【9歷期中】安徽省亳州市蒙城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考?xì)v史試題

安徽省亳州市蒙城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考?xì)v史試題答案1.選擇題答案1-5：CCDDD6-10：AABBA11-15：BBCDC2.辨析改錯題答案（1）×，“羅馬建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟，帕特農(nóng)神廟是典型代表”錯誤，帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑藝術(shù)的典型代表，應(yīng)將“羅馬”改為“古希臘”。（2）×，“蘇格拉底提出了原子論，認(rèn)為宇宙萬物是由微小的原子構(gòu)成”錯誤，提出原子論的是德謨克利特，應(yīng)將“蘇格拉底”改為“德謨克利特”。（3）×，“儒略歷是凱撒命人以古埃及人的太陽歷為藍(lán)本編制的新歷法”錯誤，儒略歷是凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制的新歷法，應(yīng)將“古埃及人”改為“太陽歷”。（4）×，“達(dá)芬奇創(chuàng)作的《神曲》和《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時期的典型代表作”錯誤，《神曲》是但丁的作品，應(yīng)將“達(dá)芬奇”改為“但丁”。3.材料解析題答案17題答案（1）材料一代表的古代文明是古埃及文明，地理范圍主要在非洲東北部的尼羅河下游流域；材料二代表的古代文明是古希臘文明，地理范圍主要在歐洲東南部的巴爾干半島南部、愛琴海中的部分島嶼及小亞細(xì)亞半島西部沿海地帶。（2）選擇材料三日本古京都址：公元794年，日本效仿中國唐代長安的建筑風(fēng)格建立了古京都。這一事件反映了日本積極學(xué)習(xí)和借鑒中國先進(jìn)文化，促進(jìn)了日本文化的發(fā)展和社會的進(jìn)步，也體現(xiàn)了古代文明之間的交流與傳播，對日本的城市規(guī)劃、建筑藝術(shù)、文化傳承等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。選擇材料四美國自由女神像：美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，法國為紀(jì)念美國獨立100周年，贈送了自由女神像給美國。它象征著美國追求自由、民主的精神，是美法兩國友誼的象征，也是美國的標(biāo)志性文化景觀之一，激勵著無數(shù)人追求自由和平等，見證了美國的發(fā)展歷程，對美國的文化認(rèn)同和國家形象塑造有著重要意義。（3）文化遺產(chǎn)具有重要的歷史價值，它們是人類文明發(fā)展的實物見證，能夠幫助我們了解古代文明的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活等各個方面；有助于傳承和弘揚民族文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力；為研究歷史提供了直接的證據(jù)，有利于還原歷史真相；也是不同文化之間交流和相互理解的重要載體，促進(jìn)了文化的多樣性發(fā)展。18題答案（1）變化：從中世紀(jì)到文藝復(fù)興時期，藝術(shù)教育的承擔(dān)者從畫工、雕塑工匠和建筑師等普通手藝人轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)學(xué)院；培養(yǎng)目的從單純的技藝傳承轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)藝術(shù)家和傳播人文主義理想；教育職能從協(xié)調(diào)管理生產(chǎn)交易和技藝傳承培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厮囆g(shù)創(chuàng)作和思想培養(yǎng)。文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家及其成就：達(dá)·芬奇，代表作有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等，他的作品體現(xiàn)了精湛的繪畫技巧和對人性的深刻洞察；米開朗基羅，代表作有西斯廷教堂天頂壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》、雕塑《大衛(wèi)》等，其作品展現(xiàn)了宏大的藝術(shù)風(fēng)格和人體力量之美；拉斐爾，代表作有《雅典學(xué)院》等，他的繪畫風(fēng)格優(yōu)雅和諧，展現(xiàn)了理想美的境界。（2）特點：“新大學(xué)運動”具有鮮明的時代性，緊密適應(yīng)工業(yè)革命發(fā)展需求；教育內(nèi)容以技術(shù)科學(xué)為主體，突出技術(shù)化；教育對象面向工人、技師等廣大群體，提供職業(yè)教育；具有很強(qiáng)的實用性，旨在為工業(yè)和科技發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)實用型人才。4.活動與探究題答案19題答案（1）該泥板地圖最可能反映的是兩河流域文明（古巴比倫文明），屬于大河文明類型。判斷依據(jù)：泥板地圖是在今伊拉克境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的，伊拉克地區(qū)是兩河流域文明的發(fā)源地；地圖中描繪了幼發(fā)拉底河等元素，兩河流域文明與幼發(fā)拉底河和底格里斯河密切相關(guān)，河流在該文明的發(fā)展過程中起到了重要作用，如灌溉農(nóng)業(yè)、交通貿(mào)易等；從時間上看，公元前7世紀(jì)處于兩河流域文明的發(fā)展時期，當(dāng)時該地區(qū)已經(jīng)有了較高的文明程度，具備制作地圖的能力。（2）變化：人類對世界的認(rèn)知范圍從局部地區(qū)擴(kuò)展到全球；認(rèn)知的準(zhǔn)確性提高，從相對模糊的想象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛诤胶Ｌ剿骱偷乩戆l(fā)現(xiàn)的較為準(zhǔn)確的描繪；對世界地理格局的認(rèn)識更加清晰，如發(fā)現(xiàn)了新大陸、新航線等。推動因素：新航路開辟，迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，使人們逐漸了解了世界的真實面貌；航海技術(shù)的進(jìn)步，如羅盤針的應(yīng)用、造船技術(shù)的改進(jìn)等，為航海家的遠(yuǎn)航提供了技術(shù)支持