幼兒園社會(huì)教育專題-形考任務(wù)一-國(guó)開（FJ）-參考資料

幼兒園社會(huì)教育專題-形考任務(wù)一-國(guó)開（FJ）-參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說(shuō)明然后下載：請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載?。。?！本文檔的說(shuō)明：下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開，然后按CTRL+F在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績(jī)百！形考任務(wù)一第1題社會(huì)性的很多方面是幼兒在生活過(guò)程中隨機(jī)、無(wú)意習(xí)得的，所以。對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教育時(shí)，就體現(xiàn)了()特點(diǎn)。[單選題]A、長(zhǎng)期性B、實(shí)踐性C、正面性D、潛移默化性參考答案是：D第2題()是教育者通過(guò)用他人優(yōu)秀的思想或行為作為榜樣去影響和教育幼兒，使幼兒具有良好社會(huì)行為和品質(zhì)的教育方法。[單選題]A、榜樣示范法B、價(jià)值澄清法C、情境體驗(yàn)法D、角色扮演法參考答案是：A第3題培養(yǎng)目標(biāo)“愿意和同伴一起游戲”適合()。[單選題]A、小班B、中班C、大班D、以上都不合適參考答案是：A第4題對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教育的途徑有()。[單選題]A、專門的社會(huì)教育活動(dòng)B、隨機(jī)教育C、家園合作D、以上都是參考答案是：D第5題幼兒園促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要途徑是()。[單選題]A、人際交往B、操作練習(xí)C、教師講解D、集體教學(xué)參考答案是：A第6題幼兒社會(huì)教育集體教育活動(dòng)中活動(dòng)目標(biāo)沒(méi)有()。[單選題]A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)C、技能目標(biāo)D、操作目標(biāo)參考答案是：D第7題幼兒一日生活中的社會(huì)教育不包括()。[單選題]A、生活各環(huán)節(jié)的教育B、偶發(fā)事件C、集體教育活動(dòng)參考答案是：C第8題主體對(duì)其自身的意識(shí)，即主體對(duì)自己和自己心理的認(rèn)識(shí)，這一概念是指()。[單選題]A、個(gè)性B、社會(huì)性C、自我意識(shí)D、社會(huì)化參考答案是：C第9題年齡較小的幼兒，在自我評(píng)價(jià)時(shí)往往利用成人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，說(shuō)明幼兒的自我評(píng)價(jià)具有()。[單選題]A、動(dòng)機(jī)性B、獨(dú)立性C、主觀性D、依賴性參考答案是：D第10題在幼兒自我情緒體驗(yàn)中最值得重視的是(),它穩(wěn)定于學(xué)齡初期。[單選題]A、自信B、自控C、自尊D、自強(qiáng)參考答案是：C第11題“乖”孩子，往往是()的一類孩子。[單選題]A、自我控制良好B、性格發(fā)展良好C、喪失自我意識(shí)D、心理過(guò)于早熟參考答案是：C第12題幼兒人際交往教育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括親子交往、同伴交往、與其他社會(huì)人員的交往，以及()。[單選題]A、同事交往B、社區(qū)交往C、家園交往D、師幼交往參考答案是：D第13題“對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享”是()班幼兒同伴交往的良好表現(xiàn)。[單選題]A、大B、中C、小D、混齡參考答案是：B第14題()指幼兒主動(dòng)、自愿與同伴共享某種資源，并從中獲得愉快體驗(yàn)和心理滿足的一種社會(huì)行為。[單選題]A、合作行為B、分享行為C、謙讓行為D、交換行為參考答案是：B第15題教師為幼兒創(chuàng)造和提供自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓幼兒圍繞某一話題進(jìn)行充分表述，這是（）。[單選題]A、價(jià)值表決法B、價(jià)值應(yīng)答法C、價(jià)值排隊(duì)法D、展示自我參考答案是：D第16題只要活動(dòng)目標(biāo)恰當(dāng)，就一定能取得預(yù)期的教育效果。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第17題社會(huì)性是人的社會(huì)化的內(nèi)容和結(jié)果。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第18題幼兒的日常生活平?，嵥椋瑢?duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展沒(méi)什么作用。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第19題社區(qū)資源是教育教學(xué)的活教材。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第20題游戲是幼兒了解社會(huì)的手段，教師要多利用游戲手段促進(jìn)幼兒社會(huì)化進(jìn)程。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第21題環(huán)境是一種隱性課程，可以起到暗示作用，引發(fā)幼兒積極社會(huì)行為的產(chǎn)生，其效果甚至超過(guò)了教師的言傳身教。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第22題對(duì)于幼兒自由交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，如果不影響其他幼兒和教師的話，就可以采取忽略態(tài)度，讓幼兒自主解決。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第23題幼兒園為了促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)自我，幫助幼兒逐步形成自我概念，可以設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，如“我長(zhǎng)大了”“我的小小手”等主題。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第24題延遲滿足不是單純地讓幼兒學(xué)會(huì)等待，也不是一味地壓制他們的欲望，它是一種克服當(dāng)前的困難情境而力求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的能力。延遲滿足實(shí)驗(yàn)最早是由德國(guó)心理學(xué)家馮特設(shè)計(jì)和測(cè)驗(yàn)的。[判斷題]A、是B、否參考答案是：B第25題對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力尚不完善的幼兒，可以通過(guò)體育游戲如“我會(huì)爬”“我會(huì)畫”等行為來(lái)表達(dá)自己、證明自己，以促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。[判斷題]A、是B、否參考答案是：A第26題《指南》將幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為（）兩個(gè)字領(lǐng)域。[多選題]A、人際交往B、道德品質(zhì)C、環(huán)保意識(shí)D、社會(huì)適應(yīng)參考答案是：AD第27題集體教學(xué)活動(dòng)一般包括（）。[多選題]A、集體教學(xué)B、小組教學(xué)C、班級(jí)教學(xué)D、個(gè)別教學(xué)參考答案是：ABD第28題確定幼兒社會(huì)教育活動(dòng)主題的依據(jù)是（）。[多選題]A、幼兒園的核心社會(huì)生活內(nèi)容B、社會(huì)環(huán)境和文化C、幼兒品格學(xué)習(xí)需要D、《綱要》和《指南》參考答案是：ABCD第29題專門的幼兒社會(huì)教育活動(dòng)包括（）。[多選題]A、主題教學(xué)活動(dòng)B、集體教育活動(dòng)C、區(qū)域活動(dòng)D、團(tuán)體游戲參考答案是：ABCD第30題讓幼兒以三四種事物為對(duì)象，根據(jù)自己認(rèn)為的重要性為他們排隊(duì)。并說(shuō)明這樣排的原因的方法是()。[單選題]A、價(jià)值表決法B、價(jià)值應(yīng)答法C、價(jià)值排隊(duì)法D、展示自我參考答案是：C第31題幼兒園精神環(huán)境的組織不包括()。[單選題]A、幼兒與教師B、幼兒與幼兒之間C、教師與教師之間D、幼兒和家長(zhǎng)之間參考答案是：D第32題能夠準(zhǔn)確地使用代詞“我”,標(biāo)志著幼兒()心理現(xiàn)象真正形成。[單選題]A、自我意識(shí)B、自我尊重C、自信D、自我認(rèn)識(shí)參考答案是：A第33題幼兒自我情緒體驗(yàn)發(fā)展比較緩慢，發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡在()歲左右。[單選題]A、4歲B、5歲C、6歲D、6歲半?yún)⒖即鸢甘牵篈第34題自我控制能力在3～4歲幼兒中還不明顯，從缺乏自我控制到有自我控制的轉(zhuǎn)折