運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)與反思總結(jié)

運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)與反思總結(jié)我是15號(hào)周四回到學(xué)校的，5號(hào)——14號(hào)在長春市委黨校參加了農(nóng)村骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導(dǎo)們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內(nèi)的工作。但我的工作也很復(fù)雜：1、確定徑賽比賽項(xiàng)目，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)排定的比賽開始和結(jié)束時(shí)間，安排各項(xiàng)目的時(shí)間，并要合理間隔開項(xiàng)目，給兼項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員一定的休息時(shí)間，2、根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，篩選確定游戲項(xiàng)目，游戲項(xiàng)目比起徑賽項(xiàng)目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時(shí)間很難預(yù)設(shè)準(zhǔn)，因?yàn)閰⑴c人員多，需要準(zhǔn)備游戲道具和場地，還要和徑賽項(xiàng)目的時(shí)間按分開。為了對(duì)時(shí)間有個(gè)大致的推算，我們著手實(shí)際操作。比如在確定教工釣魚接力游戲時(shí)，我和于老師先坐在辦公室里研討規(guī)則，后又親自動(dòng)手用標(biāo)槍桿制作了釣魚竿等游戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當(dāng)魚鉤，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們?cè)诟銓?shí)驗(yàn)，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鉤，我覺得可行，劉主任馬上派學(xué)生回樓里去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來就吊飲水機(jī)的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動(dòng)，最后又改回用飲料瓶，試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，于是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)立就很有信心了，有風(fēng)的時(shí)候瓶子不穩(wěn)，怎么辦，這時(shí)有人說里面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩(wěn)當(dāng)了，但萬一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會(huì)把場地弄濕，這時(shí)有人說，往里灌沙子，這個(gè)想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細(xì)正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個(gè)完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規(guī)則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過這樣的實(shí)踐，一個(gè)游戲比賽項(xiàng)目才確定下來。類似這樣的例子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項(xiàng)目先是要依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設(shè)立釣魚游戲一樣，要親自動(dòng)手實(shí)踐，確定方法，游戲時(shí)間，游戲效果，觀察可控性，才能下結(jié)論。每個(gè)環(huán)節(jié)都是依據(jù)這樣的程序進(jìn)行著。什么是準(zhǔn)備工作，就是一旦著手進(jìn)行，就會(huì)永不停歇，不到最后一天最后的那個(gè)時(shí)刻，所有的工作都是停不下來的，因?yàn)榇蠹叶甲非笸昝?。雖說只有半個(gè)月的時(shí)間了，即使還有一個(gè)月，那每天的工作也會(huì)一樣___，這就是準(zhǔn)備工作的特點(diǎn)，即使之前什么都做得很完備了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)開完后，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不完美的地方，需要改進(jìn)的地方，這就是組織一個(gè)活動(dòng)必須經(jīng)歷的過程，就像劉主任說的，“你再替我想想，還有哪些工作沒做到，疏漏了哪些細(xì)節(jié)?！蔽艺f你就是想的再細(xì)，也需要運(yùn)動(dòng)會(huì)那天的實(shí)際效果來檢驗(yàn)，否則一切都是紙上談兵，事實(shí)是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)。效果出來了，才說明工作做到位了，如果效果出不來，先前準(zhǔn)備的再充分，做的工作再細(xì)也都是無用的、徒勞的。3、打印各種表格4、溫習(xí)規(guī)則，并培訓(xùn)裁判員。對(duì)裁判員集中培訓(xùn)，講解了一張檢錄單的流程，也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)程序。今年的培訓(xùn)裁判員工作是我準(zhǔn)備的東西最多的，給每個(gè)組的裁判員都打印了一份相關(guān)的規(guī)則，并進(jìn)行了集體培訓(xùn)（終點(diǎn)由李老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)）。對(duì)重點(diǎn)部門的裁判又進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，如檢錄處。為大會(huì)安排了19名學(xué)生工作人員，并培訓(xùn)