《第五單元：1 秋天》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文一年級上冊

《第五單元：1秋天》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以《第五單元：1秋天》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過一年級上冊統(tǒng)編版語文教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。課程設(shè)計緊密結(jié)合教材，通過圖片展示、課文朗讀、互動交流等多種形式，激發(fā)學(xué)生對秋天的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感。同時，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生掌握一定的生字詞，提高他們的語言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言運用：能正確朗讀課文，理解課文大意，學(xué)會本課生字詞，提高閱讀理解能力。

2.思維發(fā)展：觀察秋天的變化，培養(yǎng)觀察力和想象力，激發(fā)探究自然的好奇心。

3.情感態(tài)度：感受秋天的美好，培養(yǎng)熱愛自然、珍惜環(huán)境的情感，提升審美情趣。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的生字詞。

2.理解課文描繪的秋天景象。

難點：

1.學(xué)生對生字詞的書寫和記憶。

2.學(xué)生對秋天季節(jié)特征的深入理解和感受。

解決辦法：

1.生字詞學(xué)習(xí)：通過多媒體展示生字詞的圖片和動畫，幫助學(xué)生形象記憶。課堂上采用游戲化教學(xué)，如“生字火車”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)生字詞，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.理解課文：通過組織學(xué)生觀察周圍的秋天環(huán)境，收集樹葉、果實等，將實物帶入課堂，讓學(xué)生直觀感受秋天的變化。同時，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述秋天的景象，加深對課文內(nèi)容的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《第五單元：1秋天》課文內(nèi)容，確保每位學(xué)生有教材或電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備秋天的圖片、視頻，以及與課文相關(guān)的音頻資料，用于課堂展示。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和彩色筆，便于學(xué)生討論和記錄想法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇以一首秋天的童謠導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，接著提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們對秋天有什么印象？”通過學(xué)生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題《第五單元：1秋天》。

2.講授新知（20分鐘）

-先讓學(xué)生自由朗讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確的朗讀技巧，如停頓、語氣等。

-然后逐段講解課文，通過圖片和視頻幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，講解生字詞，讓學(xué)生跟讀并書寫。

-針對課文中的關(guān)鍵句子和詞語，進行適當(dāng)拓展，如討論秋天的顏色、氣味等。

-最后，通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生對課文的理解程度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生分組，每組選擇一個秋天的場景，用課文中學(xué)到的生字詞進行描述。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生修正描述中的錯誤，并鼓勵他們大膽表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)秋天的特點和相關(guān)生字詞。

-鼓勵學(xué)生分享在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用本節(jié)課學(xué)到的生字詞寫一篇關(guān)于秋天的短文。

-強調(diào)作業(yè)要求和完成時間，提醒學(xué)生按時完成。知識點梳理1.生字詞學(xué)習(xí)：

-“秋”、“天”、“樹”、“葉”、“果”、“實”、“風(fēng)”、“涼”、“大”、“小”等基本生字詞的認(rèn)識和書寫。

-“黃”、“紅”、“飄”、“落”等形容詞和動詞的理解和運用。

2.課文理解：

-掌握課文《秋天》的基本內(nèi)容，理解課文描述的秋天景象。

-識別和描述秋天的特征，如樹葉變黃、果實成熟、天氣轉(zhuǎn)涼等。

-理解課文中的比喻和擬人修辭手法，如“樹葉像黃金一樣”、“風(fēng)姑娘輕輕地吹著”。

3.閱讀技巧：

-正確的朗讀技巧，包括語音、語調(diào)、停頓等。

-根據(jù)上下文猜測生字詞的意思。

-學(xué)會從課文中提取關(guān)鍵信息，進行簡單復(fù)述。

4.寫作能力：

-運用本節(jié)課學(xué)到的生字詞，進行簡單的句子編寫。

-描述秋天的景色，練習(xí)使用形容詞和動詞。

-嘗試進行比喻和擬人寫作，增強語言表達(dá)的生動性。

5.文化常識：

-了解秋天的傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

-認(rèn)識秋天的農(nóng)作物，了解農(nóng)事活動。

-學(xué)習(xí)與秋天相關(guān)的詩詞，感受古人對秋天的描繪和情感。

6.思維拓展：

-探討秋天與其他季節(jié)的不同，思考季節(jié)變化的自然規(guī)律。

-分析秋天的景色對人們情緒的影響，培養(yǎng)審美情感。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以秋天為背景的小故事或詩歌。

7.價值觀教育：

-培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛和珍惜。

-通過對秋天景色的描繪，引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美好。

-教育學(xué)生尊重季節(jié)變化，順應(yīng)自然，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度。

本節(jié)課的知識點涵蓋了語言學(xué)習(xí)的基本方面，包括生字詞的掌握、課文內(nèi)容的理解、閱讀技巧的提升、寫作能力的培養(yǎng)，以及文化常識和思維拓展等內(nèi)容。通過這些知識點的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握基本的語言技能，還能夠提升對自然和生活的感知能力，培養(yǎng)健康向上的情感態(tài)度和價值觀。板書設(shè)計①生字詞：

-秋

-天

-樹

-葉

-果

-實

-風(fēng)

-涼

-大

-小

②重點句子：

-“秋天來了，天氣變得涼爽?！?/p>

-“樹葉像黃金一樣，慢慢