新粵教版科學四年級下冊全冊教學-2

活

動1觀察葡萄和爬山虎·葡萄和爬山虎是常見的綠化植物。葡萄藤常常攀緣在架子上生長，而爬山虎則攀緣在墻上生長?！び^察葡萄和爬山虎，比較它們在形態(tài)上的異同。它們的藤長得挺像的!怎么把它們區(qū)別開來呢?葡萄的卷須

爬山虎的吸盤描述關(guān)鍵詞

:

莖

卷

須

吸

盤

形態(tài)活動2校園里的“藤”●

葡萄和爬山虎都長著細長的藤。這類植物自身

不能直立生長，而要纏繞在其他的物體上，或借助

卷須、吸盤等攀附在其他物體上生長。·

在校園各處找找。能否發(fā)現(xiàn)類似的植物?謝

謝

大家粵教科技版小學科學四年級下冊第一單元植物大觀園第5課睡蓮和荷花水里長了好多荷花。還有哪些

植物生長在

水里呢?尋找水生植物生長在水中的植物·植物名稱·外形特點

·生長方式水生植物·植物名稱·外形特點

·生長方式水生植物·植物名稱·外形特點

·生長方式水生植物·植物名稱·外形特點

·生長方式水生植物水生植物·植物名稱

·外形特點

·生長方式水生植物·植物名稱

·外形特點

·生長方式水生植物活動：尋找水生植物尋找身邊的水生植物，它的外形特點是怎樣的?它在水中的生長方式又是怎樣的?嘗試用文字描述或簡圖繪制下來。植物名稱外形特征

水中生長方式金魚藻睡蓮注意：不能獨自靠近水域?qū)?/p>

找水生植物，需要在老師或

家長的協(xié)助、安排下進行。水生植物的共同特點·

都生長在水中；·一般都有根、莖、葉、花、果實、種子等植物器官；

·都需要陽光、空氣等；●如何適應水生環(huán)境荷葉圓形或橢圓形，深綠色；花有白、粉、深紅等顏色，美麗芳香。荷花的根、塊狀莖生長在水底的泥土中，

葉挺出水面。你認識這些植物嗎?觀察并描述它們的形態(tài)特點。睡蓮的葉橢圓形，花白色、藍色、粉紅色

等。睡蓮的葉浮于水面，

花浮于或挺出水面，根長在水底的泥土中。你認識這些植物嗎?觀察并描述它們的形態(tài)特點。睡蓮和荷花都是比較常見的水生植物。觀察睡蓮和荷花的植株，了解它們具有哪些適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點。想一想：這說明了什么?空心的結(jié)構(gòu)有助于睡蓮和荷花適應水中的環(huán)境嗎?它們有些部分是空心的。蓮藕睡蓮葉柄荷花和睡蓮的葉子比較大，有較豐富的葉脈組織，這又說明什么?睡蓮和荷花有哪些適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)?1.睡蓮和荷花的莖比較軟，莖內(nèi)的機械組織幾乎消失，根系發(fā)育較弱。2.睡蓮和荷花有些器官是空心的，具有特殊的通氣組織，以保證植株在水下的部分能夠有足夠的氧氣。3.睡蓮和荷花的葉子較大，有較豐富的葉脈組織，適應弱光、缺氧的環(huán)境條件。實踐活動：觀察水生植物·和爸爸媽媽一起，到公園或郊外認識更多的水生

植物?！?/p>

了解它們具有哪些適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)。謝

謝

大家粵教科技版小學科學四年級下冊第一單元植物大觀園第6課校園里的植物校園里的植物，你認識多少種?你都認識

它們嗎?校園里的植物真多!參觀生物園在校園的校道兩旁、綠地和生物園里栽種著許多不同種類的植物。你認識校園里的哪些植物?觀家學校生物園甲的植物說說你所.人識的植物種類旅人蕉朱槿假連翹觀察學校生物園里的植物，說說你所認識的植物種類。使君子臺灣草樟樹繼續(xù)尋找校園里的植物，觀察并描述它們的形態(tài)特點。思考：可以觀察植物的哪些形態(tài)特點?描

述關(guān)鍵詞：植株高度

葉莖

形態(tài)序號觀察地點植物名稱特征觀察校園的植物注意事項：1.以小組為單位進行活動，尋找校園里的植物，觀察和記錄。

2.聽從老師的安排，遵守紀律，注意安全。交流與分享·我們找到的植物是……·這種植物的觀察地點在……

·它的植株高度是……·它的葉……·它的莖

……葉子有裂片，呈羊蹄狀樹干明顯，莖堅硬植株較高大交流與分享·我們找到的植物是……·這種植物的觀察地點在……

·它的植株高度是……·它的葉……·它的莖……莖細長、柔軟葉片橢圓形植株矮小交流與分享·我們找到的植物是……·這種植物的觀察地點在……·它的植株高度是……·它的葉……·它的莖

……植株矮小葉片卵形莖細長、柔軟花很小，淡綠色交流與分享·我們找到的植物是

……·這種植物的觀察地點在……

·它的植株高度是

……·它的葉……·

它的莖

……莖柔軟，纏繞在其他物體上花呈喇叭狀植株矮小葉片心形·我們找到的植物是

……·這種植物的觀察地點在……·它的植株高度是

……·它的葉……·

它的莖

……葉片橢圓形，有鋸齒交流與分享枝干直立，有分支枝條上有小尖刺植株低矮榕樹植株高大，葉片橢圓形，樹干堅硬我們的發(fā)現(xiàn)不同植物的形態(tài)特點不同。有的高大，有的低矮；有的莖堅硬，有的柔軟……給校園里的植物分類給植物分類●植物的種類繁多，形態(tài)各異?！窀鶕?jù)植物的特點，嘗試對校園里的植物進行分類。思考：可以按照怎樣的標準對植物進行分類呢?討論：植物的分類標準·可以根據(jù)植物的高度進行分類·可以根據(jù)植物的顏色進行分類·可以根據(jù)植物是否開花進行分類

·可以根據(jù)秋天是否落葉進行分類

·可以根據(jù)葉子的形態(tài)進行分類我是這樣分類的：我分類的依據(jù)是：各小組選擇一種分類標準，將在活動1觀察到的植物進行分類，并完成科學實踐記錄單。匯報與分享我們小組以植物的

作為分類標準；把

種植物分為

類。它們的植物類別是……植物名稱是……植物特點是……觀察記錄記錄：

彬彬植物類別植物名稱植株特點喬木白蘭、木

棉、槐樹植株高大，主干明顯且堅硬灌木桂花、月

季、杜鵑枝條粗細不一、分支很多，植株低矮草本植物車前草

狗尾草、鬼

針草植株比較矮小，莖很柔軟思考：彬彬是按

植物的哪些特點

來分類的?觀察記錄記錄：

彬彬植物類別植物名稱植株特點喬木白蘭、木

棉、槐樹植株高大，主干明顯且堅硬灌木桂花、月

季、杜鵑枝條粗細

不一、分

支很多，

植株低矮草本植物車前草

狗尾草、鬼

針草植株比較矮小，莖很柔軟根據(jù)莖的特點，

可以將這些植物

分成喬木、灌木

和草本植物這三

大類。拓展活動課后觀察身邊的一些植物，根據(jù)它們莖的特點，

嘗試對這些植物進行分類。學做植物標牌木犀科

連趟屬連

翹Forsythia

suspensaVahl產(chǎn)地：中國北部及中部地區(qū)用途：園林觀賞，種子入藥為什么植物上會掛著一個牌子?在植物園或公園里，植物的種類非常豐富。我們可以通過懸掛在植物上的標牌來了解這些植物的名稱、習性等信息。為植物掛標牌，就相當于給植物編制“身份證”。原產(chǎn)地

海南、廣東、廣西的南部；印度、印度用

途

圓林觀賞，盆最、藥用植物的標牌一般包含種名、科屬、學名、別名、原產(chǎn)地、用途等內(nèi)容。比較不同植物的標牌，觀察里面包含哪些內(nèi)容?；蟼銞鱄eteropanaxfragrans(Roxb.)Seem.五加科人面子別名：人面樹銀蓮果科名：漆屬名：除了制作植物標牌外，植物園還會為有的植物制作知識展板。知識展板能更詳細地介紹植物的知識，讓游客在參觀植物園時，認識和了解有關(guān)

植物的更多信息。復羽葉欒樹復弱葉欒樹(KoareuterisbipinmstsFranch)為無患

子

科(Sapindaceae)

落葉喬木。常在國慶期間開出黃澄澄

的花朵，繁花耀眼，芳香撲鼻，花后隨即掛上鮮紅色的蒴

果，旗質(zhì)果皮騰大如花朵，仿似一申串鮮艷奪目的紅燈籠

掛滿被頭，增滲了喜氣洋洋的節(jié)日氣氟，故又名國慶樹、

燈等樹，產(chǎn)中國北部與中部，以華北較為常見：宜作庭蔭

樹，風最樹及行道樹。這種知識展板

比一般的標牌內(nèi)容更豐富?；顒樱褐谱髦参飿伺茷樾@里的植物設計標牌，介紹這些植物的特點，幫

助同學們更好地認識身邊的植物。小組合作設計幾種植物標識牌，并與其他小組交流和分享。植物照片植物照片植物照片植物名稱：

科名：學名：別名：習性：植物名稱：

別名：原產(chǎn)地：用途：方實踐活動：給植物掛標識牌·在不破壞校園或小區(qū)綠化整體美感的基礎上，給植物懸掛標識牌?！?/p>

向大家普及植物知識，幫助他們了解和辨認植物，讓身邊的校園、公園、

社區(qū)綠地成為自然植物科普園。謝

謝

大家粵教科技版小學科學四年級下冊第一單元植物大觀園第7課網(wǎng)上學習：有趣的植物你認識這種植物嗎?這個像葫蘆一樣的植物是長著奇

特捕蟲籠的豬籠草。在自然界中，植物的形態(tài)豐富多樣。除了常見的植物外，還有許多形態(tài)特殊的植物。長著巨大葉片的王蓮

長得跟石頭一般真假難辨的生石花確定主題搜集你認為奇特而有趣的植物的資料，通過網(wǎng)絡與同學們進行交流。研究主題會“捕”

蟲的植物會“動”的

植物根據(jù)自己的興趣，選定一個主題，搜集資料。能治病的

植物有趣的

多肉植物我想觀察

多肉植物。研究主題小組成員研究對象研究步驟小組討論，選定主題后，制訂一份