小學(xué)三年級英語(人教版)《Unit1-Myself》(第六課時)-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號學(xué)科英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題Unit1MyselfLesson6Youaremygoodfriend.教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠借助圖片、視頻理解故事。2.能夠流利地朗讀故事。3.能夠通過學(xué)習(xí)故事，感悟同伴間遇到困難要互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)：能夠借助圖片、視頻理解故事并朗讀故事。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)語言。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1.5分一、唱歌熱身跟唱歌曲Hello!What’syourname?【設(shè)計(jì)意圖】歌曲熱身，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受結(jié)交朋友的樂趣。5.5分鐘二、讀故事11.讀前談?wù)撝黝}圖，教師引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測故事.Look!Therearetwolittlemice.Wherearethey?Whataretheytalkingabout?2.觀看故事3.談?wù)摴适轮饕楣?jié)So,thecatwantstoeatthem,butTomhelpsSally.Atlast,TomandSallysay,“Youaremygoodfriend.”Whydotheysaythat?4.聽讀故事Let’slistenandreadthestory.【設(shè)計(jì)意圖】通過談?wù)撝黝}圖，使學(xué)生了解故事人物，設(shè)計(jì)關(guān)鍵性問題，使學(xué)生預(yù)測故事，讀后驗(yàn)證預(yù)測并通過關(guān)鍵性問題激發(fā)運(yùn)用所學(xué)語言表達(dá)故事人物以及情節(jié)的理解。6.5分鐘三、讀故事2談?wù)摲饷鍺ow,let’smeetanewfriend.Whoisit?Whatcolorisit?Whatdoyouwanttoknowaboutthelittledog?【設(shè)計(jì)意圖】通過談?wù)摲饷?，激發(fā)學(xué)生對小狗的好奇，對小狗和小鴨子的關(guān)系的好奇，帶著好奇去觀看故事。2.Let’swatchthestory.3.圖片環(huán)游理解故事。WhoisBiscuit’snewfriend?Yes,thelittleduck.Howdotheybecomefriends?圖123：Biscuitfindsthelittleduck.Thelittleduckislost.圖45：Biscuitandthegirlbringthelittleduckbacktoitsmomanddad.圖6：ThelittleduckwantstoplaywithBiscuit.Theyaretalking.引導(dǎo)學(xué)生展開想象試著創(chuàng)編對話圖7：Thentheyplay,Biscuitfallsintothepond.SillyBiscuit.Butit’stimetogohome.Theyhavetosaygoodbye.繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)編對話。圖8：Sothisishowtheybecomefriends.【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片環(huán)游，簡單幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，并在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生展開想象，創(chuàng)編小鴨子和小狗初次見面和告別的對話，學(xué)生在故事的特別情境中可以運(yùn)用本單元以及所學(xué)語言，創(chuàng)編對話，鍛煉綜合運(yùn)用語言。4.問題討論DoyoulikeBiscuit?Why?5．Let’senjoythestoryagain.【設(shè)計(jì)意圖】通過關(guān)鍵性問題，激發(fā)學(xué)生對故事的思考，并綜合運(yùn)用語言表達(dá)對故事人物以及情節(jié)的看法。故事語言有難度，但是朗讀錄音非常可愛，適合學(xué)生去欣賞、感受和模仿，課上再次欣賞故事，課后可以再多次跟讀、模仿故事錄音。0.5分鐘四、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)的兩個故事。Boysandgirls,todaywereadtwostoriesaboutfriends.【設(shè)計(jì)意圖】通過小結(jié)與學(xué)生總結(jié)兩個故事的角色都是在同伴遇到困難幫助對方，以此提及學(xué)生在生活中，朋友之間遇到困難時，要互相幫助。0.5分鐘五、自我評價學(xué)生根據(jù)教師提供的自我評價表進(jìn)行評價，教師在此先示范?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師示范學(xué)生填寫自我評價表，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，準(zhǔn)確了解自己的學(xué)習(xí)情況，嘗試調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，不斷提高學(xué)習(xí)效率。0.5分鐘六、課后練習(xí)讀一讀Readthetwostorieswithyourfriends.課后練習(xí)

課程基本信息課例編號學(xué)科英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題Unit1MyselfLesson6Youaremygoodfriend.學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)1、聽讀教材P10-11故事。2、聽讀補(bǔ)充繪本，（見其他多媒體素材-2BiscuitFindsaFriend.pdf,其他多媒體素材-3BiscuitFindsaFriend.Mp3）。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號學(xué)科英語年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題Unit1MyselfLesson6Youaremygoodfriend.學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠借助圖片、視頻理解故事。2.能夠流利地朗讀故事。3.能夠通過學(xué)習(xí)故事，感悟同伴間遇到困難要互相幫助。課前學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備好英語書、補(bǔ)充繪本（見其他多媒體素-2BiscuitFindsaFriend.pdf）。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】請同學(xué)們跟隨視頻大聲跟唱歌曲?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】請同學(xué)們打開英語書第10、11頁，跟隨視頻朗讀英語故事?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】同學(xué)們，在學(xué)習(xí)《餅干狗找朋友》這個故事時，小餅干狗幫助小鴨子找到爸爸媽媽后，他們第一次正式互相“說話”，“Quack！Woof!”，請你展開想象，想一想它們會談些什么呢？試著和你的學(xué)習(xí)伙伴一起口頭創(chuàng)編一個可愛的會話吧！那么，在它們要說再見的時候，聽聽