參加英語國培的心得體會

參加英語國培的心得體會某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的參加英語國培的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。參加英語國培的心得體會1作為一名小學(xué)英語教師，我有幸參加了此次新疆省國培計劃――小學(xué)英語教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺很充實，因為面對不同風(fēng)格的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段，應(yīng)該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學(xué)生們對活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到，小學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。一、提高教育思想，開闊改革視野。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學(xué)英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。作為一名小學(xué)英語教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的英語教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。二、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學(xué)生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學(xué)生的聽說能力，而且可以極大提高學(xué)生的語感。因此在教學(xué)過程中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學(xué)生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。三、認(rèn)真組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障要上好英語課，教師在課前必須要進(jìn)行大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景，讓學(xué)生在活動中大聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時間對英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。首先，要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚。其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。四、要貼近生活、社會、學(xué)生枯燥乏味，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。五、賞識每一位學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行最有效的溝通由于個性的差異，每個學(xué)生的發(fā)展都不一樣。但我們應(yīng)該堅信每個學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點(diǎn)之后，及時地鼓勵他們，將亮點(diǎn)適當(dāng)放大，學(xué)生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會變得越來越和諧。培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谟⒄Z的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。參加英語國培的心得體會2人都說，好的開端是成功的一半。非常幸運(yùn)地，在職業(yè)生涯剛剛開始之際，我能夠參加由西安外國語大學(xué)承辦的高中骨干教師省級脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)，并聆聽各位教育界大家們對于高中英語教學(xué)的見解和經(jīng)驗分享從而提升自己。十天，240小時，14400分鐘；十天，更多的時候可能只是人生中微乎其微的一個渺小片段而已。但，20xx年三月伊始的十天真真切切地改變了我對于高中英語教學(xué)，對于職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展的認(rèn)識、要求和期待。在此，真摯感謝這十天里我校領(lǐng)導(dǎo)對于此次培訓(xùn)的支持和各位講師對陜西省高中英語教育的支持和奉獻(xiàn)。本次培訓(xùn)活動安排緊湊，內(nèi)容豐富詳實，主要覆蓋高中英語教學(xué)中的閱讀、詞匯、寫作、口語以及教師的師德修養(yǎng)。每位講師都給老師們帶來了許多新的理念，甚至很多有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老師們都笑稱自己過去好像“教錯”了。其中，很多講師都不約而同地提到了教育教學(xué)的主體由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生這一變化。以王xx老師的“六要素整合下的英語學(xué)習(xí)活動觀”講座為例，她主要講述了英語教學(xué)方式的變革以及英語學(xué)習(xí)活動觀的重要性。其中，英語學(xué)習(xí)活動觀則著重體現(xiàn)了在把課堂還給學(xué)生的同時務(wù)必充分利用課堂活動進(jìn)行英語教學(xué)。換句話說，英語教學(xué)需要重視課堂活動，并以此為依托指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。關(guān)于英語學(xué)習(xí)活動觀，張xx老師還特別指出，教師在課堂活動中應(yīng)該在鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫、看五大能力的同時密切關(guān)注學(xué)生英語思維的培養(yǎng)。不得不說，學(xué)生英語思維的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。關(guān)于這一點(diǎn)，張xx老師的發(fā)問讓我深思：為什么當(dāng)你的學(xué)生站起來說“Morning，teacher！”的同時會鞠躬呢？是的，為什么呢？為什么在學(xué)習(xí)外語的時候我們依然保留著自己所有的文化禮儀呢？毫無疑問，作為教師，大多數(shù)人可能沒有真的在自己力所能及的范圍內(nèi)去給學(xué)生創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。然而，英語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍和學(xué)生英語思維的培養(yǎng)則恰恰是最重要的。事實上，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍和英語思維則主要體現(xiàn)在閱讀課上。關(guān)于閱讀課，陳xx老師特別指出當(dāng)前高中英語閱讀課存在著很大的問題，具體表現(xiàn)為教學(xué)理念陳舊化、教學(xué)目標(biāo)單一化、教學(xué)設(shè)計程式化、教學(xué)語篇碎片化、情感態(tài)度牽強(qiáng)化、閱讀技能陳舊化、閱讀設(shè)問淺層化、閱讀形式混亂化。她在指出這些問題的同時就閱讀課的教學(xué)設(shè)計、課堂導(dǎo)入、課堂用語以及語篇理念作了進(jìn)一步講解，并給出了很多課例以供思考。講座的最后，陳xx老師還特別提到了“一堂好的閱讀課必然離不開有效的文本解讀”。關(guān)于文本解讀，張xx老師以自己的文本解讀體驗為例對如何進(jìn)行文本解讀做了細(xì)致入微的講解。聽完張xx老師的講座，頓時明白了文本解讀對于一堂好的閱讀課有多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f，文本解讀是優(yōu)質(zhì)閱讀課的基礎(chǔ)和前提。與此同時，優(yōu)質(zhì)閱讀課保證了學(xué)生文本信息的有效輸入，并為其他各項能力，特別是寫作能力的提升有一定的輔助作用。說到寫作，劉奎衛(wèi)老師的講座可謂是精彩紛呈，無論是對學(xué)生的細(xì)致要求還是寫作技巧及方法的指導(dǎo)都讓我覺得優(yōu)秀教師的成長必然不是一日之功。值得一提的是，劉奎衛(wèi)老師還有自己組編的整套學(xué)習(xí)材料，寫作、詞匯等均有涉及。其他老師們的講座也讓我受益良多，諸如肖立志老師生動有趣而又令人印象深刻的口語課，劉少文老師精心設(shè)計的詞匯課等，這些講座對我來說像一面旗幟一樣，引領(lǐng)著我向著更好的自己前進(jìn)。除此之外，培訓(xùn)的每一位講師都會在講座開始前先對新課標(biāo)進(jìn)行解讀，這也是需要特別注意的一點(diǎn)。關(guān)于新課標(biāo)，徐世鋒老師總結(jié)的特別好。他說，新課標(biāo)就是以主題語篇為引領(lǐng)的六要素下的英語學(xué)習(xí)活動觀。而，關(guān)于新課標(biāo)下的英語教學(xué)，又應(yīng)該何去何從呢？陳xx老師說：“教學(xué)以高考為方向，而高考走在課標(biāo)前面?！焙翢o疑問，我們需要在認(rèn)真研讀課標(biāo)的同時以高考為方向去指導(dǎo)英語教學(xué)。這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，很多講師都不約而同地關(guān)注到了新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)，這一點(diǎn)非常值得深思，同時也使我更加深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，感謝西安外國語大學(xué)、教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這次學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。在以后的教學(xué)中，一定本著吃透教材，吃透學(xué)生，不斷提升自身綜合素質(zhì)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng)，對課堂教學(xué)不斷探索，真正走出適合自己的教學(xué)路子。參加英語國培的心得體會3在20xx年1月4日至1月17日期間，我有幸參加了國培英語口語骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的英語教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。為期15天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，同時也讓我相形見絀。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會：1、通過培訓(xùn)，開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種互動交流式的學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己充了電。2、無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。院長教授及教研員幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是教授們上課那信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們對當(dāng)今教學(xué)的熟知度，所以才會達(dá)到現(xiàn)在對教學(xué)方法及策略有深度的看法。3、其實，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說中學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)――反思――研究――實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，提高自己的教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝江西省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！通過培訓(xùn)，我最想說的一句話是：讓我們?nèi)w教育工作者要打開思路、開放思想、修煉自己，做學(xué)生喜歡的老師，做順應(yīng)時代的老師。參加英語國培的心得體會4我有幸參加陜西理工學(xué)院組織的20xx年為期三個月(9月9號—12月10號)的初中英語國培計劃—陜西省青年骨干教師培訓(xùn)，我的心情非常激動，陜西理工學(xué)院位于漢中市漢臺區(qū)，以前從來沒有來過這個被稱為“小江南”魚米之鄉(xiāng)，感覺非常榮幸，再者，能參加這樣高水平、高等級的培訓(xùn)為期三個月的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對于我乃至每一位學(xué)員來說，都是一次難得的學(xué)習(xí)深造機(jī)會，可謂意義重大，所以我從思想上非常重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。初次來到漢中—“西北小江南”，一切對我都很新鮮，也很陌生，來到這座陌生的大學(xué)校園，班主任老師以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)熱情地帶領(lǐng)我們參觀網(wǎng)絡(luò)中心，圖書館校史館和生物實驗室，這都使我受益匪淺。來校第三天，學(xué)校還組織我們?nèi)チ藵h臺博物館，真令我增長了不少見識。我決定好好珍惜在這里的這段有限的時間，學(xué)好，吃好，玩好。本次培訓(xùn)的授課教師都是著名學(xué)術(shù)專家和特級教師。他們知識水平淵博、理論水平高屋建瓴，為我們做了許多場對初中英語教學(xué)卓有成效的精彩報告，對提高自身的專業(yè)素質(zhì)起到了指導(dǎo)性作用。第一場報告，是鄒先道教授給我們講解英文書寫、英文歌曲、教學(xué)游戲以及簡筆畫在初中英語課堂中的應(yīng)用，特別是有關(guān)簡筆畫的講解英文歌曲的改編，讓我對自己以后上課的設(shè)計有了新的安排，是自己的課堂生動活潑，簡便直觀，激發(fā)學(xué)生的興趣。鄒教授還對當(dāng)前的英語課堂教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行了深入的分析，對如何改進(jìn)課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性觀點(diǎn)和具體應(yīng)對策略。他以幽默的語言，生動的案例，獨(dú)到的講解感染了在座的每位學(xué)員，我們從中得到了許多理論上的收獲。周五那天，兩名外教的課給我留下了很深的印象，兩名外教都來自于美國，尤其是下午Amy老師的課，生動活波，讓我們學(xué)到了不少的東西。為期20天的第一階段的培訓(xùn)即將結(jié)束，我們從中得到了理論、知識、技能、理念、情意諸多方面的收獲。我要把學(xué)到的這些新知識和新理念帶回到自己的實際工作中去，切實轉(zhuǎn)變角色，提高自身的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，在今后的教學(xué)實踐中改進(jìn)以往的不足，朝著課改的大方向勇于創(chuàng)新，大膽實踐，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)和教研等多個領(lǐng)域提高自身的能力。而且我還要把這些新理念在我們學(xué)校以及我們整個澄城縣更大的范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，發(fā)揮"國培計劃"的示范引領(lǐng)作用和促進(jìn)改革的作用。最后，我由衷的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我充分的享受了這次培訓(xùn)的時間、空間，獲得新知、反思過去、規(guī)劃未來。我一定不辱使命將把所學(xué)的到知識再回報學(xué)校。同時也感謝陜西理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師精心組織認(rèn)真部署，為我們培訓(xùn)的學(xué)員安排了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，這些天我們和老師們、學(xué)友們建立了深厚的友情。感謝那些辛苦為我們教課的專家、教師，她們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動提高了我們的學(xué)習(xí)的成果。他們代表了課改的前沿，他們是課改的先行者，我們一定要向著課改的方向前進(jìn)!參加英語國培的心得體會5我自20xx年10月參加國培計劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在一個多月的時間里，按計劃完成了英語學(xué)科的全面培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多有效又實用的經(jīng)驗、方法、理論和技巧。感謝教育局和學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我得以向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和高超的理論素養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到作為一名青年教師，在新課改的引領(lǐng)下，保守于既得經(jīng)驗固步自封就相當(dāng)于甘于落后，我們還需要與時俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行知識更新，提高自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平，是適應(yīng)教育改革形勢的必然。而國培教育給我們提供了在信息社會可以足不出門就可以最省事、最經(jīng)濟(jì)地學(xué)到同行們先進(jìn)的教育方法和理念，給我們教師的自我提高提供了良好的平臺。在本次的英語國培研修中，我的收獲就是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，最大程度地為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，教學(xué)中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也要使學(xué)生具備全面的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而實現(xiàn)英語教學(xué)的基本目標(biāo)。我的體會主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、實現(xiàn)教師角色的真正轉(zhuǎn)變。不管是這樣還是那樣的教學(xué)方法，只有真正實現(xiàn)了以人為本，提高了學(xué)生的語言水平和運(yùn)用能力，完成了課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，才算是好的教學(xué)方法。教師是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)的，就要千方百計地為他們的發(fā)展提供有效的條件，開發(fā)有力的資源，給予學(xué)生盡可能全面的幫助。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力，不僅了解學(xué)生的心理，還要掌握教法與學(xué)法的結(jié)合，不僅掌握本學(xué)科的專業(yè)知識，還要兼顧相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，這就只有通過教師終身性的學(xué)習(xí)才能達(dá)到。2、在知識傳授的同時，重在培養(yǎng)學(xué)生語言的運(yùn)用能力。本次學(xué)習(xí)，我最大的感受就是英語教學(xué)不能脫離實際，一定要聽說讀寫統(tǒng)籌兼顧，四者相輔相成緊密聯(lián)系，在語言的學(xué)習(xí)中并行不悖，應(yīng)該協(xié)同發(fā)展。應(yīng)該針對聽說讀寫四種課型設(shè)計不同性質(zhì)、不同要求的教學(xué)步驟，提高學(xué)生的四會能力。通過聽課、觀摩、研討，我明白了聽說讀寫從教學(xué)設(shè)計到具體教學(xué)的各個方面都應(yīng)該理性認(rèn)真對待，課例展示給我提供了很好地借鑒與思路，讓我對聽說讀寫的教學(xué)有了明確的認(rèn)識，同行的建議和經(jīng)驗很值得我反思和學(xué)習(xí)。3、教師不僅要學(xué)會怎樣教，也要教會學(xué)生怎樣學(xué)。只會自己教的老師不算好老師，讓學(xué)生學(xué)會最有效地學(xué)的老師才是好老師。新時代的教師，要了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律，就能更好的提高教學(xué)效果。在教學(xué)中有效地、合理地利用信息技術(shù)，能更好地完成教學(xué)任務(wù)，大大提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)語言完成任務(wù)。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該考慮滲透學(xué)法的指導(dǎo)。實踐證明，教師愛教，學(xué)生愛學(xué)。在教與學(xué)中，師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。教給學(xué)生準(zhǔn)確的知識很重要，更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。4、在教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，也要關(guān)注文化意識與情感教育的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙就是不敢大膽發(fā)言，導(dǎo)致口語能力差，說出的英語錯誤百出。這既有語言環(huán)境的限制，也有學(xué)生心里的恐懼，教師就要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，不要抓住錯誤不放馬上糾正，而是要最后總結(jié)普遍性的問題。注意比較東西方文化與思維上的差異，理解和尊重不同文化背景的人的生活習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用英語思考，在用中學(xué)，在學(xué)中用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。5、積極開發(fā)教學(xué)教育資源，有效地利用信息技術(shù)開展教學(xué)。國培計劃就是在信息技術(shù)發(fā)展中所開拓的新的教育教學(xué)手段，能夠大大地提高教育效果和教學(xué)效率。教育已經(jīng)不僅僅只是課本上的知識，已不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教師需要根據(jù)學(xué)情和授課內(nèi)容合理地整合教學(xué)資源，對教學(xué)內(nèi)容合理地取舍、選擇、編排，以利于課堂教學(xué)的開展和順利進(jìn)行。以上就是我此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，在今后的教學(xué)工作中，我要認(rèn)真執(zhí)行自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗與方法，積極開展教育科研活動，不斷摸索和實踐有效的教學(xué)方法和模式，實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的。參加英語國培的心得體會6今年我有幸參加了“國培計劃(20xx)”——中學(xué)英語教師培訓(xùn)。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我聽取了許多專家、教授的精彩講座，，使我對初中學(xué)英語新課改有了更新的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會：感謝國培：感謝國培，感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次學(xué)習(xí)中，我結(jié)識了許多專家、許多老師、許多朋友，同時也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識的視野：在以前的英語教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到初中英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、中悟出知識。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。教師應(yīng)善于反思，在反思中進(jìn)步：教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思，在工作中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在教學(xué)工作的過程中，還必須要學(xué)會思考，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步。參加英語國培的心得體會720xx年3月25日，我有幸參加了黑龍江國培計劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓(xùn)有對市場經(jīng)濟(jì)下教師道德底線的探究；有小學(xué)課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個月的培訓(xùn)給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在國培研修期間我認(rèn)真做讀書筆記，力爭重要的`內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長。通過國培本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。通過國培學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。我們必須增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。通過這次國培研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學(xué)生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)。通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學(xué)英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實而快樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，增強(qiáng)了工作責(zé)任感。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責(zé)任感?？傊?，通過這次國培培訓(xùn)使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識，實踐自己的教學(xué)理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參加英語國培的心得體會8緊張而忙碌的“國培”培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這段學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學(xué)工作的“及時雨”。整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因為我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名一線初中英語教師，我對這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。三、注重教學(xué)方法的生動性與合理度。初中英語教師在實際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語課堂才能變得豐富多彩。新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。參加英語國培的心得體會9從20xx年7月29日開始，我有幸參加了“國培計劃——初中英語教師培訓(xùn)”。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我聽取了許多專家、教授的精彩講座，，對我的感受很深，使我對英語新課改有了更新的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及必要性。其實，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會：一、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識的視野在以前的英語教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、玩、樂中悟出知識。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材