湖南交通工程學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

湖南交通工程學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

L我國(guó)教育工作的總方向是（）o

A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)

B.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

【答案】:C

2.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）

A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢

B.心理健康與發(fā)展咨詢

C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢

D.精神疾病與發(fā)展咨詢

【答案】：ABC

3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)

位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。

A.500

B.1000

C.2000

D.1500

【答案】：B

4.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）o

A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系

B.教育社會(huì)關(guān)系

C.教育思想關(guān)系

D.教育物質(zhì)關(guān)系

【答案】:B

5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？（）o

A.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)

B.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

C.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

D.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)

【答案】：A

6.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。

A.學(xué)科團(tuán)隊(duì)

B.學(xué)科方向

C.學(xué)科基地

D.學(xué)科課程

【答案】：C

7.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）o

A.高校課程體系

B.高校教學(xué)計(jì)劃

C.高校教學(xué)規(guī)章

D.高校教學(xué)進(jìn)度

【答案】：B

8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。

A.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系

B.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系

C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系

D.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系

【答案】：B

9.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展

觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法

D.演示法

【答案】：D

10.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。

A.文化知識(shí)

B.本體性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí)

D.條件性知識(shí)

【答案】：B

11.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。

A.教師的自我校正能力

B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力

C.教師的教學(xué)效能感

D.教師的自我強(qiáng)化能力

【答案】：C

12.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）o

A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

B.生活經(jīng)驗(yàn)

C.直接知識(shí)

D.間接知識(shí)

【答案】：D

13.在《教師法》中，將教師身份明確表述為：“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）"，從而在法律上確

定了教師在國(guó)家中的政治地位。

A.技術(shù)人員

B.專業(yè)人員

C.人類工程師

D.工作人員

【答案】：B

14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。

A.派出培訓(xùn)模式

B.社會(huì)許可模式

C.校本培訓(xùn)模式

D.自我實(shí)現(xiàn)模式

【答案】：D

15.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些

特征和規(guī)律的方法稱為（）。

A.調(diào)查研究法

B.實(shí)驗(yàn)研究法

C.觀察研究法

D.文獻(xiàn)研究法

【答案】：C

16.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。

A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件

B.低智商者的創(chuàng)造性一定低

C.低創(chuàng)造性者的智商一定低

D.高智商者的創(chuàng)造性可高可低

【答案】：C

17.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。

A.醫(yī)學(xué)

B.法學(xué)

C.文學(xué)

D.神學(xué)

【答案】：D

18.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）

A.談吐文雅

B.衣著整潔

C.言行一致

D.舉止端莊

【答案】：C

19.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法“，一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教

師勞動(dòng)的（）o

A.示范性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.連續(xù)性

【答案】：A

20.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（

A.刺激情境

B.思維狀態(tài)

C.即定疑問(wèn)

D.思維起點(diǎn)

【答案】:A

21.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互

動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)

A.提問(wèn)

B.自我表露

C.澄清

D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意

【答案】：B

22.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是（）o

A.泰勒

B.斯賓塞

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：D

23.〃慎獨(dú)〃作為修養(yǎng)方法，就是（）

A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己

B.在自我的世界孤芳自賞

C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣

意妄行。

D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

【答案】：A

24.〃木桶理論〃可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）

A.穩(wěn)定性

B.道德性

C.個(gè)體性

D.整體性

【答案】：D

25.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）o

A.屬性

B.正例

C.類化

D.反例

【答案】：B

26.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，〃好孩子〃的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.后習(xí)俗水平

B.道德水平

C.前習(xí)俗水平

D.習(xí)俗水平

【答案】：D

27.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）

A.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義

B.理性主義、功利主義、實(shí)用主義

C.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義

D.理性主義、保守主義、實(shí)用主義

【答案】:B

28.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是

A.教書育人

B.因財(cái)施教

C.依法執(zhí)教

D.廉潔從教

【答案】：D

29.二因素說(shuō)認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）0

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意識(shí)

D.道德意志

【答案】：C

30.匚從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）

A.教育對(duì)象的影響

B.教育原則的影響

C.社會(huì)生活和群體的影響

D.教育法規(guī)的影響

【答案】：C

31.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信〃曾某,

我愛你〃,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其〃思想墮落，

道德敗壞〃。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育

處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的

人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。

你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：B

32.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的作用，類似于（）0

A.穩(wěn)定劑

B.調(diào)節(jié)劑

C.催化劑

D.凝固劑

【答案】：C

33.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)

的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是（）。

A.相同要素說(shuō)

B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)

C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

D.形式訓(xùn)練說(shuō)

【答案】：C

34.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）

A.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)

B.高校自身的力量較強(qiáng)

C.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)

【答案】：C

35.國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。

A.大力加強(qiáng)

B.扶持幫助

C.鼓勵(lì)發(fā)展

D.積極推進(jìn)

【答案】：B

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）o

A.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展

B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升

C.社會(huì)適應(yīng)較好，社會(huì)化程度得到增強(qiáng)

D.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高

【答案】：ABCD

37.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括

哪些心理成分。（）o

A.需要

B.興趣

C.動(dòng)機(jī)

D.世界觀

【答案】：ABCD

38.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾

（）o

A.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程

B.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展

D.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾

【答案】：ABC

39.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）o

A.公平公正原則

B.教育人道主義原則

C.集體主義原則

D.全面發(fā)展原則

E.立德樹人原則

【答案】：ABCDE

40.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。

A.選編教材

B.自主聘任教師

C.自主制定教學(xué)計(jì)劃

D.組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)

【答案】：ACD

41.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）

A.巧溝通

B.常宣傳

C.勤警示

D.細(xì)管理

E.多落實(shí)

【答案】：ABDE

42.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）0

A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.個(gè)人本位論

D.社會(huì)本位論

【答案】:AB

43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）

A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化

B.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心

C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

D.建立良好的人際關(guān)系

E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育

F.減經(jīng)外在壓力

【答案】：ABCDEF

44.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）

A.心理環(huán)境

B.人際環(huán)境

C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

D.物質(zhì)環(huán)境

【答案】：ABD

45.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。

A.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育

B.建立健全調(diào)查研究制度

C.建立健全員工多崗位鍛煉制度

D.建立健全深入基層鍛煉制度

【答案】：BCD

46.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）

A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約

B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答

C.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)

D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為

【答案】：ABD

47.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）

A.感染性強(qiáng)、影響廣泛

B.效率高、省時(shí)省力

C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人

D.效果易鞏固

【答案】：ABCD

48.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。

A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)

B.敬業(yè)是愛崗的升華

C.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成

D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范

【答案】：ABC

49.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。

A.多一些熱情，少一些冷漠

B.多一些專注，少一些浮躁

C.多一些付出，少一些計(jì)較

D.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避

【答案】：ABC

50.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）0

A.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合

B.以生活為本

C.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)

D.以問(wèn)題為中心

【答案】：ABCD

51.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）

A.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀

B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)

C.不愿意感受與眾不同的壓力

D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感

【答案】:ABCD

52.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）

A.申訴、訴訟權(quán)

B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)

C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

D.獲得資助權(quán)

【答案】：ACD

53.耶克斯-多德森定律描述