九年級上冊歷史知識點提升練習11第十一單元　近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展五年中考

第十一單元近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展5年中考考點1經(jīng)濟和社會生活的變化1.(2023山東臨沂,12,2分)下圖所示的工廠是創(chuàng)辦于清末的一所私營棉紡織企業(yè)。2018年1月27日,入選“中國工業(yè)遺產(chǎn)保護名錄”。2018年11月15日,列入“第二批國家工業(yè)遺產(chǎn)名單”。該企業(yè)()A.創(chuàng)辦于甲午中日戰(zhàn)爭之前B.在1914—1918年發(fā)展受挫C.是近代中國重工業(yè)的代表D.屬于中國近代的民族工業(yè)解析D據(jù)關鍵句“創(chuàng)辦于清末的一所私營棉紡織企業(yè)”并結合所學可知,大生紗廠是張謇于清末創(chuàng)辦的一所私營棉紡織企業(yè),屬于中國近代的民族工業(yè),D項正確;大生紗廠創(chuàng)辦于1895年,并非甲午中日戰(zhàn)爭前,排除A項;1914—1918年,帝國主義國家忙于一戰(zhàn),暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略,中國民族資本主義迅速發(fā)展,出現(xiàn)“短暫的春天”,排除B項;大生紗廠屬于輕工業(yè),排除C項。故選D項。2.(2023江蘇連云港,30,2分)從晚清到民國,伴隨著外來文化的沖擊和社會政局的更替,中國的經(jīng)濟、社會生活、教育文化事業(yè)等各個方面都發(fā)生了巨大變化。下列敘述能佐證這一觀點的是()A.甲午戰(zhàn)敗后,張謇創(chuàng)辦大生紗廠,帶動了國人走上“實業(yè)救國”的道路B.戊戌變法后,剪辮、易服和廢止纏足等革除社會陋俗的法令被陸續(xù)頒布C.1872年在上海創(chuàng)辦的《大公報》,是近代中國存在時間最長的中文報紙D.1905年,清政府創(chuàng)辦京師大學堂,存在約1300年的科舉制至此壽終正寢解析A據(jù)材料可知,甲午中日戰(zhàn)爭失敗后,張謇創(chuàng)辦大生紗廠,帶動國人走上“實業(yè)救國”的道路,符合題意,A項正確。辛亥革命后,剪辮、易服和廢止纏足等革除社會陋俗的法令被陸續(xù)頒布;1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》,是近代中國存在時間最長的中文報紙;1905年,清政府諭令一律停止科舉考試,存在約1300年的科舉制至此壽終正寢。故B、C、D三項說法均錯誤,排除。故選A項。3.(2023安徽,4,2分)1888年廣州海關《貿(mào)易報告》稱:“洋紗供應大量增加,造成對洋布的需求削減,進口洋紗和土紗混合織成的土布比同樣成本的任何洋布都便宜耐穿,更適合民眾的需要”。這說明土布的生產(chǎn)和銷售()A.具有抵制外國資本的作用B.受到官辦企業(yè)嚴重擠壓C.使中國走上了自強的道路D.完全依賴于洋紗的進口解析A據(jù)關鍵句“進口洋紗和土紗混合織成的土布比同樣成本的任何洋布都便宜耐穿,更適合民眾的需要”可知,由于民族工業(yè)的興起,生產(chǎn)的土布便宜且耐用,土布銷量增加,起到抵制外國資本的作用,A項正確;題干主要強調土布對洋布的抵制作用,其余三個選項均未涉及,排除。故選A項。4.(2022四川南充,4,2分)中國近代民族工業(yè)在帝國主義、封建主義的雙重壓迫下艱難生存。西方列強在華取得的下列權益中,對中國近代民族工業(yè)發(fā)展影響最大的是()A.割香港島給英國B.允許日本在通商口岸開設工廠C.《北京條約》的賠款額度大幅增加D.清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動解析B本題主要考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展。根據(jù)所學知識可知,《馬關條約》允許日本在通商口岸開設工廠,使列強的經(jīng)濟侵略從商品輸出為主變?yōu)橘Y本輸出為主,這嚴重影響中國近代民族工業(yè)的發(fā)展,故B項符合題意;19世紀六七十年代,中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生,割香港島給英國是1842年簽訂的《南京條約》中的內(nèi)容,《北京條約》簽訂于1860年,排除A、C兩項;清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動,表明清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具,側重于政治方面的影響,排除D項。5.(2022湖南懷化,26,8分)(節(jié)選)近代以來,西方列強加緊侵略中國,誕生于半殖民地半封建社會的中國民族資產(chǎn)階級逐漸發(fā)展壯大,民族工業(yè)在惡劣的環(huán)境中艱難生長。閱讀下列材料,回答問題。材料二“講到重工業(yè),不能忘記張之洞;講到輕工業(yè),不能忘記張謇?！薄珴蓶|材料三(2)閱讀材料二并結合所學知識,闡述毛澤東說這句話的理由。(4分)(3)根據(jù)材料三圖示內(nèi)容并結合所學知識,敘述中國民族資本主義的發(fā)展歷程。(4分)答案(2)張之洞在洋務運動期間,創(chuàng)辦一系列近代軍事工業(yè)和民用企業(yè),如漢陽鐵廠等,在當時影響極大;張謇主動放棄高官厚祿,創(chuàng)辦了大生紗廠等許多企業(yè),帶領很多人走上“實業(yè)救國”的道路。(3)中國民族資本主義產(chǎn)生于19世紀六七十年代;19世紀末獲得初步發(fā)展;辛亥革命后,一戰(zhàn)期間進入迅速發(fā)展的“黃金時期”;一戰(zhàn)后再度受挫,逐漸走向蕭條。解析(2)根據(jù)所學知識可知,洋務運動期間,張之洞創(chuàng)辦一系列近代軍事工業(yè)和民用企業(yè),在當時影響極大。甲午中日戰(zhàn)爭后,張謇主動放棄高官厚祿,創(chuàng)辦了大生紗廠等許多企業(yè),帶領很多人走上“實業(yè)救國”的道路。(3)根據(jù)圖示內(nèi)容并結合所學知識可知,中國民族資本主義產(chǎn)生于19世紀六七十年代。19世紀末外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山;清政府放寬了對民間辦廠的限制,中國民族資本主義獲得初步發(fā)展。辛亥革命后,臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令;一戰(zhàn)期間西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事,暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略,中國民族資本主義進入迅速發(fā)展的“黃金時期”。一戰(zhàn)后帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來,民族資本主義發(fā)展再度受挫,逐漸走向蕭條。考點2教育文化事業(yè)的發(fā)展1.(2023云南,14,2分)下面一組圖片反映了近代中國()《大公報》《申報》創(chuàng)刊號商務印書館的教科書A.新聞出版事業(yè)的發(fā)展B.廣播影視的興起C.藝術創(chuàng)作的繁榮D.通信事業(yè)的發(fā)展解析A據(jù)“《大公報》”“《申報》”“商務印書館”并結合所學可知,《大公報》《申報》都是我國近代有名的報刊,上海商務印書館是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構,所以圖片反映的是新聞出版事業(yè)的發(fā)展,A項正確;材料內(nèi)容與“廣播影視”不符,排除B項;材料無法反映藝術創(chuàng)作的繁榮,排除C項;圖片反映的是新聞出版事業(yè)的發(fā)展,沒有反映通信事業(yè)的發(fā)展,排除D項。故選A項。2.(2023河南,22,7分)閱讀下列材料,回答問題。材料一近代新式學堂(部分)課程開設情況表學堂開設課程京師同文館數(shù)理啟蒙、幾何原本、微分積分、萬國公法、練習譯書等福州船政學堂英語、地理、代數(shù)、幾何、航海天文學、船舶駕駛術等天津電報學堂電磁學、電測試、材料學、電報地理學、電報實習等——摘編自章開沅等《中國近現(xiàn)代史》材料二京師同文館翻譯的西書以外交和史地政法類居多,其中有中國人看到的第一本國際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后,大部分技術工作由船政學堂的畢業(yè)生擔任。嚴復早年就讀于福州船政學堂,后致力于翻譯事業(yè),甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存。新式學堂建立的分年排課、按班級授課等制度,一直沿用至今。——摘編自鄭師渠《中國近代史》(1)據(jù)材料一并結合所學知識,概括這些學堂課程設置的特點。(3分)(2)據(jù)材料二,說明這些學堂產(chǎn)生的影響。(3分)(3)綜上所述,你獲取了關于教育發(fā)展的什么啟示?(1分)答案(1)注重自然科學;兼顧理論與實踐;課程比較豐富;以西方為參照。(3分,答出其中任意三點即可,符合題意的其他答案也可)(2)培養(yǎng)了新式人才;傳播了西方學說;有利于救亡圖存;推動了教育變革。(3分,答出其中任意三點即可,符合題意的其他答案也可)(3)教育是推動時代發(fā)展的重要力量。(1分,其他言之有理的答案也可)解析(1)據(jù)材料一并結合所學可知,表格中三個近代新式學堂的課程各有不同,這些學堂課程的設置注重自然科學、兼顧理論與實踐、課程比較豐富、以西方為參照。(2)據(jù)材料二關鍵句“翻譯的西書”“大部分技術工作由船政學堂的畢業(yè)生擔任”“新式學堂建立的分年排課、按班級授課等制度,一直沿用至今”可知,這些學堂培養(yǎng)了新式人才,傳播了西方學說,有利于救亡圖存,推動了教育變革。(3)本題為啟示類問題,綜合材料及所學回答即可。3.(2022湖南湘潭,32,7分)(節(jié)選)嚴格意義上的留學運動,是伴隨著我國現(xiàn)代化進程而出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。閱讀材料,完成下列要求。材料一1872年8月11日,包括詹天佑在內(nèi)的中國政府派出的第一批官費留美學生從上海啟程出洋。在1872—1875年間,清政府先后遣送120名幼童赴美留學。近代官派留學由此開端。——《中國留學生的歷史軌跡》材料二19世紀末至20世紀20年代中國留學生主要情況統(tǒng)計表高潮時期主要方向規(guī)模及代表人物清末光緒年間留日甲午戰(zhàn)爭后形成高潮。1896年至1912年期間近3萬人赴日留學。杰出代表有黃興、宋教仁、秋瑾、魯迅、陳獨秀等民國初五四前后留美1909年至1937年,由清華選派了留美學生總計1971人(“庚款留學”),并帶動了大量“自助學者”赴美。杰出代表有竺可楨、侯德榜、錢學森、錢偉長、梁思成、周培源、梅貽琦等留法1915年至1920年赴法求學人數(shù)已達1600人。杰出代表有周恩來、鄧小平、陳毅、聶榮臻等留蘇20世紀20年代,留學蘇俄潮興起,成為一種與大眾留學不同的革命留學。杰出代表有劉少奇、劉伯承、蔣經(jīng)國等——據(jù)李喜所《中國留學生的發(fā)展歷程及其與現(xiàn)代化進程的關系》整理(1)根據(jù)材料一,請以世紀、年代的表達方式,簡述近代中國第一批赴美幼童留學的時間。這批幼童留學與近代哪一歷史事件有關?(3分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出甲午戰(zhàn)爭后赴日留學形成高潮的背景。請任選一個高潮時期,概括留學生對近現(xiàn)代歷史作出的貢獻。(4分)答案(1)19世紀70年代;洋務運動。(2)背景:受到甲午中日戰(zhàn)爭中國慘敗的客觀形勢影響;國內(nèi)的改革維新思潮空前高漲;改革維新人物紛紛提出要向日本學習;諸多省份相繼制定了向日本派遣留學生的計劃。貢獻:清末光緒年間的留日學生代表陳獨秀發(fā)起的新文化運動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,弘揚了民主和科學的思想,為五四運動的爆發(fā)作了思想準備,后期傳播的馬克思主義思想與中國工人運動相結合,促進了中國共產(chǎn)黨的誕生。民國初五四前后的留法學生代表鄧小平是中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師。民國初五四前后的留法學生代表周恩來在新中國成立初期提出和平共處五項原則和“求同存異”方針。解析(1)第一小問,根據(jù)關