湖北省咸寧市赤壁市2024-2025學年七年級上學期期中生物學試題（含答案）

第二部分生物學一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）☆“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的生物世界。據(jù)此完成第14、15題。14.油蛉和蟋蟀是兩種不同的昆蟲，要弄清楚這兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性上有哪些差別，下列說法正確的是A．需進行較長時間的觀察，同時積極思考B．只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具C．要實事求是，全面、仔細觀察，無需與他人交流D．觀察過程中，根據(jù)自己的好惡進行記錄15.下列均屬于生物的一項是A．菜畦、石井欄、皂莢樹 B．桑椹、蟬、黃蜂C．叫天子、草、泥墻 D．油蛉、蟋蟀、琴☆顯微鏡具有放大甚至最小的原子的能力，可以幫助人類探索肉眼以外的領域。有證據(jù)表明，中國文明在4000多年前就了解并使用了放大術。周王朝開發(fā)了我們現(xiàn)在稱之為"水顯微鏡"的儀器，它由一根長管組成，里面裝滿不同程度的水，取決于所需的放大率。這些簡單而有效的儀器能夠達到超過150倍的放大率。據(jù)此完成第16、17題。16.某同學使用顯微鏡對光時，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是A．目鏡的放大倍數(shù)太大 B．反光鏡上有個小污點C．物鏡沒有對準通光孔 D．物鏡鏡頭上有極小污點17.下列四幅圖均為顯微鏡視野中的圖像，表示人口腔上皮細胞的是18.從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標本叫作A．切片 B．裝片 C．涂片 D．載片19.衣藻是生活在水中的單細胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨立完成生命活動。下列有關衣藻的敘述錯誤的是A．可在水中運動 B．不能自己制造有機物C．能夠排出代謝廢物 D．通過分裂產(chǎn)生新的個體20.下列各結(jié)構(gòu)與其他三者不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是A．血液 B．韌帶 C．脂肪組織 D．皮膚21.植物與我們的生活密切相關，以下各項均不屬于植物器官的是A．馬鈴薯和藕 B．白菜葉和菊花C．蘋果果皮和番茄果肉 D．大豆和玉米22.2022年3月22日，中國科學院、深圳華大生命科學研究院等團隊在國際學術期刊《Nature》上發(fā)表了最新研究成果，研究團隊通過體細胞誘導培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細胞，這是目前全球在體外培養(yǎng)的“最年輕”的人類細胞。如圖漫畫展示了該研究成果，“逆生長”形成的全能干細胞，其最大的潛能價值是A．使人的體細胞再也不會分化或癌變B．使人的體細胞持續(xù)保持分裂狀態(tài)C．實現(xiàn)人體器官的體外再生，可以解決器官D．新培育的全能干細胞的基因比原來細胞的基因更優(yōu)良23.我們生活中經(jīng)常食用的豆腐、豆?jié){等豆制品，主要是由大豆、黑豆等種子加工而成。豆制品中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自豆類種子的A．子葉 B．胚 C．種皮 D．胚乳二、非選擇題（本題共4小題，除標注外，每空1分，共30分。）24.環(huán)境中的生物材料一：歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會放電的雞，它的體內(nèi)帶有30~60伏特的電，當受到攻擊時，它便會沖過去朝對方猛啄一口，從口中放出電流，將對方擊倒。材料二：大多數(shù)花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物，常會在吮吸花蜜的同時為花兒傳粉。此后，授粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長成新植株。材料三：蓮是一種多年生水生草本植物，根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直。”“藕斷絲連”等蘊藏著深厚的歷史文化內(nèi)涵。閱讀材料，回答問題：（1）材料一中，放電雞當受到攻擊時就會放出電流擊倒對方，體現(xiàn)了生物的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會放電，這就是生物的遺傳和的現(xiàn)象。（2）材料二中，受粉后的花朵能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長成新植株，體現(xiàn)了植物的特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物吮吸花蜜，為自身提供了。（3）材料三中，蓮“中通外直”，使向下運輸?shù)缴彽母?；“藕斷絲連”的“絲”屬于植物的組織。25.某班同學為當?shù)乜破震^制作細胞模型，以進行科普知識的宣傳。同學們在生物學老師的帶領下，分小組進行項目規(guī)劃，并開啟了項目學習的探究實踐之旅。請你運用所學知識回答下列問題：（1）第一組同學選用洋蔥鱗片葉制作臨時裝片，在蓋蓋玻片時，他們用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣做的目的是。（2）第二組同學制作了口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到如圖二所示圖像，其中⑤所指細胞的結(jié)構(gòu)是。若想讓物像移動到視野中央，應向（選填“左下方”或“右上方”）移動裝片。要想使看到的物像更加清晰，可調(diào)節(jié)圖一中的[]（填圖中序號）細準焦螺旋。同學們在老師的指導下制作了細胞模型，同時針對該模型的科學性設計了如下評價量規(guī)。第三組同學利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細胞模型，如圖三所示。植物細胞模型評價量規(guī)（節(jié)選）評價指標優(yōu)秀良好待改進指標a結(jié)構(gòu)完整，無缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料結(jié)構(gòu)不夠完整，有1-2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般結(jié)構(gòu)不夠完整，有2處及以上缺失，且選擇的材料與其功能未匹配指標b模型的設計與材料的選擇，至少能展示細胞中2個結(jié)構(gòu)的功能模型的設計與材料的選擇，能展示細胞中1個結(jié)構(gòu)的功能模型的設計與材料的選擇，不能能展示細胞中結(jié)構(gòu)的功能指標c材料選擇環(huán)保、易得，成本低材料選擇環(huán)保，但成本較高材料不環(huán)保，且成本較高（3）在圖三所示的細胞結(jié)構(gòu)模型中，細胞核是細胞的中心。（4）制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細紗網(wǎng)。你會選擇哪種材料？。簡要說明理由。（5）你認為該模型_①_（是或否）缺少的細胞結(jié)構(gòu)，是_②_。（填缺少的結(jié)構(gòu)）根據(jù)評價指標a，該組同學的作品應被評定為。26.如圖是人體結(jié)構(gòu)層次的示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)層次中，人和高等動物具有而植物不具有的是[C]。（2）圖中過程①②③表示細胞的，在此過程中，_內(nèi)的染色體會進行復制后形成完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞中。[]過程叫做細胞分化。（填序號）（3）人體的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，神經(jīng)組織主要由細胞構(gòu)成，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制的作用。人體的胃由上皮組織、組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，完成儲存和初步消化的功能。胃和其他消化和吸收器官組合在一起，就構(gòu)成了。27.綠色植物種類繁多，形態(tài)各異，如圖是3種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析并回答相關問題。（橫線填植物類群名稱）（1）圖中植物可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是（填字母）。（2）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中對環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。2億多年前，地球曾經(jīng)生長著許多高大的A類植物，這類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過復雜的變化，就逐漸形成了。（3）B、D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生，但D具有而B不具有的器官是。（4）大多數(shù)綠色植物都能吸收二氧化碳，釋放氧氣，提高空氣的含氧量，大氣中氧氣主要是由圖中E類植物提供的。2024年春中期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級生物學參考答案一、選擇題：（共10小題，每小題2分，共20分）題號14151617181920212223答案ABCDBBDCCA二、填空題：（共4小題，除注明外，每空1分，共30分）24、（1）對外界刺激作出反應變異（2）繁殖營養(yǎng)（3）氧氣輸導25、（1）避免蓋玻片下面出