專題011-5的加減法與實際應(yīng)用-2023年一年級數(shù)學(xué)寒假專項提升（人教版）

專題01：1~5的加減法與實際應(yīng)用本專題主要針對本專題主要針對1~5的加減法相關(guān)的內(nèi)容進行逐層鞏固拔高拓展，包括：

1.理解加減法的概念2.1~5的加減法的計算方法3.1~5的加減法的實際應(yīng)用1.想一想，填一填。2.數(shù)一數(shù)，比一比。（1）()＞()（2）()＜()（3）()＝()3.算一算。5－2＝

2－1＝

2＋2＝

5－1＝

5－0＝4－3＝

3＋1＝

3－3＝

3＋2＝

4＋1＝4.在括號里填上“＋”或“－”。2()1＝3

5()3＝2

1()3＝4

4()1＝53()2＝5

3()2＝15()4＝1

2()2＝45.昨天早上媽媽煮了一些雞蛋，吃了2個后，還剩1個，昨天早上媽媽煮了（

）個雞蛋。A．3B．2C．16.照下圖，曬4塊手帕要用()個夾子。1.括號里最大能填幾？

4＋()＜7

7－()＞1＋＝4，＋＝5，＝()，＝()。3.看圖列式計算。4看圖列式計算。（只）5.涂一涂，填一填。（1）把左邊的3個涂上紅色；把右邊的5個涂上綠色；給從左邊數(shù)排第5的涂上黃色。（2）綠比紅（

），紅比黃（

）。（填“多”或“少”）6.在圈內(nèi)填上合適的數(shù)字，使每條線上的數(shù)字之和等于5。

能力鞏固提升1．2．4345333．3；1；4；4；5；1；4；0；5；54.＋－＋＋＋－－＋5．A【分析】把吃了的雞蛋和剩下的雞蛋加起來，結(jié)果就是昨天媽媽煮了的雞蛋數(shù)量?！驹斀狻?＋1＝3（個）故答案為：A【點睛】此題主要考查的是5以內(nèi)加法計算的應(yīng)用，要熟練掌握。6．5【分析】曬1塊手帕要用2個夾子；曬2塊手帕要用3個夾子；曬3塊手帕要用4個夾子；……；故，每多曬1塊手帕，就需要多加1個夾子；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：4＋1＝5（個）照下圖，曬4塊手帕要用5個夾子?！军c睛】此題主要考查的是5以內(nèi)數(shù)的加法，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。綜合拔高拓展1．25【分析】7減1等于6，4和括號里的數(shù)相加為6時最大；1＋1＝2，7減括號里的數(shù)為2時最大?！驹斀狻?－1＝6，6－4＝2，所以4＋2＜7，原括號里最大填2；1＋1＝2，7－2＝5，所以7－5＞1，原括號里最大填5。2.23【分析】＋＝4，即2個相同的數(shù)相加等于4，可知是2；代入＋＝5，即2＋＝5，5－2＝3，是3?！驹斀狻浚?，＋＝5，＝2，＝3。3.5－2＝3（個）【分析】用蘋果的總數(shù)量減去2個，求出差，即可解決此題?！驹斀狻坑深}意分析得：5－2＝3（個）4．4＋1＝5【分析】圖中樹上有4只小鳥，又飛來了1只小鳥，求一共有多少只小鳥，用加法計算?！驹斀狻?＋1＝5（只