己在閱讀過程中的收獲和感悟。

2.作業(yè)反饋：

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