兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)（學(xué)案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)（學(xué)案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）和整十?dāng)?shù)，這是人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)》，今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是第47頁(yè)到第49頁(yè)的內(nèi)容。這部分主要包括了兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并且能夠正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)的含義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是學(xué)生們對(duì)于不退位的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程我先通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景引入，比如說(shuō)：“小華有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，他還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”讓學(xué)生們思考和回答。然后，我會(huì)講解兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生們理解和掌握。例如，我會(huì)出示一道題目：32減去8等于多少？讓學(xué)生們思考和解答。接著，我會(huì)講解整十?dāng)?shù)的含義，通過(guò)實(shí)際的例子和練習(xí)，讓學(xué)生們理解和掌握。例如，我會(huì)出示一道題目：20減去10等于多少？讓學(xué)生們思考和解答。在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)不斷地進(jìn)行講解和示范，通過(guò)練習(xí)和反饋，檢查學(xué)生們理解和掌握的情況。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括了兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的含義。我會(huì)用清晰的文字和圖示，展示給學(xué)生們，幫助他們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.23減去8等于多少？2.30減去10等于多少？答案：1.15；2.20。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，以及是否理解和掌握了整十?dāng)?shù)的含義。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)材料，幫助他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法1.理解不退位的概念不退位是指在兩位數(shù)減去一位數(shù)的過(guò)程中，不退還十位上的數(shù)。例如，23減去8，不退位，因?yàn)?小于10，不會(huì)影響到十位上的數(shù)2。2.運(yùn)用直觀教具和學(xué)具為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握不退位的概念，我會(huì)使用黑板、粉筆和練習(xí)本來(lái)進(jìn)行直觀的教學(xué)。例如，在黑板上寫(xiě)出23減去8的算式，用粉筆指出不退位的原理。3.舉例講解和練習(xí)我會(huì)通過(guò)舉例講解和練習(xí)，讓學(xué)生們實(shí)際操作和體驗(yàn)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算過(guò)程。例如，我會(huì)出示一道題目：32減去8等于多少？讓學(xué)生們思考和解答，并解釋不退位的原理。4.反饋和鞏固在學(xué)生們解答題目后，我會(huì)及時(shí)給予反饋和糾正，確保他們正確理解和掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。二、整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)1.理解整十?dāng)?shù)的含義整十?dāng)?shù)是指?jìng)€(gè)位數(shù)為0的兩位數(shù)，例如20、30、40等。整十?dāng)?shù)在數(shù)學(xué)運(yùn)算中有著特殊的意義，它們可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，例如，20減去10等于10，可以直接得出結(jié)果，而不需要進(jìn)行復(fù)雜的退位運(yùn)算。2.運(yùn)用直觀教具和學(xué)具為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握整十?dāng)?shù)的含義，我會(huì)使用黑板、粉筆和練習(xí)本來(lái)進(jìn)行直觀的教學(xué)。例如，在黑板上寫(xiě)出20減去10的算式，用粉筆指出整十?dāng)?shù)的特殊性質(zhì)。3.舉例講解和練習(xí)我會(huì)通過(guò)舉例講解和練習(xí)，讓學(xué)生們實(shí)際操作和體驗(yàn)整十?dāng)?shù)的運(yùn)算過(guò)程。例如，我會(huì)出示一道題目：30減去10等于多少？讓學(xué)生們思考和解答，并解釋整十?dāng)?shù)的含義。4.反饋和鞏固在學(xué)生們解答題目后，我會(huì)及時(shí)給予反饋和糾正，確保他們正確理解和掌握了整十?dāng)?shù)的含義。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)給出一些類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言講解兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的含義。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠更容易理解和掌握。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的含義。我給出了適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，讓學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的含義的理解程度。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和回答問(wèn)題，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景導(dǎo)入，比如說(shuō)：“小華有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，他還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？”來(lái)引發(fā)學(xué)生們的思考和興趣。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生們更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教案反思：1.優(yōu)點(diǎn)：我注意到學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的含義表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們通過(guò)實(shí)際的例題和練習(xí)，較好地理解和掌握了所學(xué)知識(shí)。2.不足之處：在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生們對(duì)于不退位的概念還有一定的困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加清晰地解釋不退位的原理，并通過(guò)更多的練習(xí)題來(lái)鞏固學(xué)生們對(duì)這個(gè)概念的理解。我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)在一定程度上提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門(mén)，并根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)水平。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，包括兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法和整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)。1.兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法：（1）45減去8；（2）76減去8；（3）37減去5。答案：（1）45減去8等于37；（2）76減去8等于68；（3）37減去5等于32。2.整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)：（1）50減去20；（2）30減去10；（3）80減去50。答案：（1）50