內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（上學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.畜chù，xù

【部首】田

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“畜”是“蓄”的本字。較早的字形由“糸”、“田”構(gòu)成，表示蠶絲、糧食豐收?！豆攘簜鳌罚骸皣鵁o九年之畜日不足”?，F(xiàn)多指飼養(yǎng)的禽獸。

【常見詞組】畜牧蓄養(yǎng)家畜

【課文原句】沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，各用一個字概括下面詞語所強調(diào)的意思。

不計其數(shù)——（多）

應(yīng)接不暇——(

)

望眼欲穿——(

)

震天動地——(

)

寸草不生——(

)

眉開眼笑——(

)2）.根據(jù)句子意思寫詞語。

（1）比喻話說得簡短而能切中要害。(

)

（2）生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中。(

)3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）國是陸游臨終前的牽掛，“王師北定中原日，___________________”：愛國是龔自珍殷切的希望，我勸天公重抖擻，____________________”：愛國也是林升憤怒的諷刺，“暖風熏得游醉，___________________?！?/p>

（2）我們不能讀死書，要多積累、多思考、多探索，才會有源源不斷的知識。正如朱熹在《觀書有感》中所說“問渠那得清如許？_______________________?！?）.拼一拼，寫一寫。

liánjié

xīhan

qǐdí

yìngjiēbùxiá

(

)

(

)

(

)

(

)

xúncháng

diàntáng

dāchéng

jīnjīnyǒuwèi

(

)

(

)

(

)

(

)5）.補充成語，再按要求選擇成語填空。

安居樂(

)

不計(

)數(shù)

足智多(

)

得意忘(

)

詭計多(

)

興高(

)烈

政通人(

)

難以(

)信

從上面成語中，找出兩組意思相近，感情色彩相反的成語，寫在下面。

(

)—(

)

(

)—(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“罨（yǎn）”的意思最可能與下列哪一項有關(guān)（

）A．電器B．巨大C．掩蓋D．四個2）.將下面的句子排成一段連貫的話，正確的排序是哪一項（

）

①他先帶著少年來到稻田邊，讓其觀察禾苗是不是在長高。

②陶淵明說學習絕無妙法，只有笨法，少年不解。

③鄰家有個少年向陶淵明請教學習的妙法。

④少年恍然大悟；原來，學習并無妙法，勤學則進，輟學則退。

⑤接著，又指著溪邊的大磨石問少年，石頭中間為何會凹進去。A．③①⑤②④B．③②①⑤④C．②③①⑤④D．①⑤③②④3）.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。B．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。C．我們在一開始讀的時候就要有感情地讀，認認真真地讀。D．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神廟等建筑。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語搭配起來（用直線連接）。

舉世聞名的

損失

維護

尊嚴

金碧輝煌的

亭臺

維持

斗爭

玲瓏剔透的

殿堂

堅持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序2）.詞語搭配。

簡短的

設(shè)備

表揚

豐功偉績

簡單的

算法

發(fā)揚

英雄事跡

簡易的

文章

頌揚

好人好事

簡陋的

行裝

傳揚

優(yōu)良作風評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《什么比獵豹的速度更快》課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。

光

游隼

火箭

獵豹

人

流星體

鴕鳥

噴氣式飛機

由慢到快：__________________________________。2）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《從軍行》和《聞官軍收河南河北》都是邊塞詩。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，回答問題。稚子弄冰

，

。

，

。1．默寫古詩。

2．這首詩是________代詩人________寫的。

3．在這首詩中，清晨取冰的人是（

）A．詩人自己B．兒童C．老人D．兒童的父親4．寫出前兩句詩的意思。

__________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作訓練營。

生活中，我們總會有很多難忘的時候，或是感動，或是后悔，或是自豪……這些都是我們成長的紀念，想一想你最難忘的是哪一件事？那件事帶給你怎樣的感受？以“那一次，我真

”為題，綜合運用語言、動作、心理等描寫方法，寫出真情實感。要求：字數(shù)不少于400，語句通順，中心明確，立意新穎。注意不要出現(xiàn)真實姓名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《威尼斯的小艇》（節(jié)選），回答下面的問題。（一）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（二）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊?？吭隈R頭上。靜寂籠罩著這座水上域市，古老的威尼斯又入睡了沉沉地。(1)選文（一）加點部分運用了_____________的修辭手法，將小艇比作_____________與_____________，生動形象地寫出了小艇_____________的特點。

(2)選文（二）中畫“

”的句子主要運用___________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，讓我們仿佛看到了___________、___________、橋梁、船與水相映相依的畫面，感受到了古城威尼斯夜晚的___________之美。

(3)修改選文（二）中加點部分的句子。（提示：有3處錯誤）

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

鼓動

鼓勵

鼓吹

勉勵

（1）他很驕傲，老在別人面前(

)自己。

（2）“精彩極了”，這聲音一直(

)我堅持不懈地寫作。

（3）演講比賽中，我獲得了一等獎，老師(

)我要再接再厲。

（4）這種事很危險，不要(

)他去做。2）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

籌集chóu（

）

cóu（

）

鐲子zhuó（

）

zhuō（

）

威嚇

xià（

）

hè（

）

汗褂

guà（

）

guài（

）評卷人得分12、