《紫藤蘿瀑布》小學(xué)語文教案設(shè)計

《紫藤蘿瀑布》小學(xué)語文教案設(shè)計《紫藤蘿瀑布》小學(xué)語文教案設(shè)計1、掌握全文思路。2、品味精彩語言。3、指導(dǎo)訓(xùn)練朗讀。1、老師范讀課文，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。2、學(xué)生各自放聲朗讀課文，然后解題。3、為什么把紫藤蘿花比喻成瀑布，這寫出了紫藤蘿花怎樣的特點？學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：因為紫藤蘿花開得盛，從空中垂下，不見其發(fā)端和終極，所以像一條瀑布。這個比喻寫出了紫藤蘿花開得繁密的特點。4、從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿花的？（幻燈片投影）學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：從花多、花色、花香幾個方面描寫。5、佇立凝望紫藤蘿瀑布涌起怎樣的感覺？（幻燈片投影）學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：涌起的感覺是：忘卻心上的焦慮和悲哀，感受到精神的寧靜和生的喜悅。6、從課文中找出全文的主旨句，并理解這句話的含義。（幻燈片投影）學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。含義是：人的.一生沒有一帆風(fēng)順的，常會遇到坎坷，就像這花一樣，但是生命是永恒的。7、學(xué)生齊讀課文第二段結(jié)束本課時。②背誦課文第二段。1、品味精彩語言。學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：運用了比喻、擬人的修辭手法；寫出了紫藤蘿花開得繁密的特點，表現(xiàn)了紫藤蘿花的勃勃生機。學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：描寫盛開的紫藤蘿花的幾個動詞是：挨、接、推、擠、笑、嚷；（這些字用幻燈片投影）的特點，表現(xiàn)其勃勃生機。學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：凝望是目不轉(zhuǎn)睛地看，而觀望是懷著猶豫的心情看，與原文不符。學(xué)生思考、討論、交流、明確提示：反襯眼前紫藤蘿花的繁盛，提示人們的生活觀念的改變。學(xué)生思考、討論、交流、明確。提示：揭示全文主旨。提示：既扣住了瀑布比喻，又突出了紫藤蘿的勃勃生機。一片一樹一穗一朵第一段（第1~6節(jié)）描寫紫藤大小花蘿盛開的景象輝煌茂盛①帶走了焦慮和悲哀，有的只是精神的寧靜和生的喜悅第二段（第7~11節(jié)）抒發(fā)我賞花的感受②追憶十多年前紫藤蘿的遭遇，借紫藤蘿暴布表達(dá)人格，感悟到生命的長河是無止境的。③不覺加快了腳步。我賞花的感受1、誦自己喜歡的段落。2、熟讀全文。3、學(xué)生自找語言品位點。分組開展朗讀比賽。我希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人，而是心心相通的朋友及最后一段。用比照手法