2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案

部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)秋天的情感?！竞诵乃仞B(yǎng)】學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把握課文的主要內(nèi)容，感受大自然的奇妙與美麗?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語(yǔ)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語(yǔ)。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽(tīng)寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問(wèn)題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《古詩(shī)三首》A.背誦三首古詩(shī)，默寫《山行》。重點(diǎn)易默的：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（贊美秋天楓林景美）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（勉勵(lì)友人樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。）

B.易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞：字音：后鼻音（徑、贈(zèng)、橙）；多音字（挑）。

字形：徑是雙人旁，表示小路。寒、贈(zèng)、殘、橙易寫錯(cuò)。C.重點(diǎn)字詞解釋：①山：深秋時(shí)節(jié)的山。②生：產(chǎn)生，生出。③坐：因?yàn)?。④于：比。⑤擎：舉，向上托。⑥君：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”。⑦蕭蕭：這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音。⑧挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。⑨促織：蟋蟀，蛐蛐。⑩籬落：籬笆。（2）《鋪滿金色巴掌的水泥道》A.作者：張秋生（代表作《小巴掌童話》）

B.理解詞語(yǔ)明朗：明亮，晴朗。（聯(lián)系上下文，拆字組詞法，近義詞法）凌亂：不規(guī)則，雜亂。（聯(lián)系上下文，借助插圖等）

C.文中比喻句①泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（把滿是落葉的水泥道比作彩色的地毯）

②每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（把法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉比作金色的小巴掌）

③你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（把棕紅色的雨靴比作小鳥(niǎo)）（3）《秋天的雨》A.課文第2-4自然段采用總分結(jié)構(gòu)，從每個(gè)自然段的第一句就能知道課文從秋天繽紛的色彩、豐收的景象、各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景三個(gè)方面寫了“秋天的雨”。B.照樣子，仿寫：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

(它把紅色給了高粱，紅紅的高粱像一個(gè)個(gè)小火把，燒啊燒啊，燒紅了秋天的田野。它把金色給了桂花樹(shù)，黃黃的桂花像一顆顆小星星，眨啊眨啊，眨來(lái)了秋天的飄香。）（4）《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》A.易錯(cuò)音：前鼻音：振、吟

B.秋的聲音有哪些？大樹(shù)：道別的話音蟋蟀：告別的歌韻大雁：暖暖的叮嚀秋風(fēng)：豐收的歌吟

C.仿寫第1-2節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，石榴咧開(kāi)了嘴，“啪啪”，是和大家報(bào)告豐收的喜訊。三、反饋矯正，深化提高。（一）矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。（二）深化提高。閱讀《秋天的月季花》完成課后題。秋天的月季花

我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥，我很愛(ài)它，經(jīng)?？粗錾?。

它的莖是墨綠色的，又細(xì)又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。它的葉子是翠綠色的，葉邊呈鋸齒形，好像是一個(gè)個(gè)齒輪。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_(kāi)得很漂亮，有的是花骨朵，含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開(kāi)了兩三片，嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛(ài)的小臉蛋；還有的全都展開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來(lái)，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，就會(huì)聞到一股淡淡的清香?；ㄏ阋齺?lái)了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞。這時(shí)又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，它們嗡嗡地唱歌，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是有趣極了。

我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗。人們常說(shuō)春天美麗，可我要說(shuō)，秋天也同樣絢麗多彩。1.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。常常——(

)好像——(

)特別——(

)2.讀短文填空。月季花莖的顏色是

，樣子是

;葉子的顏色是

，樣子是

。A.翠綠色B.又細(xì)又直C.墨綠色D.呈齒輪性3.這篇文章把月季花寫得多美呀！作者是從、和這三個(gè)方面來(lái)寫月季花的。4.你喜歡作者筆下的月季花嗎？用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“秋天的美景”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受大自然的奇妙與美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)秋天的情感。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）繽紛(bīnpīn)歌曲(qūqǔ)高挑(tiāotiǎo)皮靴(xuēxié)鑰匙（shìchì）凌亂(línlínɡ)2.讀拼音，寫漢字。（1）liú()叔叔知道我喜歡畫畫，zènɡ()給我了一hé()yánliào()，希望我能畫出更美麗的tú()畫。（2）深秋的早晨，yuàn()子里的水ní()路上，pū()上了一層hánshuānɡ()。3．比一比，再組詞。晶（）經(jīng)（）增（）勾（）淡（）品（）徑（）贈(zèng)（）句（）談（）4．我會(huì)填。（）地喊叫（）