20以內的退位減法：十幾減8（教案）2023-2024學年數(shù)學一年級下冊-人教版

20以內的退位減法：十幾減8（教案）20232024學年數(shù)學一年級下冊人教版當我站在講臺上，看著臺下的一年級學生，我知道他們正在期待著我今天的課程。我清了清喉嚨，開始了我的教學：“今天，我們要學習的是20以內的退位減法，具體是十幾減8。這個知識點在我們的日常生活中非常實用，比如你去買糖，商店告訴你現(xiàn)在只有13顆糖，而你只有12元，你應該找回多少零錢呢？”在教學過程中，我使用了直觀的教具，如小卡片和計數(shù)棒，讓學生們更直觀地理解減法的過程。我也設計了隨堂練習，讓學生們在課堂上就能鞏固所學知識。在板書設計上，我清晰地列出了十幾減8的計算步驟，并通過顏色標注了重點步驟，讓學生們一目了然。對于作業(yè)設計，我布置了相關的練習題，要求學生們獨立完成，并找出一道類似的題目，與同學互相檢查。課后，我進行了反思，認為今天的課程學生們掌握得還不錯，但也有部分學生對退位的概念還不夠清晰，這需要在今后的教學中進一步強化。同時，我也鼓勵學生們在日常生活中多運用所學的知識，比如在購物時，嘗試自己進行計算和找零。總的來說，今天的教學是我教學過程中的一個縮影，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和實踐能力。我相信，通過這樣的教學，學生們不僅能掌握數(shù)學知識，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。重點和難點解析：在今天的課堂教學中，有幾個關鍵的細節(jié)是我需要重點關注的。是學生們對退位減法概念的理解和掌握。退位減法是數(shù)學中的一個基本概念，對于一年級的學生來說，理解這個概念可能有一定的難度。因此，我在課堂上通過具體的例題和實踐活動，讓學生們反復練習，以加深他們對退位減法的理解。第二個重點是學生們在實際操作中的準確性。在十幾減8的計算過程中，學生們可能會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，比如忘記退位、計算順序錯誤等。因此，我在課堂上特別強調了筆算的關鍵步驟，并提醒學生們注意計算的準確性。第三個重點是學生們在課堂上的參與度。為了提高學生的參與度，我使用了直觀的教具，如小卡片和計數(shù)棒，讓學生們通過實際操作來理解減法的過程。同時，我還設計了隨堂練習，讓學生們在課堂上就能鞏固所學知識。在板書設計上，我清晰地列出了十幾減8的計算步驟，并通過顏色標注了重點步驟，讓學生們一目了然。這樣的板書設計不僅有助于學生們理解和記憶，也能提高他們在課堂上的專注度。對于作業(yè)設計，我布置了相關的練習題，要求學生們獨立完成，并找出一道類似的題目，與同學互相檢查。這樣的作業(yè)設計既能夠讓學生們在課后鞏固所學知識，又能夠培養(yǎng)他們的合作意識。課后，我進行了反思，認為今天的課程學生們掌握得還不錯，但也有部分學生對退位的概念還不夠清晰，這需要在今后的教學中進一步強化。同時，我也鼓勵學生們在日常生活中多運用所學的知識，比如在購物時，嘗試自己進行計算和找零?？偟膩碚f，今天的教學是我教學過程中的一個縮影，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和實踐能力。我相信，通過這樣的教學，學生們不僅能掌握數(shù)學知識，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解20以內的退位減法時，我采取了一種輕松互動的方式，盡量用簡單易懂的語言來解釋概念，并通過實際例子來讓學生們更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，用生動的語言和故事來解釋數(shù)學概念，能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易接受和理解。在時間分配上，我盡量保持課堂節(jié)奏的緊湊，同時也不忘給學生留出足夠的時間來進行練習和提問。我認為，適當?shù)木毩暿庆柟讨R的關鍵，而及時的提問則能夠幫助我發(fā)現(xiàn)學生在理解上存在的問題。在課堂提問上，我鼓勵學生們積極發(fā)言，通過提問來檢驗他們是否掌握了所學知識。同時，我也鼓勵學生們相互之間進行討論，以培養(yǎng)他們的合作和交流能力。在情景導入上，我以實際購物的場景來引入課題，讓學生們能夠直觀地感受到數(shù)學在生活中的應用。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更愿意參與到課堂學習中。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。對于退位減法的講解，我覺得可以進一步簡化語言，使之更加貼近學生的理解水平。在時間分配上，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。我還需要在課堂提問和情景導入方面做出更多的嘗試和創(chuàng)新，以提高學生的參與度和興趣?？偟膩碚f，我相信通過不斷改進和嘗試，我能夠更好地教授數(shù)學知識，幫助學生們更好地理解和掌握數(shù)學。課后提升：為了讓學生們在課后進一步鞏固今天所學的20以內的退位減法，我設計了一系列的練習題。這些練習題不僅包含了基本的計算題，還融入了一些實際生活中的情景題，以提高學生們應用數(shù)學知識的能力。a.128=b.158=c.188=d.208=2.情景題：假設你買了一支鉛筆花了3元，你給了店員5元，請問你應該找回多少零錢？3.應用題：小明有20顆糖果，他吃掉了8顆，請問他還剩下多少顆糖果？a.128=4b.158=7c.__8=10d.208=12答案：1.a.4b