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2022-2023學年九年級(下)第一單元測試卷(一)語文(時間:120分鐘滿分:120分)班級姓名學號分數(shù)一、積累與運用(37分)1.閱讀下面的文字,回答問題。(8分)祖國啊,你以傷痕累累的乳房,喂養(yǎng)了迷wǎng的我、深思的我、沸騰的我。那我便為了你,投身革命即為家,任它前路蒼máng,任它血雨腥風,我自拋卻膽怯,甘愿取義成仁,用堅毅裝飾自已的生命。(1)請給語段中加點的字注音。(4分)傷痕累累()血雨腥風()膽怯()裝飾()(2)讀語段,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)迷wǎng()蒼máng()(3)結(jié)合語境理解加點成語的意思。(2分)取義成仁:2.按照提示或要求默寫。(10分)(1)那就從我的血肉之軀上/去取得/你的、你的、你的。(2),你裝飾了別人的夢。(3)所有的葉是這一片,所有的花是這一朵。。(4)投身革命即為家,。,。(5)在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕,。3.下列句子沒有病句的一項是(2分)()A.新冠疫苗之所以能夠迅速研制成功,是因為醫(yī)療科研人員們不畏艱險、團結(jié)協(xié)作、全力拼搏的結(jié)果。B.在排雷突遇爆炸時,杜富國舍身保護戰(zhàn)友,失去了雙手和雙眼,以自己的犧性謀取他人的平安和幸福。C.電影《長津湖》講述了在抗美援朝戰(zhàn)爭中,中國人民志愿軍憑借鋼鐵意志和顧強的戰(zhàn)斗精神,擊敗了不可一世的美軍精銳部隊的故事。D.作為年輕一代,我們要向英雄們學習,勇于克服重重困難,肩負起建設(shè)社會主義新中國、實現(xiàn)中華民族偉大復興夢。4.在以下語段空白處依次填入四個句子,排序正確的一項是(2分)()____________________。__________________。____________________。__________________。晉朝人讀詩,是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩,是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩,是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式,就是《中國詩詞大會》。①世易時移,詩心不改②千秋萬歲名,寂寞身后事③天才詩人青史留名,但他的身后卻并不寂寞,因為詩意是屬于每個人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承A.③②①④B.②③①④ C.①④②③D.②①④③5.下列文學常識述說正確的一項是(2分)(
)A.舒婷,原名龔佩瑜,現(xiàn)代著名女詩人,出版的詩集有《雙桅船》《始祖鳥》等。B.《海燕》又名《海燕之歌》,是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前,常在海面上飛翔。因此,在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。C.卞之琳,詩人,翻譯家,主要作品有散文集《魚目集》《慰勞信集》等。D.戴望舒,生于浙江紹興,是中國現(xiàn)代著名的詩人。在獄中曾寫下了《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《心愿》等著名詩篇。6.名著閱讀。(4分)《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇________小說,作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象,表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請以范進這個典型人物為例略作分析。7.口語交際及綜合性學習。(9分)2022年,北京冬奧會盛典的大幕即將拉開,世界各地最優(yōu)秀的冬季項目運動員將在“鳥巢”、國家游泳中心等體育場館,在塞外山巒間的長城邊,向世界奉獻一屆精彩的奧運盛會。(1)我校為迎接冬奧會的到來,準備組織一次“強健體魄,助力冬奧”的主題活動,請你設(shè)計三項活動內(nèi)容。(3分)(2)艾倫同學因體重超標不愿意參加學校組織的體育活動,作為班長的你應(yīng)該怎樣勸說他?(3分)(3)如果小強同學作為中學生代表,準備電話采訪冬奧組委會新聞發(fā)言人,請你為小強設(shè)計兩個采訪問題。(3分)二、閱讀與理解(33分)(一)閱讀下面的詩歌,回答問題。(15分)給烏蘭諾娃①——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一樣柔軟,像風一樣輕,比月光更明亮,比夜更寧靜——人體在太空里游行;不是天上的仙女,卻是人間的女神,比夢更美,比幻想更動人——是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。[注]①烏蘭諾娃:著名的蘇聯(lián)芭蕾舞女演員。7.找出詩中描寫芭蕾舞舞姿特點的比喻句,并分析其作用。(4分)8.“人體在太空里游行”有什么表達效果?(4分)9.“不是天上的仙女,/卻是人間的女神”,描繪了一個怎樣的形象?(3分)[來源:Z_xx_k.Com]10.詩的最后一句起什么作用?(4分)(二)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(18分)麻雀李成①麻雀是最常見的鳥類,所在多有。它的形象也最普通不過,只如小兒的拳頭大小,一身灰羽,上有或深或淺的麻點,或許這正是它得名的緣由。②麻雀在鄉(xiāng)間一年四季都可見到。它們把巢安在人家的房屋里面或屋檐下,占據(jù)家燕銜泥筑成的小窩,或就在屋檐鉆一個洞,以此為家,生兒育女。見天就出來覓食,同時嘰嘰喳喳叫得熱鬧,從不見其作沉思或憂愁狀,似乎總是忙得不亦樂乎,沒閑空煩惱,這倒跟鄉(xiāng)下的農(nóng)人有幾分相似。③麻雀喜歡成群結(jié)隊活動,有時結(jié)的群很大,幾十只、一兩百只都是有的。它們從棲身的高處飛下來,或飛到別處,常常是一陣風似的,不約而同,不知其中是否有某一只發(fā)出號令。其實,麻雀飛得并不遠,總不離居所的附近(這使我想起一句譏諷它們的話:“燕雀安知鴻鵠之志哉?”)。它們是很戀故土的,這一點也跟農(nóng)人相似——主要是以前的農(nóng)人,現(xiàn)在的農(nóng)人,有一些已習慣背井離鄉(xiāng),到遠方謀生了。④麻雀從高處飛落地面,小嘴不停地在草叢間尋覓可以果腹的植物的種子,小小的腳丫在地上跳躍著,即使人走得很近,它們似乎也不驚慌,只當人仿佛伸手可及時,它才淡然地輕松一跳,到不遠處繼續(xù)覓食,伴著輕聲啁啾,給人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里,別的鳥類都已絕跡,它們?nèi)試\嘰喳喳地飛出來,照樣做它們喜歡的事;穿過竹枝葉叢時,碰得積雪簌簌而落,給一派靜謐的環(huán)境增添一些細碎的聲響,讓人滿心喜悅。⑤但是雪天到底是食物稀少,所以這時往往是鄉(xiāng)下的孩子捕捉麻雀的好機會。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》里講的少年閏土教他在雪地捕捉麻雀的經(jīng)驗,我們這些鄉(xiāng)下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍將篩子支在一塊掃凈的雪地中間,撒上谷物,等麻雀靠近就拉倒那支短棍,滿想會將它扣在篩子底下,但我沒有一次獲得成功。常常是眼看著麻雀走進了篩子下的空地,但一拉繩子,麻雀卻靈敏地一跳飛起,逃開了,同時嘰喳地叫著,帶些驚恐,又像是嘲諷,似乎說它早有準備,逮不住它哩。可見麻雀并不笨,它甚至是很機警的。⑥我的小伙伴卻是逮到過的,即使不是冬天,他們也可能捉一只麻雀在手里把玩,這在我看來真是奇妙得很。我們也曾嘗試用彈弓打麻雀,偶爾打中,那麻雀跌落下來,卻已受傷,甚至死了。鄉(xiāng)民沒有吃麻雀的習慣,但下放到村里的上海人卻是吃的。這戶人家的大孩子很快成了我們的孩子王,沒白沒黑地在村落間、田野上奔跑、玩耍,當然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行動,大家悄悄地走近村里的隊屋、牛欄、豬圈,把手伸進白天觀察到的麻雀窩里,將正在夢中的麻雀掏出來,似乎十分順手。有時屋檐較高,大家還會搭人梯,其實也就是一個孩子爬到另一個孩子的肩上。我那時還小,常常只能做一個看客,眼巴巴地望著掏鳥的孩子,和眾人一道不停地問:“掏著了沒?掏著了沒?”有一次,一個孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來:“哎啊!哎啊!”眾人忙問出了什么事,他說:“摸著蛇了,摸著蛇了,滑溜溜的!”大家便商議是不是把蛇掏出來打死,可是沒有誰敢再上去掏。又有一次,一個小伙伴掏出了幾只還沒有長毛的雀雛,用手電照照掌心那兩三個剛會蠕動的小肉團,有的主張扔掉,有的主張送回窩里。到底還是送回去了,只是不知這幾只剛孵出來的小家伙以后命運如何,能否繼續(xù)成長……⑦我在古書里讀到“雀入大水為蛤”的句子,不知講的是何道理。但是說明自古就有人關(guān)心雀兒的命運。也曾看到一首詩里有此一問:“我在童年鄉(xiāng)間見到的鳥兒/有沒有后裔來到我現(xiàn)在的城市?”這當然是明知故問——我現(xiàn)在居住的城市,與故鄉(xiāng)相距一兩千公里,即使離家鄉(xiāng)不遠的城市,恐怕也難有鄉(xiāng)間鳥兒的后裔吧。⑧但換個角度想想,我們都是離開了故鄉(xiāng)的鳥兒,飛得甚至比鳥兒們更遠,更遠……(《文匯報》2021年02月20日)11.作者主要寫了鄉(xiāng)間麻雀的哪些特點?請通讀全文,用簡潔的語言概括。(4分)12.本文的語言表達很有特點,請自選角度賞析下面的句子。(6分)(1)在穿過竹枝葉叢時,碰得積雪簌簌而落,給一派靜謐的環(huán)境增添一些細碎的聲響,讓人滿心喜悅。(2)有一次,一個孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來:“哎啊!哎啊!”眾人忙問出了什么事,他說:“摸著蛇了,摸著蛇了,滑溜溜的!”13.有人說,這篇文章初看是寫麻雀,實則處處寫人、寫情。請結(jié)合文中的具體內(nèi)容來分析印證這個說法。(4分)14.讀完本文,小洲同學對最后一段的含意理解不夠深入、透徹,請你幫她理解。(4分)三、感悟與表達(50分)15.(2020年山東聊城中考)閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。適者生存是自然的選擇,舍生取義是孟子的選擇,先憂后樂是范仲淹的選擇……選擇時時見勇氣,處處顯智慧。請以“美好的選擇”為題目寫一篇文章。要求:①文體自選。②可以記敘、抒情或議論。③不少于600字。若寫詩歌,不少于15行。參考答案一、積累與運用(37分)1.閱讀下面的文字,回答問題。(8分)祖國啊,你以傷痕累累的乳房,喂養(yǎng)了迷wǎng的我、深思的我、沸騰的我。那我便為了你,投身革命即為家,任它前路蒼máng,任它血雨腥風,我自拋卻膽怯,甘愿取義成仁,用堅毅裝飾自已的生命。(1)請給語段中加點的字注音。(4分)傷痕累累()血雨腥風()膽怯()裝飾()(2)讀語段,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)迷wǎng()蒼máng()(3)結(jié)合語境理解加點成語的意思。(2分)取義成仁:【答案】(1)lěixuèqièshì(2)惘茫(3)為了成全仁義,不惜犧牲生命?!窘馕觥浚?)“累”多音字,這里不要讀成“l(fā)èi”,“血”不要讀成“xiě”,“怯”不要讀成“què”,“飾”翹舌音。(2)兩個字容易寫錯。(3)要結(jié)合語境解釋。2.按照提示或要求默寫。(10分)(1)那就從我的血肉之軀上/去取得/你的、你的、你的。(2),你裝飾了別人的夢。(3)所有的葉是這一片,所有的花是這一朵。。(4)投身革命即為家,。,。(5)在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕,?!敬鸢浮?1)富饒榮光自由(2)明月裝飾了你的窗子(3)繁多是個謊言(4)血雨腥風應(yīng)有涯取義成仁今日事人間遍種自由花【解析】此題要注意“饒”“涯”等字的正確書寫,“榮光”不要寫成“光榮”。3.下列句子沒有病句的一項是(2分)()A.新冠疫苗之所以能夠迅速研制成功,是因為醫(yī)療科研人員們不畏艱險、團結(jié)協(xié)作、全力拼搏的結(jié)果。B.在排雷突遇爆炸時,杜富國舍身保護戰(zhàn)友,失去了雙手和雙眼,以自己的犧性謀取他人的平安和幸福。C.電影《長津湖》講述了在抗美援朝戰(zhàn)爭中,中國人民志愿軍憑借鋼鐵意志和顧強的戰(zhàn)斗精神,擊敗了不可一世的美軍精銳部隊的故事。D.作為年輕一代,我們要向英雄們學習,勇于克服重重困難,肩負起建設(shè)社會主義新中國、實現(xiàn)中華民族偉大復興夢?!敬鸢浮緾【解析】A.句式雜糅,去掉“的結(jié)果”。B.用詞不當,應(yīng)該把“謀取”改為“換取”。D.成分殘缺,應(yīng)該在句末加上“的重任”。4.在以下語段空白處依次填入四個句子,排序正確的一項是(2分)()____________________。__________________。____________________。__________________。晉朝人讀詩,是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩,是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩,是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式,就是《中國詩詞大會》。①世易時移,詩心不改②千秋萬歲名,寂寞身后事③天才詩人青史留名,但他的身后卻并不寂寞,因為詩意是屬于每個人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承A.③②①④B.②③①④ C.①④②③D.②①④③【答案】B【解析】②③是一個板塊,①④是一個板塊,④領(lǐng)起橫線后面的句子,所以選擇B。5.下列文學常識述說正確的一項是(2分)(
)A.舒婷,原名龔佩瑜,現(xiàn)代著名女詩人,出版的詩集有《雙桅船》《始祖鳥》等。B.《海燕》又名《海燕之歌》,是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前,常在海面上飛翔。因此,在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。C.卞之琳,詩人,翻譯家,主要作品有散文集《魚目集》《慰勞信集》等。D.戴望舒,生于浙江紹興,是中國現(xiàn)代著名的詩人。在獄中曾寫下了《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《心愿》等著名詩篇?!敬鸢浮緽【解析】A項中“舒婷,原名龔佩瑜,現(xiàn)代著名女詩人”有錯誤,舒婷是當代著名女詩人。C項中卞之琳主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》等。D項中應(yīng)該改成浙江杭州。6.名著閱讀。(4分)《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇________小說,作者以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象,表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。請以范進這個典型人物為例略作分析?!敬鸢浮恐S刺示例:小說以生動的語言,通過對話和細節(jié)描寫,運用夸張、諷刺的手法,刻畫了一個深受科舉制度毒害的儒生范進的形象,對封建科舉制度進行了無情的揭露和有力的批判。7.口語交際及綜合性學習。(9分)2022年,北京冬奧會盛典的大幕即將拉開,世界各地最優(yōu)秀的冬季項目運動員將在“鳥巢”、國家游泳中心等體育場館,在塞外山巒間的長城邊,向世界奉獻一屆精彩的奧運盛會。(1)我校為迎接冬奧會的到來,準備組織一次“強健體魄,助力冬奧”的主題活動,請你設(shè)計三項活動內(nèi)容。(3分)(2)艾倫同學因體重超標不愿意參加學校組織的體育活動,作為班長的你應(yīng)該怎樣勸說他?(3分)(3)如果小強同學作為中學生代表,準備電話采訪冬奧組委會新聞發(fā)言人,請你為小強設(shè)計兩個采訪問題。(3分)【答案】(1)(示例)“強健體魄,助力冬奧”的校運動會;“助力冬奧,有你有我”主題班會;“筑夢冬奧,冰雪有情”征文比賽……(2)(示例)艾倫同學,你好!體育運動能增強體質(zhì),愉悅身心,促進學習,適當?shù)貐⒓芋w育鍛煉還能幫你有效瘦身,讓我們一起參加體育活動,好嗎?(意思對即可)(3)(示例)①請問本屆冬奧會同上屆相比新增了哪些項目?②請問冬奧會場館的設(shè)計有什么高科技、人性化的地方?③請問冬奧會期間如何保證運動員的健康不受疫情影響?(寫出兩個即可)二、閱讀與理解(33分)(一)閱讀下面的詩歌,回答問題。(15分)給烏蘭諾娃①——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一樣柔軟,像風一樣輕,比月光更明亮,比夜更寧靜——人體在太空里游行;不是天上的仙女,卻是人間的女神,比夢更美,比幻想更動人——是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。[注]①烏蘭諾娃:著名的蘇聯(lián)芭蕾舞女演員。7.找出詩中描寫芭蕾舞舞姿特點的比喻句,并分析其作用。(4分)【答案】句子:像云一樣柔軟,/像風一樣輕。作用:用自然界的云和風來比喻,使讀者形象地感受到舞姿的柔軟、輕盈,給人以美感。8.“人體在太空里游行”有什么表達效果?(4分)【答案】“人體在太空里游行”,具有飛一般的動感,給人一種闊大壯美的感覺,與前面寫的云的柔軟、風的輕盈、月光的明亮、夜的寧靜,組合成一種崇高美麗的藝術(shù)境界,從而完成了對《小夜曲》的整體描繪。9.“不是天上的仙女,/卻是人間的女神”,描繪了一個怎樣的形象?(3分)[來源:Z_xx_k.Com]【答案】用“仙女”“女神”作比喻,描繪了舞蹈者圣潔、美麗的形象。10.詩的最后一句起什么作用?(4分)【答案】指出芭蕾舞藝術(shù)是勞動的成果,由對芭蕾舞藝術(shù)的贊頌,升華到對勞動創(chuàng)造的贊頌,深化了主題,是全詩的點睛之筆。(二)閱讀下面的文字,回答后面的問題。(18分)麻雀李成①麻雀是最常見的鳥類,所在多有。它的形象也最普通不過,只如小兒的拳頭大小,一身灰羽,上有或深或淺的麻點,或許這正是它得名的緣由。②麻雀在鄉(xiāng)間一年四季都可見到。它們把巢安在人家的房屋里面或屋檐下,占據(jù)家燕銜泥筑成的小窩,或就在屋檐鉆一個洞,以此為家,生兒育女。見天就出來覓食,同時嘰嘰喳喳叫得熱鬧,從不見其作沉思或憂愁狀,似乎總是忙得不亦樂乎,沒閑空煩惱,這倒跟鄉(xiāng)下的農(nóng)人有幾分相似。③麻雀喜歡成群結(jié)隊活動,有時結(jié)的群很大,幾十只、一兩百只都是有的。它們從棲身的高處飛下來,或飛到別處,常常是一陣風似的,不約而同,不知其中是否有某一只發(fā)出號令。其實,麻雀飛得并不遠,總不離居所的附近(這使我想起一句譏諷它們的話:“燕雀安知鴻鵠之志哉?”)。它們是很戀故土的,這一點也跟農(nóng)人相似——主要是以前的農(nóng)人,現(xiàn)在的農(nóng)人,有一些已習慣背井離鄉(xiāng),到遠方謀生了。④麻雀從高處飛落地面,小嘴不停地在草叢間尋覓可以果腹的植物的種子,小小的腳丫在地上跳躍著,即使人走得很近,它們似乎也不驚慌,只當人仿佛伸手可及時,它才淡然地輕松一跳,到不遠處繼續(xù)覓食,伴著輕聲啁啾,給人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里,別的鳥類都已絕跡,它們?nèi)試\嘰喳喳地飛出來,照樣做它們喜歡的事;穿過竹枝葉叢時,碰得積雪簌簌而落,給一派靜謐的環(huán)境增添一些細碎的聲響,讓人滿心喜悅。⑤但是雪天到底是食物稀少,所以這時往往是鄉(xiāng)下的孩子捕捉麻雀的好機會。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》里講的少年閏土教他在雪地捕捉麻雀的經(jīng)驗,我們這些鄉(xiāng)下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍將篩子支在一塊掃凈的雪地中間,撒上谷物,等麻雀靠近就拉倒那支短棍,滿想會將它扣在篩子底下,但我沒有一次獲得成功。常常是眼看著麻雀走進了篩子下的空地,但一拉繩子,麻雀卻靈敏地一跳飛起,逃開了,同時嘰喳地叫著,帶些驚恐,又像是嘲諷,似乎說它早有準備,逮不住它哩。可見麻雀并不笨,它甚至是很機警的。⑥我的小伙伴卻是逮到過的,即使不是冬天,他們也可能捉一只麻雀在手里把玩,這在我看來真是奇妙得很。我們也曾嘗試用彈弓打麻雀,偶爾打中,那麻雀跌落下來,卻已受傷,甚至死了。鄉(xiāng)民沒有吃麻雀的習慣,但下放到村里的上海人卻是吃的。這戶人家的大孩子很快成了我們的孩子王,沒白沒黑地在村落間、田野上奔跑、玩耍,當然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行動,大家悄悄地走近村里的隊屋、牛欄、豬圈,把手伸進白天觀察到的麻雀窩里,將正在夢中的麻雀掏出來,似乎十分順手。有時屋檐較高,大家還會搭人梯,其實也就是一個孩子爬到另一個孩子的肩上。我那時還小,常常只能做一個看客,眼巴巴地望著掏鳥的孩子,和眾人一道不停地問:“掏著了沒?掏著了沒?”有一次,一個孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來:“哎??!哎??!”眾人忙問出了什么事,他說:“摸著蛇了,摸著蛇了,滑溜溜的!”大家便商議是不是把蛇掏出來打死,可是沒有誰敢再上去掏。又有一次,一個小伙伴掏出了幾只還沒有長毛的雀雛,用手電照照掌心那兩三個剛會蠕動的小肉團,有的主張扔掉,有的主張送回窩里。到底還是送回去了,只是不知這幾只剛孵出來的小家伙以后命運如何,能否繼續(xù)成長……⑦我在古書里讀到“雀入大水為蛤”的句子,不知講的是何道理。但是說明自古就有人關(guān)心雀兒的命運。也曾看到一首詩里有此一問:“我在童年鄉(xiāng)間見到的鳥兒/有沒有后裔來到我現(xiàn)在的城市?”這當然是明知故問——我現(xiàn)在居住的城市,與故鄉(xiāng)相距一兩千公里,即使離家鄉(xiāng)不遠的城市,恐怕也難有鄉(xiāng)間鳥兒的后裔吧。⑧但換個角度想想,我們都是離開了故鄉(xiāng)的鳥兒,飛得甚至比鳥兒們更遠,更遠……(《文匯報》2021年02月20日)11.作者主要寫了鄉(xiāng)間麻雀的哪些特點?請通讀全文,用簡潔的語言概括。(4分)【答案】①忙碌熱鬧,無憂無愁:②成群結(jié)隊;③飛不遠,很戀故土;④不怕人,十分“喜性”;⑤不笨,很機警。(答出其中四條即可)12.本文的語言表達很有特點,請自選角度賞析下面的句子。(6分)(1)在穿過竹枝葉叢時,碰得積雪簌簌而落,給一派靜謐的環(huán)境增添一些細碎的聲響,讓人滿心喜悅?!敬鸢浮烤拔锩鑼懠氈?“簌簌而落”“滿心喜悅”等用詞典雅,富有美感,表達了作者的喜悅之情以及對麻雀的喜愛之情。(2)有一次,一個孩子忙不迭地從別的孩子肩上滾落下來:“哎啊!哎啊!”眾人忙問出了什么事,他說:“摸著蛇了,摸著蛇了,滑溜溜的!”【答案】對人物的動作、語言描寫生動形象,寫出了孩子當時的緊張、驚恐,語言平實樸素,口語化強富有生活氣息。13.有人說,這篇文章初看是寫麻雀,實則處處寫人、寫情。請結(jié)合文中的具體內(nèi)容來分析印證這個說法。(4分)【答案】開頭寫麻雀忙得不亦樂乎,沒閑空煩惱,跟鄉(xiāng)下的農(nóng)人有幾分相似。第3段寫麻雀很戀故土,跟以前的農(nóng)人相似。最后一段由鄉(xiāng)間鳥兒的后裔想到離開故土的“我們”其實都是離開了故鄉(xiāng)的鳥兒。文章表面寫麻雀,實際處處和故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)中的人聯(lián)系起來,含蓄地表達了文章寫作主旨。14.讀完本文,小洲同學對最后一段的含意理解不夠深入、透徹,請你幫她理解。(4分)
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