2018-2019年陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀課內(nèi)文言文《勸學(xué)》，完成練習(xí)。（12分）

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，糅

以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪則

利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登

高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)，順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非

利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者，用心躁

也。

4、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

（）（2分）

A、學(xué)不可以己已：停止。

B、假輿馬者假：借助。

C、臂非加長(zhǎng)也加：增加。

D、雖有槁暴槁暴：風(fēng)吹日曬而干枯。

5、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是:

()（2分）

A、①取之于藍(lán)而青于藍(lán)②此非孟德之困于周郎者乎

B、①故木受繩則直②醉則更相枕以臥

C、①吾嘗終日而思矣②人非生而知之者

D、①蛟龍生焉②猶同從師而問(wèn)焉

6、下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是:

()（2分）

A、文章先以“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水”，來(lái)舉例說(shuō)明任何人通

過(guò)發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步，今日之我可以勝過(guò)昨日之我，學(xué)生也可以超過(guò)老師。

B、荀子發(fā)展了儒家的“勸學(xué)”傳統(tǒng)，認(rèn)為禮義道德和系統(tǒng)知識(shí)，只有靠后天學(xué)習(xí)才

能獲得，把學(xué)習(xí)的重要性提到一個(gè)新的高度。

C、文中闡述的要重視學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見(jiàn)解，

對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，有一定的啟發(fā)作用和借鑒意義。

D.、隨著作者設(shè)喻的連續(xù)和手法的變換，文章形成整齊而又富于變化的句式，產(chǎn)生鏗

鏘起伏的節(jié)奏，表現(xiàn)出荀子諄諄勸學(xué)的激情。

7、翻譯句子（每題3分）：

（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

第2題：閱讀賈誼的《過(guò)秦論》（節(jié)選），完成1一5題。（本大題共5道小題，每道

小題3分，共15分）

始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不

及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而

景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，嵋函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、

燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長(zhǎng)錢也；謫戍之眾，

非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功

業(yè)相反，何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)黎大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以

區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，嵯函為

宮；一夫作難而七廟糜，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.贏糧而景從景：影子

B.謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也抗：匹敵

C.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)繁大繁：衡量

D.一夫作難而七廟照0：毀壞

2.與例句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是（3分）

例句：然后以六合為家，靖函為宮?！?/p>

A.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)

B.木直中繩，糅以為輪

C.作《師說(shuō)》以貽之

D.斧斤以時(shí)入山林

3.與例句句式相同的一項(xiàng)是（3分）

例句：仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

A.身死人手，為天下笑者

B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.申之以孝悌之義

D.句讀之不知，惑之不解

4.對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.然陳涉甕牖繩樞之子

譯文：可是，陳涉不過(guò)是個(gè)破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟

B.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中

譯文：他置身于成卒的隊(duì)伍中，突然興起在田間小道間

C.山東豪俊遂并起而亡秦族矣

譯文：靖山以東諸國(guó)的英雄豪杰就一并起義，消滅了秦王朝

D.序八州而朝同列

譯文：招致八州來(lái)歸，朝見(jiàn)六國(guó)諸侯

5.下面對(duì)文意的表述理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.“且夫”一句，寫出秦朝滅亡時(shí)江山險(xiǎn)關(guān)依舊。正說(shuō)明秦非

亡于地理形勢(shì)的變化。

B.第二段文字集中運(yùn)用了對(duì)比手法，非常鮮明地得出了“成敗

異變，功業(yè)相反”的結(jié)論。

C.作者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在諷今?！吧硭廊耸?，為天下笑者，何也”點(diǎn)出全文寫

作意圖。

D.第二段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”收束全

篇，點(diǎn)明主旨。

1.

第3題：閱讀《燭之武退秦師》文段，完成后面的題目。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，

是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。

夜綢而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以

煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以

為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕

秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫

戍之，乃還。

6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B、既東封鄭，又欲肆其西

封

C、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)D、與鄭人盟

7.下列關(guān)于“之”的意義用法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①臣之壯也，猶不如人②鄰之厚，君之薄也

③子犯請(qǐng)擊之④吾欲之南海

A、①和②相同，③和④也相同B、①和②相同，③和④不同

C、①和②不同，③和④相同D、①和②不同，③和④也

不同

8.下列各項(xiàng)句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A、以其無(wú)禮于晉B、佚之

狐言于鄭伯

C、夫晉，何厭之有？D、若亡鄭而

有益于君

9.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

A、鄭伯請(qǐng)燭之武出面說(shuō)退秦師，燭之武一開始推辭，這充分體現(xiàn)了他謙虛的品

質(zhì)。

B、燭之武站在秦的立場(chǎng)說(shuō)話，讓秦王產(chǎn)生好感，為進(jìn)一步打動(dòng)秦伯提供了可能

性。

c、燭之武借用歷史事件是為了加深秦國(guó)與晉國(guó)之間的矛盾。

D、燭之武進(jìn)一步從現(xiàn)實(shí)的角度分析了晉貪欲的特點(diǎn)，預(yù)示了晉滅鄭后必犯秦，使

秦意識(shí)到

滅鄭于己不利。

第4題：閱讀下面的文字,完成后面的小題。

始得西山宴游記

柳宗元

自余為修人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高

山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更

相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸。以為凡是州之山水

有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染

溪，斫榛莽，焚茅茂，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，

皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，崎然洼然，若埋若穴，尺寸千里,攢蹙累積，莫得

遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之技立，不與培壤為類。悠

悠乎與潁氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹

然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋，

與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四

年也。

13.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.意有所極，夢(mèng)亦同趣極，至

B.緣染溪，斫榛莽緣沿著

C.外與天際，四望如一際，邊際

D.引觴滿酌，頹然就醉頹然，跌倒的樣子

14.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.施施而行，漫漫而游則知明而行無(wú)過(guò)矣

B.醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)故木受繩則直，金就礪則利

C.而未知西山之怪特誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章

D.其高下之勢(shì)，魴然洼然愚人之所以為愚，其皆出于此乎

15.下列對(duì)課文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.第一段交代作者的創(chuàng)作背景，及宴游西山之前的生活和心情。其目的為了

表現(xiàn)自己被貶后能夠游山玩水忘卻憂愁的愉快心境。

B.第二段中寫出了偶遇西山，遠(yuǎn)望怪特，從而有了宴游西山的艱難過(guò)程.

C.文章末尾道出宴游之樂(lè)，自然與心靈的合一，精神的頓時(shí)解脫。

D.作者通過(guò)對(duì)比和襯托手法，寫出了西山形勢(shì)的高峻、氣象的高遠(yuǎn)。

16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

(2)心凝形釋,與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。

第5題：讀下面一段文言文，完成14一16題。

勾踐說(shuō)于國(guó)人曰：“寡人不知其力之不足也，而又與大國(guó)執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中

原，此則寡人之罪也。寡人請(qǐng)更?！庇谑窃崴勒撸瑔?wèn)傷者，養(yǎng)生者；吊有憂，賀有

喜；送往者，迎來(lái)者；去民之所惡，補(bǔ)民之不足。然后卑事夫差，宦士三百人于吳，

其身親為夫差前馬。

14、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是

A.以暴露百姓之骨于中原中原：黃河中下游地區(qū)。

B.然后卑事夫差事，事情。

C.其身親為夫差前馬。親，親人。

D.寡人請(qǐng)更更，更改，改變。

15、下列句子分別編為四組,全都表明勾踐“爭(zhēng)取民心”的一組是

(1)此則寡人之罪也(2)去民之所惡，補(bǔ)民之不足(3)其身親為夫差前馬

(4)送往者,迎來(lái)者(5)與大國(guó)執(zhí)仇

A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(4)

C.(1)(2)(5)D.(3)(4)(5)

16、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.勾踐被赦歸國(guó)后從內(nèi)政和外交兩個(gè)方面改變了以前的做法。

B.勾踐戰(zhàn)敗歸國(guó)后埋葬那些戰(zhàn)死者，并派三百人去吳國(guó)做下等官吏。

C.勾踐對(duì)國(guó)人說(shuō)話的目的是為了向百姓請(qǐng)罪，并表明自己下一步的做法。

D.勾踐總結(jié)失敗的原因是自己國(guó)家弱小卻與大國(guó)對(duì)抗。

第6題：閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。

（1）孟懿子問(wèn)孝。子曰：“無(wú)違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問(wèn)孝于我，我對(duì)曰：

'無(wú)違。'"樊遲曰：“何謂也？"子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以

禮。”（《論語(yǔ)?為政》2?5）

（2）子夏問(wèn)孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝

乎？”（《論語(yǔ)?為政》2?8）

（3）林放問(wèn)禮之本。子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！?/p>

（《論語(yǔ)?八僧》3.4）

1、根據(jù)上面三段選文的文意，用原文詞語(yǔ)填空。（3分）

三段選文是圍繞著這一中心話題展開的，子夏認(rèn)為在父母

生前關(guān)鍵要解決的問(wèn)題；而在父母死后，喪葬儀式

要o

2、結(jié)合②③選段，談?wù)勀銓?duì)“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”中“禮”的

理解。（3分）

第7題：閱讀下面的文言文，完成9?13題。

詹鼎傳

［明］方孝孺

詹鼎，字國(guó)器，臺(tái)寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最

豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽(tīng)人讀書，歸，

輒能言諸生所誦。吳氏愛(ài)之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“疊故

市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶

下，誦不休。其父見(jiàn)其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時(shí)吳氏

家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)摺Ｆ鋷熑ィ?/p>

鼎遂為吳氏諸子師。

元末方國(guó)珍起海上，不能制，以重位授之。國(guó)珍開府⑷慶元，求士為己用。國(guó)珍聞鼎

有才，以計(jì)擒之。鼎為所獲，無(wú)奈，因?yàn)橹M力，為其府都事，有廉名。國(guó)珍弟平章

事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賊，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：“今方氏

欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。妻怒，諧之，系

鼎獄，半載乃釋。

復(fù)起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò)，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習(xí)邊

事，屢違約。鼎會(huì)眾于庭，引一驛丞，責(zé)以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請(qǐng)

罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)，皆長(zhǎng)跪以言，不敢舉目視其

面。鼎臨事有才，簡(jiǎn)牘滿前，須臾而決。

至正末，我兵臨慶元城下，國(guó)珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計(jì)，鼎

為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！蹦松?/p>

之，不問(wèn)。更以國(guó)珍為右丞,鼎亦召至京師。

時(shí)河南行省缺郎中，吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也?！贝?/p>

半歲，除留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請(qǐng)除吏。丞相曰：“刑

部有詹鼎在，勝百輩。”其見(jiàn)稱如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆

樂(lè)其不苛刻。會(huì)大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時(shí)

所養(yǎng)孤甥來(lái)省，恐有之，鼎誠(chéng)不知。御史曰：“法貴殺有名。”卒誅鼎，與百余人皆

死。

（選自《遜志齋集》，有刪改）

【注】開府：古代指高級(jí)官員成立府署，選置僚屬。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.而舍縣之大家舍：寄居

B.其父見(jiàn)其志不可奪奪：改變

C.時(shí)吳氏家延師儒延：迎接

D.屬鼎治，鼎論如法屬：交付

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.B.

C.D.

11.以下六句話分別編為四組，全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一項(xiàng)是（）

①輒能言諸生所誦②夜坐餅灶下，誦不休③為其府都事，有廉名④簡(jiǎn)牘滿前，

須臾而決⑤鼎為草表謝，辭甚恭而辯⑥刑部有詹鼎在，勝百輩

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

12.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.詹鼎出身微賤，從小酷愛(ài)學(xué)習(xí)，開始遭到父親的反對(duì)，但苦學(xué)不輟，使父親的態(tài)度

發(fā)生轉(zhuǎn)變，又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì)，后成為吳氏諸子的老師。B.詹鼎被方

國(guó)珍用計(jì)擒獲，不得已做了方國(guó)珍府都事。平章之妻受賄替人求情，詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)

法，后遭平章妻誣陷，身陷牢獄，半年后才被釋放。

C.詹鼎在上虞時(shí)，軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊防事務(wù)，多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律，詹

鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞，使部屬人人畏懼，從而樹立了權(quán)威。

D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在

刑部任職時(shí)，適逢大都督府受賄案敗露，被人誣陷貪贓，后被處死。

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？（4分）

譯文：

（2）上讀表，日：“孰謂方氏無(wú)人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問(wèn)。（3分）

譯文：______________________________________________________________

（3）茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（3分）

譯文：____________________________________________________________

第8題：

第9題：閱讀下面文言文，完成第1一4題。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳勝之位，非尊于齊.楚.燕.趙.

韓.魏.宋.衛(wèi).中山之君也；舜I慢棘矜，非鉆于鉤戟長(zhǎng)錢也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之

師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試

使山東之國(guó)與陳勝度長(zhǎng)黎大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)

乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖函為宮；一夫作難而七

廟黑，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

1.解釋下列加點(diǎn)字。

（1）非缽于鉤戟長(zhǎng)錢也（）（2）非抗于九國(guó)之師

（）

（3）序八州而朝同列（）（4）一夫作難而七廟照

（）

2.選出下列句中加點(diǎn)詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是（）

A.小學(xué)而大遺B.以為桂林.象郡

C.秦以區(qū)區(qū)之地D.試使山東之國(guó)與陳勝度長(zhǎng)窠大

3.選出下列分析不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說(shuō)明秦非亡于地理

形勢(shì)的變化。

B.對(duì)比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國(guó)進(jìn)行對(duì)比，意在直接點(diǎn)出山東六國(guó)未

能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因。

C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。

D.”仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說(shuō)當(dāng)世的統(tǒng)治者施行仁義

以安民。

4.翻譯下列語(yǔ)句。

（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。

答：______________________________________________________________________

（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

答：______________________________________________________________________

（3）君子生非異也，善假于物也。

答：______________________________________________________________________

第10題：古詩(shī)文閱讀（40分）

予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公

被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于

市，其君子相吊于家，訃聞四方，無(wú)賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧

林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山

下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！”

公生十年，而先君宦學(xué)四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。公亦奮厲

有當(dāng)世志。太夫人喜曰：“吾有子矣?！北裙冢瑢W(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二

年，歐陽(yáng)文忠公考試禮部進(jìn)士，疾時(shí)文之詭異，思有以救之。梅圣俞時(shí)與其事，得公

《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。

通判杭州。公于其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使

臣皆乘勢(shì)驕橫，至與鈴轄亢禮。公使人謂之日：“遠(yuǎn)夷慕化而來(lái)，理必恭順，今乃爾

暴恣，非汝導(dǎo)之，不至是也。不俊，當(dāng)奏之?！毖喊檎邞?，為之小戢。吏民畏愛(ài)，及

罷去，猶謂之學(xué)士，而不言姓。

自密徙徐。是時(shí)河決曹村，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。公曰：“富民若出，民心動(dòng)搖，

吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。公履屣杖策，親入武衛(wèi)營(yíng)，呼其卒

長(zhǎng)，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力?！弊溟L(zhǎng)呼曰：“太守猶不避

涂潦，吾儕小人，效命之秋也?！眻?zhí)梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚錨以出。筑東

南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜

不止，河勢(shì)益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過(guò)家不入，使官吏分堵而守，卒完城

以聞。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫，增筑故城，以虞水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至

今思焉。（節(jié)選自《欒城集》）

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.相率飯僧慧林佛舍飯：吃飯

B.吾在是，水決不能敗城?。簹?/p>

C.首起戲馬臺(tái)，尾屬于城屬：連接

D.以虞水之再至虞：防備

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.吾儕小人，效命之秋也巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

B.至與鈴轄亢禮外與天際，四望如一

C.害不及城，民心乃安今其智乃反不能及，其可

怪也歟

D.事急矣，雖禁軍宜為我盡力何為其然也

10.文章分別從哪幾個(gè)方面稱頌蘇軾的？（簡(jiǎn)要概括，分點(diǎn)作答，不得照抄原文）（4

分）

11.請(qǐng)把下列句子翻譯成規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘。（3分）

（2）比冠，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。（4

分）

（3）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。（3分）

第11題：閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。（4分）

子張問(wèn)孔子曰：“何如斯可以從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政

矣?！弊訌?jiān)唬骸昂沃^五美？”子曰：“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而

不驕，威而不猛。”子張日：“何謂惠而不費(fèi)？”子曰：“因民之所利而利之，斯不

亦惠而不費(fèi)乎？擇可勞而勞之，又誰(shuí)怨？欲仁而得仁，又焉貪？君子無(wú)眾寡，無(wú)大

小，無(wú)敢慢，斯不亦泰而不驕乎？君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不

亦威而不猛乎？”子張?jiān)唬骸昂沃^四惡？"子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之

暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有

司?！保ā墩撜Z(yǔ)?堯日

第二十》）

這章中子張向孔子請(qǐng)教為官?gòu)恼囊I(lǐng)。那么，孔子針對(duì)“為官?gòu)恼碧岢鍪裁匆I(lǐng)

呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

第12題：閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成5—9題。

（一）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直

中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金

就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不知登高之博見(jiàn)也。登高而

招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸

學(xué)》）

（二）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且

從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣

人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，

則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百

工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則日：

“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可

知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f(shuō)》）

5、下列不全有通假字的一項(xiàng)是（3分）

①雖有槁暴②君子生非異也③聲非加

疾也

④頒白者不負(fù)戴于道路⑤涂有餓季而不知發(fā)⑥贏糧而景從

⑦所以傳道受業(yè)解惑也

A、①②③B、①②④C、④⑤⑥⑦D、⑤⑥⑦

6、下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A、非能水也（游水）其下圣人也遠(yuǎn)矣（低于）

B、而聞?wù)哒茫ㄇ宄┦看蠓蛑澹悾?/p>

C、而恥學(xué)于師（以……為恥）而絕江河（橫渡）

D、吾嘗踐而望矣（提起腳后跟）今之眾人（許多人）

7、下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A、巫醫(yī)樂(lè)師百工之人欲人之無(wú)惑也難矣

B、非能水也，而絕江河小學(xué)而大遺

C、授之書而習(xí)其句讀者今其智乃反不能及

D、于其身也，則恥師焉而恥學(xué)于師

8、下列與例句句式相同的一項(xiàng)是（3分）

例句：然而不王者，未之有也。

A、冰，水為之，而寒于水。B、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

C、嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。D、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

9、下列分析中理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A、韓愈在批判士大夫之族不肯從師學(xué)習(xí)時(shí)，以巫醫(yī)樂(lè)師百工之人的不恥相師作

對(duì)比，無(wú)意中流露出了對(duì)底層勞動(dòng)者的輕視。

B、韓愈認(rèn)為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，從師而學(xué)則前者“小”而

后者“大”。

C、《勸學(xué)》選段中用喻證法論證了要學(xué)習(xí)更要思考的道理，而《師說(shuō)》選文中

用了對(duì)比法論證“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。

1）、荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)者要“善假于物”，韓愈強(qiáng)調(diào)要“從師而學(xué)”，從某種意義上

講，“從師而學(xué)”也是一種“善假于物”。

第13題：閱讀下面的文言文，完成10?13題。

友王軍壁垓下，兵少管盡，漢軍及諳侯兵國(guó)之欺至.衣闖漢軍3面皆靈欽，項(xiàng)王乃大驚日：“漢皆已符

是乎?是何差人之多也廣項(xiàng)王則在起，飲悵中.有美人名庭，常幸從，駛馬名球，常騎之.于是項(xiàng)王乃悲歌

慷慨,自為詩(shī)曰，,力披山合氣世!時(shí)不利合建不說(shuō)!整不逝令叮辛何！虞合虞兮奈若忖!”歌數(shù)閘,美人和

之.項(xiàng)壬注數(shù)行下，左右皆注，莫能仰視.

于是一王乃上馬靖，庵下壯士箔從老八百傘人，耳之淡■國(guó)南出.馳走.手嘰漢竄乃覺(jué)之，令黃杵源

要以五千碉遼之.項(xiàng)王波淮，藥能屬者百余人耳.項(xiàng)王更伊集，迷失道，問(wèn)一田父，田父綸口“左左，

乃夠中?學(xué)中.以教漢建及之.友王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎.僅騎連者數(shù)千人.項(xiàng)至自度不痔

此.謂其靖封：“吾起兵至今八歲央，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服.未嘗敗北，遂靂有天下.然今卒

團(tuán)于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之乖也.今日固決死，思為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君宇用，斬將，M橫，令

諸君如天亡戲,毋蛻之界也」

乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一

將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一

將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。

與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都

尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大

-T*士”

土SO

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，

眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：

“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父憐而

王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾

騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，

持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，日:

“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭

千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！蹦俗载囟馈?/p>

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.直夜?jié)铣觯Y走直夜：當(dāng)夜。

B.左，乃陷大澤中大澤：大河。

C.為諸君潰圍，斬將，刈旗潰圍：突圍。

D.烏江亭長(zhǎng)船待船：攏船靠岸。

11.以下句子，全都體現(xiàn)項(xiàng)王“英勇豪邁”的一組是（）（3分）

A.項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也！”

項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。

B.項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！?/p>

C.項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。

于是項(xiàng)王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。

D.項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！”

然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，士兵越來(lái)越少，糧食也吃沒(méi)了，劉邦的漢軍

和韓信、彭越的軍隊(duì)又層層包圍上來(lái)。夜晚，聽(tīng)到漢軍的四周都在唱著楚地的

歌謠，項(xiàng)羽大驚失色，慷慨悲歌。

B.項(xiàng)羽走到陰陵時(shí)，迷路了，向一農(nóng)夫問(wèn)路，老農(nóng)對(duì)他說(shuō)：“往左拐?！表?xiàng)

羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了。項(xiàng)羽又率兵向東

走，到了東城的時(shí)候，只剩下二十八個(gè)騎兵了，而追擊的漢軍騎兵有幾千人。

項(xiàng)羽估計(jì)自己不能脫身了。

C.在東城快戰(zhàn)中項(xiàng)羽把他的隨從分為四隊(duì)，朝著四個(gè)方向。漢軍層層包圍他

們，但項(xiàng)羽還是斬殺了漢軍一員大將。

D.烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽東渡烏江，可是項(xiàng)羽認(rèn)為自己無(wú)顏面對(duì)江東父老不肯渡

江，并且把自己的寶馬送給了烏江亭長(zhǎng)。

13.翻譯下列句子（10分）

（1）于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。（5分）

（2）乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。（5分）

第14題：閱讀下面兩段文言文，完成9一13題。

左忠毅公逸事

方苞

先君子嘗言，鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿，一日，風(fēng)雪嚴(yán)寒，從數(shù)騎出，微行入古寺。

虎下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法

也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：

“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳?！?/p>

及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮

烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屐，背

筐，手長(zhǎng)鐫，為除不潔者，引入。微指左公處，則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，

左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指拔

眥，目光如炬，怒日：“庸奴!此何地也，而汝來(lái)前！國(guó)家之事糜爛至此，老夫己矣，

汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支拄者?不速去，無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因

摸地上刑械作投擊勢(shì)。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語(yǔ)人，曰：“吾師

肺肝，皆鐵石所鑄造也?！?/p>

崇禎末，流賊張獻(xiàn)忠出沒(méi)斷、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)

月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移

則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜進(jìn)落，鏗然有聲?；騽褚陨袤w，公曰：“吾

上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也?！?/p>

史公治兵，往來(lái)桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老涂山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云。

——選自高中第三冊(cè)讀本《左忠毅公逸事》

注釋:①左光斗（1575—1625）字遺直，號(hào)浮丘。桐城人，明朝官員，是史可法

的老師，因?qū)勾蠡鹿傥褐屹t，下獄，死。弘光時(shí)平反，溢為忠毅。②史可法（1601年

一1645年），明末:政治家，軍事家。字憲之，祥符人（今河南開封），東漢裸陽(yáng)侯史崇

第四十九世裔孫。其師為左光斗。明南京兵部尚書東閣大學(xué)士，因抗清被俘，不屈而

死，是我國(guó)著名的民族英雄。南明朝廷溢之忠靖。清高宗追溢忠正。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.從數(shù)騎出從:跟從

B.叩之寺僧叩：詢問(wèn)

C.汝復(fù)輕身而味大義味:不明曉

D.史公治兵，往來(lái)桐城治:統(tǒng)帥

10.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是

A.①久之，聞左公被炮烙②今急而求子，是寡人之過(guò)也

B.①乃奮臂以指撥眥②事所以不成者，乃欲以生劫之

C.①則席地倚墻而坐②夜縫而出，見(jiàn)秦伯

D.①即解貂覆生，為掩戶②竊為大王不取也

11.下列六句分編為四組，能直接表現(xiàn)左光斗“剛毅”的一組是

①及左公下廠獄，史朝夕獄門外②聞左公被炮烙，旦夕且死

③汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支拄者④公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥

⑤不速去，無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝⑥每有警，輒數(shù)月不就寢

A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).③④⑤

12.下列對(duì)原文的敘述和分析不正確的一項(xiàng)是

A.本文記敘以左光斗與史可法的關(guān)系為線索，循序漸進(jìn)，脈絡(luò)分明，標(biāo)題為“左忠毅

公逸事”，表明了作者對(duì)左光斗是懷有敬意的。

B.史可法敘述時(shí)說(shuō)的“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也”這句話充分贊揚(yáng)左忠毅剛強(qiáng)大

義、堅(jiān)貞不屈、以國(guó)事為重的精神。

C.本段文字在描寫人物方面，通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫，突出表現(xiàn)左光

斗團(tuán)結(jié)他人、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、大義凜然的崇高品質(zhì)。

D.文中提到史可法為討“流賊張獻(xiàn)忠”而刻苦治軍的事例，屬于側(cè)面描寫，是為了體

現(xiàn)左光斗對(duì)史可法產(chǎn)生的影響。

13.把下列文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳：（3分）

譯文:__________________________________________

（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）（4分）

譯文:___________________________________

⑶太子及賓客知其事者，皆自衣冠以送之。（《荊柯刺秦王》）（3分）

譯文:__________________________________________

第15題：文言文閱讀（16分）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，

是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出，見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩

執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為

東道主，行李之往，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

4、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。2分

A.夜繾而出夜：在夜間

B,敢以煩執(zhí)事敢：敬詞，此處也可譯為“冒昧地”

C.夫晉，何厭之有厭：討厭

D.與鄭人盟盟：建立同盟

5、燭之武不去勸說(shuō)晉侯，而去勸說(shuō)秦伯的主要原因是（）。2分

A.秦國(guó)遠(yuǎn)晉國(guó)近，故用遠(yuǎn)交近攻的策略

B.秦國(guó)強(qiáng)大，如被說(shuō)服，晉國(guó)就無(wú)能為力了

C.晉文公侵略野心大，還是秦穆公寬宏大量

D.主要矛盾在晉、鄭之間，而不在秦、鄭之間

6、下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。2分

A.“夜繾而出”這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了燭之武不顧個(gè)人安危，夜見(jiàn)秦君，拯救于危

難之中的義勇精神。

B.”若舍鄭以為東道主，行李之往，共其乏困，君亦無(wú)所害?！闭f(shuō)明不滅鄭對(duì)秦國(guó)有

利。

C.“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，是說(shuō)晉文公早上渡過(guò)黃河回國(guó)，晚上就設(shè)計(jì)好了防御工事。

D.“若不闕秦，將焉取之？”說(shuō)明秦、晉之間存在著根本的利益沖突。

7、翻譯

（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（4分）

(2)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。(6分)

譯：_____________________________________________________________________________

第16題：

第17題：閱讀下面的文言文，完成4~7題。

王戎，字潘沖，瑯邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不

眩，裴楷見(jiàn)而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電?！蹦炅邭q，于宣武場(chǎng)觀戲，猛獸在

檻中夠①吼震地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動(dòng)，神色自若。魏明帝于閣上見(jiàn)而奇之。又嘗

與群兒嬉于道側(cè)見(jiàn)李樹多實(shí)等輩競(jìng)?cè)ぶ知?dú)不往或問(wèn)其故,其曰：“樹在道邊而多

子，必苦李也?！比≈湃?。

阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄

頃輒去，過(guò)視戎，良久然后出。謂渾曰：“溶沖清賞，非卿倫也。共卿言，不如共阿

戎談。”及渾卒于涼州，故吏蟾②贈(zèng)數(shù)百萬(wàn)，戎辭而不受，由是顯名。戎嘗與阮籍

飲，時(shí)兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無(wú)恨色。戎異之，他日問(wèn)

籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；

惟公榮可不與飲?！比置颗c籍為竹林之游，戎嘗后至。籍曰：“俗物已復(fù)敗人意?！?/p>

戎笑曰：“卿輩意亦復(fù)易敗耳！

鐘會(huì)伐蜀，過(guò)與戎別，問(wèn)計(jì)將安出。戎曰:“道家有言，'為而不恃’，非成功難，

保之難也。”及會(huì)敗，議者以為知言。

征為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不

坐，然議者尤之。帝謂朝臣曰：“戎之為行，豈懷私茍得，正當(dāng)不欲為異耳！”帝雖

以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

戎在職雖無(wú)殊能，而庶績(jī)修理。后遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。性至孝，不拘

禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起.時(shí)和崎亦居父喪，以禮法自

持，量米而食，哀毀不逾于戎。帝謂劉毅曰：“和轎毀頓過(guò)禮，使人憂之。”毅曰：

“嬌雖寢苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所謂死孝，陛下當(dāng)先憂之。”戎先有吐疾，

居喪增甚。帝遣醫(yī)療之，并賜藥物，又?jǐn)噘e客。

［注］夠①（xiao）：怒吼。財(cái)②：贈(zèng)送財(cái)物助人治喪。

4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A魏明帝于閣上見(jiàn)而奇之奇：認(rèn)為奇異。

B籍每適渾，俄頃輒去適：往，到

C若減公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上

D以知而未納，故得不坐坐：犯罪

5.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A又嘗與群兒嬉/于道側(cè)見(jiàn)李樹/多實(shí)等/輩競(jìng)?cè)ぶ?獨(dú)不往

B又嘗與群兒/嬉于道側(cè)/見(jiàn)李樹多/實(shí)等輩/競(jìng)?cè)ぶ?戎獨(dú)不往

C又嘗與群兒嬉于道側(cè)/見(jiàn)李樹多實(shí)/等輩競(jìng)?cè)ぶ?戎獨(dú)不往

D又嘗與群/兒嬉于道側(cè)/見(jiàn)李樹多賣等/輩競(jìng)?cè)ぶ?戎獨(dú)不往

6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A王戎小時(shí)候看太陽(yáng)時(shí)眼睛不花，裴楷看見(jiàn)后稱贊說(shuō)：“王戎眼睛有光芒，就像山崖

下的電光?！?/p>

B阮籍與王渾、王戎俱為好友。阮籍每次拜訪王渾，時(shí)間都很短暫，但與王戎交談的

時(shí)間卻很長(zhǎng)，主要是阮籍認(rèn)為王戎比王渾清逸可賞。

C王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經(jīng)常下棋娛樂(lè)，以致容貌憔悴，拄著

拐杖才能站起。

D和矯在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認(rèn)為和嬌哀傷過(guò)度，并為此擔(dān)

憂，但劉毅認(rèn)為王戎比和嬌更讓人感到憂慮。

7、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）鐘會(huì)伐蜀，過(guò)與戎別，問(wèn)計(jì)將安出。（5分）

（2）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。（5分）

第18題：文言文閱讀（28分）

閱讀下面兩篇文言文，回答第7?14題。（28分）

（一）廉頗藺相如列傳（節(jié)選）

其后，秦伐趙，拔石城。明年，復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人。

秦王使使者告趙王，欲與王為好，會(huì)于西河外港池。趙王畏秦，欲毋行，廉

頗、藺相

如計(jì)，日：“王不行，示趙弱且怯也?！壁w王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣

日：“王行，度道里會(huì)遇之禮畢，還，不過(guò)三十日。三十日不還，則請(qǐng)立太子為王，

以絕秦望?！蓖踉S之。

遂與秦王會(huì)海池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟?！壁w王鼓

瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟。"藺相如前日：

“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奏盆飄秦王，以相娛樂(lè)。”秦王怒，不許。于是相如前

進(jìn)令瓦，因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊甑。相如日：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王

矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不怪，為一擊領(lǐng)。相如顧

召趙御史，書日：“某年月日，秦王為趙王擊斬?！鼻刂撼既眨骸罢?qǐng)以趙十五城為

秦王壽?！碧A相如亦日：“請(qǐng)以秦之成陽(yáng)為趙王壽。"秦王竟酒，終不能加勝于趙。

趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)。

既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗日：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我

上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。"宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之！”相如

聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相

如引車避匿。于是舍人相與諫日：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君

與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐，懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣

等不肖，請(qǐng)辭去。"藺相如固止之，日：“公之視廉將軍孰與秦王？”日：“不若

也。”相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駕，獨(dú)畏廉將軍

哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩鹿共斗，其勢(shì)不

俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至

藺相如門謝罪，日：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是▲